Гарифуллиной Светланы Рафаэльевны 2011-2012 учебный год Раздел I. пояснительная записка
| Вид материала | Пояснительная записка |
- Гарифуллиной Светланы Рафаэльевны 2011-2012 учебный год пояснительная записка, 795.91kb.
- Гатиной Светланы Анатольевны первой квалификационной категории по литературе в 10 классе, 1082.65kb.
- Гатиной Светланы Анатольевны первой квалификационной категории по литературе в 5 классе, 655.42kb.
- Беликовой Светланы Анатольевны 2010- 2011 учебный год пояснительная записка, 372.8kb.
- Маловой Светланы Викторовны по литературному чтению 4 класс (указать предмет и класс), 588.09kb.
- Матвеева Сергея Николаевича по русскому языку в 6 классе рассмотрено на заседании педагогического, 738.87kb.
- Коптеловой Светланы Вениаминовны высшей квалификационной категории Рассмотрено на заседании, 1027.47kb.
- Коптеловой Светланы Вениаминовны высшей квалификационной категории Рассмотрено на заседании, 409.32kb.
- Новикова Марина Евгеньевна 2010 -2011 учебный год Раздел I. пояснительная записка, 342.1kb.
- Педагог Индира Алиева 2011 2012 учебный год пояснительная записка, 451.27kb.
35
«Евгений Онегин». Глава 7
Раскрыть чувства Татьяны после дуэли, показать взросление девушки, её стремление понять другого человека, развивать навыки выразительного чтения, воспитать любовь к природе через пейзажные зарисовки.
Боа, ливрея , укор
Комментировавное чтение,
пересказ, ответы на вопросы
Ответы на вопросы стр.216
36
«Евгений Онегин» Глава 8
Раскрыть суть сложных чувств между Татьяной и Онегиным, идею произведения, развивать навыки анализа, воспитать интерес к творчеству Пушкина
Литература в школе 6, 1994
Жребий
Ответы на вопросы и выразительное чтение
Ответы на вопросы стр.230
37
В.Г.Белинский сочинение А.С.Пушкина
25.09 18.10
Познакомить с работами В.Г.Белинского, рассмотреть образ Онегина «как страдающего эгоиста», «эгоиста поневоле», образ Татьяны как «идеальную русскую женщину»
В.Г.Белинский сочинение А.С.Пушкина Статья 8 Статья 9
Недюжинный ,страдающий эгоист
Ответы на вопросы, конспектирование
Дописать конспекты
38
Р/Р Сочинение «Татьяна русская душой» или «Евгений Онегин лишний человек»
Развивать умения и навыки учащихся логический мыслить, оформлять свои мыслив письменной форме
Ответы на вопросы, составление плана, устное сочинение
39
А. С. Пушкин «Медный всадник»
Раскрыть роль маленького человека в поэме
поэма
Пересказ, выразительное чтение отрывков
Отв на вопросы
40
В/ч. А. С. Пушкин «Цыганы»
Пересказ, выразительное чтение отрывков
41
М.Ю. Лермонтов очерк жизни и творчества
Познакомить с основными этапами жизни и творчества, воспитать любовь к творчеству поэта
Лит.вшк. 6, 1994 портрет
Конспектирование, запись учащихся, запись лекции
Г.Тукай
Знать лекцию
42
« Смерть поэта»
Познакомить с историей создания стихотворения, с стих., раскрыть идейный смысл –вызов -обвинение светскому обществу в гибели поэта
Свинец ,рок ,
Выразительное чтение, ответы на вопр.
Выучить наизусть стих.
43
«Поэт»
Познакомить со стих.-ем, раскрыть роль поэта в обществе, развивать навыки выразительного чтения, анализа стих.-я, воспитать чувство долга перед отечеством
Развернутоесравение, антитеза
Кинжал, булат, бранный,
Выразительное чтение, ответы на вопр.
Ответить на вопросы стр246, сравнить стих. Ломоносова о назначении поэта с стих Лермонтова.
44
«Как часто пестрою толпой окружен», « И скучно и грустно»
Познакомить со стихотворением, раскрыть отношение поэта со светским обществом, развивать навыки выразительного чтения.анализа стихотворения
Затверженные ,приличье .
Выразительное чтение, ответы на вопр.
отв. на вопр. Стр247
45
Тема Родины. «Прощай немытая Россия», « Родина»
Познакомить со стихотворением ,рассмотреть тему Родины в творчестве поэта, развивать навыки выразительного чтения. анализа стихотворения воспитать любовь к Родине
Паша , преданья ,
Выразительное чтение, ответы на вопр.
Выучить наизусть стихотворение
46-47
«Герой нашего времени» «Бэла»
Познакомить с творческой историей, особенностями композиции романа, с содержанием главы «Бэла», проанализировать образы Печорина и Бэлы, развивать навыки изучающего чтения, воспитать чувство ответственности за свои поступки
Повесть, композиция
Духан, сакля, абрек, калым
Выступление учащихся по повести «Бела» ответы на вопросы
Обычаи свадьбы у татар
Пересказ содержания
48
«Максим Максимыч»»
Познакомить содержанием главы, показать характерные черты Печорина, Максима Максимыча, развивать навыки анализа худ.произведения, воспитать уважение к старшему поколению
Ущелье, кочевая жизнь
Дать характеристику Печорину, Максиму Максимычу
49-50-51
«Княжна Мери»
Познакомить с главной «Княжна Мери», раскрыть образы Печорина и Грушницкого через их взаимоотношения, через монологи ( душевные раскрытия ) Печорина, развивать навыки изучающего чтения, воспитать интерес к творчеству Лермонтову
Композиция, сравнение
Юнкер ,скептик франт, грот
Пересказ, ответы на вопросы
Пересказ содержания
52
Урок-зачет по роману «Герой нашего времени»
Проверить усвоение учащихся романа «Герой нашего времени»
Ответы на вопросы
53-54
Изложение с элементами сочинения по роману «Герой нашего времени»
Развивать навыки и умения изложения услышанного в письменной форме, соблюден нормы рус.лит. языка
Выступление учащихся
55
Н В Гоголь Очерк жизни и творчества.
Познакомить с основными этапами жизни и творчества, воспитать любовь к творчеству писателя
Лит.вшк. 6, 1994 портрет
Ответы на вопросы по лекции
Прочитать лекцию
56
« Мертвые души». Гл 1 Приезд Чичикова.
Познакомить с первой гл., посредством комментированного чтения через детали дать первоначальную характеристику герою, развивать навыки изучающего чтения, воспитать интерес к поэме «Мертвые души»
Мезонин
Комментировавное чтение,
пересказ, ответы на вопросы
отв. на вопр. Стр316
57
« Мертвые души». Гл 2. Образ Манилова.
Прочитать и проанализировать 2 главу, показать беспочвенную мечтательность Манилова, его бесхозяйственность, развивать навыки выразительного чтения, воспитать трудолюбие ,умение осуществлять свои мечты
Капот, приторное, попотчевать
Комментировавное чтение,
пересказ, ответы на вопросы
отв. на вопр. Стр331
58
«Мёртвые души» Глава VI Образ Плюшкина
Прочитать и проанализировать VI главу, раскрыть скупость, потерю человечности, своего лица помещика Плюшкина, показать его несостоятельность как хозяин , развивать навыки изучающего чтения, воспитать щедрость души, чувство ответственности за свою семью.
Лит.вшк. № 98,4 стр. 5 стр. 111
Пейзаж, портрет, деталь, интерьер
Прореха, бюро, мотишка
Ответить на вопросы, составление плана характеристики героя
Написать характеристику Плюшкина
59
« Мертвые души» Гл 11. Образ Чичикова
Прочитать 11 гл., показать образ Чичикова-предпринимателя- накопителя, его духовные нравственные качества, развивать навыки изучающего чтения, воспитать целеустремленность, сообразительность, добродушие.
Литературный тип
Жила,
Вакантное, протекция
Комментированное чтение,
пересказ, ответы на вопросы
Прочитать по группам главы
66
Другие виды помещиков. образы Собакевича, Ноздрева, Коробочки( самостоятельный анализ отдельных глав
Дать характеристику другим видам помещиков рассмотреть образ автора в поэме, развивать навыки устного выступления перед аудиторией
Лит.вшк. 6, 2002
Стр. 31
Гоголевский смех «Сквозь слёзы», лирическое отступление
Пересказ подготовленных учеников
61
Р/Р. Сочинение «Помещики-
накопители», «Молчалин и
Чичиков» и др.
В письменном форме дать характеристику помещикам- накопителем
Лит.вшк 3, 98
Стр. 78
Ответы на вопросы, составление плана, устное сочинение
62
Н В. Гоголь « Выбранные места из переписки с друзьями»
Познакомить с отрывками произведения, развивать навыки конспектирования статьи
капельмейстер
Конспектирование, записывание учащимися лекции
Законспектировать статью учебника
63
В/ч. Н.В.Гоголь «Нос», «Коляска»
Познакомить с рассказами,
развивать навыки пересказа, воспитать интерес к творчеству писателя
Ответы на вопросы
64
Р/р.Творчество художника К П Брюллова
Познакомить с творчеством художника, развивать навыки составления сочинения по картине художника, воспитать чувство прекрасного
Составлять устные рассказы по картинам
Дописать сочинения
65
Н. А. Некрасов «Перед дождём» , «Тройка»,
« Я сегодня так грустно настроен», «Когда горит в твоей крови»
Познакомить с основными этапами жизни и творчества,
с историей создания стихотворений, раскрыть идейный смысл стихотворений, воспитать любовь к творчеству поэта
Нагайка,
Тройка недуг, клевета
Выразительное чтение, ответы на вопр.
Анализ стихотворения «Когда горит в твоей крови»
66
Н. С. Лесков «Старый гений»
Познакомить с жизнью и творчеством писателя, содержанием рассказа, раскрыть идейный смысл рассказа, развивать навыки пересказа, умение отвечать на вопросы, воспитать доброту, желание помочь попавшему в беду.
дока
Комментированное чтение,
пересказ, ответы на вопросы
Составить устный рассказ «Ко виноват в страданиях добой старухи»
67
Л.Н. Толстой, «Юность»
Познакомить с жизнью и творчеством писателя, содержанием повести, развивать навыки изучающего чтения,
воспитать силу воли, умение оставаться самим собой.
повесть
Комментированное чтение,
пересказ, ответы на вопросы
Ответить на вопросы стр.32,37
68
Л. Н. Толстой «Казаки»
Познакомить с жизнью и творчеством писателя, содержанием повести ,развивать навыки изучающего чтения.
Комментированное чтение,
пересказ, ответы на вопросы
Дочитать повесть