Рабочая программа по дисциплине «Правовые системы зарубежных стран» по специальности 080115 «Таможенное дело» реализуемой

Вид материала

Содержание

Одобрено: утверждаю
Раздел 1. организационно-методическое
Предмет курса
Методы преподавания дисциплины
Источниками по изучению дисциплины
Межпредметная связь дисциплины
Раздел 2. тематический план дисциплины
Раздел 3. содержание учебной дисциплины
Тема 2. История сравнительного правоведения
Тема 3. Классификация основных правовых систем современности
Тема 4. Сравнительное правоведение и международное право
Тема 5. Общая характеристика романо-германской правовой семьи
Тема 6. Правовая семья общего права
Тема 7. Семья мусульманского права
Тема 8. Семья традиционного права
Планы семинарских занятий
Раздел 4. темы рефератов
Во введении
Основная часть
Список использованных источников
...
Полное содержание

Подобный материал:

Министерство образования и науки РФ

Государственное образовательное учреждение высшего

профессионального образования

Саратовский государственный университет

им. Н.Г. Чернышевского

Юридический факультет

Кафедра теории государства и права

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по дисциплине «Правовые системы зарубежных стран»

по специальности 080115 «Таможенное дело»

реализуемой на юридическом факультете

Саратов, 2011 год

Рабочая программа

составлена в соответствии

с Государственным образовательным

стандартом_________________________

по специальности «Таможенное дело»

(номер государственной регистрации___________от «___»_____________20__ г.)

ОДОБРЕНО: УТВЕРЖДАЮ:

Председатель учебно-методической Проректор по учебно-методической работе

комиссии юридического факультета профессор Е.Г. Елина

профессор Ф.А. Вестов

______________________ _______________________________

«___»__________________2011 г. «___»______________2011 г.

СОГЛАСОВАНО:

Декан юридического факультета

профессор Г.Н. Комкова

_________________________

«___»_______________2011 г.

Специальность «Таможенное дело»

Вид учебной работы	Бюджет времени по формам обучения, час
	Очная	Заочная
	Полная программа	Полная программа
Аудиторные занятия, всего	34	8
в том числе: лекции лабораторные (практические) семинарские	16 12 6	4 2 2
Самостоятельная работа студентов	36	62
Зачёты, +/–	+	+
Экзамены, +/–	_	_
Контрольные работы, количество	_	_
Курсовая работа, +/–	–	_

Заведующая кафедрой _______________Т.В. Синюкова

Автор: ____________________________ З.С. Байниязова

«____»_______________________2011 г.

РАЗДЕЛ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОЕ

СОПРОВОЖДЕНИЕ

Дисциплина «Правовые системы зарубежных стран» ставит своей целью изучение современных закономерностей существования и функционирования основных правовых систем.

Предмет курса включает в себя рассмотрение вопросов сущности, форм права, систем права в правовых системах зарубежных стран.

В результате изучения дисциплины студенты должны:

- получить представление о правовых системах зарубежных стран, их особенностях;

- ознакомиться со спецификой систем права, судебных систем зарубежных государств.

Методы преподавания дисциплины – использование всего арсенала общенаучных и частнонаучных, специальных методов при рассмотрении вопросов развития российской правовой системы. В частности, это методы анализа и синтеза, системный метод, метод индукции и дедукции, логический, сравнительный методы.

Источниками по изучению дисциплины «Правовые системы зарубежных стран» являются труды отечественных и зарубежных ученых-правоведов, философов, социологов, политологов.

Межпредметная связь дисциплины «Правовые системы зарубежных стран» с другими юридическими и гуманитарными науками, прежде всего, обозначается предметом изучения. Дисциплина “Правовые системы зарубежных стран” тесно связана с теорией государства и права, отраслевыми юридическими науками.

РАЗДЕЛ 2. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ДИСЦИПЛИНЫ

Направление подготовки 080115 Таможенное дело

№ п\п	Наим. раздела, тема лекции		Бюджет учебного времени									Форма тек. и итог. контроля
			Всего		Лекции		Лаб. и практ. раб.		Семина- ры		Самост. раб.
1	2		3		4		5		6		7	8
Очная полная программа
1.	Сравнительное правоведение: метод, наука, учебная дисциплина	10		2		2		2		4
2.	История сравнительного правоведения	10		2		2		2		4
3.	Классификация основных правовых систем современности	12		2		2		2		6
4.	Сравнительное правоведение и международное право	8		2		2				4
5.	Общая характеристика романо-германской правовой семьи	8		2		2				4
6.	Правовая семья общего права	10		2		2				6
7.	Семья мусульманского права	6		2						4
8.	Семья традиционного права	6		2						4
	Итого	70		16		12		6		36		Зачет
Заочная полная программа
1.	Сравнительное правоведение: метод, наука, учебная дисциплина	37		2		2		2		31
2.	Классификация основных правовых систем современности	33		2						31
	Итого:	70		4		2		2		62		Зачет

РАЗДЕЛ 3. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Тема 1. Сравнительное правоведение: метод, наука, учебная дисциплина

Сравнительное правоведение как особая отрасль правового знания. Сравнительное правоведение в системе юридических наук. Предмет, цели, задачи и система курса сравнительного правоведения. Методология сравнительного правоведения. Междисциплинарные связи с отдельными отраслями права и научными дисциплинами.

Тема 2. История сравнительного правоведения

Возникновение и основные этапы развития сравнительного правоведения. Формирование школ сравнительного правоведения в Германии, Франции. Великобритании. Предпосылки для развития сравнительного правоведения в России. Современное состояние юридической компаративистики.

Тема 3. Классификация основных правовых систем современности

Понятие типологии и классификации правовых систем современности. Понятие правовой системы в сравнительном правоведении: «национальная правовая система» и «семья правовых систем». Классификация правовых систем. Критерии формирования источников, структуры, основных понятий и институтов права правовых семей.

Тема 4. Сравнительное правоведение и международное право

Соотношение национального (внутригосударственного) и международного права. Основные теории. Механизм сближения национальных правовых систем на основе международных договоров. Взаимодействие сравнительного правоведения, международного частного права и международного публичного права.

Тема 5. Общая характеристика романо-германской правовой семьи

География распространения романо-германских правовых систем. Структура и источники права романо-германской правовой семьи. Общее и особенное в правовых системах стран романо-германской правовой семьи. Французское право – модель французской правовой группы. Источники и система права современной Франции. Судебная система Франции.

Право Германии – модель германской правовой группы. Значение Германского гражданского уложения 1896 года для Германии и мировой правовой истории. Источники и система права современной Германии.

Тема 6. Правовая семья общего права

Особенности формирования английского общего права и системы его источников. География распространения английского общего права. Источники и система права в странах англо-американской правовой семьи. Судебный прецедент. Соотношение законодательства и судебного правотворчества. Особенности правовой системы США. Кодификация и систематизация законодательства США. Источники американского права.

Тема 7. Семья мусульманского права

Историческая эволюция мусульманского права. Источники и особенности мусульманского права. Роль Корана и Сунны в мусульманском праве. Своеобразие основных институтов и отраслей мусульманского права. Мусульманское право и закон.

Тема 8. Семья традиционного права

Истоки и география распространения обычного права. Формирование африканской правовой семьи. Африканское обычное право и современное законодательство. Современные правовые системы африканских стран.

ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

Тема 1. Сравнительное правоведение: метод, наука, учебная дисциплина

1. Сравнительное правоведение как особая отрасль правового знания

2. Предмет, цели, задачи и система курса сравнительного правоведения

3. Методология сравнительного правоведения

4. Сравнительное правоведение в системе юридических наук

5. Функции сравнительного правоведения

Тема 2. История сравнительного правоведения

1. Возникновение и основные этапы развития сравнительного правоведения.

2. Сравнительное правоведение в Германии в XIX веке

3. Французская школа сравнительного правоведения в XIX веке

4. Английская и американская школы сравнительного правоведения

5. Советское сравнительное правоведение и современное состояние юридической компаративистики

Тема 3. Классификация основных правовых систем современности

1. Понятие правовой системы в сравнительном правоведении

2. Классификация правовых систем. Критерии формирования источников, структуры, основных понятий и институтов права правовых семей.

3. Соотношение понятий «правовая система», «правовая семья», «группы правовых систем»

Тема 4. Сравнительное правоведение и международное право

1. Основные теории соотношения национального (внутригосударственного) и международного права.

2. Взаимодействие сравнительного правоведения и международного частного права.

3. Взаимодействие сравнительного правоведения и международного публичного права.

Тема 5. Общая характеристика романо-германской правовой семьи

1. Понятие и формирование Романо-германской правовой семьи.

2. Структура и источники права романо-германской правовой семьи.

3. Французское право – модель французской правовой группы. Источники и система права современной Франции. Судебная система Франции.

4. Право Германии – модель германской правовой группы. Источники и система права современной Германии.

Тема 6. Правовая семья общего права

1. Особенности формирования английского общего права и системы его источников. География распространения английского общего права.

2. Источники и система права в странах англо-американской правовой семьи. Судебный прецедент. Соотношение законодательства и судебного правотворчества.

3. Особенности правовой системы США. Кодификация и систематизация законодательства США. Источники американского права.

Тема 7. Семья мусульманского права

1. Понятие и историческая эволюция мусульманского права.

2. Источники и особенности мусульманского права. Роль Корана и Сунны в мусульманском праве.

3. Основные институты и отрасли мусульманского права. Мусульманское право и закон.

Тема 8. Семья традиционного права

1. Понятие и история формирования семьи традиционного права

2. Формирование африканской правовой семьи. Африканское обычное право и современное законодательство.

3. Современные правовые системы африканских стран.

РАЗДЕЛ 4. ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ:

Сравнительное правоведение: метод, наука, ученая дисциплина
Основные виды сравнительных исследований правовых систем.
Функции сравнительного правоведения.
Возникновение сравнительного правоведения в Германии.
Возникновение сравнительного правоведения во Франции.
Возникновение сравнительного правоведения в Англии и США.
Классификация правовых систем.
Учение о правовых семьях.
Взаимодействие сравнительного правоведения и международного публичного права.
Сравнительное правоведение и международное частное право.
Источники романо-германской правовой семьи.
Особенности структуры романо-германского права.
Современное японское право. «Живое право».
Особенности формирования и источники англо-американской правовой семьи.
Формирование и особенности правовой системы США.
Кодификация и систематизация законодательства США.
Особенности правовых систем Канады, Австралии и Новой Зеландии.
Источники мусульманского права.
Мусульманское право и закон.
Правовая система Индии.
Правовая система КНР.
Современные правовые системы африканских стран.
Особенности правовой семьи традиционного права.
Смешанные правовые системы.

Методические указания

к выполнению контрольного задания в форме реферата

Контрольное задание в форме реферата является индивидуальной самостоятельно выполненной работой студента.

Тематика рефератов определяется программой соответствующей учебной дисциплины. Как правило, тему реферата студент выбирает из перечня тем, рекомендуемых преподавателем, ведущим соответствующую дисциплину. При этом преподаватель определяет, возможно ли дублирование тем в пределах учебной группы, может ли студент предложить инициативную тему и т.п.

Требования к содержанию, объему и оформлению реферата, а также критерии его оценки устанавливаются преподавателем с учетом специфики конкретной учебной дисциплины. При их отсутствии студент руководствуется общими требованиями, изложенными в настоящих методических указаниях.

Содержание реферата

Реферат, как правило, должен содержать следующие структурные элементы:

титульный лист;
содержание;
введение;
основная часть;
заключение;
список использованных источников;
последний лист реферата;
приложения (при необходимости).

Примерный объем в машинописных страницах составляющих реферата представлен в таблице.

Таблица

Рекомендуемый объем структурных элементов реферата

Наименование частей реферата	Количество страниц
Титульный лист	1
Содержание (с указанием страниц)	1
Введение	2
Основная часть	15-20
Заключение	1-2
Список использованных источников	1-2
Последний лист	1
Приложения	Без ограничений

В содержании приводятся наименования структурных частей реферата, глав и параграфов его основной части с указанием номера страницы, с которой начинается соответствующая часть, глава, параграф.

Во введении дается общая характеристика реферата: обосновывается актуальность выбранной темы; определяется цель работы и задачи, подлежащие решению для её достижения; описываются объект и предмет исследования, информационная база исследования, а также кратко характеризуется структура реферата по главам.

Основная часть должна содержать материал, необходимый для достижения поставленной цели и задач, решаемых в процессе выполнения реферата. Она включает 2-3 главы, каждая из которых, в свою очередь, делится на 2-3 параграфа. Содержание основной части должно точно соответствовать теме проекта и полностью её раскрывать. Главы и параграфы реферата должны раскрывать описание решения поставленных во введении задач. Поэтому заголовки глав и параграфов, как правило, должны соответствовать по своей сути формулировкам задач реферата. Заголовка "ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ" в содержании реферата быть не должно.

Главы основной части реферата могут носить теоретический, методологический и аналитический характер.

Обязательным для реферата является логическая связь между главами и последовательное развитие основной темы на протяжении всей работы, самостоятельное изложение материала, аргументированность выводов. Также обязательным является наличие в основной части реферата ссылок на использованные источники.

Изложение необходимо вести от третьего лица («Автор полагает...») либо использовать безличные конструкции и неопределенно-личные предложения («На втором этапе исследуются следующие подходы…», «Проведенное исследование позволило доказать...» и т.п.).

В заключении логически последовательно излагаются выводы, к которым пришел студент в результате выполнения реферата. Заключение должно кратко характеризовать решение всех поставленных во введении задач и достижение цели реферата.

Список использованных источников является составной частью работы и отражает степень изученности рассматриваемой проблемы. Количество источников в списке определяется студентом самостоятельно, для реферата их рекомендуемое количество от 10 до 20. При этом в списке обязательно должны присутствовать источники, изданные в последние 3 года, а также ныне действующие нормативно-правовые акты, регулирующие отношения, рассматриваемые в реферате.

Оформление реферата

1. Реферат представляется руководителю в сброшюрованном виде (в папке со скоросшивателем).

2. Реферат оформляется на стандартных листах белой бумаги формата А4 (210*297 мм).

3. Текст реферата должен быть исполнен на принтере на одной стороне листа с использованием редактора WORD, шрифт - «Times New Roman», размер шрифта - №14, межстрочный интервал – полуторный. Допускается рукописный вариант с теми же требованиями к оформлению.

4. Текст реферата, таблицы и иллюстрации следует располагать на листах, соблюдая следующие размеры полей: левое поле - 30 мм, правое поле - 10 мм, верхнее поле - 20 мм, нижнее поле - 20 мм. При печати текстового материала следует использовать выравнивание «по ширине» (двухстороннее выравнивание).

5. Нумерация страниц реферата – сквозная, начиная с титульного листа. Непосредственно на титульном листе номер страницы не ставится, номера последующих страниц проставляются в правом верхнем углу арабскими цифрами (шрифт №10), без точки в конце.

6. Названия структурных элементов реферата и глав основной части располагаются на отдельных строках и выполняются жирным шрифтом, прописными (заглавными) буквами ( СОДЕРЖАНИЕ, ВВЕДЕНИЕ и т.д.), без переносов и с выравниванием по центру. Эти заголовки отделяются от текста межстрочным интервалом. Подчеркивать заголовки не следует. Точку в конце заголовка ставить не нужно.

7. Каждый структурный элемент и главу основной части следует начинать с новой страницы.

8. Структурным элементам реферата номер не присваивается, т.е. части реферата "СОДЕРЖАНИЕ", "ВВЕДЕНИЕ", «ЗАКЛЮЧЕНИЕ» и т.п. порядкового номера не имеют. Нумерации подлежат только главы и параграфы в рамках основной части реферата.

9. Главы должны иметь порядковые номера в пределах всего реферата, обозначенные арабскими цифрами. Параграфы должны иметь нумерацию в пределах каждой главы. Номер параграфа состоит из номера главы и номера параграфа, разделенных точкой.

10. Заголовки параграфов следует начинать с абзацного отступа и печатать строчными буквами без точки в конце, не подчеркивая. Переносы слов в заголовках не допускаются. Если заголовок состоит из двух предложений, их разделяют точкой. Шрифт заголовков одного уровня рубрикации должен быть единым по всему тексту.

11. Абзацный отступ (отступ в начальной строке текста абзаца) должен составлять 12-15 мм.

12. Текст реферата должен быть четким, законченным, понятным. Орфография и пунктуация текста должны соответствовать ныне действующим правилам.

13. Таблицы следует нумеровать арабскими цифрами порядковой нумерацией в пределах всей работы. Номер следует размещать в правом верхнем углу над заголовком таблицы после слова "Таблица".

Каждая таблица должна иметь заголовок, который помещается ниже слова "Таблица" и располагается по центру. Слово "Таблица" и заголовок начинаются с прописной буквы, точка в конце заголовка не ставится.

Таблицу следует размещать так, чтобы читать её без поворота работы. Если такое размещение невозможно, таблицу располагают так, чтобы её можно было читать, поворачивая работу по часовой стрелке.

При переносе таблицы головку таблицы следует повторить, и над ней размещают слова "Продолжение таблицы" с указанием ее номера. Если головка таблицы велика, допускается её не повторять; в этом случае следует пронумеровать графы и повторить их нумерацию на следующей странице. Заголовок таблицы не повторяют.

Если все показатели, приведенные в таблице, выражены в одной и той же единице измерения, то её обозначение помещается над таблицей, например, в конце заголовка.

Иллюстрации вместе с их названиями, а также таблицы вместе с их реквизитами должны быть отделены от основного текста снизу и сверху пробелами с одинарным межстрочным интервалом.

В поле иллюстраций и в таблице допускается более мелкий шрифт текста, чем основной текст, но не менее шрифта №10, а также меньший межстрочный интервал.

14. При ссылке на источник после упоминания о нем в тексте реферата проставляется в квадратных скобках номер, под которым он значится в списке использованных источников. В необходимых случаях (обычно при использовании цифровых данных или цитаты) указываются и страницы источника, на которых помещается используемая информация.

Список использованных источников должен формироваться в алфавитном порядке по фамилии авторов. Литература обычно группируется в списке в такой последовательности:

законодательные и нормативно-методические документы и материалы;
специальная научная отечественная и зарубежная литература (монографии, учебники, научные статьи и т.п.);
статистические, инструктивные и отчетные материалы предприятий, организаций и учреждений.

Включенная в список литература нумеруется сплошным порядком от первого до последнего названия.

По каждому литературному источнику указывается: автор (или группа авторов), полное название книги или статьи, место и наименование издательства (для книг и брошюр), год издания; для журнальных статей указывается наименование журнала, год выпуска и номер. По сборникам трудов (статей) указывается автор статьи, ее название и далее название книги (сборника) и ее выходные данные.

15. Приложения следует оформлять как продолжение реферата на его последующих страницах.

Каждое приложение должно начинаться с новой страницы. Вверху страницы справа указывается слово "Приложение" и его номер. Приложение должно иметь заголовок, который располагается по центру листа отдельной строкой и печатается прописными буквами.

Приложения следует нумеровать порядковой нумерацией арабскими цифрами.

На все приложения в тексте работы должны быть ссылки. Располагать приложения следует в порядке появления ссылок на них в тексте.

Критерии оценки реферата

Срок сдачи готового реферата определяется утвержденным графиком.

В случае отрицательного заключения преподавателя студент обязан доработать или переработать реферат. Срок доработки реферата устанавливается руководителем с учетом сущности замечаний и объема необходимой доработки.

Варианты заданий для самостоятельной работы

По теме 1 подготовить рефераты на тему:

1) Сравнительное правоведение: метод, наука, ученая дисциплина.

2) Основные виды сравнительных исследований правовых систем.

3) Функции сравнительного правоведения.

По теме 2 подготовить рефераты на тему:

1) Возникновение сравнительного правоведения в Германии.

2) Возникновение сравнительного правоведения во Франции.

3) Возникновение сравнительного правоведения в Англии и США.

По теме 3 подготовить рефераты на тему:

1) Классификация правовых систем.

2) Учение о правовых семьях.

По теме 4 подготовить рефераты на тему:

1) Взаимодействие сравнительного правоведения и международного публичного права.

2) Взаимодействие сравнительного правоведения и международного частного права.

По теме 5 подготовить рефераты на тему:

1) Источники романо-германской правовой семьи.

2) Особенности структуры романо-германского права.

По теме 6 подготовить рефераты на тему:

1) Особенности формирования и источники англо-американской правовой семьи.

2) Формирование и особенности правовой системы США.

3) Кодификация и систематизация законодательства США.

4) Особенности правовых систем Канады, Австралии и Новой Зеландии.

По теме 7 подготовить рефераты на тему:

1) Источники мусульманского права.

2) Мусульманское право и закон.

По теме 8 подготовить рефераты на тему:

1) Современные правовые системы африканских стран.

2) Особенности правовой семьи традиционного права.

Методические указания студентам по выполнению заданий самостоятельной работы

Изучение лекционного материала по конспекту лекций должно сопровождаться изучением рекомендуемой литературы, основной и дополнительной. Основной целью организации самостоятельной работы студентов является систематизация и активизация знаний, полученных ими на лекциях и в процессе подготовки к практическим занятиям.

Самостоятельная работа по изучению курса «Правовые системы зарубежных стран» предполагает внеаудиторную работу, которая включает:

1. Подготовку к семинарским занятиям

2. Написание рефератов по предложенным темам.

3. Подготовку к зачету.

Этапы подготовки к семинарским занятиям:

1.Просмотр записей лекционного курса

2.Составление резюме прочитанной главы соответствующего раздела рекомендуемого теоретического источника или учебника

3.Выполнение заданий по теме и их комментирование. Особо важным этапом является резюме прочитанного теоретического источника, так как это является важным условием подготовки к зачету.

Методические указания для студентов по подготовке к практическим занятиям

При подготовке к каждому занятию необходимо обратиться к курсу лекций по данному вопросу и учебным пособиям, чтобы уточнить терминологию.

Работа на семинарских занятиях.

Основным методом подготовки студента к семинарскому занятию является его самостоятельная работа. Семинар - активная форма работы студентов. Участие в работе группы на семинаре способствует более прочному усвоению материалов лекций по курсу «Правовые системы зарубежных стран».

В основе подготовки к семинарам по данному курсу лежит работа с конспектами лекций и рекомендованной кафедрой учебной литературой. Более глубокому раскрытию вопросов способствует знакомство с дополнительной литературой, рекомендованной преподавателем по каждой теме семинара. Самостоятельная работа позволяет студентам проявить свою индивидуальность в рамках выступления на семинаре, выразить широкий спектр мнений по изучаемой проблеме.

Итогом подготовки студентов к семинарским занятиям должны быть их выступления, активное участие в коллективном обсуждении вопросов изучаемой темы.

Работа с учебной, научной литературой.

В процессе изучения курса «Правовые системы зарубежных стран» студентам необходимо обратить особое внимание на самостоятельное изучение рекомендованной учебной (а также научной и популярной) литературы.

Самостоятельная работа с учебными пособиями, научной и популярной литературой является наиболее эффективным методом получения знаний по данному предмету, позволяет значительно активизировать процесс овладения информацией, способствует более глубокому усвоению изучаемого материала.

Самостоятельная работа студентов с литературой не отделена от лекций и семинаров, однако вдумчивое чтение источников, составление тезисов, подготовка сообщений на базе прочитанных материалов способствует гораздо более глубокому пониманию изучаемой проблемы. Данная работа также предполагает обращение студентов к справочной литературе для уяснения конкретных терминов и понятий, введенных в курс, что способствует пониманию и закреплению пройденного лекционного материала и подготовке к семинарским занятиям.

Устный доклад.

Итогом самостоятельной работы студента является выступление с докладом, выполненным в форме реферата, на семинаре. До написания реферата по выбранной теме необходимо провести поиск и изучение литературы (монографии, научные сборники, учебники, учебные и методические пособия, публикации в периодических изданиях, энциклопедии). Литература должна быть разнообразной и включать не менее 5 названий. После изучения литературы студент приступает к написанию работы. В ней требуется всесторонне раскрыть основные вопросы темы, показать их глубокое знание и понимание, проанализировать различные концепции и точки зрения, высказать свою позицию.

РАЗДЕЛ 5. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ:

5.1. ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА

Комкова, Галина Николаевна. Конституционное право зарубежных стран [Текст] : учебник / Г. Н. Комкова, Е. В. Колесников, О. В. Афанасьева ; Сарат. гос. ун-т им. Н. Г. Чернышевского. - М. : Юрайт : ИД Юрайт, 2011. - 403, [13] с. (75 экз.)

Керимов, А. Д. Современное государство: вопросы теории / А.Д. Керимов. [Текст] / А. Д. Керимов. - [Б. м.] : НОРМА, 2007. - 144 с. (Электронный ресурс ИНФРА-М)

5.2. ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА

Бошно С.В. Прецедент, закон и доктрина (опыт социолого-юридического исследования) // Государство и право. 2007. № 4.

Егоров А.В. К истории понятия сравнительного правоведения // Государство и право. 2009. № 3.

Ерпылева Н.Ю. Источники международного частного права: современные тенденции в развитии // Государство и право. 2009. № 12.

Зимненко Б.Н. Решения Европейского Суда по правам человека и правовая система Российской Федерации // Государство и право. 2008. №7.

Малько А.В., Саломатин А.Ю. Сравнительное правоведение в российском юридическом образовании // Государство и право. 2011. № 2.

Марченко М.Н. Роль судов в развитии современной правовой системы Великобритании // Государство и право. 2007. № 9.

Москалец А.П. О реформе деликтного права в США // Государство и право. 2009. № 8.

Примак Т.К., Старостина С.А. Договор в мусульманской политико- правовой доктрине // Государство и право. 2008. № 9.

Прохорова Е.А. Сравнительно-правовой анализ источников уголовно-процессуального права России и США // Государство и право. 2007. № 5.

Руденко В.Н. Система смешанных судов в Японии // Государство и право. 2010. № 1.

Саидов А.Х. Сравнительное правоведение. М., 2007.

РАЗДЕЛ 6. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

- Компьютерный класс,

- мультимедийное оборудование,

- информационные базы данных;

- учебная, научная, монографическая литература,

- сборники судебной практики,

- юридическая периодика,

- оборудованные учебные классы,

- залы судебных заседаний.

РАЗДЕЛ 7. ВОПРОСЫ К КУРСУ

Сравнительное правоведение как наука и учебная дисциплина
Методология сравнительного правоведения
Основные виды сравнительно-правовых исследований
Функции сравнительного правоведения
Соотношение сравнительного правоведения с другими юридическими науками
Основные теории соотношения внутригосударственного (национального) и международного права
Соотношение сравнительного правоведения и международного частного права
Соотношение сравнительного правоведения и международного публичного права
Сравнительное правоведение в Германии в XIX веке
Французская школа сравнительного правоведения в XIX веке
Английская школа сравнительного правоведения
Американская школа сравнительного правоведения
Советское сравнительное правоведение
Сравнительное правоведение в России на рубеже XIX – XX веков.
Современное состояние юридической компаративистики
Правовая система общества: понятие и структура.
Соотношений понятий «правовая система», «правовая семья», «группы правовых систем».
Классификация основных правовых систем современности.
Эволюция общего права и права справедливости в Англии
Источники права в странах англо-американской правовой семьи
Прецедентное право Англии
Современная судебная система Англии
Кодификация и систематизация законодательства США
Федеральное право и право штатов
Современная судебная система США
Роль Верховного Суда США в формулировании и толковании права
Особенности правовой системы США
Структура и источники права в Романо-германской правовой семье
Законодательство как основной источник права во французской правовой системе
Источники и система права современной Франции
Судебная система Франции
Источники и система права современной Германии
Судебная система Германии
Источники мусульманского права
Своеобразие отраслей мусульманского права
Мусульманское право и закон
История формирования африканской правовой семьи
Правовые системы стран Африки
Понятие и особенности смешанных правовых систем
Правовая система ЮАР

Blog

Рабочая программа по дисциплине «Правовые системы зарубежных стран» по специальности 080115 «Таможенное дело» реализуемой

Содержание

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Введение