Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки
| Вид материала | Основная образовательная программа |
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 65.34kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление, 721.26kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление, 5151.75kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 1316.69kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 3764.91kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 3396.78kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 501.83kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 636.13kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 506.79kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 639.3kb.
Объектами профессиональной деятельности бакалавров являются:
- коммуникационные, рекламные, маркетинговые, консалтинговые агентства;
- негосударственные учреждения и организации, СМИ, учреждения и организации экономической, социальной, образовательной, научной, производственной, сервисной, культурной и других областей и сфер;
- подразделения рекламы, маркетинга, связей с общественностью коммерческих фирм и других организаций в различных сферах деятельности и различных отраслях народного хозяйства.
- процессы управления организациями различных организационно-правовых форм;
- процессы государственного и муниципального управления.
Виды профессиональной деятельности бакалавров:
- организационно-управленческая;
- информационно-аналитическая;
- предпринимательская;
- проектная;
- коммуникационная;
- рекламно-информационная;
- рыночно-исследовательская;
- прогнозно-аналитическая.
Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым в основном готовится бакалавр, определяются высшим учебным заведением совместно с заинтересованными участниками образовательного процесса.
Задачи профессиональной деятельности бакалавров
а) организационно-управленческая деятельность
- участие в разработке и реализации корпоративной и конкурентной стратегии организации, а также функциональных стратегий (маркетинговой, финансовой, кадровой и т.д.);
- участие в разработке и реализации комплекса мероприятий операционного характера в соответствии со стратегией организации;
- планирование деятельности организации и подразделений;
- формирование организационной и управленческой структуры организаций;
- организация работы исполнителей (команды исполнителей) для осуществления конкретных проектов, видов деятельности, работ;
- разработка и реализация проектов, направленных на развитие организации (предприятия, органа государственного или муниципального управления);
- контроль деятельности подразделений, команд (групп) работников;
- мотивирование и стимулирование персонала организации, направленное на достижение стратегических и оперативных целей.
б) информационно-аналитическая деятельность
- сбор, обработка и анализ информации о факторах внешней и внутренней среды организации для принятия управленческих решений;
- построение внутренней информационной системы организации для сбора информации с целью принятия решений, планирования деятельности и контроля;
- создание и ведение баз данных по различным показателям функционирования организаций;
- оценка эффективности проектов;
- подготовка отчетов по результатам информационно-аналитической деятельности.
- оценка эффективности управленческих решений.
в) предпринимательская деятельность
- разработка бизнес-планов создания нового бизнеса;
- организация предпринимательской деятельности.
г) проектная
- участие в проектировании программ и отдельных мероприятий в области рекламы и связей с общественностью, обеспечение средств и методов реализации проектов, участие в организации работы проектных команд;
- подготовка проектной и сопутствующей документации (технико-экономическое обоснование, техническое задание, бизнес-план, креативный бриф, соглашение, договор, контракт и др.).
д) коммуникационная
- участие в создании эффективной коммуникационной инфраструктуры организации;
- участие в планировании, подготовке и проведении коммуникационных кампаний и мероприятий в соответствии с целями и задачами организации на основе результатов исследований.
е) рекламно-информационная
- разработка, подготовка к выпуску, производство и распространение рекламной и имиджевой полиграфической продукции, включая текстовые и графические, рабочие и презентационные материалы.
ж) рыночно-исследовательская и прогнозно-аналитическая
- участие в организации и проведении маркетинговых исследований с целью составления прогноза развития рынка, его емкости и динамики спроса и предпочтений потребителей и разработки мер по повышению конкурентной позиции фирмы, организации, товаров и услуг;
- участие в организации и проведении социологических исследований с целью составления прогноза общественного мнения и разработки мер по улучшению имиджа фирмы, организации, товаров и услуг;
- проведение рыночного наблюдения, опросов, анкетирования, эксперимента с целью улучшения имиджа и конкурентной позиции фирмы, организации, товаров и услуг; сбор, обработка и анализ полученных данных;
- подготовка, организация и проведение анкетирования и опросов мнения потребителей и общественного мнения; обработка и подготовка данных для анализа;
- сбор и систематизация научно-практической информации по теме исследований в области рекламы и связей с общественностью;
- составление и оформление материалов для экспертных заключений и отчетов.
- написание аналитических справок, обзоров и прогнозов.
- ХАРАКТЕРИСТИКИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРОФИЛЕЙ
Профиль «Производственный менеджмент»
Профиль "Производственный менеджмент" обеспечивает подготовку профессиональных менеджеров, обладающих современными знаниями и способных осуществлять высокоэффективную деятельность в области создания и функционирования конкурентоспособных организаций.
Ключевые компетенции формируются в процессе изучения таких дисциплин как: стратегический менеджмент, управление персоналом, антикризисное управление, теория и практика принятия решений, деловое общение, управление качеством и др.
Выпускники программы бакалавриата по направлению "Менеджмент" профиля "Производственный менеджмент" смогут работать в промышленности, в сфере услуг, в транспортной отрасли в качестве руководителей производственных подразделений и отделов продаж, организаторов снабжения, менеджеров.
Профиль подготовки «Производственный менеджмент» – является частью основной профессиональной образовательной программы бакалавриата по направлению 080200 «Менеджмент».
В части освоения соответствующих профессиональных компетенций (ПК) обладает профессионально - профилированными знаниями и практическими навыками в области экономики и управления на промышленном предприятии, необходимыми для оперативной деятельности, а именно:
Знать:
- основы экономики и организации производства, в том числе системы бережливого производства, проектирования трудовых и производственных процессов, нормирования труда;
- тенденции и закономерности развития инновационных процессов на предприятии, основные факторы и условия, определяющие их эффективную реализацию;
- систему взаимосвязи между производственной и другими функциональными стратегиями предприятия с целью подготовки сбалансированных управленческих решений;
- основные методы финансового менеджмента для стоимостной оценки активов, управления оборотным капиталом, принятия решения по финансированию, формированию дивидендной политики и структуры капитала;
- стратегия управления человеческими ресурсами предприятия, планирования и осуществления мероприятий, направленных на ее реализацию;
- модели организационных систем, анализировать их адекватность, проводить адаптацию моделей к конкретным задачам управления;
- технические и конструктивные особенности выпускаемой продукции, выполняемых работ, оказываемых услуг, в том числе основные группы металлических и неметаллических материалов, их свойства и область применения; эксплуатационные, технологические и экономические требования к материалу.
Уметь:
- формировать приоритетные направления инновационных программ промышленного развития отдельных предприятий и регионов;
- подготовить экономическое обоснование инвестиционному проекту, определить объемы и источники необходимого финансирования;
- использовать системы современных показателей, для характеристики социально-экономической, производственной, управленческой и финансовой деятельности предприятий с учетом отраслевой принадлежности;
- подобрать и провести анализ информации, необходимой для выполнения конкретных расчетов, умеет подготовить исходные данные, проводить расчеты и анализ специфических для сферы деятельности показателей на основе типовых методов и методик;
- документально оформлять соответствующие предложения по вопросам организации и управления производством на основе поиска и изучения научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта;
- разрабатывать планы освоения и производства новой продукции (работ, услуг), в том числе, с использованием информации из удаленных и распределенных баз, социально-экономических данных, навыков основ математического моделирования процессов и объектов на базе стандартных пакетов программных продуктов;
- подготовить аналитический отчет по выполненным заданиям, провести их презентацию и документально оформить;
- формировать исходные данные для составления текущих и оперативных планов подразделений в пределах их компетенции, согласованных с планами, бюджетным процессом и стратегией организации в целом (с учетом существующей нормативно-правовой базы и особенностей деятельности предприятия);
- рассчитывать календарно-плановые нормативы, составлять оперативно-производственный план, организовывать контроль за процессом производства;
- разрабатывать прогрессивные плановые технико-экономические нормативы материальных и трудовых затрат;
- выполнять работы, в том числе в команде, по внедрению систем управленческого учета, раздельного учета доходов и расходов организации с использованием известных методов и программных продуктов;
- составлять сметы затрат на производство продукции (работ, услуг) предприятия, выбирать объекты калькулирования и калькуляционные единицы, составлять калькуляцию себестоимости единицы продукции (работ, услуг) для расчета оптовых (розничных) цен и тарифов на продукцию (работы, услуги);
- рассчитывать нормативы материально-производственных запасов в соответствующих подразделениях предприятия;
- выполнять мониторинг справочной и нормативной информацию (документации), используемой в деятельности предприятия и внести в нее соответствующие изменения в установленном порядке;
- формулировать экономическую постановку задач (отдельных их этапов), решаемых с помощью вычислительной техники при использовании готовых проектов, алгоритмов и пакетов прикладных программ;
- читать проектно-конструкторскую документацию, в том числе представляемую в электронном виде;
- решать инженерные задачи на основе современных средств вычислительной техники, способы представления и обработки информации (системы CAD/CAM/CAE – сквозных САПР);
- составлять служебные и распорядительные документы, владеть современным деловым языком экономистов и менеджеров;
- стремиться к личному и профессиональному саморазвитию, осуществлять деловое общение: работать в команде, ставить задачи в группе и критически оценивать личные достоинства и недостатки.
Цели и задачи Профиля – требования к результатам освоения Профиля
С целью овладения указанными профессиональными компетенциями студент в ходе освоения Профиля должен:
иметь практический опыт:
- получаемый в результате прохождения всех видов практик на реальных предприятиях, выполнения курсовых работ и научно-исследовательской работы, самостоятельной и других видах внеаудиторной работы при изучении организационно-управленческих, экономических и инженерно-технологических дисциплин, отражающих специфику производственных видов экономической деятельности и самостоятельного определения области своей будущей профессиональной деятельности.
уметь:
- выявлять проблемы экономического и управленческого характера при анализе конкретных производственно-технологических ситуаций, предлагать способы их решения и оценивать ожидаемые результаты;
знать:
- основы экономики и организации производства, в том числе системы бережливого производства, проектирования трудовых и производственных процессов, нормирования труда;
- тенденции и закономерности развития инновационных процессов в промышленности, основные факторы развития и условия, определяющие их эффективную реализацию, основы организации производства, в том числе системы бережливого производства, проектирования трудовых и производственных процессов, нормирования труда;
- номенклатуру продукции по видам экономической деятельности, виды выполняемых работ и оказываемых услуг, основные технические и конструктивные особенности продукции, порядок разработки и оформления технической документации, условия поставки, хранения и транспортировки, организацию конкретного промышленного производства, профиль, специализацию и особенности организационной структуры предприятия.
Профиль подготовки «Маркетинг»
Обучение по профилю "Маркетинг" обеспечивает подготовку высококвалифицированных специалистов, обладающих необходимым уровнем профессиональных компетенций в области стратегического и оперативного маркетинга, ценообразования, логистики, информационных маркетинговых систем, маркетинговых коммуникаций, бенчмаркинга, организации предпринимательской деятельности, международного маркетинга, рекламы и иных актуальных направлений предпринимательства и современного маркетинга, которые необходимы для успешной предпринимательской деятельности в современной российской и мировой экономике.
Маркетолог – одна из самых востребованных и современных профессий в социально-экономических условиях России.
Маркетинг представляет собой вид человеческой деятельности, направленный на удовлетворение нужд и потребностей посредством обмена.
Также маркетинг можно определить как процесс планирования и воплощения замысла, ценообразования, продвижения и реализации идей, товаров и
услуг посредством обмена, удовлетворяющего цели отдельных лиц и организаций.
Это проведение различных исследований, анализ рынка, разработка глобальной стратегии и долгосрочных планов развития компании, прогнозирование
эффективности рекламной деятельности.
Потребность в специалистах по маркетингу постоянно возрастает. Объясняется это не только стремлением России войти в мировое экономическое пространство, но и нарастанием рыночных отношений в российской экономике и культурной жизни нашего общества.
Спрос на специалистов в области маркетинга продиктован также и ростом конкуренции на внутреннем и внешнем рынках. Высок спрос на руководителей маркетинговых и рекламных отделов в компаниях и специализированных исследовательских, консалтинговых фирмах и агентствах.
Задача подготовки студентов состоит не только в том, чтобы научить их продвигать товары и услуги на рынках, а в том, чтобы дать им возможность почувствовать
и понять специфику маркетинговой деятельности.
Мы ставим задачу сформировать у студентов внутреннюю мотивацию, желание и способность к самостоятельному поиску маркетинговых решений.
На основе фундаментальных знаний в области экономической теории, прикладных экономик, статистики, прогнозирования и управления маркетологи способны управлять производственно-сбытовой и научно-технической деятельностью, планировать и разрабатывать маркетинговые программы, организовывать работу маркетинговых служб, проводить сегментацию рынков, анализировать ценовую политику и т. п.
Спрос на таких специалистов в рыночной экономике быстро растет. Так как бизнес в своей маркетинговой политике все больше опирается на результаты сложных исследований.
Специалисты по маркетингу работают в коммерческих фирмах, государственных учреждениях, в отделах маркетинга и сбыта крупных фирм, в оптовой и розничной торговле, рекламных агентствах.
Многие предприятия предпринимают шаги к тому, чтобы реорганизовать или создать вновь систему маркетинга предприятия.
Для того, чтобы создать такую систему и чтобы эта система работала эффективно, нужны грамотные, отлично подготовленные в этом направлении специалисты.
Такие специалисты способны провести детальное исследование рынка, определить потенциал различных групп потребителей, оценить возможности компании и конкурентные преимущества, а также разработать новую маркетинговую стратегию, учитывающую эти преимущества и потенциал рынка. Четкое знание функций маркетинга позволяют специалисту целесообразно распределять и назначить ответственных за выполнение данных функций, наделять их полномочиями и ресурсами, определить критерии оценки эффективности их работы и ответственность.
Маркетолог — это специалист, который обеспечивает конкурентоспособность организации.
Он незаменим для эффективной работы в рыночной среде, так как согласовывает интересы потребителей и внутренние возможности компании.
Маркетолог выполняет широкий спектр функций:
- обоснование разработки бизнес-планов;
- организация и проведение комплексных исследований национальных и международных товарных рынков с целью получения информации для принятия управленческих решений;
- изучение поведения потребителей и способов воздействия на него, формирование спроса и прогнозирование объемов продаж;
- определение слабых и сильных сторон предприятия, его реального потенциала и конкурентоспособности;
- анализ бизнес-среды с учетом изменений налоговой, ценовой и таможенной политики государства, объема оборота, прибыли от продажи и т.п.;
- формирование товарного ассортимента, поиск и разработка идей по созданию нового товара;
- разработка ценовой политики;
- выбор стратегии сбыта и формирование рекламной политики;
- разработка и продвижение торговой марки;
- участие в проведении финансово-экономического анализа функционирования предприятия и разработка комплекса маркетинга;
- выбор наиболее эффективных направлений инвестиций.
Маркетолог обеспечивает эффективную работу маркетинговой службы предприятий на рынке с учетом требований потребителя, внутренних возможностей предприятия и отраслевой специфики техники, технологии и организации производства.
Маркетологи необходимы в коммерческих организациях различных организационно-правовых форм, некоммерческих организациях и объединениях.
Успех в бизнесе – это успех на рынке. Предприниматели обычно начинают свою деятельность с создания товаров и услуг, но остаются в бизнесе только благодаря поиску и удержанию потребителей. Цель маркетинга состоит в том, чтобы ориентировать фирму на производство продукции, которая привлечет внимание потребителей, позиционировать товар на рынке и обеспечить ему правильное продвижение, обслуживание, ценовую политику и распределение. Круг вопросов, являющихся компетенцией маркетолога, очень широк и охватывает такие сферы деятельности предприятия как:
- исследование рынка, его конъюнктуры, потребностей и спроса, их динамики;
- оценка, анализ и прогнозирование собственных возможностей фирмы, ее конкурентоспособности;
- оценка и анализ возможностей и активности конкурентов;
- участие в разработке программ стратегического и оперативного планирования;
- управление ассортиментной политикой предприятия;
- разработка стратегии ценообразования;
- выбор каналов сбыта и информационно-аналитическое обеспечение моделей торгово-сбытовой логистики;
- осуществление продвижения продукции через рекламу, участие в выставках и стимулирование продаж;
- международный маркетинг.
Особое место в программе занимает формирование у студентов навыков аналитической работы по исследованию товарных рынков и управлению развитием продуктов компании. В процессе обучения широко применяется кейс-метод с разбором конкретных ситуаций из опыта российских и иностранных фирм. Учебный план предусматривает подготовку студентами старших курсов годовых курсовых работ в форме маркетингового исследования конкретного рынка, бизнес-плана развития фирмы, ее отдельной товарной линии или разработки концепции новой торговой марки.
Выпускники завершившие подготовку по данному профилю, могут работать:
• специалистами и руководителями маркетинговых служб компаний,
• менеджерами по группе товаров и товарным маркам,
• специалистами и управляющими службой стимулирования сбыта,
• специалистами и управляющими отделов сбыта.
Профиль « Финансовый менеджмент»
Профиль создаёт у будущих бакалавров систему профессиональных знаний в области финансов, денежного обращения и кредита, финансовых вычислений, а также устойчивые навыки по финансовому анализу, планированию и бюджетированию на уровне корпораций, фирм и организаций различных сфер деятельности.
Цель подготовки бакалавров по данному профилю состоит в формировании у студентов системы знаний и навыков, необходимых для принятия эффективных решений в сфере общего управления, а так и в сфере управления финансами компаний.
Специальная подготовка бакалавров дает комплекс знаний и практических навыков в области управления финансовыми ресурсами компаний, банковским и страховым делом.
Выпускники программы бакалавриата по направлению "Менеджмент" профиля "Финансовый менеджмент" могут работать руководителями и специалистами финансовых служб компаний, аналитических подразделений банков, страховых организаций, консалтинговых и аудиторских фирм. «Финансовый менеджмент».
- ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ
ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
и КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД К ПОДГОТОВКЕ ВЫПУСКНИКА
Выпускник по направлению подготовки «Менеджмент» с квалификацией (степенью) «бакалавр» должен обладать следующими компетенциями:
В соответствии с редакцией ФГОС, принятой Министерством образования и науки к утверждению, перечень компетенций выпускника по направлению подготовки «Менеджмент» с квалификацией (степенью) «бакалавр», приведен в таблице 5.
Таблица 5
Компетенции бакалавра по направлению «Менеджмент» в соответствии с требованиями ФГОС
| Формулировка компетенции | Код компе-тенции |
| Общекультурные компетенции | ОК |
| Знает базовые ценности мировой культуры и готов опираться на них в своем личностном и общекультурном развитии | ОК-1 |
| Знает и понимает законы развития природы, общества и мышления и умеет оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности | ОК-2 |
| Способен занимать активную гражданскую позицию | ОК-3 |
| Умеет анализировать и оценивать исторические события и процессы | ОК-4 |
| Владеет культурой мышления, способен к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей её достижения | ОК–5 |
| Умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь | ОК-6 |
| Готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе | ОК-7 |
| Способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность | ОК-8 |
| Умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности | ОК-9 |
| Стремится к личностному и профессиональному саморазвитию | ОК-10 |
| Умеет критически оценивать личные достоинства и недостатки | ОК-11 |
| Осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности | ОК-12 |
| Способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы | ОК-13 |
| Владеет одним из иностранных языков на уровне, обеспечивающем эффективную профессиональную деятельность | ОК-14 |
| Владеет методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования | ОК-15 |
| Имеет представления о роли и значении информации и информационных технологий в развитии современного общества и экономики знаний | ОК-16 |
| Владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией | ОК-17 |
| Способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях и корпоративных информационных системах | ОК-18 |
| Способен осуществлять деловое общение: публичные выступления, переговоры, проведение совещаний, деловая переписка, электронные коммуникации и т.д. | ОК-19 |
| Учитывает последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности | ОК-20 |
| Владеет основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий | ОК-21 |
| Привержен этическим ценностям и здоровому образу жизни | ОК-22 |
| Дополнительная общекультурная компетенция вузовской части ООП | |
| умением составлять служебные и разъяснительные документы, владеть современным деловым языком экономистов и менеджеров | ОКП-23 |
| Профессиональные компетенции | ПК |
| Организационно-управленческая деятельность | |
| Знает основные этапы эволюции управленческой мысли | ПК-1 |
| Способен проектировать организационную структуру, осуществлять распределение полномочий и ответственности на основе их делегирования | ПК-2 |
| Готов к разработке процедур и методов контроля | ПК-3 |
| Способен использовать основные теории мотивации, лидерства и власти для решения управленческих задач | ПК-4 |
| Способен эффективно организовать групповую работу на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды | ПК-5 |
| Владеет различными способами разрешения конфликтных ситуаций | ПК-6 |
| Способен к анализу и проектированию межличностных, групповых и организационных коммуникаций | ПК-7 |
| Способен оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений | ПК-8 |
| Способен анализировать взаимосвязи между функциональными стратегиями компаний с целью подготовки сбалансированных управленческих решений | ПК-9 |
| Способен участвовать в разработке маркетинговой стратегии организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию | ПК-10 |
| Способен использовать основные методы финансового менеджмента для стоимостной оценки активов, управления оборотным капиталом, принятия решений по финансированию, формированию дивидендной политики и структуре капитала | ПК-11 |
| Способен оценивать влияние инвестиционных решений и решений по финансированию на рост ценности (стоимости) компании | ПК-12 |
| Способен участвовать в разработке стратегии управления человеческими ресурсами организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию | ПК-13 |
| Владеет современными технологиями управления персоналом | ПК-14 |
| Готов участвовать в разработке стратегии организации, используя инструментарий стратегического менеджмента | ПК-15 |
| Учитывает аспекты корпоративной социальной ответственности при разработке и реализации стратегии организации | ПК-16 |
| Готов участвовать в реализации программы организационных изменений, способен преодолевать локальное сопротивление изменениям | ПК-17 |
| Владеет методами принятия стратегических, тактических и оперативных решений в управлении операционной (производственной) деятельностью организаций | ПК-18 |
| Способен планировать операционную (производственную) деятельность организаций | ПК-19 |
| Владеет методами управления проектами и готов к их реализации с использованием современного программного обеспечения | ПК-20 |
| Готов участвовать во внедрении технологических и продуктовых инноваций | ПК-21 |
| Знает современные концепции организации операционной деятельности и готов к их применению | ПК-22 |
| Знает современную систему управления качеством и обеспечения конкурентоспособности | ПК-23 |
| Способен решать управленческие задачи, связанные с операциями на мировых рынках в условиях глобализации | ПК-24 |
| Знаком с основами кросскультурных отношений в менеджменте, способен эффективно выполнять свои функции в кросскультурной среде | ПК-25 |
| Информационно-аналитическая деятельность | |
| Имеет представление об экономическом образе мышления | ПК-26 |
| Способен оценивать воздействие макроэкономической среды на функционирование организаций и органов государственного и муниципального управления | ПК-27 |
| Понимает основные мотивы и механизмы принятия решений органами государственного регулирования | ПК-28 |
| Способен анализировать поведение потребителей экономических благ и формирование спроса | ПК-29 |
| Знает экономические основы поведения организаций, имеет представление о различных структурах рынков и способен проводить анализ конкурентной среды отрасли | ПК-30 |
| Умеет применять количественные и качественные методы анализа при принятии управленческих решений и строить экономические, финансовые и организационно-управленческие модели | ПК-31 |
| Способен выбирать математические модели организационных систем, анализировать их адекватность, проводить адаптацию моделей к конкретным задачам управления; | ПК-32 |
| Владеет средствами программного обеспечения анализа и количественного моделирования систем управления | ПК-33 |
| Владеет методами и программными средствами обработки деловой информации, способен взаимодействовать со службами информационных технологий и эффективно использовать корпоративные информационные системы | ПК-34 |
| Умеет моделировать бизнес-процессы и знаком с методами их реинжиниринга | ПК-35 |
| Умеет использовать в практической деятельности организаций информацию, полученную в результате маркетинговых исследований и бенчмаркинга | ПК-36 |
| Умеет проводить аудит человеческих ресурсов и осуществлять диагностику организационной культуры | ПК-37 |
| Способен применять основные принципы и стандарты финансового учета для формирования учетной политики и финансовой отчетности организации | ПК-38 |
| Владеет навыками составления финансовой отчетности и осознает влияние различных методов и способов финансового учета на финансовые результаты деятельности организации | ПК-39 |
| Способен анализировать финансовую отчетность и принимать обоснованные инвестиционные, кредитные и финансовые решения | ПК-40 |
| Способен оценивать эффективность использования различных систем учета и распределения затрат; имеет навыки калькулирования и анализа себестоимости продукции и способен принимать обоснованные управленческие решения на основе данных управленческого учета | ПК-41 |
| Способен проводить анализ рыночных и специфических рисков, использовать его результаты для принятия управленческих решений | ПК-42 |
| Способен проводить оценку инвестиционных проектов при различных условиях инвестирования и финансирования | ПК-43 |
| Способен обосновывать решения в сфере управления оборотным капиталом и выбора источников финансирования | ПК-44 |
| Владеет техниками финансового планирования и прогнозирования | ПК-45 |
| Понимает роль финансовых рынков и институтов, способен к анализу различных финансовых инструментов | ПК-46 |
| Способен проводить анализ операционной деятельности организации и использовать его результаты для подготовки управленческих решений | ПК-47 |
| Предпринимательская деятельность | |
| Умеет находить и оценивать новые рыночные возможности и формулировать бизнес-идею | ПК-48 |
| Способен разрабатывать бизнес-планы создания и развития новых организаций (направлений деятельности, продуктов и т.п.) | ПК-49 |
| Способен оценивать экономические и социальные условия осуществления предпринимательской деятельности | ПК-50 |
| Дополнительные профессиональные компетенции вузовской части ОПП, ориентированные на профиль « Производственный менеджмент» | |
| знанием основ теории и практики защиты человека от опасных и вредных факторов среды обитания, в том числе в производственной деятельности и умением ликвидировать последствия возможных опасностей | ПКП-51 |
| знанием основ организации производства, в том числе систем бережливого производства, проектирования трудовых и производственных процессов, нормирования труда | ПКП-52 |
| знанием тенденций и закономерностей развития инновационных процессов на предприятии, основных факторов и условий, определяющих их эффективную реализацию | ПКП-53 |
| знанием системы взаимосвязи между производственными и другими функциональными стратегиями компаний с целью подготовки сбалансированных управленческих решений | ПКП-54 |
| знанием основных методов финансового менеджмента для стоимостной оценки активов, управления оборотным капиталом, принятия решений по финансированию, формированию дивидендной политики в структуре капитала | ПКП-55 |
| знанием стратегии управления человеческими ресурсами предприятий , планирования и осуществления мероприятий, направленных на ее реализацию | ПКП-56 |
| знанием моделей организованных систем, анализированием их адекватности, проведением адаптации моделей к конкретным задачам управления | ПКП-57 |
| знанием технических и конструктивных особенностей выпускаемой продукции, выполняемых работ, оказываемых услуг | ПКП-58 |
| умением формировать приоритетные направления инновационных программ промышленного развития отдельных предприятий и регионов | ПКП-59 |
| умением давать экономическое обоснование инвестиционному проекту, определять объемы и источники необходимого финансирования | ПКП-60 |
| умением использовать системы современных показателей для характеристики социально-экономической, производственной, управленческой и финансовой деятельности с учетом отраслевой принадлежности | ПКП-61 |
| умением подбирать и проводить анализ информации , необходимой для выполнения конкретных расчетов , умением подготовить исходные данные, провести расчеты и анализ специфических для сферы деятельности показателей на основе типовых методов и методик | ПКП-62 |
| умением документально оформлять соответствующие положения по вопросам организации в управлении производством на основе поиска и изучения научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта | ПКП-63 |
| умением разрабатывать планы освоения и производства новой продукции ( работ, услуг), в том числе, с использованием информации из удаленных и распределенных баз, социально-экономических данных , навыков основ на базе стандартных пакетов программных продуктов | ПКП-64 |
| умением подготовить аналитический отчет по выполненным заданиям , провести их презентацию и документально оформить | ПКП-65 |
| умением формировать данные для составления текущих и оперативных планов подразделений в пределах их компетенций, согласованных с планами, бюджетным процессом и стратегией предприятия в целом (с учетом существующей нормативно-правовой базы и особенности деятельности предприятия | ПКП-66 |
| умением рассчитывать календарно-плановые нормативы, составлять оперативно-производственный план , организовывать контроль за ходом производства | ПКП-67 |
| умением разрабатывать прогрессивные плановые технико-экономические нормативы материальных и трудовых затрат | ПКП-68 |
| умением выполнять работы, в том числе в команде по внедрению системы управленческого учета, раздельного учета доходов и расходов организации с использованием известных методов и программных продуктов | ПКП-69 |
| умением составлять сметы затрат на производство продукции ( работ, услуг) предприятия, выбирать объекты калькулирования и калькуляционные единицы, составлять калькуляцию себестоимости продукции ( работ, услуг) для расчета оптовых ( рыночных) цен и тарифов на продукцию ( работы , услуги) | ПКП-70 |
| умением рассчитывать нормативы материально-производственных запасов в подразделении | ПКП-71 |
| умением выполнять мониторинг справочной и нормативной информации (документации), используемой в деятельности предприятия и вносить в нее соответствующие изменения в установленном порядке | ПКП-72 |
| умением формулировать экономическую постановку задач ( отдельных их типов), решаемых с помощью вычислительной техники при использовании готовых проектов , алгоритмов и пакетов прикладных программ | ПКП-73 |
| умением читать проектно-конструкторскую документацию , в том числе представляемую в электронном виде | ПКП-74 |
| умением решать инженерные задачи на основе современных средств вычислительной техники, способов представления и обработки информации ( системы САD/CAM/CAE –сквозных САПР | ПКП-75 |
| Дополнительные профессиональные компетенции вузовской части ОПП, ориентированные на профиль « Маркетинг» | |
| знает особенности товарной, ценовой, распределительной и коммуникационной политики предприятий различных отраслей и сфер деятельности | ПКП-51 |
| способен принимать решения по вопросам организации коммерческой деятельности | ПКП-52 |
| умеет организовать и провести рекламную кампанию, оценить ее эффективность | ПКП-53 |
| владеет навыками выявления и решения проблем управления конкурентоспособностью организации, выявления влияния конкуренции | ПКП-54 |
| Дополнительные профессиональные компетенции вузовской части ОПП, ориентированные на профиль «Финансовый менеджмент» | |
| знанием тенденций и закономерностей развития инновационных процессов на предприятии, основных факторов и условий, определяющих их эффективную реализацию и умением проводить оценку влияния производства инновационного продукта на финансово-экономические показатели предприятия | ПКП-51 |
| умением давать финансово-экономическое обоснование инвестиционному проекту, определять объемы и источники необходимого финансирования | ПКП-52 |
| умением подбирать и проводить анализ информации, необходимой для выполнения конкретных расчетов по финансовой деятельности, умением подготовить исходные данные, провести расчеты и анализ специфических для сферы деятельности показателей на основе типовых методов и методик | ПКП-53 |
| умением подготовить аналитический отчет по выполненным заданиям, провести их презентацию и документально оформить | ПКП-54 |
| умением формировать данные для составления текущих и оперативных планов в пределах их компетенций, согласованных с планами, бюджетным процессом и стратегией организации в целом (с учетом существующей нормативно-правовой базы и особенности деятельности предприятия | ПКП-55 |
| знаниями финансовых рынков и умением использовать методы управления портфельными инвестициями, методами анализа различных финансовых инструментов | ПКП-56 |
| умением выполнять мониторинг справочной и нормативной информации (документации), используемой в деятельности предприятия и вносить в нее соответствующие изменения в установленном порядке | ПКП-57 |
| умением формулировать экономическую постановку задач (отдельных их типов), решаемых с помощью вычислительной техники при использовании готовых проектов, алгоритмов и пакетов прикладных программ | ПКП-58 |
При формировании вариативной (вузовской) части ООП, как было сказано выше, необходимо расширить круг компетенций, которые планируется сформировать в процессе освоения конкретной образовательной программы в соответствии с профилем (направленностью) подготовки. При этом следует иметь в виду, что компетенции как проектируемые результаты обучения, так же как и в базовой части ООП, должны быть привязаны не к конкретной дисциплине, а к вариативной части каждого учебного цикла в целом.
- СТРУКТУРА ООП БАКАЛАВРИАТА ПО НАПРАВЛЕНИЮ «МЕНЕДЖМЕНТ»
ПРОФИЛЬ ПРОИЗВОДСТВЕННЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ
ПРОФИЛЬ МАРКЕТИНГ
ПРОФИЛЬ ФИНАНСОВЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ
-
Код УЦ ООП
Учебные циклы, разделы и проектируемые результаты их освоения
Трудоем-кость (Зачетные единицы)
Перечень дисциплин для разработки примерных программ, а так же учебников и учебных пособий
Коды формируемых компетенций