Geum.ru

Кр-2 Электромагнитные явления 9 класс

Вид материалаДокументы

Содержание


КР-2 Электромагнитные явления 9 класс
КР-2 Электромагнитные явления 9 класс
КР-2 Электромагнитные явления 9 класс
КР-2 Электромагнитные явления 9 класс
КР-2 Электромагнитные явления 9 класс
КР-2 Электромагнитные явления 9 класс
КР-2 Электромагнитные явления 9 класс
КР-2 Электромагнитные явления 9 класс
Подобный материал:
КР-2 Электромагнитные явления 9 класс

Вариант №1


I
1. Почему катушка с током, подвешенная на гибких проводах, ведет себя как магнит­ная стрелка (один конец обращен к югу, дру­гой — к северу)?

2. Почему две железные пластинки, притя­нувшись к магниту, расходятся свободными концами?

II
3. Будет ли отклоняться магнитная стрелка, если провод, по которому течет ток, согнут вдвое ?


4. В вакууме распространяется электромагнитная волна частотой 120 кГц. Чему равна её длина?

III
5. Молния ударила в ящик со стальными но­жами и разбила его. После этого ножи оказа­лись намагниченными. Как это объяснить?

6. Чему равна сила Лоренца, действующая на электрон, движущийся в магнитном поле по окружности радиусом 0,04 м, если скорость электрона 2106м/с? Масса электрона 910-31 кг.



КР-2 Электромагнитные явления 9 класс

Вариант №2


I
1. Как вынуть стальную булавку из стеклянной бутылки, не опрокидывая ее и не опуская внутрь каких-либо предметов?

2. На рисунке изображены притягивающиеся друг к другу и отталкивающиеся друг от друга магниты. Перечертите рисунок в тетрадь и обозначьте неизвестные полюсы магнитов.

N


S

II
3. На тонких проводах подвешена катушка К. Почему она притягивается к магниту (или отталкивается), если по ней пропускать электрический ток?

4. Период колебаний в электромагнитной волне равен 0,1 мс. Определите её длину волны в вакууме.

III
5. При погрузке подъемным электромагнитным краном сталь­ных предметов очень часто они не отпадают от электромагни­та после выключения тока в обмотке. Что следует сделать, чтобы предметы отпали?

6. Определите радиус окружности, по которой движется протон в магнитном поле, если его скорость равна 107 м/с и на него действует сила Лоренца, равная 5,110-13 Н. Масса протона 1,710-27 кг.


КР-2 Электромагнитные явления 9 класс

Вариант №3


I
1. Почему удобно пользоваться намагниченной отверткой?

2. На рисунке изображены притягивающиеся друг к другу и отталкивающиеся друг от друга магниты. Перечертите рисунок в тетрадь и обозначьте неизвестные полюсы магнитов.


N


S

II
3. Определите полюсы магнита, если известно расположение магнитных линий


4. Сотрудник Центра управления полётом задал вопрос астронавту, находящемуся на Луне. Через какое минимальное время он может услышать ответ, если расстояние от Земли до Луны 384400 км?

III
5. От чего зависит направление силы, действующей на провод­ник с током, находящийся в магнитном поле?

6. В направлении, перпендикулярном линиям индукции, влетает электрон со скоростью 10 Мм/с. Найти силу Лоренца, если электрон описал в поле окружность радиусом 1 см. Масса электрона 910-31 кг.



КР-2 Электромагнитные явления 9 класс

Вариант №4


I
1. Почему две иглы, подвешенные на нитях, отталкиваются, если к ним поднести полюс магнита?

2. На рисунке изображены притягивающиеся друг к другу и отталкивающиеся друг от друга магниты. Перечертите рисунок в тетрадь и обозначьте неизвестные полюсы магнитов.


S

N

II
3. Каким образом можно усилить магнитное поле катушки с током?

4. Электромагнитные волны с космической станции, находящейся на Марсе, достигают Земли примерно за 3,3 мин. Чему равно расстояние от Земли до Марса?

III
5. Действует ли магнит на легкие стальные предметы (перо, кнопку, иголку), если между ними и предметом расположить картон, фанеру, стекло, железный лист?

6. В магнитное поле влетает заряженная частица. Определите направление силы Лоренца, действующей на частицу, если эта частица электрон. Изобразите траекторию, по которой будет двигаться частица.

КР-2 Электромагнитные явления 9 класс

Вариант №5


I
  1. Объясните, почему поворачивается магнитная стрелка, рас­положенная рядом с проводником, когда по нему течет ток.
  2. Почему корпус компаса делают из меди, алюминия, пласт­массы и других материалов, но не из железа?
  3. Определите направление силовых линий магнитного поля прямолинейного проводника с током.








II
  1. Как будет себя вести стрелка при замыкании цепи электро­магнита


  1. Чему равна скорость электромагнитной волны в воде, если её частота 100 кГц, а длина волны в воде 1000 нм?

III
  1. При хранении прямых магнитов их полюса замыкают же­лезными якорями. Почему это предохраняет магниты от раз­магничивания?
  2. В магнитное поле влетает заряженная частица. Определите направление силы Лоренца, действующей на частицу, если эта частица электрон. Изобразите траекторию, по которой будет двигаться частица.



КР-2 Электромагнитные явления 9 класс

Вариант №6


I
  1. Определите направление силовых линий магнитного поля прямолинейного проводника с током.
  2. К северному полюсу магнита притянулись две булавки.

По­чему их свободные концы отталкиваются?

II
  1. Почему магниты размагничиваются, если их хранить сло­женными одноименными полюсами?
  2. В магнитное поле влетает заряженная частица. Определите направление силы Лоренца, действующей на частицу, если эта частица электрон. Изобразите траекторию, по которой будет двигаться частица.




III
  1. Можно ли изготовить магнит, имеющий один полюс?
  2. Чему равна сила Лоренца, действующая на протон, движущийся в магнитном поле по окружности радиусом 0.03 м, если скорость протона 106 м/с? Масса протона 1,710-27 кг.


КР-2 Электромагнитные явления 9 класс

Вариант №7


I
  1. Каким способом можно узнать, есть ли ток в проводнике, не пользуясь амперметром?
  2. Определите направление тока в проводнике, если направление магнитных линий показано на рисунке.





II
  1. Почему опыты с магнитами нужно делать в месте, достаточ­но удаленном от железных предметов?
  2. В магнитное поле влетает заряженная частица. Определите направление силы Лоренца, действующей на частицу, если эта частица электрон. Изобразите траекторию, по которой будет двигаться частица.




III
  1. Что называют магнитными аномалиями? Как можно их об­наружить с помощью магнитной стрелки?
  2. Электрон движется в однородном магнитном поле, его скорость равна 104 км/с и направлена перпендикулярно линиям индукции по окружности радиусом 10-2 м. Чему равна сила Лоренца? Масса электрона 910-31 кг.


КР-2 Электромагнитные явления 9 класс

Вариант №8


I
  1. Установится ли в вакууме магнитная стрелка компаса в плоскости магнитного меридиана Земли?
  2. Определите направление тока в проводнике, если направление магнитных линий показано на рисунке.





II
  1. Как объяснить наличие магнитного поля вокруг постоян­ного магнита на основе молекулярной теории строения веще­ства?
  2. На рисунке показан проводник с током, находящийся в магнитном поле. Изобразите силу Ампера, действующую на этот проводник.

III
  1. При хранении прямых магнитов их полюса замыкают же­лезными якорями. Почему это предохраняет магниты от раз­магничивания?
  2. Протон движется в однородном магнитном поле, его скорость равна 104 км/с и направлена перпендикулярно линиям индукции по окружности радиусом 10-2 м. Чему равна сила Лоренца? Масса протона 1,710-27 кг.



КР-2 Электромагнитные явления 9 класс

Вариант №9


I
  1. Какой полюс появится у заостренного конца стального гвоз­дя, если к его шляпке поднести южный полюс магнита, не ка­саясь гвоздя?

2. На рисунке изображены притягивающиеся друг к другу и отталкивающиеся друг от друга магниты. Перечертите рисунок в тетрадь и обозначьте неизвестные полюсы магнитов.

S


N

II
  1. Почему стальные полосы и рельсы, лежащие на складах, через некоторое время оказываются намагниченными?
  2. На рисунке показан проводник с током, находящийся в магнитном поле. Изобразите силу Ампера, действующую на этот проводник.

III
  1. Когда к компасу приблизили ножницы, стрелка компаса отклонилась. Можно ли утверждать, что ножницы были пред­варительно намагничены?
  2. В направлении, перпендикулярном линиям индукции, влетает протон со скоростью 10 Мм/с. Найти силу Лоренца, если электрон описал в поле окружность радиусом 1 см. Масса протона 1,710-27 кг.



КР-2 Электромагнитные явления 9 класс

Вариант №10


I
  1. Катушка подвешена на тонких проволоках. Если по катушке пропустить ток, то она притягивается к магниту. Объясните наблюдаемое явление.
  2. Если магнит дугообразный, то железный гвоздь одним концом притягивается к одному полюсу, а другим к другому. Почему?

II
  1. Почему на судах, предназначенных для изучения земного магнетизма, не допускается наличие предметов, изготовлен­ных из чугуна и стали?
  2. На рисунке показан проводник с током, находящийся в магнитном поле.

Изобразите силу Ампера, действующую на этот проводник.

III
  1. Поток зерна, поступающего на жернова мельницы, пропус­кается сначала между полюсами сильного электромагнита. Зачем это делается?
  2. Чему равна сила Лоренца, действующая на электрон, движущийся в магнитном поле по окружности радиусом 0,025 м, если скорость электрона 2,5106м/с? Масса электрона 910-31 кг.