Внеклассное мероприятие «Что нас волнует» Провела Классный руководитель 10 класса

Вид материала

Подобный материал:

Администрация Верховского района Орловской области

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Мочильская средняя общеобразовательная школа»

Внеклассное мероприятие

«Что нас волнует»

Провела – Классный руководитель 10 класса

Горностаева Ольга Николаевеа

д.Прусынок,

Верховского района

2009 год

Подготовила Горностаева О.Н.

Цель мероприятия:

поддержание и расширение позитивных взглядов, позиций и установок учащихся на проблемы межличностного полового общения;
пропаганда здорового образа жизни;

Оборудование:

магнитофон
проектор
экран
аудиозапись «Дневник нерожденного ребенка»

Оформление: 1. Страницы-плакаты журнала

О любви
Нерожденные дети
СПИД - чума нашего века
Курить – здоровью вредить

2. Плакаты:

«Лучшая профилактика СПИДа - это голова на плечах
«Заражаются по-разному, умирают одинаково».

3. Музыка

Людвиг Бетховен «Лунная соната»
Песня Земфиры «У тебя СПИД, и значит мы умрем...»
Звук метронома
музыка групп «Куин», «Нирвана»
фонограмма песни «Зайка моя»

Ход мероприятия.

В

едущий: Вы стоите на пороге вступления во взрослую жизнь. Слишком много вопросов возникает у вас в этот период. О некоторых из них мы сегодня поговорим. А поможет нам в этом устный журнал «Что нас волнует?».

Страница 1 «О любви».

Звучит музыка Бетховен «Лунная соната»

Зубцова Анастасия читает эссе «О любви», собственного сочинения.

О любви.

Они шли по белоснежной ухоженной улице. Тихо сыпались искрящиеся хлопья. Снежинки застывали в своем кружевном танце и смотрели только на них. И получавшийся снежный рисунок как будто шептал: « Я люблю… люблю…»

Да, они любили! Любили чисто, беззаветно. Парень смотрел в её хрустальные глаза и видел счастье. Счастье быть вместе и идти по этой бесконечной заснеженной улице. Улица, не торопясь, уходила от них, а они остались, и ничего больше в мире не было - только их любовь. Он прикасался к её нежной руке и думал: «Боже! Как мало нужно для счастья!». Когда она смотрела на него, то понимала, что нет ничего прекраснее, чем видеть его глубокие глаза. А улица шла всё дальше…, дальше …, дальше …

Снежинка захотела прикоснуться к девушке и почувствовать, что такое любовь. Она опустилась па пылающую мягкую щеку и мгновенно растаяла, оставив лишь маленькую капельку. Любовь для снежинки осталась непостижимой.

Наверное, ни на одной другой планете Вселенной нет любви. А жаль!

Ведущий: Любовь-это прекрасное чувство. Любовь и жизнь – равнозначные понятия. Нет любви – значит, нет заботы о сохранении живых, трепетных чувств, энергии взаимоотношений между людьми и продолжением рода.

Природа дала человеку в руки сильное оружие – интеллект и мораль. «Без нравственных устоев он был бы существом самым несчастным: диким, низменным в проявлении своих инстинктов», - размышлял еще в трехсотых годах до нашей эры Аристотель. И в наше время уровень нравственности определяется отношением к женщине, любви, детям, семье, межличностного полового общения. Именно о проблеме раннего начала сексуальных отношений мы сейчас и поговорим.

Я, предлагаю вам просмотреть следующие сюжеты и высказать свои комментарии по любому из них или по проблеме в целом.

Сюжет 1. «Утро». Юноша развалился в кресле, и держит пульт переключения телевизионных каналов. Девушка на протяжении диалога отлучается на кухню. Юноша: Солнышко! Девушка: Что, котик? Юноша: Рыбонька, сделай завтрак. Девушка: Конечно, медвежонок. Юноша: Спасибо, ласточка. Девушка: Не за что, дружок. Юноша: Я люблю тебя, киска! Девушка: Я тебя тоже, зайчик! Юноша: Погоди! Ты тоже не помнишь, как меня зовут?!

Сюжет 2. «Объявление». На импровизированную сцену выходит участник дискуссии и плакатом на большом листе, стилизованном под тетрадный листок, на котором написано объявление и отрывными номерами телефона: «14-летняя девушка познакомится с молодым человеком для лечения и профилактики угревой сыпи».

Сюжет 3. «Вечер встречи выпускников». Разговаривают бывшие одноклассник и одноклассница:

- А помнишь, как в восьмом классе нас поймали, когда мы курили под лестницей?

Да-а... хорошо, еще одеться успели.

Сюжет 4. «Классное сочинение». Школьники пишут сочинение. Ученица спрашивает:

Марь Ванна, а как пишется слово «забеременела»?
Иванова, я тебе уже говорила, не пиши про лето, пиши по Пушкину.

Сюжет 5. «Сказка». Жили-были дед да баба. И не было у них детей. Стеснялись!

Ведущий: Все эти сюжеты можно объединить вопросом: «С какого времени и при каких обстоятельствах вступать или не вступать в близкие интимные отношения»

Обсуждение увиденного.

Ведущий: 1. Каковы последствия близких интимных отношений? (рождение ребенка).

«Величие, могущество и богатство государства Российского состоит в размножении русского народа»,- так говорил М.В.Ломоносов. Но… Мы переходим к 3 странице нашего журнала «Нерожденные дети».

Страница 2 «Нерожденные дети».

Наверное, главное, что подталкивает женщину к аборту, - это смутное убеждение, что тот, кто мешает каким-то твоим планам, еще никакой не человек и человеком станет еще не скоро.

В установившейся тишине, под монотонный отчет метронома звучит аудиозапись.

Дневник нерожденного ребенка

5 ОКТЯБРЯ

Сегодня началась моя жизнь. Мои родители еще этого не знают, но я уже есть. Я девочка. У меня будут светлые волосы и голубые глаза. Уже все определено, даже то, что я буду любить цветы.

19 ОКТЯБРЯ

Некоторые говорят, что я еще не настоящий человек, что только моя мама существует. Но я настоящий человек, так же, как маленькая крошка хлеба - все же настоящий хлеб. Моя мама есть, и я тоже есть.

23 ОКТЯБРЯ

Мой рот уже открывается. Только подумайте, где-то через год я буду смеяться, а потом и говорить. Я знаю, что моим, первым словом будет МАМА.

25 ОКТЯБРЯ

Сегодня мое сердце начало биться совершенно само. С этих пор оно будет спокойно биться всю мою жизнь, никогда не останавливаясь для отдыха.

2 НОЯБРЯ

Я вырастаю немножко каждый день. Мои руки и ноги начинают принимать форму. Но мне придется еще долго ждать, прежде чем эти маленькие ножки поднимут меня, чтобы я смогла дотянуться до маминых рук, прежде чем эти маленькие ручки смогут собирать цветы и обнимать папу.

12 НОЯБРЯ

На моих руках начинают формироваться крошечные пальчики. Смешно, какие они маленькие! Я смогу гладить ими мамины волосы.

20 НОЯБРЯ

Только сегодня доктор сказал моей маме, что я живу здесь, под ее сердцем. Ах, как она, наверно счастлива! Ты счастлива, мама ?

23 НОЯБРЯ

Мои мама и папа, наверно, думают, как меня назвать. Но они даже не знают, что я - маленькая девочка.

10 ДЕКАБРЯ

У меня растут волосы. Они гладкие, светлые и блестящие. Интересно, какие волосы у мамы?

13 ДЕКАБРЯ

Я уже немножко могу видеть. Вокруг меня темно. Когда мама принесет меня в мир, он будет полон солнечного света и цветов. Но чего я хочу больше всего - это увидеть мою маму. Какая ты, мама?

24 ДЕКАБРЯ

Интересно, моя мама слышит тихий стук моего сердца. Некоторые дети приходят в мир больными. Но мое сердце сильное и здоровое. Оно бьется так ровно: тук-тук, тук-тук. У тебя будет здоровая дочка, мама!

28 ДЕКАБРЯ

СЕГОДНЯ МОЯ МАМА МЕНЯ УБИЛА…..

Ведущий: Страшное откровение. Убийство всегда ужасно. Но дело в том, что аборт не только убивает новую жизнь, но и наносит вред здоровью женщины. О последствиях абортов расскажет нам медицинский работник.

Выступление медицинского работника:

Беременность — это нормальное физиологическое состояние женского организма, который в первые же часы после оплодотворения настраивается на вынашивание, рождение и вскармливание ребенка. В результате аборта эти тонкие механизмы грубо нарушаются, что всегда приносит вред женскому здоровью, зачастую непоправимый.

При аборте стенки матки выскабливают особым петлеобразным ножом. Внутренняя поверхность матки (эндометрий) при этом травмируется и при заживлении заменяется рубцовой тканью. Имплантация эмбриона при последующих беременностях будет затруднена — это одна из причин бесплодия. Даже самый опытный врач не может дать гарантии, что не произойдет прободения матки, т.к. при аборте матка выскабливается вслепую — врач не видит операционного поля. При аборте существует большая вероятность развития послеабортного воспаления матки (эндометрита, эндомиометрита, метрометрита), воспаления придатков матки (сальпингоофорита), воспаления брюшины таза (пельвиоперитонита), а также сепсиса.

Ведущий: А что-же говорит об абортах церковь? Об этом нам расскажет учитель литературы.

Учитель литературы: Конечно же церковь выступает против абортов. Я вас познакомлю с точкой зрения АРХИМАНДРИТА РАФАИЛ (КАРЕЛИН) И СВЯЩЕННИКА МАКСИМА ОБУХОВА

Рафаил говорит: «Совершившим этот грех следует опасаться двух крайностей: оправдывать грех, преуменьшать его значение, и другая крайность — впадать в отчаяние, которое есть высшая форма уныния, состояние безысходности. Человеку кажется, что выхода нет. Как оправдание греха, так и отчаяние приводит к одному результату: человек лишается покаяния - единственного пути к духовному возрождению.

По мнению Максима Обухова, что те, кто избавлялись от детей, должны, принеся покаяние, их рожать: «жена (...) спасется через чадородие, если пребудет в вере и любви и в святости с целомудрием» (1 Тим., 2, 14-15). К сожалению, этот спасительный и наиболее верный путь для большинства кающихся уже невозможен по возрасту. Но у тех, кто раскаивается в грехе детоубийства, иногда есть взрослые дети, которые должны перестать делать аборты. Хоть поздно, пусть даже во втором поколении, но прервется эта цепочка преемственности греха.

Рафаил продолжает: «Когда женщина будет посещать храм, исповедоваться и причащаться, когда в каждом живом ребенке она будет видеть отображение убитого ею младенца и проявлять к ним заботу и любовь, то души ее детей в это время будут чувствовать утешение».

«Те, кто в прошлом совершали аборты, - вторит отец Максим, - вполне могли бы оказывать материальную помощь тем, кто собирается сделать аборт, чтобы остановить их. Причем не формально, а оказать конкретную, ощутимую помощь»

На том свете мать увидит своих детей, и если она не может дать им крещения, то, по крайней мере, сможет сказать им: «Я совершила великий грех перед вами, но потом сделала все, что могла».

Ведущий: Так что же должны предпринять молодые люди, чтобы избежать столь страшных последствий? Прошу заметить: я говорю не только о женщине, я говорю о мужчине и женщине, ибо за последствия отвечают оба.

обсуждение вопроса.

Ведущий: Сегодня мы с вами начали свой разговор о любви. О любви в разных ее проявлениях. О любви прекрасной, возносящей нас к небесам и низвергающей в бездны ада. Да, такова она, любовь, даже тогда, когда вы любимы, здоровы, красивы. И невозможно найти слова, чтобы выразить любовь к жизни, когда возникает угроза смерти.

А теперь переходим к 4 странице нашего журнала, которая называется : «СПИД - чума нашего века».

3 странице «СПИД - чума нашего века».

Ведущий: А что мы скажем завтра? И пока у нас есть это «сегодня», давайте начнем с известного хита наших дней.

Звучит песня из репертуара Замфиры

«У тебя СПИД, и значит мы умрем...»

Ведущий: Каждый из вас может сказать: «Моя жизнь принадлежит мне». Да, все мы разные и по-разному относимся к одной и той же проблеме. Поэтому давайте вместе обсудим ее. Но сначала послушаем учителя биологии

Выступление учителя биологии: 1983 году ученые Франции, затем США делают открытие. Они обнаруживают под микроскопом неизвестный вирус, вызывающий смертельное заболевание - СПИД. Слово «вирус» латинское. А что оно означает в переводе на русский язык? (Яд.)

Под микроскопом вирус, вызывающий развитие СПИДа, выглядит, словно яркий тропический цветок, притягивающий взор буйством красок и необычностью форм. Любовь живет в наших душах также в виде цветка, заполоняющего нас необузданностью чувств, нежностью и самыми неожиданными ощущениями. Поэтому так тяжело и страшно, когда корни обоих цветов переплетаются.

Но это все красивые слова, а теперь я снова хочу задать вам вопрос: объясните, пожалуйста, что такое «ВИЧ-инфекция» и «СПИД». Это одно и то же или речь идет о разных вещах?

Примерный ответ: Возбудителем болезни является ретро-вирус, который называется ВИЧ — вирус иммунодефицита человека. Вирус проникает в кровь, поражает лимфоциты. Иммунитет слабеет, потом исчезает совсем. Человек открыт всем болезням. Вот тогда уже говорят о СПИДе. То есть, сама болезнь называется СПИД — синдром приобретенного иммунодефицита, а ВИЧ — вирус, ее вызывающий.

Ведущий: А теперь давайте немного поиграем.

Приглашаются наиболее активные отвечающие, раздаются таблички со словами, из них нужно составить фразы, которые потом можно прочитать на плакатах, расположенных на стенах (плакаты вывешиваются по мере составления фраз).

1. «Лучшая профилактика СПИДа - это голова на плечах

2. «Заражаются по-разному, умирают одинаково».

Во время игры звучит музыка групп «Куин», «Нирвана»

Ведущий: От СПИДа нет лекарств. Заразиться и умереть может любой: простой смертный или знаменитость. СПИД и наркотики, как правило, идут рядом

1 учащийся:

Легенды 60-х умирали от смеси наркотиков и алкоголя. Январь 1971 года - королева блюза и рок-н-ролла Дженис Джоплин умерла от передозировки героина. 18 сентября 1970 года гитарный гений Джимми Хендрикс задохнулся от смеси спиртного и барбитуратов. Смерть легендарного Курта Кобейна, солиста группы «Нирвана», тоже явилась следствием увлечения наркотиками. В 1993 году от СПИДа скончался виртуозный танцовщик Рудольф Нуриев. Наиболее известной жертвой СПИДа стал лидер группы «Куин» Фрэдди Меркьюри. Имея 28-миллионное состояние он мог позволить себе все, но не смог откупиться от страшной болезни, купить себе жизнь.

Знаменитостей оплакивал весь мир. Но с жизнью расстались и сотни тысяч других людей, не столь известных.

2 учащийся: Боль нечеловеческая

Как будто тебя бьет,

Целая шайка садистов

И вилкой в тело сует.

Удушье сжимает горло,

Тело бросает в дрожь.

Жажда сушит глотку

И обжигает рот.

Кишки рвутся на части,

Сходишь от боли с ума.

«Ломка» — это несчастье,

Но бывает и хуже беда.

3 учащийся: Можно заболеть СПИДом

И годы оставшейся жизни считать.

Но часто передозировка

Не позволяет существовать.

Если бы я был Богом,

То на развилках пути

Поставил заслонки дорогам

И налево закрыл пути.

4 учащийся: Человек! Если в пути место выберешь,

Присядешь отдохнуть,

Посмотри по дороге левой —

Не ползет ли кто-нибудь.

Протяни ему руку помощи

Или построй мосток,

Чтобы в пути потерявшийся

С левой дороги свернуть смог.

В

едущий: Нельзя не упомянуть и о таких пагубных привычках как алкоголизм и табакокурение. Мы переходим к 5 странице журнала «Курить – здоровью вредить».

4 странице журнала «Курить – здоровью вредить»

Ведущий: Разговор об этом мы начнем со статьи Зубцовой Анастасии, напечатанной в «Ливенской газете»

Зубцова Анастасия: (читает свою статью, см. Приложение)

Ведущий: А что вы думаете по этому поводу?

обсуждение вопроса

Песенка курильщика

1. Пачка моя — я твой мальчик,

Фильтр ты мой — я твой пальчик,

Травка моя — я твой пленник,

Спичка моя — я твой ветер,

Сигаретка моя...

ПР: «Яву» часто я курю и ночами плохо сплю,

А потом с бронхитом часто говорю,

Кашель мучит по ночам, ударяет по мозгам.

Все готов послать — послать ко всем чертям.

2. Пачку свою лучше брошу,

Стану, друзья, я хороший.

«Нет! — я скажу сигарете, —

Жить хорошо на планете,

Жизнь хороша!»

ПР: Ты рекламу не смотри,

Голову себе ты не дури,

Сигарету лучше в руки не бери.

Табачный дым и наркота,

В омуте судьба твоя

Брось, и ты увидишь,

Какая в жизни красота!

Ведущий: Как же помочь себе, избавить от этой пагубной привычки? (через проектор )

Доклад «Интернет даёт совет!» по борьбе с курением:

Постарайтесь напрячь свою волю и завязать с курением.
Попросите своих друзей, родителей, девушку(молодого человека) морально поддерживать вас.
Выкуривайте сигарету до половины, так как ближе к
фильтру содержится больше смол и никотина.
Постепенно снижайте количество выкуренных в
день сигарет и увеличивайте промежутки между перекурами.
Постепенно переходите на более слабые сорта сигарет.
Не поддавайтесь на провокацию выкурить одну-
единственную сигарету.
Замените сигареты жвачкой, содержащей никотин,
или наклейте никотиновый пластырь.
Если хочется курить, сосите леденец. Можно грызть
семечки, жевать конфеты или есть фрукты.
В свободное время занимайтесь спортом, коллекционируйте что-нибудь.
Попросите друзей давать вам по шее или другим
чувствительным местам, если вы закурите.
Не можете бросить сами - просите о помощи, не
стесняйтесь!
И самый простой способ - не начинать курит

Ведущий:

Вот и закончилась наша встреча, и мне хочется надеяться, что все услышанное сегодня, заставит задуматься, оставит след в ваших сердцах

Приложение

Используемая литература

1. газета «НАБАТ»

2. А.Бойко «Не ждите первого звонка»

3. О.Мороз «Группа риска»

4. Т.Черникова «Возраст первой любви, воспитание чувств»

5. Д.Колесов «Предупреждение вредных привычек у подростков»

6. Л.Тимошенко «Воспитание старшеклассниц»

7. О.Богданова «О нравственном воспитании подростков»

8. Газета Последний звонок №10/2007

Газета Последний звонок №6/2004

Газета Последний звонок №8/2008

Газета Последний звонок №12/2008

Газета Последний звонок №4/2004

Газета Последний звонок №6/2005

Газета Последний звонок №4/2003

Blog

Внеклассное мероприятие «Что нас волнует» Провела Классный руководитель 10 класса