Задачи на следующий год Общие сведения об учреждении

Вид материала

Содержание

2. Состав воспитанников.
3. Структура взаимодействия сотрудников.
4. Кадровый педагогический состав
5. Условия осуществления образовательного процесса
В детском саду внедряются
Модель выпускника
Социально-личностное развитие
Художественно-эстетическое развитие
Познавательное развитие
6. Материально-техническая база.
7. Финансовое обеспечение.
8. Результаты образовательного процесса.
Уровень успешности детей
9. Достижения воспитанников за 2009-2010 учебный год
10. Состояние здоровья воспитанников
11. Социальное партнерство.
2001г. Участие в «Днях города Сургута» г. Ханты-Мансийске. Презентация Программы «Гармония души и тела» 2001-2002гг
13. Основные проблемы ДОУ.
14. Перспективы развития дошкольного образовательного учреждения. Задачи на следующий год

Подобный материал:

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА 2 КАТЕГОРИИ

ДЕТСКИЙ САД №2 «РОМАШКА»

Публичный годовой доклад

2010

Содержание:

1. Общие сведения об учреждении……………………………..…...…..…3

2. Состав воспитанников……………………………………………..…..…3

3. Структура взаимодействия сотрудников……………………..………....4

4. Кадровый педагогический состав…………………………………...…...5

5. Условия осуществления образовательного процесса………….....6 - 8

6. Материально-техническая база…………………………………….……9

7. Финансовое обеспечение………………………………………………..10

8. Результаты образовательного процесса…………………………..…….11

9. Достижения воспитанников за 2009-2010 учебный год...........................11

10. Состояние здоровья воспитанников…………………………..……12-14

11. Социальное партнерство………………………………….……………15

12. Достижения дошкольного образовательного учреждения………..16-18

13. Основные проблемы ДОУ…………………………………………...18

14. Перспективы развития дошкольного образовательного учреждения.

Задачи на следующий год…………………………………………….18

1. Общие сведения об учреждении.

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение комбинированного вида 2 категории детский сад №2 «Ромашка» расположен по адресу: ул. Московская, 32 б, т. 211-786, 264-140 ф.211-056.

Год основания - 1980 год.

Учредитель – департамент образования Администрации города Сургута.

Руководитель МДОУ - Таланкина Антонина Ивановна, почетный работник общего образования РФ, специалист высшей категории.

МДОУ работает 5 дней в неделю (кроме субботы и воскресенья) с 07.00 до 19.00 часов.

До нас можно добраться на автобусе № 1,4,5,8,21,47 до остановки ДК «Геолог» и № 45, 5а до остановки «Поликлиника».

Дошкольное учреждение – типовое двухэтажное здание площадью 2912,1м².

Детский сад расположен в одном из экологически чистых районов города Сургута - «Геолог» с развитой инфраструктурой. Вблизи детского сада находятся парковая зона отдыха «Сайма», спортивный комплекс «Виктория», МОУ гимназия имени Ф.К. Салманова, МУЗ ГП №2 (поликлиника «Геолог»), музыкальная школа №3, бассейн «Дельфин», Лингвацентр.

Участок детского сада озеленен, оснащен прогулочными верандами и постройками для игровой деятельности, разбиты клумбы. Имеется спортивная площадка с оборудованием для развития основных движений и проведения подвижных игр, спортивных соревнований.

Детский сад осуществляет образовательную деятельность в соответствии с Конституцией РФ, Законом РФ «Об образовании», Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении, нормативными актами Правительства РФ, Законом ХМАО-Юргы «Об образовании в ХМАО – Югре», Уставом городского округа город Сургут, решениями Думы города Сургута, нормативными документами департамента образования Администрации города Сургута, Уставом, другими локальными актами Учреждения.

МДОУ имеет лицензию на образовательную деятельность (регистрационный №2168 на срок до 15.07.2012г.) и свидетельство об аккредитации

2. Состав воспитанников.

В настоящее время сад посещает 164 ребенка в возрасте от 3 до 7 лет.

Всего функционирует 8 групп:

вторая младшая (3-4 года) – 2 группы

средняя (4-5 лет) – 2 группы

старшая (5-6 лет) – 2 группы

подготовительная (6-7лет) – 2 группы

Так же имеется группа кратковременного пребывания детей от 4 до 7 лет.

3. Структура взаимодействия сотрудников.

4. Кадровый педагогический состав

Педагогический состав МДОУ – 22 человека

Средний возраст - 40 лет

Кадровый педагогический состав.

показатели	май 2010
Численность педагогического персонала	22
Образование: высшее среднее специальное учатся в вузах	14 5 3
Категорийность: 1-я категория 2-я категория высшая категория без категории	3 12 5 2

Курсовая переподготовка

	2009 – 2010 учебный год
Численность педагогов	22
Количество педагогов, прошедших курсы повышения квалификации	20

5. Условия осуществления образовательного процесса

Дошкольное учреждение, как начальный этап социального института образования, создает условия для удовлетворения потребности ребенка, учитывая его индивидуальные особенности и способности.

В МДОУ успешно ведется работа по следующим направлениям:

оздоровительное
социально – личностное развитие
коррекционное
взаимодействие с семьями воспитанников

Одной из важнейших задач детского сада является охрана и укрепление здоровья детей, обеспечение полноценного физического развития; воспитание потребности в физическом совершенстве и здоровом образе жизни как показателе общечеловеческой культуры.

В МДОУ осуществляются различные виды двигательной активности:

утренняя зарядка,
дыхательная гимнастика,
физкультурные и игровые занятия,
физкультминутки,
упражнения после сна,
подвижные игры,
элементы спортивных игр,
дни здоровья,
спартакиады и др.

Ежегодно работа дошкольного учреждения начинается с анализа здоровья, физического развития и двигательной активности детей. Для коррекции физкультурно - оздоровительной работы предусмотрен учёт возрастных и индивидуальных особенностей детей, состояния их здоровья и физической подготовленности.

В МДОУ обеспечивается познавательное развитие детей. Педагоги создают условия для умственного развития детей, обучают элементарным математическим операциям, формируют представления об окружающем мире, взаимосвязях природных явлений, жизнью животных.

Педагоги побуждают детей к речевому общению, развивают связную речь, обогащают словарный запас.

В детском саду внедряются:

Игровая технология интеллектульно-творческого развития детей «Сказочные лабиринты игры» В.В. Воскобовича.
Технологии музыкально-ритмического развития дошкольников К. Орфа, Бурениной,

Наряду с программой воспитания и обучения в детском саду под редакцией М.А. Васильевой, реализуется:

Оздоровительно-образовательная программа, разработанная творческой группой ДОУ «Гармония души и тела» (в 2006 году прошла экспертизу департамента образования Администрации города Сургута, свидетельство №06172) включающая следующие разделы:

- Программа по физической культуре «Профилактика нарушений осанки и плоскостопия», разработанная инструктором по физической культуре Стаценко А.В.;

- Программа по ритмической пластике «Музыкально-ритмические движения как условия развития танцевальных способностей детей», разработанная хореографом Китайкиной О.В.;

- Программа эмоционально-эстетического развития дошкольника «Музыкальная коллекция», разработанная музыкальным руководителем Собакинских О.В.

- Программа развития творческих способностей детей посредством нетрадиционных техник рисования «Юный волшебник», разработанная педагогом дополнительного образования по ИЗО Куликовой И.В.

Воспитанникам МДОУ предоставляются бесплатные услуги:

- коррекционные (БОС – опорно-двигательный и кардио-пульмонологический, учитель – логопед, педагог - психолог),

Цель программы «Гармония души и тела»: полноценное физическое и эмоционально-психическое развитие детей, укрепление здоровья, формирование потребности здорового образа жизни у детей, родителей, педагогов.

1.Задачи

Охрана и укрепление здоровья детей, повышение сопротивляемости организма;
Осуществление необходимой коррекции нарушений опорно-двигательного аппарата, речевых нарушений;
Создание условий для сохранения и укрепления психического здоровья детей, повышение адаптационных возможностей организма;
Формирование у дошкольников устойчивой мотивации на здоровье и обучение основам здорового образа жизни;
Обеспечение взаимосвязи и коррекции всех участников образовательного процесса в решении вопросов формирования и укрепления здоровья;
Организация мониторинга и создание банка данных уровня здоровья, физического и психического развития детей дошкольного возраста

Для эффективной организации образовательной работы необходимо четко представлять какими качествами будет обладать выпускник нашего МДОУ.

Модель выпускника

Физическое развитие:

Становление ценностей ЗОЖ,

совершенствование двигательной активности;

развитие представлений о своем теле и физических возможностей

Социально-личностное развитие:

Положительное отношение к себе и другим, к окружающему миру;

коммуникативная и социальная компетентность детей.

Художественно-эстетическое развитие:

Основы художественно эстетического вкуса;

творческое самовыражение, вопло-щение художественного замысла.

Познавательное развитие:

Ребенок – субъект познания (любознательность, инициативность самостоятельность)

Развитие индивидуальных способностей

6. Материально-техническая база.

Учреждение располагает достаточной для организации образовательного процесса материально-технической базой. В МДОУ имеются оборудованные кабинеты и залы для качественного образовательного процесса.

кабинет заведующего
кабинет отдела кадров, архив
кабинет зам. по АХР и инженера по ОТиТБ
методический кабинет
медицинский кабинет
кабинеты: музыкального руководителя, хореографа, инструктора по ФК
пищеблок
прачечная
кабинет швеи
столовая для сотрудников

кабинет БОС
процедурный кабинет

кабинет педагога - психолога
сенсорная комната
спортивно-хореографический зал
кабинет учителя-логопеда «Шаловливый язычок»
игротека «Тили-мили-трямбия»
изостудия «Веселый карандаш»
музыкальный зал «Веселинка»
прогулочные мансарды
прогулочные площадки для каждой группы
спортивная площадка

библиотека научно - методической и законодательной литературы
библиотека детской литературы
методический материал по всем разделам программы
технические средства обучения
медицинское оборудование
БОС - оборудование
физкультурно-оздоровительный инвентарь
музыкальное оборудование
оборудование для пищеблока и прачечной
швейное оборудование
медиатека

Названные помещения используются в образовательном процессе. В группах для детей в возрасте от 3 до 6 лет имеются дидактические средства и оборудование для всестороннего развития детей.

В учреждении имеются: подборки книг, иллюстраций, репродукции, игрушки, предметы народного быта, художественная литература, с помощью которых воспитатели имеют возможность формировать у дошкольников представления о человеке в истории и культуре.

7. Финансовое обеспечение.

Источником формирования имущества и финансовых ресурсов образовательного учреждения являются бюджетные и внебюджетные средства

Муниципальный бюджет

(нормативное финансирование)

Грантовая поддержка

Благотворительные средства

Сделки совершаются учреждением в соответствии с утвержденной сметой доходов и расходов утвержденной законодательством.

8. Результаты образовательного процесса.

На современном этапе перед дошкольным учреждением стоит задача, дать глубокие и прочные знания детям. Кроме базовых занятий введены дополнительные:

рисование нетрадиционными способами – старшая группа;
хореография – со средней группы.

Выпускники МДОУ №2 «Ромашка» на протяжении многих лет показывают высокий уровень подготовки и успешно обучаются в школе, этому свидетельствует положительные отклики учителей начальных классов школы № 2, МОУ гимназии №3 им. Ф.К. Салманова.

Уровень успешности детей

По познавательному развитию детей подготовительных к школе групп:

IV уровень успешности - 31% детей,

III уровень успешности - 64% детей,

II уровень успешности - 5% детей.

По уровню готовности детей к школе:

Высокий уровень - 86% детей,

Достаточный уровень - 14% детей.

9. Достижения воспитанников за 2009-2010 учебный год.

Участие в конкурсе рисунков «Звездная капель» - грамота.
Участие в конкурсе рисунков «Как прекрасен этот мир» -1 место.
II место в городском фестивале «Звездная капель» в номинации хореография.
Участие в соревнованиях «Губернаторские состязания», «Веселые старты», «Шашки» в рамках городской комплексной Спартакиады среди воспитанников дошкольных образовательных учреждений города.
Участие в Спартианских играх среди команд муниципальных дошкольных образовательных учреждений города Сургута в рамках акции «Дети за здоровый образ жизни»
Участие в конкурсе детского рисунка «Красная пасха»

10. Состояние здоровья воспитанников.

Ухудшение состояния здоровья детского населения является одной из самых острых проблем, стоящих перед обществом. В нашем детском саду объектом пристального внимания педагогов становится здоровье детей, поскольку именно здоровье является условием успешного роста и развития, духовного и физического совершенствования и в дальнейшем во многом успешной жизненной карьеры.

Оздоровление детей является приоритетным направлением в работе нашего детского сада, о чем свидетельствует разработанная творческой группой МДОУ оздоровительно-образовательная программа «Гармония души и тела».

Программа по укреплению здоровья комплексная, и традиционно включает в себя медицинскую помощь, здоровую среду дошкольного учреждения, образование в области здоровья, а так же диагностику и мониторинг состояния здоровья детей, консультирование, физическое и эстетическое воспитание, рациональное питание, социальную защищенность, логопедическую и психологическую помощь. Действия всех специалистов скоординированы и подчинены единой цели. Проведение оздоровительных мероприятий, не только повышает функциональные возможности дошкольников, но и способствует сохранению здоровья, гармоничному физическому и интеллектуальному развитию детей в возрастном периоде от 3 до 7 лет. Большое внимание уделяется двигательной активности дошкольников, профилактике и коррекции нарушений осанки и плоскостопия, работе с часто болеющими детьми.

Результатами данной работы стали следующие показатели:

п/п	Показатели	2007 год	2008 год	2009 год
1.	Количество воспитанников	188	193	193
2.	Пропущено дней одним ребенком	24,5	72,2	85,6
3.	Пропущено по болезни одним ребенком	24,5	22	23,3
4.	ОРВИ	350	383	352
5.	Заболеваемость (всего случаев)	571	525	497
6.	Количество дней на один случай заболеваемости	7,2	8,8	8,3
7.	Количество часто и длительно болеющих детей (ЧДБ)	33	25	23
8.	Количество детей ни разу не болевшие в году	35	42	68
9.	Индекс здоровья	18,6	21,8	36,5

Высокий уровень физической подготовленности вырос на 25,73%, количество детей с низким уровнем физической подготовленности снизилось на 35,98%. Таким образом, программа по физической культуре усвоена детьми на 98,48%.

Работа на аппарате БОС позволила 30 воспитанникам укрепить мышечный корсет:

20 детей корректировали плоскостопие и уплощение сводов стопы

10 – формировали навык рационального дыхания

9 детей проходили курс коррекции плоскостопия повторно.

Из 30 детей занимавшихся на аппарате БОС, 19 прошли предшкольный медосмотр, по результатам которого у 6 детей снят диагноз – плоскостопие, а 3 -

перестали считаться часто и длительно болеющими.

Всем детям, посещающим детский сад, не имеющим противопоказаний, с согласия родителей, проводятся закаливающие мероприятия, витаминизация соками, фруктами, овощами.

В детском саду организовано сбалансированное рациональное питание детей. Строго соблюдаются технологии приготовления блюд в соответствии с меню, выполняются нормы по калорийности. На пищеблоке работают хорошие специалисты, которые готовят вкусно и качественно. Питание организовано в соответствии с сезонным перспективным меню, разработанным отделом питания управления дошкольными учреждениями. Контроль по данному вопросу осуществляет заведующий МДОУ, старшая медицинская сестра и члены родительского комитета.

В детском саду созданы условия для безопасного пребывания детей. Установлены системы: пожарной сигнализации, кнопка тревожного вызова милиции, в дневное время в детском саду работает вахтер, ночью детский сад охраняется сторожами.

Разработаны инструкции о мерах пожарной безопасности. Разработан план эвакуации воспитанников и сотрудников на случай пожара и инструкции, определяющие действия персонала по обеспечению быстрой и безопасной эвакуации. Установлены поэтажные двери с доводчиками в соответствии с ППБ. Установлены поэтажные пожарные шкафы в количестве 8 штук в соответствии с ППБ. Оформлен стенд по пожарной безопасности. Создан штаб ГО и ЧС детского сада

11. Социальное партнерство.

Д

етский сад сотрудничает с различными социальными институтами:

12. Достижения дошкольного образовательного учреждения.

1996-1997гг. Капитальный ремонт с реконструкцией

Открытие лечебно-оздоровительного блока: водолечебница, сауна, физиокабинет, массажный кабинет, зал ЛФК.

1999г. Сотрудничество с СурГПИ

Участие в конкурсе педагогических инициатив «Образование Сургута – XXI веку»

Присвоен статус городской экспериментальной площадки по итогам городского конкурса культурно-образовательных инициатив «Образование Сургута - ХХI веку» Сертификат №5 от 29.08.1999г

2000г. Аттестация и аккредитация ДОУ. Присвоение 2 категории комбинированного вида

Участие в региональной конференции «Гуманитарное образование в Сибири» в г. Новосибирске, научный руководитель Захожая Т.Н.

Доклад по теме «Игра как метод воспитания и образования дошкольников».

2001г. Участие в «Днях города Сургута» г. Ханты-Мансийске. Презентация Программы «Гармония души и тела»

2001-2002гг. Освоение и внедрение новой оздоровительной технологии на тренажере БОС. Обучение на базе НОУ «Институт БИО-связь» г. Санкт-Петербург
2002г. Презентация программы «Гармония души и тела» в рамках окружных курсов повышения квалификации работников ДОУ
2001-2005гг. Участие в конкурсе «Педагог года»:

Китайкина О.В. – педагог доп. образования (хореограф)

Бозина Л.Х. – воспитатель

Полатовская С.К. – педагог дополнительного образования (изодеятельность)

Юрасова И.А. – воспитатель

2003-2005гг. Освоение и внедрение новой игровой технологии «Сказочные лабиринты игры» под непосредственным руководством автора В.В. Воскобовича
2003-2005гг. Реконструкция здания детского сада, устройство прогулочных мансард
2005г. Сотрудничество с СурГУ, кураторство к.м.н. доцента кафедры физиологии СурГУ В.С.Павловской

Представление опыта работы по оздоровлению на августовской педагогической конференции «От качества управления к качеству образования»

Первое место по мониторингу деятельности ДОУ г. Сургута

Проведение семинара для заместителей по УВР ДОУ города по игровой технологии «Сказочные лабиринты игры»

Аттестация и аккредитация ДОУ

Разработка оздоровительно-образовательной программы (новой редакции)

2006г. Представление опыта работы по оздоровлению на круглом столе форума ИТАР-ТАСС «Югра – территория здоровья», г. Москва

Участие в конкурсе ПНПО на уровне города Сургута в номинации «Воспитательная система образовательных учреждений» - Грант Главы г.Сургута

Экспертиза оздоровительно-образовательной программы «Гармония души и тела» (свидетельство № 06172)

Участие в конкурсе ПНПО на уровне города Сургута. В номинации «Лучшее портфолио»

Китайкина О.В. – премия Главы г. Сургута

Звягина З.А.

Юрасова И.А.

Стаценко А.В.

Бураканова М.В.

В номинации «Образовательный проект»

Собакинских О.В.

2007г. Участие в конкурсе ПНПО на уровне ХМАО. В номинации «Лучшее дошкольное образовательное учреждение («Сохранение здоровья»)» - Грант Губернатора ХМАО

Участие в номинации «Лучший педагог (воспитатель) дошкольного учреждения»

Китайкина О.В.

Стаценко А.В.

Сотрудничество с Сур ГПУ (Кафедра медико–биологических основ и безопасности жизни деятельности человека) в рамках совместной работы по созданию Программы физического развития дошкольников с учётом сохранения их здоровья.

2008г. Участие во Всероссийской научно – практической конференции «Актуальные проблемы физической культуры и здорового образа жизни» с темой «Медико-социальные проблемы состояния здоровья детей-северян»

Проведение научно-практической конференции «Использование здоровьесберегающих технологий в воспитании дошкольников» для родителей на базе детского сада совместно с Сур ГПУ под руководством д.м.н., профессора, академика РАЕН – Корчина Владимира Ивановича. Проведение мастер-классов.

Участие в городском родительском собрании с консультацией «Люби и знай родной наш край» Собакинских О.В.

Распространение педагогического опыта в журнале «Сургутский вестник образования» Собакинских О.В., Стаценко А.В.

Участие в окружном педагогическом совете в секции «Школа – территория здоровья» с докладом «Профилактика нарушений осанки и плоскостопия» Стаценко А.В. Проведение мастер-класса.

Открытое интегрированное занятие по музыкальной и изобразительной деятельности «Симфония осенних листьев» для начинающих педагогов-дошкольников города в рамках недели молодого специалиста.

Участие в городской родительской консультации. Проведение мастер-класса Куликова И.В.

Сотрудничество с СурГПУ в рамках разработки и апробации темы: «Повышение двигательной активности дошкольников в условиях Среднего Приобья».

2009г. Участие в подготовке и проведении городского родительского собрания «Летний отдых детей» в рамках городского мероприятия.

Обмен опытом на Всероссийском сайте Фестиваля педагогических идей «Открытый урок» 2008/2009

2010г. участие региональной научно – практической конференции «IХ Знаменские чтения: актуальные проблемы образования».

Участие в реализации проекта Департамента образования и науки ХМАО – Югры и Международного банка реконструкции и развития «Модернизация региональной системы развития детей раннего возраста и дошкольного образования».

13. Основные проблемы ДОУ.

Недостаточное финансирование, которое отражается на состоянии материально – технической базы детского сада.

Требуется:

обновление и ремонт фасада здания;
приобретение игрушек и развивающих игр;
улучшение благоустройства территории.
обучение персонала (курсы повышения квалификации педагогов).

14. Перспективы развития дошкольного образовательного учреждения. Задачи на следующий год

Современная жизнь ставит перед МДОУ достаточно сложные задачи и предъявляет высокие требования к взаимодействию с семьями дошкольников. Поэтому МДОУ работает над одной из основных задач:

Разработать и апробировать систему взаимодействия с семьей, предполагающую тесное сотрудничество родителей и педагогов, внедрять новые формы работы.
Продолжать работу над повышением качества оздоровительно- образовательной деятельности.
Расширять услуги, в том числе платные, например: обучение грамоте (подготовка к школе), развитие логического мышления посредством развивающих игр В.В. Воскобовича, обучение игре на фортепиано, фитнес для дошкольников.

Blog

Задачи на следующий год Общие сведения об учреждении

Содержание