Заняття

Вид материала

Документы

Содержание Тема заняття II. Навчальні цілі 3) Оволодіти практичними навичками (α=Ш) 5) Розвивати творчі здібності (α=IV) IV. Міждисциплінарна інтеграція Ш. Внутрішньопредметна інтеграція Статистичне дослідження Об’єкт дослідження Одиниця спостереження 1. Які програми складають на і етапі статистичного дослідження 4. Під статистичним групуванням розуміють 5. Види групування ознак Еталон відповіді Ціль та задачі Одиниця спостереження Робітника та службовця гумово-взуттєвого завода Методика дослідження План дослідження 2. Визначення строків проведення роботи 4. Якими силами буде проводитися дослідження ... Полное содержание

Подобный материал:

• Тематичний план дисципліни > зміст практичних занять заняття Система, мета І зміст, 70.88kb.
• Тематичний план дисципліни зміст практичних занять заняття Розвиток системних уявлень, 53.61kb.
• Методика планування навчального заняття у системі позашкільної освіти, 61.28kb.
• Тема заняття, 51.13kb.
• Тема заняття, 34.63kb.
• Планування засідань методичного об’єднання, 18.4kb.
• Практичне навчання, 95.36kb.
• План уроку 47 Хід уроку 48 Тип заняття: позааудиторне заняття, театральна постановка., 687.54kb.
• Вказівки до роботи студентів на практичному занятті модуль змістовний модуль 1 практичне, 477.84kb.
• Методика викладання історії. 4 курс. Викл. Турянська О. Ф. Семінарські заняття та питання, 37.53kb.

МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я УКРАЇНИ

БУКОВИНСТКИЙ ДЕРЖАВНИЙ МЕДИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

«Затверджено»

На методичній нараді

______________________

(назва кафедри)

Завідувач кафедри

Доцент Кардаш В.Е.

«____»_________________200__р.


МАТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ

студнтам ІV курсу____________________________факультету

ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ

ПРИ ПІДГОТОВЦІ ДО ПРАКТИЧНОГО (СЕМІНАРСЬКОГО) ЗАНЯТТЯ

Модуль______________________________________

(назва модулю)

Змістовий модуль______________________________________

(назва змістового модулю)


ТЕМА ЗАНЯТТЯ:

Методичні основи організації статистичних досліджень в системі охорони здоров'я


І. Актуальність теми:

Соціальна медицина та організація охорони здоров’я є одним з підрозділів медичної науки. Ця наука вивчає закономірності громадського здоров’я та систему його охорони. Зацікавленість збереженні та зміщенні здоров’я супроводжує всю історію людства. Ця потреба була головною рушійною силою появи медицини взагалі і системи організації охорони здоров’я зокрема.

Мета соціальної медицини організації охорони здоров’я, як науки – це розробка та наукове обґрунтування соціальних, медичних і економічних заходів, щодо забезпечення оптимального рівня здоров’я населення і його активного довголіття.

Статистичне дослідження – це науково-організаційний процес в якому за єдиною програмою проводиться спостереження за певними явищами і процесами, збір, реєстрація первинних даних, їх обробка та аналіз.

II. Навчальні цілі:

1) Ознайомитись (α=І):

- з історією розвитку біостатистики, як науки;

2) Знати (α=ІІ):

- визначення біостатистики, як навчальної дисципліни та її роль в системі доказової медицини;

- соціально-гігіенічний (статистичний) метод у вивченні здоров’я населення, аналізи діяльності лікувально-профілактичних закладів;

- основні елементи першого етапу статистичного дослідження;

3) Оволодіти практичними навичками (α=Ш):

- основними організаційними елементами статистичного дослідження, його методичними та практичними аспектами;

- основними підходами та показниками для характеристики статистичних сукупностей та оцінки даних динаміці;

4) Вміти (α=Ш):

- скласти програму та план статистичного дослідження;

- оцінювати та аналізувати параметри статистичних сукупностей;

5) Розвивати творчі здібності (α=IV):

- самостійно проводити аналіз літературних джерел для виступу на засіданнях студентських наукових товариств.

III. Виховні цілі:

1. Виховувати у студентів розуміння неподільної єдності стану здоров'я населення та середовища його мешкання.
   
2. Виховання критичного відношення до спостережуваних характеристик здоров'я та отриманих показників.
   

IV. Міждисциплінарна інтеграція:

№	Дисципліни	Знати	Вміти
І. Попередні (забезпечуючі) дисципліни

1.	Медична фізика	основи проведення математично-статистичного дослідження.	проводити статистичне дослідження.
2.	Загальної гігієни	інформаційний зв'язок в системі "Здоров'я населення - навколишнє середовище".	виявляти взаємозв'язки між природними явищами.
3.	Медична соціологія	зв'язок соціо-екологічного стану середовища місць мешкання населення (політичних, економічних, медико-екологічних та інших аспектів) з характеристиками якості і безпеки його існування, тривалості життя та іншими показниками громадського здоров'я.	проводити аналіз соціологічних досліджень.
ІІ. Наступні дисципліни, ті що забезпечуються
4.	Клінічні дисципліни	відносні показники які характеризують роботу клінічних відділень	аналізувати діяльність клінічних відділень
5.	Організація та економіка охорони здоров'я	зв'язок чинників ризику здоров'я населення з спостережуваними дійсними характеристиками індивідуального та громадського здоров'я.	оцінити зв'язок клінічних та організаційних аспектів медичного обслуговування населення в закладах охорони здоров'я.
Ш. Внутрішньопредметна інтеграція
6.	Статистична сукупність та її групові властивості.	Основні етапи статистичного методу дослідження	Визначити одиницю сукупності та одиницю спостереження
7.	Середні величини в статистиці та їх значення для оцінки явищ, які вивчаються	Застосування статистичних величин, статистичних показників та статистичних даних в практичній охороні здоров'я	Обчислювати. відносні величини та аналізувати показники динамічного ряду
8.	Оцінка достовірності результатів дослідження	Методику визначення суттєвості різниць середніх та відносних величин	Знаходити необхідне число спостережень в статистичних дослідженнях

9.

Вимірювання зв'язків в статистичних дослідженнях

В яких конкретних випадках і якими методами користуються для виявлення корелятивних зв'язків

Користуватись формулами Персона, кореляції та регресії для встановлення зв'язків між явищами

5. Завдання для самостійної праці під підготовки до заняття.

5.1.Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент при підготовці до заняття:

	Термін	Визначення
	Біостатистика	це суспільна наука, що вивчає кількісну сторону масових суспільних явищ в нерозривному зв’язку з їх якісними особливостями.
	Статистичне дослідження	це науково організаційний процес, в якому за єдиною програмою проводиться спостереження за певними явищами і процесами, збір, реєстрація первинних даних, їх обробка і аналіз.
	Об’єкт дослідження	це статистична сукупність осіб чи явищ, що складаються з одиниць, фактів, які підлягають вивченю.
	Одиниця спостереження	це складова частина статистичної сукупності (окрема особа, явище), складовий елемент об’єкта, якому притаманні ознаки, що підлягають реєстрації та вивченню.
	Таблиця	це спосіб раціонального, наочного, зв’язаного зображення показників у вигляді абсолютних або відносних величин.

2. Теоретичні питання до заняття:
   

1. Теорія та поняття статистичного спостереження, етапи його проведення.
   
2. Методологічні основи, форми та способи статистичного спостереження та збору даних.
   
3. Використання різних шкал вимірювання: абсолютна, порядкова, інтервальна, відношень.
   
4. Джерела статистичної інформації. Види статистичних даних, статистична звітність, вибіркові дослідження.
   
5. Маркетингові та соціологічні опитування, види питань по анкетуванні, проблеми організації опитувань в охороні здоров'я.
   

6. Види вибіркових досліджень, поняття рандонізації та стратифікації, дизайн клінічних досліджень.
   
7. Групування статистичних даних, методи, значення.
   
8. Види групувань, принципи побудови статистичних групувань та класифікацій.
   
9. Спів ставність статистичних групувань. Поняття про багатомірні класифікації.
   
10. Статистичні таблиці, їх характеристики, види, правила побудови.
    
11. Методичні основи читання та аналізу таблиць.
    
12. .Поняття про нечислові дані, якісні ознаки.
    

5.3. Практичні роботи (завдання), які виконуються на занятті:

6. Зміст теми
   

7. Матеріали для самоконтролю:
   

Приклад тестових завдань (α=І)

1. Статистичне дослідження проводиться в певній послідовності (поетапно). Що включає II етап статистичного дослідження?

A. Реєстрація даних, збір статистичного матеріалу

B. Статистичний аналіз

C. Складання плану статистичного дослідження, розробка його програми

D. Розробка даних Е Втілення результатів дослідження в практику

2. Лікувально-профілактичні заклади, що надають амбулаторно-поліклінічну допомогу населенню, ведуть постійно реєстрацію всіх звернень до поліклініки з приводу захворювань, з профілактичною ціллю та інших. Який вид статистичного спостереження за часом вони використовують?

A. Суцільний

B. Гніздовий

C. Вибірковий

D. Поточний

E. Несуцільний

3. Лікувально-профілактичні заклади, що надають амбулаторно-поліклінічну допомогу населенню ведуть постійну реєстрацію всіх звернень до поліклініки з приводу захворювань, з профілактичною метою та інших. Який вид статистичного спостереження за ступенем охоплення вони використовують?

A. Індивідуальний

B. Поточний

C. Систематичний

D. Несуцільний

E. Суцільний

4. Для вивчення захворюваності міського населення області за об'єкт дослідження був взятий кожний 10-й мешканець міста. Який метод збору статистичного матеріалу за обсягом слід використати в дослідженні?

A. Вибірковий

B. Основного масиву

C. Монографічного опису

D. Комбінований

E. Суцільний

Еталон відповіді:

С

А

D

Е


Приклад тестових завдань (α=Ш)

1. ЯКІ ПРОГРАМИ СКЛАДАЮТЬ НА І ЕТАПІ СТАТИСТИЧНОГО ДОСЛІДЖЕННЯ:

статистичного спостереження

розробки та зведення - викопіювання

аналізу

2. ПРОГРАМА СТАТИСТИЧНОГО СПОСТЕРЕЖЕННЯ (збирання даних) ЯВЛЯЄ СОБОЮ:

- перелік розробних таблиць

- перелік аналітичних таблиць

* перелік ознак, що характеризують кожну одиницю спостереження

- перелік шифрів за обліковими ознаками

3. ПРОГРАМА СТАТИСТИЧНОЇ РОЗРОБКИ (зведення) ЯВЛЯЄ СОБОЮ:

* розробні таблиці (макети)

перелік похідних величин

перелік кодів згідно групування

перелік ознак, що підлягають обліку

4. ПІД СТАТИСТИЧНИМ ГРУПУВАННЯМ РОЗУМІЮТЬ:

складання переліку ознак, що підлягають обліку

складання переліку кодів

* вибір (визначення) груп за обліковими ознаками на основі якісного аналізу

- вибір (визначення) групи похідних величин у відповідності з ознаками, що підлягають обліку

* розподіл одиниць сукупності на однорідні групи за обліковими ознаками

5. ВИДИ ГРУПУВАННЯ ОЗНАК:

• варіаційні -системні
  
• типологічні (якісні)
  
• кореляційні -динамічні
  
• комбінаційні
  

Ситуаційна задача (α=Ш)

Скласти програму та план соціально-гігієнічного (статистичного) дослідження по вибраній темі користуючись посібником. Також зібрати статистичний матеріал, згрупувати зібрані дані, провести їх шифрування та звести зібраний матеріал в таблиці (просту, групову та комбінаційну). Зробити висновки по виконаній роботі.

Еталон відповіді:

Робоча гіпотеза

Захворюваність з тимчасовою втратою працездатності наносить велику економічну шкоду народному господарству. Достатньо сказати, що втрата тільки одного дня по хворобі обходиться державі більш ніж в 15 млн. карб. Це тільки прямі затрати без врахування вартості недовиробленої робітником продукції. Недивлячись на це, заходи по боротьбі з тимчасовою втратою працездатності на промислових підприємствах розроблені ще недостатньо. Особливо мало вивчені впливи на тимчасову непрацездатність умов праці, виробничого побуту, окремих професій та інших чинників.

Ціль та задачі

ЗАДАЧА вивчити захворюваність з тимчасовою втратою працездатності робітників та службовців Чернівецького гумо-взуттєвого заводу в залежності від санітарно/гігієнічних умов праці, в окремих цехах, виробничого побуту, особливостей технології виробництва, віку, професії, стажу роботи та деяких інших чинників.

ЦІЛЬ розробити для заводу практичні рекомендації по покращенню умов праці та зниженню захворюваності з тимчасовою втратою працездатності.

Одиниця спостереження

1. Одиницею спостереження є кожній робітник та службовець Чернівецького гумо-взуттєвого заводу.

2. Кожний випадок втрати працездатності в зв'язку з хворобою.

КАРТА

РОБІТНИКА ТА СЛУЖБОВЦЯ ГУМОВО-ВЗУТТЄВОГО ЗАВОДА

1.П.І.Б………………………………………………………………………………….

2. Вік …………..3.Стать /Чол., жін/ необхідне підкреслити/

4.Сімейний стан………………………………………………………………………

5.Освіта: початкова, середня, вища /підкреслити/

6.Професія………………………………..Цех……………………………………….

Дільниця роботи…………………………Стаж……………………………………..

7.Характер праці……………………………………………………………………

Нічні зміни /так, ні/

8.Харчування: регулярне, не регулярнее

9.Займається спортом /так, ні/ Фіззарядка ранкова /так, ні/

10. Чим хворів в минулому до вступу на завод……….…………………………

…………………………………………………………………………………………

11. Результати профоглядів

Терапевт ………………………………………………………………………………

Хірург………………………………………………………………………………….

Невропатолог…………………………………………………………………………

ЛОР……………………………………………………………………………………


Дата

Підпис

МЕТОДИКА ДОСЛІДЖЕННЯ

1. Заповнення програми спостереження шляхом анамнестичного збору даних кожного

робітника при профогляді.

2. Викопіровка даних з лікарняних листків за 1994 -1995 pp.

ПЛАН ДОСЛІДЖЕННЯ

1. Визначення об'єкту та місця дослідження:

Об'єкт дослідження: Об'єктом дослідження служать всі робітники та службовці

Чернівецького гумо-взуттевого заводу.

Місце дослідження; Місцем дослідження є Чернівецький гумо-взуттєвий завод.

2. Визначення строків проведення роботи: Дослідження проводиться з січня по грудень 1996 р.

3. Визначення виду статистичного дослідження:

Вид спостереження: одноразове – профогляди

поточне - викопіровка даних по мірі надходження лікарняних листків

Метод спостереження: суцільний

Збір даних проводиться шляхом одноразового і поточного

спостереження та суцільного збору матеріалу,

4. Якими силами буде проводитися дослідження :

Дослідження буде проводитися силами співробітників кафедр: соц.медицини та 003, госпітальної хірургії, госпітальної терапії, акушерства та гінекології, студентів. VI курсу,

Під чиїм організаційним та медичним керівництвом буде проводитись дослідження: Дослідження буде проводитися під організаційним та медичним керівництвом кафедри соц. медицини та 003 БДМА

6. Засоби дослідження:

Статистичні бланки.




Додаток З

«Німа» структурно-логічна схема «Організація санитарно-статисчного дослідження, його етапи» (α=Ш)

8. Література:
   

8.1. Навчальна:

Основна:

• Соціальна медицина та організація охорони здоров'я: Підручник/ За ред. Вороненка Ю.В. Москаленка В.Ф. - Тернопіль: Укрмедкнига, 2000.

• Соціальна медицина та організація охорони здоров'я: Підручник/ За ред. Ю.В. Вороненка. -Тернопіль: Укрмедкнига, 2002.

Додаткова:

• Социальная гигиена и организация здравоохранения //Под ред. А.Ф.Серенко, В.В.Ермакова.- М: Медицина, 1984.

• Голяченко О.М., Сердюк А.М., Приходський О.О. Соціальна медицина, організація та економіка охорони здоров'я.- 1997.

8.2. Наукова:

• Руководство по социальной гигиене и организации здравоохранения. Под ред. Н.А.Виноградова.- М.: Медицина, 1974.- В 2-х томах.

• Руководство к практическим занятиям по социальной гигиене и организации здравоохранения // Под ред. Ю.П.Лисицина, Н.Я.Копыта.-М.: Медицина, 1984.

• Руководство по социальной гигиене и организации здравоохранения. В 2-х томах. Под ред. Ю.П.Лисицина. - М.:Медицина, 1987.

• Санитарная статистика. Методика статистического исследования. Под ред. проф. И.С. Случанко.- Москва, 1979.

• Венецкий И.Г. Вероятностные методы в демографии.- М.: Финансы и статистика, 1981.

• Методология демографического прогноза.- М.: Наука, 1988.

• Войтенко В.П. Старение и продолжительность жизни: взгляд в будущее / серия 8 "Новое в науке", № 10.- К.:3нание, 1987.

• Проблемьт народонаселення. - М.: Прогрес, 1977.

• Материалы встречи группьі зкспертов по инновационньїм методикам для переписи населення и крупномасштабньїх демографических обследований / Гаага, 22-26 апреля.- Нью-Йорк, 1997.

• Прибиткова І.М. Основи демографії: Посібник для студентів гуманітарних і суспільних факультетів вищих навчальних закладів . - К.: "Артек", 1997.

• Беркман З.М., Родов Я.И. Управление больницей. - М.:Медицина,1992.-248 с.

• Серенко А.Ф., Ермаков В.В., Петраков Б.Д. Основи организации поликлинической помощи населенню.- М.:Медицина,1986.

Организационно-методическаяработа обласной клинической больницьі. /А.В.Антамонов, А.А.Бирюков и др-К.:Здоров'я,1988-72с.

8.3. Методична:

• Практикум по санитарно-демографической статистике. Под ред. проф. И.С.Случанко.-Москва, 1979.

• Учебные задания по медицинской статистике. Под ред. проф. А.А.Грандо.- Киев, 1984.

• Задания к практическим занятиям по социальной гигиене и организации здравоохранения.- М.:І-й ММИ им.И.М.Сеченова, 1986.

• Медицинская статистика в работе участкового врача-терапевта (методические рекомендации к практическим занятиям).- М.: П-й ММИ им. Н.И.Пирагова, 1991.

• Методы демографических исследований. Под ред. Л.Е.Дарского. - М.: Статистика, 1969.

• Методы исследования / Демография: проблемьі и перспективьі. - М.: Мысль, 1986.

• Гринина О.В., Горлова О.Е., Паначина М.И. Анализ деятельности ЛПЗ на основе годового отчета. Методические указания.-М.:УДН, 1980.

• Обьединенная детская больница. Анализ деятельности поликлиники и стационара детской больницьі по данньїм годового отчета. Методические указания под редакцией В.Л.Таралло.-Черновцы:ВЦСУ, 1982.

• Методика аналізу роботи ЛПЗ та оцінки рівня якості надання медичної допомоги населенню окремими спеціалістами. Під ред. Ц.В.Ясинського.-Чернівці.:Прут, 1993.

• Посібник для ведення основної медичної документаціїв поліклініці та стаціонарі. Під ред. Ц.В.Ясинського.-Чернівці,1997.