«Федеральный закон «Об образовании». Обеспечение правовой стабильности и условий развития сферы образования»

Вид материалаЗакон

Содержание


5. Мушигян Сергей , председатель общественного молодежного
Проведена большая работа по укреплению и развитию материально-технической базы образовательных учреждений, обеспечению эффективн
Областные программы
Муниципальные программы
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6

5. Мушигян Сергей , председатель общественного молодежного

парламента 4 созыва.


Продолжается работа муниципального кабинета профориентации на

базе СОШ №9 (Семенюк Н.И.).

В рамках районной недели профориентации проведены мероприятия:
    • Конкурс эссе «Взгляд в будущее» (9-11 классы)
    • Фестиваль (публичная защита) презентаций «Мир профессий» (8-11 классы). Лучшие работы направлены на областной конкурс проектов.
    • Конкурс рисунков «калейдоскоп профессий» (1-4 классы).
    • Заседание дискуссионного клуба «Ориентир» (9-10 классы). (отв. Бородуля Е.В.) на базе СОШ №10

Впервые был проведен «Молодежный фестиваль «В этой жизни я все выбираю сам».

В отчетный период Управлением образования проводилась определенная

работа по совершенствованию питания школьников.

В Иркутской области принята долгосрочная целевая программа «Совершенствование организации питания в общеобразовательных учреждениях, расположенных на территории Иркутской области». Результатом реализации данной программы станет укрепление материальной базы школьных столовых, соответственно улучшение качества организации школьного питания, укрепление здоровья школьников, увеличение охвата школьников горячим питанием. 3 образовательных учреждения ( № 1,4,6) вошли в эту программу на 2012-2014г.г.

Горячим питанием в образовательных учреждениях в 2010-2011г. было охвачено 4738 учащихся, это 75% учащихся. Бесплатным питанием1147 уч-ся через Министерство соц.защиты (Областной бюджет). Группы продленного дня посещали 1531 учащийся, 416 учащихся (27%) питались бесплатно.

Для организации горячего питания 11 пищеблоков в образовательных учреждениях работают на полуфабрикатах, 6 пищеблоков, имеющих полный набор помещений для работы на сырье, в 4 школах работают на буфетной продукции, где питаются 418 учащихся.

В 21 образовательном учреждении организовано горячее двухразовое питание за родительские деньги ( 2545), в том числе двухразовым льготным питанием -416.

Остается острой проблемой вопрос лицензирования медицинских кабинетов. Сохраняется проблема наличия в общеобразовательных учреждениях медицинских работников.

В период летней кампании организованным отдыхом, оздоровлением и трудовой занятостью было охвачено 3977 ( 63 %) обучающихся (2010г – 3140 ). Трудоустроен 141 школьник. На летнюю оздоровительную кампанию израсходовано средств местного бюджета 1. 285,5тыс. руб. Сеть оздоровительных учреждений была представлена 20 лагерями дневного пребывания,12 лагерями труда и отдыха с дневным пребыванием детей( с организацией питания), стационарным муниципальным загородным лагерем «Рассвет».


6. (Выступление О.С.Мазур, директора лагеря «Рассвет»)


Не смотря на то, что в отчетный период проводилась определенная работа, направленная на расширение общественного участия в управлении образованием, проблема создания государственно –общественных органов управления по-прежнему остается острой и первоочередной.

Распространенной формой включения общественности в управление образованием учреждений по-прежнему является работа в составе родительских комитетов школ.

Органы государственного –общественного управления на отчетный период имеют 4 (16%) общеобразовательных учреждения: СОШ №8,6,Лицей,Ния.

В практику работы образовательных учреждений начинают входить такие открытые формы работы с общественностью, как публичный отчёт, размещение информации о деятельности ОУ на школьном сайте в сети Интернет. Положительный опыт накоплен в данном направлении в СОШ №8,Лицее, СОШ №4.


7. Выступление Соловьевой Ольги Александровны, председателя управляющего совета СОШ № 8


На уровне Управления образованием с целью активизации данной деятельности принято решение о проведении в 2011-2012 учебном году муниципального конкурса общественно-государственных органов управления.

Проведена большая работа по укреплению и развитию материально-технической базы образовательных учреждений, обеспечению эффективного содержания зданий и сооружений.

В рамках реализации областных и муниципальных программах получены:
  • автобусы для СОШ с.Ручей (2010г.), СОШ с.Верхнемарково, п.Ния (2011г.)- компьютерный класс и мультимедийный комплекс МОУ СОШ № 9 (2010 г.)

Во всех 24 школах и 11 д\с установлены АПС, в 11 городских школах – тревожные кнопки.




Программы

Мероприятия по реализа-ции программ

2010-2011 год










ПНПО

1.

«Сельский школьный автобус»

Получены:

- автобус для МОУ СОШ с.Ручей (2010г.)

- автобусы для МОУ СОШ с.Верхнемарково, п.Ния (2011г.)




2.

Учебное оборудование

Получены компьютер-ный класс и мульти-медийный комплекс МОУ СОШ № 9 (2010 г.)

3

Лучшие учителя

Сертификат на 200 т.р. получила Лесик-Купрейчук учитель

МОУ СОШ № 1.


Областные программы

3.

«Развитие дистан-ционного образования детей-инвалидов в Иркутской области….»

Поставлена компьютер-ная техника, программ-мное обеспечение Уста-новлено оборудование для 3-х учащихся МОУ СОШ № 6, 9, 10(2010г.)




Муниципальные программы




«Обеспечение пожарной безопасности на объек-тах учреждений бюджет-ной сферы»

Противопожарная сигна-лизации установлена в 24 школах и 11 детских садах.







«Обеспечение антитеррористической безопасности на объектах образовательных учреждений Усть-Кутского муниципального образования на 2010-2012 годы»

в 2010 году установлены тревожные кнопки в 11 средних общеобразовательных городских школах Усть-Кутского МО





В 2011 году запланированы мероприятия по проведению

капитального ремонта (на сумму 9 600 тыс.рублей). Проведен капитальный ремонт

- системы отопления – СОШ № 4 на сумму 863.396руб.

- системы отопления – СОШ № 5 на сумму 963.960руб

- системы отопления, водоснабжения – д/с № 24 на сумму 671. 833руб

- системы наружного отопления – д/с № 30 на сумму 314.584руб

- ремонт кровли – д/с № 46 на сумму 402.000руб.

- ликвидация аварийного состояния наружных стен входа в группу раннего возраста – д/с № 8 на сумму 98.984руб.

- проводка спутника холодного водоснабжения от центрального коллектора МОУ ДОД ДЮЦ УКМО на сумму 58.174руб.

- системы отопления - СОШ п. Звездный на сумму 85.500руб.

-ремонт электроосвещения спортзала и актового зала, обработка огнезащитной краской деревянных конструкций в актовом зале, ремонт стен и потолков актового залов – СОШ п. Подымахино на сумму 279,011 тыс.руб

Капитальный ремонт теплого туалета – СОШ № 3 заканчивается к 1.09.2011г.

Подводя итоги 2010-2011 учебного года, следует отметить, что в целом задачи, стоящие перед управлением образованием города, выполнены, система образования функционирует стабильно, востребована обществом и имеет тенденцию к развитию.


На основании проведенного анализа работы управления образованием, образовательных учреждений определены приоритетные направления деятельности и задачи на 2011-2012учебный год:

1.Обеспечение поэтапного введения новых образовательных стандартов

2.Расширение деятельности по выявлению и поддержке, одаренных и талантливых школьников, создание условия для их дальнейшего интеллектуального развития.

3. Развитие учительского потенциала через:

-привлечение молодых педагогических кадров в образовательные учреждения;

- расширение системы мер материального и нематериального стимулирования труда и социальной поддержки педагогических и управленческих кадров;

- повышение профессиональной компетентности педагогических и управленческих кадров;

- формирование управленческого кадрового резерва и организацию его стажировки;

- улучшение условий труда педагогических работников..

4.Укрепление материальной базы образовательных учреждений с учреждений с учетом современных требований.

5. Укрепление здоровья школьников ,совершенствование системы организации питания детей и подростков посредством укрепления материально-технической базы школьных столовых, обеспечить безопасность питания обучающих

6. Повышение уровня воспитательной работы в школе. Сохранение охвата детей внеурочной деятельностью и дополнительным образованием, обеспечение занятости школьников ,состоящих на профилактическом учете..

7. . Развитие и внедрение механизмов новой системы оплаты труда. Перевод на новую систему оплаты труда 100% общеобразовательных учреждений.

8. Развитие современных информационных образовательных технологий в образовательных учреждениях. Обеспечение открытой информации о деятельности образовательных учреждений через создание школьных сайтов,организацию публичных докладов о работе ОУ

9. Развитие дошкольного образования, обеспечивающие равные стартовые условия для обучения детей в школе. Увеличение количества мест в образовательных учреждениях через расширение альтернативных форм дошкольного образования.

10. Оптимизация сети образовательных учреждений.

11 Организация работы по развитию по созданию и развитию органов государственно-общественного управления.


проблемы

Пути решения
  • Ограничение возможности трудоустройства и дальнейшего обучения выпускников СКК 8 вида
  • Низкий уровень оснащенности ОУ компьютерной техникой (1 компьютер на 23 ученика).
  • Износ оборудования школьных столовых составляет 50 %
  • Усеченный вариант капитального ремонта школьных зданий (финансирование составляет 14 % от потребности) .
  • Ограниченная возможность выбора профиля обучения на старшей ступени школьного образования



  • Сохранение и повышение уровня качества знаний обучающихся.
  • Инициирование решения вопроса создания единого образовательного пространства в Усть-Кутском муниципальном образовании.
  • Укрепление материально-технической базы и приобретение учебного оборудования.



  • Отсутствие учебников, соответствующих требованиям ФГОС НОО.
  • Слабая учебно-материальная база для обеспечения качества дополнительного образования учащихся начальной школы.



  • Переход на новые образовательные стандарты начального общего образования планируется с 01.09.2011 года во всех общеобразовательных учреждениях УКМО.
  • Создание условий обучения, соответствующих требованиям ФГОС.
  • Вовлечение управляющих советов школ при решении вопросов внедрения ФГОС.
  • Пополнение школьных библиотек необходимым фондом учебников, в том числе и электронных.
  • Создание школьных систем оценки качества образования.
  • Совершенствование муниципальной системы оценки качества образования в условиях внедрения стандартов второго поколения.
  • Повышение квалификации педагогов через обучение на курсах повышения квалификации для работы по новым ФГОС.



  • Поиск и апробация инновационных форм и технологий работы с одарёнными детьми
  • Разработка и реализация индивидуальных образовательных маршрутов победителей и призеров региональных и всероссийских конкурсов.



  • Реализация муниципальной Программы «Выявление и поддержка одаренных детей».
  • Внедрение инновационных форм и технологий работы с одарёнными детьми
  • Создание индивидуальных образовательных маршрутов победителей и призеров региональных и всероссийских конкурсов.



  • Снижение престижа учительской профессии.
  • Увеличение вакансий учителей начальных классов, СКК, учителей иностранного языка, математики, музыки, технического труда, истории, физики, физкультуры.
  • Отсутствие системы подготовки педагогических кадров для осуществления образовательного процесса в СКК 8 вида.
  • Недостаточность средств на повышение квалификации педагогов.
  • Старение педагогических кадров. Доля пенсионеров составляет 26 %.
  • Отсутствие мер социальной поддержки для молодых педагогов
  • Снижение количества молодых специалистов, прибывших на работу в район.
  • Отсутствие муниципальной программы развития кадрового потенциала



  • Создание механизма стимулирования профессионального роста педагогов.
  • Обеспечение внедрения нового порядка аттестации педагогических и руководящих работников.
  • Создание программы развития кадрового потенциала.
  • Разработка плана мероприятий по закреплению молодых специалистов.
  • Инициирование разработки на муниципальном уровне программы по обеспечению молодых специалистов жильем.



  • 30% компьютерной техники подлежит замене.
  • Недостаточная обеспеченность школ комплектами современного учебно- наглядного оборудования.
  • Отсутствие территориального ресурсного центра.
  • Неэффективное использование системы автоматизированного управления.
  • Отсутствие навыков оперативного корректирования стратегических направлений в зависимости от изменения возрастающих информационных потоков
  • Потребность в оптимизации образовательной сети ОУ:

-значительная отдаленность сельских основных школ от

районного центра от 100 до 180 км, сезонный характер дорог

лишают обучающихся получить качественное образование ;

-средняя наполняемость классов ниже среднего областного

показателя.

  • Оптимизация сети общеобразовательных учреждений в целях обеспечения доступности качественного образования.
  • Дальнейшее оснащение школ современным оборудованием.
  • Создание территориального ресурсного центра.
  • Завершение процесса лицензирования и аккредитации ОУ.
  • Организация перевода государственных (муниципальных) услуг в сфере образования в электронный вид.









  • Устаревшее технологическое оборудование на школьных пищеблоках.
  • Отсутствие навыков здорового образа жизни в семьях обучающихся.
  • Недостаточная оснащенность ОУ современным спортивным оборудованием.

Отсутствие лицензированных медицинских кабинетов.


  • Введение в учебные планы всех школ третьего часа физкультуры.
  • Сохранение процента охвата школьников горячим питанием.
  • Усиление работы с родителями по формированию у школьников здорового образа жизни.
  • Сохранение процента и дальнейшее увеличение охвата школьников в спортивных секциях при ОУ и учреждениях дополнительного образования.
  • Организация летней оздоровительной кампании в 2011 году.
  • Активное использование здоровьесберегающих технологий.
  • Оснащение школьных пищеблоков современным технологическим оборудованием.
  • Создание условий для лицензирования медицинских кабинетов ОУ.



  • Низкий процент ОУ, имеющих органы самоуправления, реализующих принцип демократического, государственно-общественного характера управления (управляющие советы).
  • Слабое развитие системы предоставления публичной отчетности ОУ.
  • Недостаточное использование возможностей электронного документооборота.

  • Создание нормативно-правовой базы и организационно – технических условий перевода образовательных учреждений в новый статус в соответствии с федеральным законом от 08.05.2010 №83-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с совершенствованием правового положения государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений».
  • Обеспечение соблюдения принципа государственно- общественного управления в деятельности ОУ, увеличение числа школьных управляющих советов, введение обязательных публичных отчетов школ с размещением на сайте Интернет.
  • Создание условий для введения электронного документооборота.

Обеспечение перехода ОУ на НСОТ.