План Факт Подготовительный этап -12 часов (4 недели) Пропись 1
| Вид материала | Урок |
СодержаниеВстреча музыкальных жанров (8 часов) Как песня, танец и марш ведут нас в оперу, балет, симфонию (10 часов) Музыкальный язык (10 часов) |
- Процесс обучения грамоте по учебнику В. Г. Горецкого и др. «Русская азбука» предполагает, 6154.53kb.
- План ожид./факт план ожид./факт Норматив потерь (план) ожид., 73.08kb.
- План мероприятий по реализации Стратегии территориального развития Республики Казахстан, 126.31kb.
- Русская лапта как подготовительный этап для обучения и совершенствования игры баскетбол, 176.89kb.
- Информация о проведении недели и литературы в моу сош с. Дубовое. 13. 02 11г, 17.57kb.
- 2. Подготовительный этап, 101.16kb.
- «Центр социально-педагогической поддержки семьи и ребёнка», 1814.49kb.
- План урока: Введение и актуализация темы. Видеофрагмент. Подготовительный этап. Лексическая, 63.03kb.
- Классный час на тему «Мир профессий», 59.99kb.
- Классный час на тему «Мир профессий», 57.33kb.
Встреча музыкальных жанров (8 часов)
| 6 | Песня,танец, марш | 1 | Комбини Рованный | Повторение признаков музыкальных жанров. | Уметь различать музыкальные жанры | Текущий | Струнные инструменты (балалайка) | | | |
| 7-8 | Встреча музыкальных жанров | 2 | Комбини Рованный | Знакомство с духовыми инструментами (флейта), струнные (скрипка) | Уметь выполнять танцевальный приставной шаг | Текущий | Плясовая музыка | | | |
| 9-10 | Встреча музыкальных жанров | 2 | Комбини Рованный | Знакомство с термином- солист | Знать понятие о звуковысотности | Текущий | Приёмы игры на шумовых инструментах | | | |
| 11-12 | Повторение и инсценировка новогодних песен | 2 | Комбини Рованный | Элементы танцевальности, пантомимики, метроритмики при исполнении песен. Знакомство с правилами нотной записи | Знать, что такое «симфонический оркестр». | Текущий | Духовые инструменты (труба.) | | | |
| 13 | Повторение и инсценировка новогодних песен | 1 | | | |
Как песня, танец и марш ведут нас в оперу, балет, симфонию (10 часов)
| 14-15 | Балет | 2 | Комбини Рованный | Знакомство с термином «балет» и специфика данного вида искусства | Знать, что такое мелодия. Понятие о импровизации | Текущий | Оркестр народных инструментов. Термины «нотоносец», «шедевр» | | | |
| 16-17-18 | Опера | 3 | Комбини Рованный | Знакомство с термином «опера» и специфика данного вида искусства | Знать , что такое музыкальная динамика (тихо-громко.) | Текущий | Музыка авторская и народная | | | |
| 19-20 | Симфония | 2 | Комбини Рованный | Знакомство с термином «симфония» | Уметь отличать жанры в музыке | Текущий | Понятие- куплет | | | |
| 21-22 | Как песня, танец и марш ведут нас в оперу, балет, симфонию | 2 | Комбини Рованный | Понятие о произведении крупной формы | Уметь отличать жанры в музыке | Текущий | Оркестр. Его основные критерии | | | |
| 23 | Повторение пройденного | 1 | Комбини Рованный | Закрепление близости жанров крупной формы с основными музыкальными жанрами | Фиксирование знаний о крупной музыкальной форме | Текущий | | | |
Музыкальный язык (10 часов)
| 24-25 | Выразительные средства в музыке. | 2 | Комбини Рованный | Звуки музыкальные и немузыкальные. | Знать, что такое гамма | Игра | Высота | | | |
| 26 | Тембр | 1 | Комбини Рованный | Знакомство с группами инструментов симфонического оркестра. | Уметь различать шумовые инструменты | Текущий | | | | |
| 27-28 | Лад | 2 | Комбини Рованный | Знакомство с понятием «музыкальный лад» | Знать, что такое переменный лад | Текущий | Мажор, минор | | | |
| 29-30 | Музыкальный театр | 2 | Комбини Рованный | Повторение особенностей музыкальных театральных постановок, исполнение и прослушивание отрывков из знакомых музыкальных спектаклей. | Знать специфику музыкального театра для детей | Текущий | Театральная терминология | | | |
| 31 | Музыкальный театр | 1 | Комбини Рованный | Текущий | | | | |||
| 32 | Повторение пройденного | 1 | Комбини Рованный | Повторить всё о жанрах | Фиксирование знаний о крупной музыкальной форме | Текущий | Оркестр. Его основные критерии | | | |
| 33 | Обобщение и закрепление знаний, полученных в течение года | 1 | Комбини Рованный | Повторение выученных песен | Уметь воспроизводить пройденное в течение года | Текущий | | | | |