М. С. (Иви ран) определение понятия «переходная эпоха» в изучении западно-европейской истории: к постановке вопроса
Вид материала | Документы |
СодержаниеУстойчивая эпоха |
- Культура Эпохи Возрождения Переходная эпоха в истории культуры от Средневековья к культуре, 112.13kb.
- Реферат по истории Ученика 7 класса «А» Воробьева Алексея Эпоха возрождения, 599.99kb.
- В. Э. Морозов кандидат филологических наук, 188.47kb.
- Елепов Б. С., Пайчадзе С. А. Геополитический характер распространения русской книги:, 1404.56kb.
- Концепция «нового человека» в романе м. Турнье «пятница» глава3, 813.72kb.
- Тема Расцвет Западно-европейской средневековой цивилизации, 174.91kb.
- Тематическое планирование по литературе в 10 классе, 707.41kb.
- Рукопись-9 Машинописная рукопись из архива Е. Н. Юстовой, 114.03kb.
- Западно-Казахстанский государственный университет имени, 902.14kb.
- Traite sur le commerce de la mer noir западно-кавказские горцы и ногайцы в XVIII столетии,, 533.5kb.
Бобкова М.С. (ИВИ РАН)
ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОНЯТИЯ «ПЕРЕХОДНАЯ ЭПОХА»
В ИЗУЧЕНИИ ЗАПАДНО-ЕВРОПЕЙСКОЙ ИСТОРИИ:
К ПОСТАНОВКЕ ВОПРОСА
История, на наш взгляд, существует в двух плоскостях – история как процесс и история как некое осмысление этого процесса. Если первая находит свое выражение в выстраивании событийного ряда, то вторая характеризуется поливариативностью своих проявлений – от мифа до научного исследования – что предопределяется самими особенностями человеческого мышления и восприятия. Периодизации истории являются одним из важнейших и древнейших проявлений осмысления многочисленных событийных рядов. Возникнув едва ли не одновременно с социумом, способным определиться во времени на уровне «до» и «после», периодизации в истории исторического знания имеют богатую традицию и являются определенным показателем типа и уровня развития исторического сознания общества.
Кроме того, деление истории-процесса на временные отрезки технически облегчает систематизацию событийного ряда с целью его изучения и закрепления знаний. В исторической науке сформировались основополагающие понятия, без которых невозможна организация эмпирического материала. Историческая категория «эпоха» — одно из таких понятий. Эта категория трактуется как целостность социальной, экономической, политической, культурной систем и системы личности и в качестве таковой является ключевым элементом структурирования прошлого – периодизации.
Любая периодизация представляет историческое время в виде отрезков, которые концентрируются как периоды устойчивого или относительно неизменного состояния общества в широком смысле, по крайней мере, по определенным базовым характеристикам. Среди всех периодов, на которые историки делят прошлое, эпоха – наиболее широкое понятие, как по временному охвату, так и по содержанию. В истории, на наш взгляд, четко выделяются два типа эпох –«устойчивые эпохи» и «эпохи переходные». Относительно стабильный этап развития социума вырастает в понятие устойчивой эпохи, при этом в историческом процессе выделяются переходные периоды, когда данное состояние общества уже не есть прежняя эпоха, но вместе с тем, пока еще не приобрело целостности нового типа. В переходную эпоху проигрываются и вызревают новые способы ориентации, формируются элементы становящейся картины мира. Вариативность возможностей, рождающихся в горниле переходной эпохи, делает ее наиболее интересной для исторического исследования. Часто в этот момент хаотические сплетения и сочетания впоследствии становятся доминирующими в социальной динамике и надолго определяют устойчивость того или иного типа историзма.
В условиях переходной эпохи кризис охватывает все институты социума. Рушатся государство, армия, распадаются старые хозяйственные и социальные связи, и кажется, что все погружается в состояние нестроения, развала и бесперспективности.
Мы обратимся к периоду, хронологические рамки которого ограничены тремя столетиями, а именно XVI–XVIII вв. Данный этап в традиционной историографии характеризуется как «позднее Средневековье» или как «переходная эпоха» (от Средневековья к Новому времени), либо выделяется как совершенно самостоятельный этап в развитии западноевропейского общества и именуется ранним Новым временем, а некоторые исследователи просто относят его к Новому времени. Во второй половине XVIII в. утверждается целостная по форме и содержанию концепция Нового времени. С тех пор понятия «Древний мир», «Средние века» и «Новое время» подразумевают не просто отдельные периоды, а концепцию определенного социального устройства, политической системы, культуры и личности. С этого момента можно четко «развести» понятия «новое время» и «modernitas». Новое время — время всего мира, всего человечества, диктуемое Европой, независимо от типа или ступени развития того или иного общества. Современность («modernitas») – это модель конкретного общества, характеризующегося определенными признаками. Именно, исходя из модели современного (модернизированного) общества, начало Нового времени обычно связывают с возникновением единых национальных государств, капиталистического хозяйства, с колониализмом, а также с установлением приоритета научного мышления. Понятие «современное общество» охватывает все системы социальной реальности и способы их взаимодействия с другими реальностями, характерными для современности. Именно этот разрыв, зафиксированный в содержательном наполнении понятий «Возрождение» и «Реформация», служит начальной точкой эпохи, которую традиционно называли «переходной», а мы определяем как «эпоху катастроф». Оба эти термина выполняют функцию некоторого профессионального инструментария. Однако от первого из них мы отказались, поскольку «переходность» — достаточно аморфная дефиниция, предполагающая постепенное качественное изменение традиционного за счет инновационного в социальной реальности, компромиссное движение от традиционному к инновационному в развитии общества, эволюцию и трансформацию традиционного.
Понятие «эпоха катастроф» мы определяем как временной отрезок, хронологический этап экономического, социального, политического, культурного взрыва, который часто проявляется в этнических, конфессиональных конфликтах, революциях, гражданских и континентальных войнах, являющихся высшим критерием оценки кризисного состояния общества. В результате этого взрыва рождается новый социум, погруженный и детерминируемый новыми временными ритмами, иным осмыслением прошлого, фиксируемым в особенностях как индивидуальной, так и коллективной памяти. Совокупность ответов на вызовы «эпохи катастроф» отражает ступень, форму и динамику исторической культуры.
Катастрофа — это полное разрушение системы без возможности ее последующего восстановления. Именно такое разрушение традиционного общества происходило на протяжении XVI – XVIII вв. и проявлялось оно в целом комплексе структурных кризисов
В этом ключе, на наш взгляд, можно рассматривать религиозные и гражданские войны в Германии и во Франции – как определенную проекцию политических и социальных конфликтов, связанных с выбором приоритетов и путей дальнейшего развития этих государств.
Историческое сознание и историческая культура «эпохи катастроф», синтезируя усилия и опыт многих поколений или отрицая их, проявляясь во всей полноте, приобретают совершенно новое качество, когда проходят через внезапные бедствия, влекущие за собой гибельные последствия для человека; социальной, конфессиональной или этнической группы, государства.
Коротко, сравнительная характеристика устойчивой и переходной эпохи в общих чертах может быть представлена в виде следующей таблицы:
Устойчивая эпоха | Переходная эпоха («Эпоха катастроф») |
Всестороннее развитие производительных сил (факторов производства) | Замена формы собственности, носившая практически всегда насильственный характер |
Интенсивное внедрение достижений НТР | НТР |
Развитие многообразных форм государственности | Распад государственности |
Дипломатическая форма разрешения конфликтов | Военная или вооруженная форма разрешения конфликтов |
Монотеизм | Противостояние церквей и религий, всплеск фундаментализма, мистики |
Представление о мировом порядке(картина мира)-как устойчивом | Представление о мировом порядке как противоречивом и подвижном |
Позитивная мировоззренческая программа - стабильность и целенаправленность социальной психологии | Шаткость мировоззренческих позиций, высокая амплитуда социально-психологических колебаний |
Ориентация на рациональное, осознанное в истории, вера в абсолютную силу разума. | Попытка сблизить исторический процесс с природной стихией, усиление внимания к интуитивно-эмоциональному, непредсказуемому. |
Актуализация архивной деятельности, повышенное внимание к источниковой базе истории | Поиск в истории законов и правил социального развития, как возможной позитивной программы выхода из кризиса |
Использование специфических видовых средств науки. Чистота научных направлений. | Стремление к полидисциплинарности. Активное взаимопроникновение исследовательских средств разных наук. Тенденция к синтезу в науке. |