Задачи: а   привести уже имеющиеся у учащихся представления о формах правления в некоторую систему; б

Вид материала

Урок

Содержание 1. Постановка целей и задач урока. 2. На доске план изучения темы. II. Повторение изученного материала. III. Изучение новой темы. Истории известны различные типы государств Записываем определение Как по другому можно назвать монарха? IV. Закрепление изученного материала. Как вы видите по схеме, каждый из основных видов имеет подвиды. 2. Выполнение практической работы. VI. Домашнее задание. Деспотическая монархия  складывается в военизированных обществах 2. Ограниченная монархия – 2.1. Конституционная монархия – 2.2. Парламентская монархия –

Подобный материал:

• Основы Военной Службы поможет закрепить уже имеющиеся у школьников знания по допризывной, 81.52kb.
• Постановление Правления Национального Банка Республики Казахстан от 25 февраля 2011, 1617.71kb.
• Постановление Правления Национального Банка Республики Казахстан от 25 февраля 2011, 1601.19kb.
• Задачи: расширить представления учащихся о русских народных праздниках, традициях, 88.37kb.
• Задачи урока: обучающие: систематизировать знания по теме «алгебра логики»; изучить, 77.04kb.
• Литературно-музыкальная композиция, посвящённая жизни и творчеству, 144.46kb.
• Задачи: познакомить учащихся с различными особенностями профессий; подготовить ребят , 135.95kb.
• Методические приемы: аналитическая беседа; выступление учащихся по проблемным вопросам;, 57.06kb.
• Методическая разработка урока собеседования по физике в 8 классе по теме: «Тепловые, 63.49kb.
• Задачи: Образовательные: расширить представления учащихся о первых шагах в космосе,, 160.35kb.

Тема: Формы государственного правления.

Монархия.

I.Организационный момент.

Цель урока:

раскрыть понятие формы правления, основные признаки монархической формы правления.

Урок проходит в форме лекции с элементами беседы. Из курсов истории учащиеся уже имеют представления в целом о монархии и республике, главным образом в их конкретных национальных исторических воплощениях.

Задачи:

а) привести уже имеющиеся у учащихся представления о формах правления в некоторую систему;

б) обогатить эти представления политологическими сведениями, стараясь при этом избегать идеологических оценок.


1. Постановка целей и задач урока.

На уроках истории мы с вами изучали различные государства, мы знаем, что каждое государство имеет общие черты и отличительные признаки. Изучая историю различных государств мы не раз встречались с такими понятиями как монархия и республика. Какое понятие объединяет эти два слова? Чем они отличаются друг от друга?

Сегодня нам с вами попытаемся сами ответить на эти вопросы. Мы узнаем, что такое форма правления, что такое монархическая форма правления, каковы её основные признаки.

Сегодня мы работаем следующим образом:

Проверочная работа, знакомство с новой темой, составление конспекта по новой теме, практическая работа и проверочная работа по теме.

2. На доске план изучения темы.

1. Формы государства.
   
2. Формы правления.
   
3. Монархия.
   

• Абсолютная.
  
• Ограниченная.
  

II. Повторение изученного материала.

Сейчас я предлагаю вспомнить некоторые понятия, которые нам сегодня пригодятся.

Подпишите листочки, проверочная тестовая работа.

А теперь давайте вместе проверим ваши ответы и выставим первую оценку за сегодняшний урок.


III. Изучение новой темы.


Вступительное слово учителя. Введение в тему.


Итак, чтобы изучать новую тему, напомните мне,

Что такое государство?


Мы с вами знаем, что основным или главным институтом политической системы является государство, отличительной чертой которого является независимость (суверенность, верховная власть). Его независимость выражается в том, что ему принадлежит право официально представлять всё общество в целом, издавать законы и другие нормативные акты, обязательные для исполнения всеми членами общества, и, наконец, осуществлять правосудие. Суверенитет – это право проведения самостоятельной внешней и внутренней политики.

Истории известны различные типы государств – рабовладельческое, феодальное, капиталистическое, правовое. Каждому типу присущи свои формы государственного устройства, политические режимы и формы правления.


Схема на доске. Приложение 1. Формы государства.


Что же такое форма правления?


Записываем определение:

Форма правления - это организация высших органов власти в  государстве, их правовой статус и отношения между собой.  Или, проще говоря, форма правления подразумевает – в чьих руках сосредоточена верховная власть в государстве.


Скажите мне, пожалуйста:

1. Кто является главой нашего государства сейчас?
   
2. А как называли главу нашего государства, например в XIX веке?
   
3. Скажите мне, пожалуйста, а чем отличаются эти два понятия, ведь оба человека возглавляют государство?
   

Итак, мы уже можем сказать, что: существует две основные формы государственного правления: республика и монархия.


Приложение 2. Основные формы государственного правления.




монархия республика


Сегодня нам предстоит познакомиться такой формой правления как монархия.


Записываем определение:

Монархия - это форма правления (государства), при кото­рой верховная государственная власть сосредоточена в руках главы государства - монарха и передается по наследству.


Как по другому можно назвать монарха?

Монарх – это царь, король, шах, эмир.


На столах у вас лежат карточки, найдите приложение 1. Монархия и её признаки. УСТНО! Давайте, определим основные признаки монархии:


 Монархия отличается следующими признаками:

1. существование единоличного носителя верховной власти, -  монарха, который, как правило, пользуется этой властью пожизненно;
   
2. наследственным порядком преемственности верховной власти, регулируемым
   законом о престолонаследии или обычаем; 
   
3. тем, что монарх представляет государство по собственному праву, которое
   не производно от власти народа (чаще всего подчеркивается божественное
   происхождение монарха, благодаря чему царь становится помазанником Божьим, иногда получает корону из рук Папы Римского и т.п.);
   
4. отсутствием юридической ответственности монарха как главы государства.
   

IV. Закрепление изученного материала.

1. Самостоятельная работа учащихся с алгоритмом и составление конспекта.


А теперь переверните листы, приложение 2. Перед вами виды монархии:

В настоящее время различают следующие виды монархии: абсолютную и ограниченную.


Как вы видите по схеме, каждый из основных видов имеет подвиды. Сейчас вам предстоит самостоятельно разобраться с понятиями, которые даны на схеме. У вас на столах лежит алгоритм действия. Вам до конца урока нужно составить конспект по данной теме, опираясь на алгоритм. Выполнить практическую работу по учебнику и проверочную работу. Оценка будет за каждое из 4-х заданий: проверочная №1, конспект №2, практическая работа по учебнику №3, проверочная работа №4.


2. Выполнение практической работы.


V. Подведение итогов работы. Выставление оценок.


Итак, мы с вами познакомились с монархической формой правления. Давайте проверим, что у нас получилось:(см. презентацию)

Судьба монархической формы правления различна в различных государствах. Многое зависит от особенностей на­рода, его традиций, воззрений, от положения страны среди других стран, ее величины и т. д. Большинство стран заменили монархическое правление на республикан­ское. В некоторых монархия сохраняется скорее как тради­ция. В других - монар­хическая форма правления восстановлена после некоторого перерыва.


VI. Домашнее задание.

Выучить конспект, уметь заполнить составленные схемы по памяти.


1. Абсолютная монархия

Абсолютная монархия -  форма правления, при которой монарху принадлежит ничем не ограниченная исполнительная, законодательная и судебная власть. Монарх соединяет функции главы государства и правительства, главнокомандующего вооружёнными силами, верховного судьи, а в странах ислама и духовного главы мусульман страны. Проведение внутренней внешней политики монарх осуществляет через чиновников и министров, ответственных перед ним. Народ не участвует в управлении государством, он полностью бесправен.

Абсолютная монархия может быть двух видов: деспотия и тирания.

Приложение 5. Виды абсолютной монархии


1.1. Тирания

Правление злого царя – единоличная власть, основанная на насилии, беззаконии произволе - тирания. Тирания - это власть эгоистического правителя. 

Термин "тиран" эллинский. Но эллины обычно тираном называли просто узурпатора - того, кто к власти пришел незаконным путем. Тот же, кто пришел законным, именовался у них царем. Поэтому не удивительно, что в литературе по греческой истории встречаются очень приличные и  даже добродетельные тираны, как, например, поборник уважения граждан и защитник гражданских прав Писистрат Афинский. Все дело в  узком звучании этого термина для рядового эллина, который полагал  тираном любого, кто захватил власть или пришел к ней еще каким-нибудь не предусмотренным путем.

В настоящее время термин "тирания" в обиходе потерял свой первоначальный смысл. Его применяют главным образом в переносном смысле, оценочно, как характеристику жестокого правителя.


1.2. Деспотия.

По-гречески, слово "деспот" означает "владыка", "повелитель". Деспотическая монархия  складывается в военизированных обществах, хотя может сохраняться и после того, как они перестают быть военными.

Из деспотического принципа вовсе не вытекает абсолютность власти деспотического монарха  или то, что он правит более жестокими способами. Деспотический монарх по происхождению - генерал. Как раз в деспотических монархиях мы видим обычно реально сильную монархическую власть в сочетании с ограждением чувства собственного достоинства и прав подданных. Как уже говорилось, подданные в таких монархиях - народ-войско.

Классическими деспотическими монархами были ассирийский царь (он - военачальник, человек светского происхождения), армянский царь Древности и Раннего Средневековья, а также хан тюркской или монгольской орды (выборный деспотический правитель).


В настоящее время в мире сохраняются 8 абсолютных монархий: 

Бахрейн,  Бруней,  Ватикан,  Катар,  Кувейт,  ОАЭ, Оман,  Саудовская Аравия. 


Однако, абсолютные монархии, зародившиеся в рабовладельческих обществах, постепенно превратились в ограниченные.


2. Ограниченная монархия – это форма правления, при которой власть монарха ограничена представительным органом (парламентом), а ограничения власти монарха фиксируются в конституции, которую принимает парламент и не вправе изменить монарх.

Ограниченная монархия имеет разновидности, она может быть: конституционной, парламентской и дуалистической.


2.1. Конституционная монархия – это форма правления, при которой сохраняется фигура монарха, но это скорее дань традиции, чем политическая реальность. Монарх практически не влияет на исполнительную и законодательную власть, сохраняя за собой некоторые представительские и протокольные функции, а также являясь инициатором национально-политического примирения.

В конституционных монархиях власть монарха ограниченна конституцией. Законы принимает парламент, правом вето монархи не пользуются. Правительство образуется на основе парламентского большинства и несёт ответственность не перед монархом, а перед парламентом.


2.2. Парламентская монархия – это такая форма правления, при которой власть монарха имеет ограничения, предписанные парламентом.

Монарх выполняет представительную функцию, является символом государства. Он царствует, но не правит. Законодательная власть сосредоточена у парламента, а исполнительную власть представляет собой правительство во главе с премьер-министром. Правительство формируется парламентом и ответственно перед ним.


2.3. Дуалистическая монархия – характеризуется разделением власти между правительством, которое формируется монархом и ответственно перед ним, и парламентом, избираемым народом. При дуалистической монархии ограничивается законодательная власть. Она делится между монархом и парламентом.