Учебно-методический комплекс по дисциплине «История средних веков» по направлению 050400 «социально-экономическое образование» Воронеж 2009
| Вид материала | Учебно-методический комплекс |
- Учебно-методический комплекс по дисциплине «Новейшая история Запада,Ч. 1» для направления, 719.08kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине «Археология» Для направления/специальности, 160.99kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине «История средневекового Востока» для направления, 424.9kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине «История Древней Руси (вторая половина XIII-, 212.02kb.
- И программа междисциплинарного экзамена по направлению 050400. 62 Социально-экономическое, 455.91kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине «Новая история стран Запада» по направлению, 616.85kb.
- Отчет по результатам самообследования факультета социологии по направлению: 050400, 2569.2kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине «История древнего мира» для направления, 860.18kb.
- Рабочая программа и методические рекомендации для проведения семинарских занятий, 466.58kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине «Экономическая история России (1861-2007, 574.39kb.
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Кафедра зарубежной истории
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
по дисциплине «История средних веков»
по направлению – 050400 «социально-экономическое образование»
Воронеж - 2009
Выписка из Государственного образовательного стандарта
высшего профессионального образования
Направление 050400 Социально-экономическое образование
Степень (квалификация) бакалавр социально-экономического образования
2004 г.
Выписка из Государственного образовательного стандарта
высшего профессионального образования
Направление 050401.65 «история»
ОПД.Ф.10 История средних веков.
Предмет и структура курса истории средних веков; его место и значение в системе гуманитарных и общеобразовательных дисциплин, в становлении ценностного отношения к достижениям Человечества, к духовным традициям народов средневековья.
История стран Запада в средние века. Переходный период от античности к средневековью. Различия в судьбах Западной и Восточной Римских Империй. Роль германских и славянских народов в генезисе средневековых государств Европы. Преемственность античных традиций на Западе и Востоке. Становление христианской цивилизации. Разделение церквей. Роль католической церкви в средневековом обществе, его идеология и культура. Западноевропейский феодализм. Сословный характер феодального общества. Формирование феодальных монархий в Западной Европе. Эволюция Византийской империи. Христианская Европа и мусульманский Восток. Крестовые походы. Эпоха Возрождения. Западноевропейский гуманизм. Формирование национальных государств в Европе. Реформации и ее национальные особенности. Развитие науки и техники. Великие географические открытия и их последствия для Европы. Падение Византии.
История средневекового Востока. Формирование у будущего педагога ценностного отношения к культурному наследию народов Востока. Ближний и Средний Восток после падения Римской империи. Сасанидская Персия. Зороастризм. Манихейство. Судьбы христианства на Востоке. Возникновение ислама. Арабский халифат и его распад. Мусульманская цивилизация. Турецкая экспансия и создание Османской империи. Держава Сефевидов. Индия: от государства Гуптов до образования Делийского султаната. Империя Великих Моголов. Брахманизм; буддизм, индуизм. Империи Тан и Сун в Китае. Китай в период династий Юань и Мин. Маньчжурское завоевания Китая. Духовная культура Китая. Конфуцианство. Даосизм. Образование и развитие единого Японского государства. Синтоизм. Сегунат Токугава. Европейская экспансия в странах Востока и ее последствия.
Духовное наследие средневековья в современной культуре. Значение курса истории средних веков в формировании общей и профессиональной культуры преподавателей гуманитарных и социально-экономических дисциплин.
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Кафедра зарубежной истории
Программа учебной дисциплины
«История средних веков»
по направлению – 050400 «социально-экономическое образование»
Воронеж – 2009
П
ОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Курс «История средних веков» охватывает западноевропейскую историю V – середины XV в. и синхронные ей события истории стран Азии, Африки и Латинской Америки.
Курс «История средних веков» для студентов 2 года обучения является основным по кафедре зарубежной истории и не просто знакомит с событиями целой исторической эпохи, но и в силу положения средневековья на рубеже феодализма и капитализма, позволяет глубже рассмотреть многие методологические вопросы исторической науки. Целый ряд проблем и явлений Нового времени берет свое начало в эпоху Средних веков, что особенно важно для студентов в изучении курса новой и новейшей истории. В результате изучения курса истории средних веков студенты должны уметь анализировать социально-экономические процессы, происходившие в мире в V-XV вв., основные политические и идеологические явления и события.
Студенты должны научиться работать с такими основополагающими понятиями как: средневековье, феодализм, формация, цивилизация, рента, феодально-зависимые крестьяне и т.п. Студенты должны знать: периодизацию истории средних веков и основные даты; наиболее важные историографические проблемы истории средних веков; основные средневековые западноевропейские исторические источники; процесс развития производительных сил средневекового общества; социальную структуру феодального общества и ее развитие; формы государственного устройства в средневековой Западной Европе; культуру западноевропейского средневековья и Возрождения; характерные черты менталитета средневекового человека; роль католической церкви в развитии западноевропейской средневековой цивилизации; биографические данные наиболее известных деятелей западноевропейского средневековья; специфику развития отдельных западноевропейских регионов в средние века. Студенты должны овладеть методами работы со средневековыми текстами, научиться учитывать специфику средневековых цивилизаций при рассмотрении логики исторических событий.
Изучение курса истории средних веков базируется на хронологическом и региональном принципах. В первом семестре рассматриваются события раннего и развитого средневековья в странах Западной и Центральной Европы: расселение племен, образование варварских государств и особенности их развития, генезис феодальных отношений, политическая и социально-экономическая характеристика отдельных государств, своеобразие их культурного развития, крестовые походы, роль христианства в жизни средневекового общества и т.д. Во втором семестре изучается период начала нового времени: возникновение капиталистических отношений, Великие географические открытия и их значение, политическое и экономическое развитие стран Европы в XV-XVII вв., роль католической церкви и папства в обществе указанного периода, складывание сословно-представительных органов в странах Европы, т.д.
Основные теоретические проблемы курса рассматриваются на лекционных занятиях. Практические занятия ориентированы на выработку у студентов умения и навыков работы с источниками, учебной и научной литературой, а также посвящены важнейшим событиям западноевропейской средневековой истории, требующим дополнительного изучения.
Экзамен по курсу предполагает устный ответ студента и отчет о прочитанной монографической литературе.
История средних веков
Часть 1.