1. общие положения
| Вид материала | Регламент |
- Одобрен Советом Федерации 11 июля 2008 года Раздел, 2086.04kb.
- И в срок Для приобретения полной версии работы щелкните по Содержание Общие положения, 36.48kb.
- Принят Государственной Думой 27 сентября 2002 года Одобрен Советом Федерации 16 октября, 3283.83kb.
- Методические рекомендации к разработке рабочих программ учебных дисциплин. Общие положения, 67.97kb.
- 1. Общие положения, 622.12kb.
- 1. Общие положения, 814.49kb.
- Принят Государственной Думой 22 апреля 2011 года Одобрен Советом Федерации 27 апреля, 757.89kb.
- Принят Государственной Думой 11 октября 2002 года Одобрен Советом Федерации 30 октября, 467.11kb.
- Методические указания по обследованию специальных металлургических кранов рд 10-112-6-03, 1763.74kb.
- Одобрен Советом Федерации 5 декабря 2001 года Часть первая. Общие положения Раздел, 22176.68kb.
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1. Настоящий Устав регламентирует деятельность Муниципального общеобразовательного учреждения гимназии «Перспектива» городского округа Самара (в дальнейшем - Гимназия), именовавшегося ранее муниципальным общеобразовательным учреждением гимназией «Перспектива» г. Самары, внесенного в Единый государственный реестр юридических лиц (ЕГРЮЛ) на основании свидетельства Инспекции Министерства РФ по налогам и сборам по Советскому району города Самары от 3 декабря 2002 года № 003901304.
Гимназия в своем составе имеет: дошкольное отделение, расположенное по адресу: Брусчатый переулок, 27, и начальное отделение, расположенное по адресу: ул. Перекопская, 17 «а».
1.2. Гимназия «Перспектива» г.о. Самара имеет структуру, состоящую из 3-х ступеней общего образования и дошкольного отделения, реализующего программу дошкольного образования для детей 4–5-летнего возраста (нормативный срок освоения 1 – 2 года).
Первая ступень – начальное общее образование
(нормативный срок освоения 4 года).
Вторая ступень - основное общее образование
(нормативный срок освоения 5 лет).
Третья ступень – среднее (полное) общее образование
(нормативный срок освоения – 2 года).
1.3. Сокращенное наименование Гимназии для финансовых и иных документов: МОУ гимназия «Перспектива» г.о. Самара.
1.4. Местонахождение Гимназии: 443023, г. Самара, ул. Советской Армии, 25.
1.5. Организационно-правовая форма Гимназии: муниципальное учреждение. Тип: общеобразовательное учреждение среднего (полного) общего образования. Вид: гимназия.
1.6. Учредителем Гимназии является муниципальное образование городской округ Самара (далее – Учредитель).
1.7. Гимназия осуществляет свою деятельность в соответствии с Конституцией РФ, Конвенцией о правах ребенка, законами Российской Федерации, указами Президента и постановлениями Правительства Российской Федерации, Типовым положением об общеобразовательном учреждении, приказами и распоряжениями государственных и муниципальных органов управления образованием, иными нормативными актами и настоящим Уставом.
1.8. Гимназия является юридическим лицом, имеет обособленное имущество, смету, самостоятельный баланс, лицевой счет в органах казначейства.
1.9. Гимназия имеет печать установленного образца, бланки и штампы со своим наименованием.
1.10. Гимназия вправе от своего имени заключать договоры, приобретать и осуществлять имущественные и личные неимущественные права, исполнять обязанности, быть истцом и ответчиком в суде.
1.11. Права юридического лица у Гимназии в части ведения финансово-хозяйственной деятельности, предусмотренной ее Уставом и направленной на подготовку образовательного процесса, возникают с момента регистрации Гимназии.
1.12. Право на ведение образовательной деятельности и льготы, установленные законодательством Российской Федерации, возникают у Гимназии с момента выдачи ей лицензии (разрешения).
1.13. Права Гимназии на выдачу своим выпускникам документа государственного образца о соответствующем уровне образования, на пользование печатью с изображением Государственного герба Российской Федерации возникают с момента ее государственной аккредитации, подтвержденной свидетельством о государственной аккредитации.
1.14. Деятельность Гимназии строится на принципах общедоступности образования, его гуманистического и светского характера, приоритета общечеловеческих ценностей, свободного развития личности, воспитания у обучающихся гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека.
1.15. Дисциплина в Гимназии поддерживается на основе уважения человеческого достоинства обучающихся, воспитанников, педагогов. Применение методов физического и психического насилия по отношению к обучающимся, воспитанникам не допускается.
1.16. Гимназия несет в установленном законодательством Российской Федерации порядке ответственность за:
- качество образования своих выпускников и его соответствие государственным образовательным стандартам;
- реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса;
- адекватность применяемых форм, методов и средств организации образовательного процесса возрастным психофизиологическим особенностям, склонностям, способностям, интересам обучающихся, требованиям охраны жизни и здоровья обучающихся;
- жизнь и здоровье обучающихся и работников Гимназии во время образовательного процесса;
- нарушение прав и свобод обучающихся и работников Гимназии.
1.17. В Гимназии не допускается создание и деятельность организационных структур политических партий, общественно-политических и религиозных движений и организаций (объединений). По инициативе обучающихся в Гимназии могут создаваться детские общественные объединения.
1.18. Принуждение обучающихся к вступлению в общественные, общественно-политические организации (объединения), движения и партии, а также принудительное привлечение их к деятельности этих организаций и к участию в агитационных кампаниях и политических акциях не допускаются.
1.19. Гимназия в соответствии с законодательством Российской Федерации вправе участвовать в создании образовательных объединений в форме ассоциаций и союзов. Указанные образовательные объединения создаются в целях развития и совершенствования образования и действуют в соответствии со своими уставами.
1.20. Медицинское обслуживание обучающихся, воспитанников в Гимназии обеспечивают органы здравоохранения. Гимназия обязана предоставить помещение с соответствующими условиями для работы медицинских работников.
1.21. Организация питания в Гимназии, включая дошкольное отделение, осуществляется Гимназией. В Гимназии предусмотрено помещение для питания обучающихся и воспитанников.
1.22. Гимназия в процессе своей деятельности ведёт работу по учёту и бронированию военнообязанных и призывников в соответствии с требованиями законодательства Российской Федерации и постановлениями Правительства Российской Федерации.
2. ЦЕЛИ, ЗАДАЧИ И ПРЕДМЕТ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ГИМНАЗИИ
2.1. Основные принципы образовательной деятельности:
2.1.1. Гуманистический характер образования, приоритет человеческих ценностей, жизни и здоровья человека, свободного развития личности. Воспитание гражданственности, нравственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, Родине, семье, окружающей природе.
2.1.2. Единство федерального культурного и образовательного пространства. Защита и развитие культурных и исторических традиций России с учётом особенностей многонационального государства.
2.1.3. Общедоступность образования, адекватность образовательной системы уровням и особенностям развития и подготовки обучающихся.
2.1.4. Светский характер образования.
2.1.5. Свобода и плюрализм в образовании.
2.1.6. Демократический, государственно - общественный характер управления
2.2. Цель деятельности Гимназии:
Формирование общей культуры личности обучающихся, их адаптация к жизни в обществе, создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных программ.
2.3. Основные задачи Гимназии:
2.3.1. Активное участие в процессе восстановления интеллектуального потенциала России и качественное обучение детей.
2.3.2. Создание условий для развития индивидуальных способностей каждой личности, формирование у нее потребности и способности к саморазвитию и самоопределению.
2.3.3. Создание условий для физического развития обучающихся, сохранения и укрепления их здоровья.
2.3.4. Обеспечение высокого культурного уровня и широкого видения мира выпускниками Гимназии, глубокого понимания и личностного восприятия ими жизненно важных проблем, стоящих перед современным обществом.
2.3.5. Организация преподавания предметов, обеспечивающих базу для углубленного изучения отдельных предметов на повышенном образовательном уровне.
2.3.6. Создание условий для осознанного выбора и освоения профессии.
2.3.7. Организация дополнительной подготовки во внеурочной деятельности, создание условий для реализации творческих способностей для дальнейшего обучения в вузах.
2.3.8. Реализация дополнительного образования через систему внеурочной и внешкольной деятельности.
2.3.9. Подготовка обучающихся к продолжению образования в любой стране мира, творческому труду в различных сферах политической, экономической и культурной жизни России.
2.3.10. Поддержание и сохранение здоровья участников образовательного процесса.
2.3.11. Развитие творческого потенциала у сотрудников, содействие формированию положительной жизненной установки.
2.3.12. Формирование у детей гражданских и нравственных качеств, соответствующих общечеловеческим ценностям.
2.3.13. Организация подготовки детей для поступления в школу.
2.3.14. Разработка и (или) внедрение общеобразовательных программ, обеспечивающих высокую эффективность обучения.
2.3.15. Разработка и (или) внедрение программ дополнительного образования, обеспечивающих всестороннее развитие личности.
2.3.16. Разработка и (или) внедрение программ дополнительной (углублённой) подготовки по предметам гуманитарного профиля, обеспечивающие высокую эффективность обучения способных и одаренных детей.
2.3.17. Развитие и совершенствование системы медико-психолого-педагогического мониторинга.
2.4. Предметом деятельности Гимназии является:
2.4.1. В области образования:
- воспитание и обучение детей;
- реализация образовательных программ: основные общеобразовательные дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, обеспечивающие дополнительную (углублённую) подготовку по предметам гуманитарного профиля на всех ступенях обучения;
- реализация дополнительных образовательных программ по следующим направленностям: физкультурно-спортивной, художественно-эстетической, туристско-краеведческой, естественнонаучной, культурологической, военно-патриотической и социально-педагогической;
- осуществление образования с учетом потребностей и возможностей личности в следующих формах: в Гимназии – в форме очной, в форме семейного образования, самообразования, экстерната. Допускается сочетание разных форм получения образования;
- тьюторство, образование по индивидуальным учебным планам на ступени среднего (полного) образования;
- оказание дополнительных образовательных и физкультурно-оздоровительных услуг (в том числе платных);
- организация работы по повышению квалификации работников школы,
- проведение психологической диагностики, тестирования, консультаций логопеда;
- организация семинаров, конференций, конкурсов, олимпиад, в том числе международных;
- организация концертов, выставок;
- осуществление мер по реализации программ и методик, направленных на формирование законопослушного поведения обучающихся;
- консультирование родителей (законных представителей), представителей общественности и иных заинтересованных лиц по вопросам возрастной психологи и педагогики, в том числе и на платной основе;
- разработка, апробация и внедрение прогрессивных образовательных и воспитательных программ и технологий.
2.4.2. При осуществлении финансово-хозяйственной и предпринимательской деятельности, при наличии соответствующей лицензии, если ее наличие обусловлено действующим законодательством:
- розничная торговля канцелярскими товарами и книжной продукцией;
- проведение мероприятий по организации досуга граждан;
- организация и проведение культурно-массовых мероприятий;
- организация выставок-продаж;
- аренда и сдача в аренду в установленном порядке с согласия учредителя здания, сооружений, оборудования, транспортных средств и иного имущества;
- образование ассоциаций, союзов и иных объединений, в том числе с участием учреждений, предприятий и общественных организаций;
- участие в уставных фондах, товариществах (акционерных обществах) и других предприятий только своей внебюджетной собственностью;
- осуществление издательской деятельности в установленном законом порядке;
- реализация продуктов интеллектуального труда;
- установление прямых связей в области образования и культуры с зарубежными предприятиями, учреждениями и организациями.
3. ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
3.1. Основные принципы организации образовательного процесса:
3.1.1. Образовательный процесс в Гимназии осуществляется в соответствии с уровнями общеобразовательных программ дошкольного, трех ступеней общего образования, обеспечивающего дополнительную (углублённую) подготовку по предметам гуманитарного профиля, профильного направления в среднем (полном) общем образовании. Общеобразовательные программы в Гимназии осваиваются в очной форме. С учетом потребностей и возможностей личности общеобразовательные программы в Гимназии могут осваиваться в форме экстерната, самообразования и семейного образования. В Гимназии допускается сочетание указанных форм получения образования. Условия и порядок освоения общеобразовательных программ в форме семейного образования, экстерната, самообразования и (или) в сочетании различных форм осуществляются на условиях договора между Гимназией и родителями (законными представителями) обучающихся.
Для детей по медицинским и социально-педагогическим показаниям организуется индивидуальное обучение.
3.1.2. Содержание общего образования в Гимназии определяется образовательными программами, утвержденными и реализуемыми Гимназией самостоятельно. Основная образовательная программа в Гимназии разрабатывается на основе соответствующих примерных основных образовательных программ и обеспечивает достижение обучающимися результатов освоения основных образовательных программ, установленных соответствующими федеральными государственными образовательными стандартами.
3.1.3. Организация образовательного процесса в Гимназии строится на основе учебного плана, разрабатываемого Гимназией самостоятельно в соответствии с региональным базисным учебным планом, и регламентируется расписанием занятий. В учебном плане Гимназии количество часов, отведенных на преподавание отдельных дисциплин (циклов предметов), не должно быть меньше количества часов, определенных базисным учебным планом.
Учебные нагрузки на обучающихся, регламентированные учебным планом и расписанием занятий, не должны превышать норм предельно допустимых нагрузок в соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями.
3.1.4. Обучение и воспитание в Гимназии ведется на русском языке.
3.2. Гимназия реализует следующие образовательные программы:
3.2.1. Дошкольное образование (нормативный срок освоения 1-2 года). Дошкольное образование является основой для получения начального общего образования.
3.2.2. I ступень - начальное общее образование (нормативный срок освоения 4 года). Начальное общее образование является базой для получения основного общего образования;
- II ступень - основное общее образование (нормативный срок освоения 5 лет). Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования;
- III ступень - среднее (полное) общее образование (нормативный срок освоения 2 года). Среднее (полное) общее образование является основой для получения начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования.
- Гимназия в соответствии со своими уставными целями и задачами реализует дополнительные образовательные программы и оказывает дополнительные образовательные услуги (в том числе платные) за пределами определяющих его статус образовательных программ.
- В дополнение к обязательным предметам Гимназия вводит предметы по выбору учащихся, направленные на реализацию интересов, способностей и возможностей личности, на приобретение углубленных знаний в области предполагаемой профессии, выбираемой выпускником после окончания Гимназии.
3.2.7. Организация образовательного процесса строится на педагогически обоснованном выборе учителем (воспитателем) учебных планов, программ, средств, форм и методов обучения и воспитания, утвержденных в Гимназии и обеспечивающих получение обучающимися образования, соответствующего уровню государственных образовательных стандартов. Основные виды учебных занятий определяются планами и программами. Помимо основных видов занятий, Гимназия может вводить факультативные занятия, направленные на развитие интересов и способностей обучающихся.
3.2.8. С учетом потребностей и возможностей личности образовательные программы могут осваиваться в различных формах: в очной, семейного образования, экстерната, индивидуального учебного плана. Допускается сочетание различных форм получения образования при наличии соответствующих условий в Гимназии.
3.2.9. Вся воспитательная работа в Гимназии ведется с учетом интересов, склонностей и способностей обучающихся на принципах самоуважения и сотрудничества.
3.2.10. Гимназия осуществляет получение обучающимися начальных знаний об обороне государства, о воинской обязанности граждан и приобретение обучающимися навыков в области гражданской обороны.
3.3. Промежуточная аттестация
3.3.1. Гимназия самостоятельна в выборе системы оценок, формы, порядка и периодичности промежуточной аттестации обучающихся. Знания обучающихся при классно-урочной системе оцениваются баллами (оценками):
- 5 (отлично);
- 4 (хорошо);
- 3 (удовлетворительно);
- 2 (неудовлетворительно).
Знания обучающихся при зачетной системе оцениваются: «зачтено», «не зачтено».
3.3.2. Промежуточная аттестация в переводных классах может проводиться в форме собеседования, тестирования, защиты рефератов, творческих работ, зачетов, переводных экзаменов (устных и письменных), контрольных работ. Конкретная форма промежуточной аттестации и порядок проведения определяются педагогическим Советом и регламентируется Положением о промежуточной аттестации.
3.3.3. Воспитанники дошкольного отделения Гимназии не аттестуются.
Обучающиеся 1-х классов по окончании первого года обучения не аттестуются.
Обучающиеся первой и второй ступени аттестуются по четвертям.
Обучающиеся третьей ступени аттестуются по полугодиям.
3.3.4. Форма и порядок проведения промежуточной аттестации устанавливаются Положением о промежуточной аттестации Гимназии.
3.4. Итоговая аттестация.
3.4.1. Освоение образовательных программ основного общего и среднего (полного) общего образования в Гимназии завершается обязательной государственной (итоговой) аттестацией обучающихся. Государственная итоговая аттестация, порядок и форма итоговой аттестации определяются действующим законодательством.
3.4.2. Государственная (итоговая) аттестация обучающихся освоивших образовательные программы среднего (полного) общего образования проводится в форме единого государственного экзамена.
3.4.3. Лицам, сдавшим единый государственный экзамен, выдается свидетельство о результатах единого государственного экзамена. Срок действия такого свидетельства истекает 31 декабря года, следующего за годом его получения.
3.5. Порядок перевода обучающихся в следующие классы.
3.5.1. Обучающиеся, освоившие в полном объеме образовательную программу учебного года, переводятся в следующий класс. Решение о переводе принимается Педагогическим советом Гимназии и оформляется приказом Директора.
3.5.2. Обучающиеся на ступени начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету, переводятся в следующий класс условно. Обучающиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность в течение следующего учебного года, Гимназия обязана создать условия обучающимся для ликвидации этой задолженности и обеспечить контроль за своевременностью ее ликвидации.
Обучающиеся на ступенях начального общего и основного общего образования, не освоившие образовательной программы учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие академической задолженности по одному предмету, по усмотрению родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение или продолжают получать образование в иных формах.
Обучающиеся на ступени среднего (полного) общего образования, не освоившие образовательной программы учебного года по очной форме обучения и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие академической задолженности по одному предмету, продолжают получать образование в иных формах.
Перевод обучающегося в следующий класс осуществляется по решению Педагогического совета Гимназии.
3.5.3. Аттестация обучающегося, условно переведенного в следующий класс, по соответствующему учебному предмету проводится по заявлению родителей (законных представителей) и по мере готовности обучающегося в течение учебного года. Форма аттестации определяется аттестационной комиссией, состав которой утверждается приказом Директора Гимназии в количестве не менее двух учителей соответствующего профиля.
3.5.4. При положительном результате аттестации Педагогический совет Гимназии принимает решение о переводе обучающегося в класс, в который он был переведен условно, с соответствующей записью в личном деле обучающегося. При отрицательном результате аттестации Директор Гимназии вправе по ходатайству родителей (законных представителей) обучающегося назначить повторную аттестацию. В случае если обучающийся, условно переведенный в следующий класс, не ликвидирует в течение учебного года академическую задолженность по предмету, он не может быть переведен в последующий класс.
3.5.5. Обучающиеся, не освоившие программу предыдущего уровня, не допускаются к обучению на следующей ступени общего образования.