Федеральное агентство по образованию государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
| Вид материала | Лекции |
- Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего, 409.09kb.
- Федеральное агентство по образованию, 1104.6kb.
- Министерство спорта, туризма и федеральное агентство по молодёжной политики РФ образованию, 2622.05kb.
- Федеральное агентство воздушного транспорта федеральное государственное образовательное, 204.23kb.
- "Основы финансовой математики", 846.63kb.
- Федеральное агентство морского и речного транспорта РФ федеральное государственное, 2741.44kb.
- Федеральное агентство по образованию, 1608.35kb.
- Федеральное агентство по образованию федеральное государственное образовательное учреждение, 13.45kb.
- Федеральное агентство по образованию федеральное государственное образовательное учреждение, 177.08kb.
- Федеральное агентство по образованию, 47.63kb.
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«МОРДОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. Н,П, ОГАРЕВА»
___________________________________________________________________________
Кафедра геоэкологии и ландшафтного планирования
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКТ
ДИСЦИПЛИНЫ:
ЛАНДШАФТОВЕДЕНИЕ
| Для специальности | УМК обсужден |
| 032500 «География», | на заседании кафедры геоэкологии |
| 300400 «Картография» | и ландшафтного планирования |
| 020804 «Геоэкология» | « » сентября 2007 г. |
| Кафедра геоэкологии и ландшафтного планирования | |
| Зав. кафедрой, профессор | |
| | __________________А.А.Ямашкин |
| Курс: третий | |
| Семестр: пятый | Одобрен учебно-методической комиссией |
| Лекции – 36 час. | Географического факультета |
| Лабораторные занятия – 36 час. | «___» сентября 2007 г. |
| Самостоятельные работы – 28 час. | Председатель УМК |
| Консультации – 4 час. | Географического факультета, доцент |
| Экзамен – 5 | _______________________В.Н.Маскайкин |
Саранск
2007
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«МОРДОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. Н.П. ОГАРЕВА»
Кафедра Геоэкологии и ландшафтного планирования
Учебно-методический комплект дисциплины: Ландшафтоведение
1. Минимальные требования к содержанию дисциплины: Основные принципы, законы и закономерности пространственно-временной организации геосистем локального и регионального уровней, основные типологии и классификации ландшафтов, природно-антропогенные геосистемы.
2. Цели дисциплины: Формировать систему теоретических знаний о ландшафтной оболочке, умений и навыков комплексного исследования природных территориальных комплексов и антропогенных ландшафтов.
3. Задачи дисциплины:
- ознакомление с основными теоретическими и методологическими положениями современной географии в области учения о ландшафтах;
- освоение учения о природно-антропогенных ландшафтах;
- усвоение знаний, умений, навыков прикладного ландшафтоведения;
- получение знаний, умений и навыков в области полевых и камеральных ландшафтных исследований.
4. Взаимосвязь дисциплины/модуля/спецкурса с другими дисциплинами учебного плана специальности (ГОС ВПО): дисциплина «Ландшафтоведение» призвана вооружать знаниями студентов в формировании комплексного исследования природных территориальных комплексов и антропогенных ландшафтов. В основе его лежат отраслевые географические и экологические дисциплины (геология, геоморфология, почвоведение, биогеография).
5. Ожидаемые результаты освоения дисциплины: в результате изучения дисциплины студент должен знать особенности организации комплексных географических исследований. Уметь выявлять и анализировать причинно-следственные связи влияющих на становление, развитие, структуру, функционирование и динамику ландшафтов. Владеть навыками проведения ландшафтных исследований.
6. Перечень элементов учебно-методического комплекта:
- рабочая программа дисциплины;
- учебно-методическое обеспечение дисциплины по видам занятий в соответствии с рабочей программой;
- методическое обеспечение всех видов контроля знаний студентов.
7. Автор элементов УМК: – д.г.н. профессор Ямашкин А.А.
8. Нормативные документы, требования которых учитывались при разработке УМК дисциплины – ГОС по направлению 020800 – Экология и природопользование, методические рекомендации УМО по образованию в области геоэкологии, географии, картографии и геоинформатики.
ПРОГРАММА дисциплины " Ландшафтоведение"
(по ГОС 013600 «Геоэкология»)
Предисловие
Современное ландшафтоведение - одна из тех географических дисциплин, которая особенно близко стоит к экологии и геоэкрлогии.
Курс "Ландшафтоведение" отличается широким охватом явлений и процессов, свойственных как самой природе, так и обусловленных взаимодействием с нею человеческого общества. Он нацелен на формирование у студентов системного подхода к географическому и геоэкологическому познанию мира, представлений о единстве ландшафтной сферы Земли и слагающих ее природных и природно-антропогенных геосистем. Утверждение высокой ответственности людей за судьбы очеловеченной природы и жизни на Земле в целом - одна из основных мировоззренческих задач предлагаемого курса.
Введение
Ландшафтоведение - наука о ландшафтной оболочке и ее структурных составляющих, природных и природно-антропогенных геосистемах.
Место ландшафтоведения среди наук о Земле. Ландшафтоведение и геоэкология. Соотношение понятий: "географическая оболочка", "ландшафтная оболочка", "биосфера", "антропосфера", "техносфера". Этимология термина "ландшафт". Этапы развития отечественной ландшафтной географии. Зарубежные школы ландшафтоведения. Структура современного ландшафтоведения как фундаментальной и прикладной науки.
1. Основы теории и методологии ландшафтоведения
Концептуальные основы ландшафтоведения. Принципы системного познания мира. Общенаучные представления о системах. Геосистемная концепция в ландшафтоведении. Понятия "природный территориальный комплекс" (ПТК), "природная геосистема", "природно-антропогенная геосистема". Экосистемная концепция. Соотношение понятий "геосистема" - "экосистема". Дополнительность ландшафтного и экологического подходов в научных исследованиях.
Природные компоненты. Природная геосистема как совокупность взаимосвязанных компонентов - литогенной основы, воздушных масс, природных вод, почв, растительности, животного мира. Вещественные, энергетические, информационные свойства природных компонентов. Их роль в формировании, дифференциации и интеграции ландшафтной оболочки. Геокомпонентные подсистемы: геома, биота, биокосная подсистема. Геогоризонты и вертикальная структура природных геосистем.
Связи природных компонентов. Типы связей: вещественные, энергетические, информационные. Характерные сопряжения природных компонентов в различных физико-географических условиях. Ландшафтная индикация и ее принципы. Компоненты-индикаторы; компоненты-индикаты. Прямые и обратные связи компонентов, закон обратной связи. Значение положительных и отрицательных обратных связей в жизни геосистем.
Иерархия природных геосистем. Основные организационные уровни геосистем: локальный, региональный, планетарный. Их пространственно-временные масштабы. Элементарные природные геосистемы -фации. Классификация фаций по типам режимов энерго-массообмена.
Генетические и функциональные сопряжения фаций - подурочища, урочища. Географические местности. Ландшафт - узловая единица геосистемной иерархии. Региональные объемлющие геосистемы (физико-географические провинции, области, страны).
Морфологическая структура ландшафта. Территориальная организованность ландшафта и факторы ее определяющие. Морфологическая структура и морфологические единицы ландшафта. Моно- и полидоминантные ландшафты. Рисунок (текстура) ландшафта. Горизонтальная структура ландшафта.
Иарагенетические геосистемы. Общие представления о парагенезисе природных геосистем. Латеральные связи в ландшафтах.
Ландшафтные катены. Бассейновые геосистемы. Ландшафтно-географические поля. Нуклеарные геосистемы - ландшафтные хореоны. Ландшафтные экотоны.
Закономерности ландшафтной дифференциации суши. Природные факторы пространственной дифференциации ландшафтов. Зональность ландшафтов. Ландшафтные зоны на равнинах и в горах. Географическая секторность. Ее влияние на региональные ландшафтные структуры. Неотектоника и ландшафтные ярусы. Ландшафтная провинциальность. Экспозиция склонов и ландшафты. Инсоляционная и циркуляционная асимметрия ландшафтов. Правило предварения. Ландшафты барьерных подножий. Физико-географическое (ландшафтное) районирование.
История и генезис геосистем. Принцип историзма и генетический подход в ландшафтоведении. Важнейшие факторы ланшафтогенеза и этапы эволюции ландшафтной оболочки. Саморазвитие природных геосистем. Первичная сукцессия, климакс ландшафта. Палеогеографические исследования становления современных ландшафтов. Метахронность (полихронность) их вертикальной и горизонтальной структур. Ландшафтные реликты. Генетические ряды ландшафтов. Проблема возраста ландшафта.
Функционирование природных геосистем. Энергетические факторы функционирования. Элементарные процессы ландшафтного энерго-массообмена, Морфолитогенез, формирование кор выветривания, почвообразование как результат функционирования ландшафта. Биопродуктивность и биомасса ландшафтов. Биологический круговорот веществ. Трофические цепи. Закон пирамиды энергии. Биогеохимический круговорот. Опыт стационарных исследований процессов обмена веществом и энергией в ландшафтах.
Динамика ландшафтов. Состояния природных геосистем. Динамика ландшафтов - смена состояний. Природные ритмы ландшафтов. Иерархия и характерные времена ритмов. Динамические тренды геосистем. Ландшафтные катастрофы. Антропогенная динамика ландшафтов. Цепные реакции разрушительных процессов в ландшафтах. Восстановительная сукцессия.
Проблема устойчивости ландшафтов. Понятие "устойчивость ландшафта". Саморегуляция. Компенсационность, дополнительность, необходимое разнообразие ландшафтной структуры как факторы поддержания устойчивости. Влияние переменных состояний, динамических трендов, сукцессионных стадий и реликтовости на устойчивость ландшафта.
Инерционность, упругость, пластичность ландшафтных структур. Характерные времена релаксаций. Закон толерантности. Пороговые нагрузки и пределы устойчивости разноранговых геосистем. Ландшафтно-экологические ситуации. Критерии, характеризующие их остроту.
Ландшафтное пространство - время. Континуальность - дискретность пространственно-временной организации ландшафтов. Ландшафтная полиструктурность. Единство ландшафтного пространства - времени Эргодическая гипотеза в ландшафтоведении. "Стрела" ландшафтного времени и принцип актуализма.
2. Учение о природно-антропогенных ландшафтах Методологические основы, Человечество и окружающий мир,
Планетарная система "природа-общество". Представления о социосфере, этносфере, техносфере, ноосфере, Научные истоки учения об окружающей среде. Географический детерминизм, инвайронментализм, концепция тотального ландшафта. "Антропогенное ландшафтоведение"; геоэкология; социальная экология. Природно-антропогенные ландшафты, специфика их структуры, энергетики, функционирования. Анализ и оценка альтернативных концепций преодоления экологического кризиса с позиций ландшафтной географии.
Антропогенизация ландшафтной оболочки. Важнейшие этапы эволюции человечества и земной природы. Взаимоотношения людей и природной среды в условиях присваивающего и производящего типов хозяйства. Экологические кризисы и хозяйственные революции в истории земной цивилизации. Историзм природно-антропогенных ландшафтов. Обратимые и необратимые антропогенные изменения природы. Целенаправленно созданные и непреднамеренно сформировавшиеся природно-антропогенные ландшафты. Основные направления антропогенизации ландшафтной оболочки.
Современные природно-антропогенные ландшафты. Земельный фонд мира. Геоэкологическая классификация современных ландшафтов. Учение о геотехнических системах. Социально-экономические функции ландшафтов. Ландшафты сельскохозяйственные, лесохозяйственные, городские, промышленные, рекреационные. Их природные и производственные подсистемы; антропогенное управление (мягкое и жесткое); территориальная организация; функциональное зонирование. Экологический каркас. Особо охраняемые природные территории.
3. Прикладное ландшафтоведение
Производственная оценка ландшафтов. Субъект-объектный подход - методологическая основа оценочных исследований. Методы качественной и количественной оценки. Экспертные оценки. Бонитировка. Балльные оценки. Экономическая оценка. Оценка ландшафтов для различных хозяйственных целей. Оценка антропогенного воздействия на окружающую среду (ОВОС).
Ландшафтно-экологическое обоснование хозяйственных проектов и рационального природопользования. Природно-хозяйственная аттестация и паспортизация ландшафтов. Геоэкологические принципы ландшафтного проектирования. Адаптивный и конструктивный подходы к хозяйственному использованию ландшафтов. Ландшафтно-географическое обеспечение районных планировок и территориальных комплексных схем охраны природы. Ландшафтно-экологические экспертизы хозяйственных проектов. Ландшафтный мониторинг и прогнозирование.
Культурный ландшафт. Развитие научных представлений о культурном ландшафте. Ландшафты и культурогенез. Геоэкологическая и ис-торико-культурологическая концепция культурного ландшафта. Этнические стереотипы природопользования. Историко-этнографическая концепция хозяйственно-культурных типов ландшафтов. Исторические ландшафты. Современные культурные ландшафты (сельскохозяйственные, городские, рекреационные); структура, функционирование, антропогенная регуляция. Эстетика и дизайн ландшафта. Ландшафтная архитектура.
4. Ландшафтное моделирование
Роль моделей в научных исследованиях. Концептуальные ландшафтно-географические модели. Классификация и систематика ландшафтов. Ландшафтное картографирование. Типы общенаучных и прикладных ландшафтных карт. Дистанционное (аэрокосмическое) ландшафтное моделирование. Приемы ландшафтного дешифрирования аэрокосмических снимков. Дистанционный мониторинг. Ландшафтные кадастры и геоинформационные системы.
Заключение.
Оценка современного состояния и перспектив развития ландшафтной географии. Роль ландшафтного подхода в науках о Земле. Ландшафтно-экологические идеи и будущее человечества.
Практические и семинарские занятия
Ландшафтный синтез на основе сопряжения природных компонентов. Ландшафтная интерпретация аэрокосмических снимков. Анализ ландшафтных карт. Использование ландшафтных карт в прикладных целях. Решение ландшафтно-экологических задач. Научные семинары, посвященные изучению классических трудов по ландшафтной географии.
ЛИТЕРАТУРА
Основная
Голубев Г. Н. Геоэкология. – М., 1999.
Дьяконов К. Н. Геофизика ландшафта. - М.,1988. - Гл. 1, 2.
Исаченко А. Г. Ландшафтоведение и физико-географическое районирование. – М.,1991. - Гл.1, 2, 3,4,7.
Куракова Л. И. Современные ландшафты и хозяйственная деятельность. - М, 1983.
Макунина А. А., Рязанов П. Н. Функционирование и оптимизация ландшафта. - М, 1988. - Гл. 1,3,4,5.
Мамай И. И. Динамика ландшафтов. - М., 1992. - Гл. 2.
Мильков Ф. Н. Общее землеведение. - М., 1990. - Гл. 4.
Николаев В. А. Проблемы регионального ландшафтоведения. - М., 1979. - Гл. 3,4,6,7.
Николаев В. А. Ландшафтоведение: Семинарские и практические занятия. - М., 2000.
Перельман А. И., Касимов Н. С., Геохимия ландшафта. - М., 1999. - С. 16-29.
Программу составил
В. А. Николаев, проф.
(Московский государственный университет)
Рецензенты
П. А. Окишев, Н. П. Торсуев, В. И. Федотов
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«МОРДОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. Н. П. ОГАРЕВА»
Кафедра геоэкологии и ландшафтного планирования
Учебно-методический комплект дисциплины: Ландшафтоведение
УТВЕРЖДАЮ
Декан ___________________
"____"______________2007 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по дисциплине Ландшафтоведение
Факультет Географический
| Для специальности | Рабочая программа обсуждена |
| 032500 «География», | на заседании кафедры геоэкологии |
| 300400 «Картография» | и ландшафтного планирования |
| 020804 «Геоэкология» | « » сентября 2007 г. |
| Кафедра геоэкологии и ландшафтного планирования | |
| Зав. кафедрой, профессор | |
| | __________________А.А.Ямашкин |
| Курс: третий | |
| Семестр: пятый | Одобрена учебно-методической комиссией |
| Лекции – 36 час. | Географического факультета |
| Лабораторные занятия – 36 час. | «___» сентября 2007 г. |
| Самостоятельные работы – 28 час. | Председатель УМК |
| Консультации – 4 час. | Географического факультета, доцент |
| Экзамен – 5 | _______________________В.Н.Маскайкин |
Саранск
2007
Содержание
1. Общие положения
Программа дисциплины «Ландшафтоведение» федерального компонента цикла СД составлена в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования.
Учебная программа предусматривает лекционные и лабораторные занятия. Ниже приводятся основные темы с разъяснением теоретических положений и понятий, примерный перечень контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы, тематика рефератов. После каждой темы даются ссылки на пособия, с которыми студент должен ознакомиться.
График учебного процесса
| № недели | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | |
Лекции, ч. | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | |
| Лабораторные работы, ч. | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | |
| Межсессионный учет успеваемости | | | | | | | | | | + | | | | | | | | | |
| Экзамен | | | | | | | | | | | | | | | | | | | + |
- Межсессионный учет успеваемости проводится в форме письменной контрольной работы.
- Экзамен проводится в экзаменационную сессию.
Студенты заочной формы обучения изучают учебную дисциплину на 3 курсе (в 5 и 6 семестрах):
5 семестр (установочная лекция – 2 часа).
6 семестр (лекции 12 ч., лабораторные – 12 ч.).
Отчетность в 6 семестре (экзамен).
1. Цель курса – сформировать систему теоретических знаний о ландшафтной оболочке, умений и навыков комплексного исследования природных территориальных комплексов и антропогенных ландшафтов.
2. Задачи курса
- ознакомление с основными теоретическими и методологическими положениями современной географии в области учения о ландшафтах;
- освоение учения о природно-антропогенных ландшафтах;
- усвоение знаний, умений, навыков прикладного ландшафтоведения;
- получение знаний, умений и навыков в области полевых и камеральных ландшафтных исследований.
2. Требования к уровню освоения дисциплины/модуля/спецкурса
Дисциплина «Ландшафтоведение» призвана вооружать знаниями студентов в формировании комплексного исследования природных территориальных комплексов и антропогенных ландшафтов. В основе его лежат отраслевые географические и экологические дисциплины (геология, геоморфология, почвоведение, биогеография).
3. Требования к обязательному объему учебных часов на изучение дисциплины
| Вид учебной деятельности | Всего часов | Распределение часов по формам обучения | |||
| очная | очно-заочная | заочная | |||
| в семестр | в неделю | в год | в год | ||
| Лекции | | 36 | 2 | | 14 |
| Лабораторные занятия | | 36 | 2 | | 12 |
| Практические занятия | | | | | |
| Самостоятельная работа | | 36 | 2 | | |
4. Требования к обязательному уровню и объему подготовки по разделам дисциплины
4.1. Лекционные занятия – 020804 «Геоэкология»
| № п/п | Тема лекции | Объем в часах по формам обучения | ||
| очная | очно-заочная | заочная | ||
| 1 | Введение | 2 | | 1 |
| 2 | История становления и развития ландшафтоведения | 2 | | 1 |
| 3 | Структура и свойства геосистем | 2 | | 1 |
| 4 | Региональная и локальная дифференциация географической оболочки | 4 | | 2 |
| 5 | Ландшафт и геосистемы локального уровня | 4 | | 2 |
| 6 | Функционирование и динамика ландшафта | 4 | | 1 |
| 7 | Систематика ландшафтов | 4 | | 1 |
| 8 | Учение об антропогенном ландшафте | 4 | | 2 |
| 9. | Ландшафтные карты | 2 | | 1 |
| 10. | Ландшафтное планирование | 4 | | 1 |
| 11 | Культурный ландшафт | 4 | | 1 |
| | Всего | 36 | | 14 |
4.1. Лекционные занятия – 032500 «География»
| № п/п | Тема лекции | Объем в часах по формам обучения | ||
| очная | очно-заочная | заочная | ||
| 1 | Введение | 2 | | 1 |
| 2 | История становления и развития ландшафтоведения | 2 | | 1 |
| 3 | Структура и свойства геосистем | 2 | | 1 |
| 4 | Региональная и локальная дифференциация географической оболочки | 8 | | 2 |
| 5 | Ландшафт и геосистемы локального уровня | 2 | | 2 |
| 6 | Функционирование и динамика ландшафта | 4 | | 1 |
| 7 | Систематика ландшафтов | 4 | | 1 |
| 8 | Учение об антропогенном ландшафте | 4 | | 2 |
| 9. | Ландшафтные карты | 2 | | 1 |
| 10. | Ландшафтное планирование | 2 | | 1 |
| 11 | Культурный ландшафт | 4 | | 1 |
| | Всего | 36 | | 14 |
4.1. Лекционные занятия – 300400 «Картография»
| № п/п | Тема лекции | Объем в часах по формам обучения | ||
| очная | очно-заочная | заочная | ||
| 1 | Введение | 2 | | 1 |
| 2 | История становления и развития ландшафтоведения | 2 | | 1 |
| 3 | Структура и свойства геосистем | 2 | | 1 |
| 4 | Региональная и локальная дифференциация географической оболочки | 4 | | 2 |
| 5 | Ландшафт и геосистемы локального уровня | 4 | | 2 |
| 6 | Функционирование и динамика ландшафта | 4 | | 1 |
| 7 | Систематика ландшафтов | 4 | | 1 |
| 8 | Учение об антропогенном ландшафте | 4 | | 2 |
| 9. | Ландшафтные карты | 6 | | 1 |
| 10. | Ландшафтное планирование | 2 | | 1 |
| 11 | Культурный ландшафт | 2 | | 1 |
| | Всего | 36 | | 14 |
4.2. Лабораторные занятия.
| № п/п | Наименование занятия | Номер темы лекции | Объем в часах по формам обучения | ||
| очная | очно-заочная | заочная | |||
| 1 | Составление карты литогенной основы ландшафтов | 4 | 4 | – | 2 |
| 2 | Составление почвенной карты территории учебного полигона | 5 | 4 | – | 2 |
| 3 | Составление карты типов местообитаний | 5 | 4 | – | 2 |
| 4 | Составление ландшафтной карты | 6 | 4 | – | 3 |
| 5 | Составление ландшафтного профиля | 6 | 4 | – | 3 |
| 6 | Составление ландшафтной карты территории природного памятника «Озеро Инерка» для целей оптимизации охраны природы и рекреационного освоения региона | 8 | 8 | – | – |
| 7 | Составление ландшафтной карты территории Атемарского учебного полигона | 9 | 8 | – | – |
| | Всего | | 36 | | 12 |
4.2.3. Самостоятельная работа
| № п/п | Наименование расчетно-графической работы (РГР), расчетно-графического задания (РГЗ), курсового проекта (работы) | Номера тем лекций (только для РГР и РГЗ) | Неделя семестра, на которой выдается задание |
| 1. | Составление карты литогенной основы ландшафтов | 4 | |
| 2. | Составление почвенной карты | 4 | |
| 3. | Составление карты типов местопроизрастаний | 5 | |
| 4. | Составление ландшафтной карты | 5 | |
| 5. | Составление ландшафтного профиля | 5 | |
4.2.4. Коллоквиумы (темы рефератов)
| № п/п | Тема, выносимая на коллоквиум (реферат) |
| 1. | Природные компоненты, природные территориальные комплексы, ландшафты и геосистемы 1.Проблема единства природы в истории естествознания. 2.Ландшафтная оболочка, ее характерные свойства в сравнении с другими земными сферами. 3.Понятия "природный территориальный комплекс" и "природная геосистема". 4. Этимология термина "ландшафт". 5. Общенаучные представления о системах; геосистемная концепция в ландшафтоведении. 6. Природные компоненты ландшафта и их связи. 7. Вертикальная структура природной геосистемы. |
| 2. | Структура ландшафтной оболочки 1. Иерархическое устройство ландшафтной оболочки. 2. Геосистемы планетарной, региональной и локальной размерности. Их пространственно-временные параметры и соотношения. 3. Фация – элементарная природная геосистема. 4. Урочища и географические местности – морфологические "блоки" ландшафта. 5. Ландшафт – региональная геосистема. 6. Морфологическая структура ландшафта и ее характерные свойства. 7. Текстура (рисунок) ландшафта. 8. Нуклеарные геосистемы – ландшафтные хорионы. 9. Ландшафтно-географические поля и причины их образования. 10. Ландшафтные катены; их функциональные звенья. |
| 3. | Классификация ландшафтов 1.Виды классификационных моделей в ландшафтной географии. 2. Понятия "классификация" и "систематика" в естественных науках и в ландшафтоведении, в частности. 3. Принципы структурно-генетической классификации ландшафтов. 4. Факторы ландшафтогенеза и структурные свойства природных геосистем как основания деления классификационных таксонов. 5. Позиционный фактор в регионально-типологической классификации ландшафтов. 6. Иерархия типологических таксонов структурно-генетической классификации ландшафтов и основания их деления. |
| 4. | Ландшафтные карты 1. Объекты ландшафтного картографирования. 2. Связь между масштабом ландшафтной карты, площадью картографируемой территории и таксономическим рангом картографируемых геосистем. 3. Типы легенд ландшафтных карт и их содержание. 4. Соотношение систематики ландшафтов и ландшафтной карты как научных моделей региональной ландшафтной структуры. 5. Изобразительные средства ландшафтных карт и их целевое назначение. |
| 5. | Культурный ландшафт 1. Как соотносятся понятия "антропогенный ландшафт" и "культурный ландшафт"? 2. Основные геоэкологические требования, предъявляемые к культурному ландшафту. 3. Культурный ландшафт – регулируемая природно-хозяйственная геосистема. "Мягкое" и "жесткое" управление. 4. Принцип природно-хозяйственной адаптивности в ландшафтном планировании. 5. Геоэкологическая интерпретация закона необходимого разнообразия. 6. Экологический каркас культурного ландшафта. 7. Функциональное зонирование и функциональная поляризация культурного ландшафта. 8. Культурный ландшафт как исторический и духовный феномен. 9. Культурный ландшафт – "эстафета" поколении. |
4.3. Практики
Учебная практика по дисциплине «Ландшафтоведение» проводится только у студентов заочной формы обучения.
5. Требования к обязательному минимуму содержания программы
Введение
"Ландшафтоведение" – один из тех учебных географических курсов, которые в наибольшей мере соответствуют принципам комплексного университетского образования. Он нацелен на формирование у студентов представлений о неразрывном единстве всех природных компонентов ландшафтной сферы Земли, знаний о природных и природно-антропогенных геосистемах, образующих ее структуру.
Современное ландшафтоведение активно занимается разработкой научных основ оптимизации взаимодействия человека с природой, принципов и методов создания культурных ландшафтов.
Л и т е р а т у р а: 1, 4, 8 (1–3, 20)
- Социальные и общенаучные предпосылки
развития комплексных географических
исследований
Ландшафтоведение – наука о природных и природно-антропогенных территориальных (аквальных) комплексах – геосистемах. Место ландшафтоведения в системе географических наук. Значение ландшафтоведения в консолидации современной географии.
Социальные и общенаучные предпосылки развития комплексных географических исследований в ХVIII-ХIХ веках. Работы М.В.Ломоносова, А.Гумбольдта, Ч.Дарвина, А.И.Воейкова. Вклад В.В.Докучаева, Г.Н.Высоцкого, Г.Ф.Морозова и Л.С.Берга в исследование взаимодействий природных компонентов. Общий анализ работ С.С.Неуструева, Л.С.Берга, Б.Б.Полынова Л.Г.Раменского с позиции разработки теоретических основ учения о ландшафте. Современный этап развития ландшафтоведения. Основные проблемные направления ландшафтных исследований Московского, Ленинградского (Петербургского), Воронежского университетов. Геофизические исследования ландшафтоведов Тбилиского университета. Особенности развития ландшафтных исследований в Институте географии Сибири и Дальнего Востока и Института географии РАН.
Основные направления ландшафтных исследований – структурно-генетическое, функционально-динамическое, прогнозное ландшафтоведение, историческое, антропогенное, эстетическое, прикладное.
Л и т е р а т у р а: [6]
- ОСНОВЫ ТЕОРИИ И МЕТОДОЛОГИИ
ЛАНДШАФТОВЕДЕНИЯ
Геосистемная концепция – методологическая основа современного ландшафтоведения. Принципы системного познания мира. Общенаучные представления о системах. Становление геосистемной концепции и ее сущности. Понятия: "природный территориальный комплекс" (ПТК), природная геосистема".
Природные компоненты. Природная геосистема как совокупность взаимосвязанных компонентов. Геокомпонентные подсистемы – геома, биота. Вещественные, энергетические, информационные связи природных компонентов.
Иерархия геосистем и морфологическая структура ландшафта. Основные организационные уровни геосистем: локальный, региональный, планетарный. Элементарные природные геосистемы – фации. Территориальные сопряжения фаций – подурочища, урочища. Географические местности. Ландшафт – узловая единица геосистемной иерархии. Общее и региональное понимание термина "ландшафт", их критическая оценка. Вертикальная и горизонтальная структура ландшафта. Морфологические единицы ландшафта.
Ландшафтная структура природных регионов. Природные факторы пространственной дифференциации ландшафтов. Зональность и провинциальность ландшафтов. Ландшафты равнинных и горных регионов. Территориальные сопряжения ландшафтов (парагенетические, парадинамические). Ландшафтная катена. Ландшафтно-географические поля. Экотоны. Физико-географическое районирование и ландшафтная структура регионов.
История и генезис геосистем. Важнейшие факторы развития ландшафтов. Саморазвитие. Ретроспективный анализ современных ландшафтов. Метахронность их компонентной и морфологической структуры. Проблема возраста ландшафта.
Функционирование и динамика геосистем. Энергетические факторы функционирования. Биогеохимический круговорот и биопродуктивность ландшафтов. Функционирование ландшафтов и морфолитогенез.
Динамика геосистем. Обратимые и необратимые изменения их структуры. Динамические состояния – суточные, погодные, сезонные, годичные, многолетних циклов. Динамические тренды. Проблема саморегуляции и устойчивости природных геосистем.
Л и т е р а т у р а: 1 – 4, 6 – 8 (4, 5, 7, 8, 19, 22)
- УЧЕНИЕ О ПРИРОДНО-АНТРОПОГЕННЫХ
ЛАНДШАФТАХ
Методологические основы изучения ландшафтов, измененных деятельностью человека. Система "природа – общество", ее геоэкологическая сущность. Понятие "природно-антропогенный ландшафт". Учение об "антропогенных ландшафтах". Концепция природно-хозяйственной геосистемы. Факторы, механизм, история формирования природно-антропогенных ландшафтов. Основные виды хозяйственной деятельности и их влияние на природные ландшафты. Целенаправленные и побочные, обратимые и необратимые антропогенные изменения. Стимулированные хозяйственными нагрузками "цепные реакции" деструктивной ландшафтной динамики. Историзм природно-антропогенной структуры современных ландшафтов. Основные типы современных ландшафтов. Социально-экономические функции ландшафтов. Ландшафты сельскохозяйственные, лесохозяйственные, городские, горнопромышленные, рекреационные. Антропогенная регуляция ПТК.
Л и т е р а т у р а: 5, 6, ( 5, 8 – 11, 17, 21)
4 . ПРИКЛАДНОЕ ЛАНДШАФТОВЕДЕНИЕ
Производственная оценка геосистем. Информационная основа, принципы и методы оценочных ландшафтных исследований. Ландшафтно-экологические экспертизы народно-хозяйственных проектов. Роль прогнозирования в производственной оценке геосистем и ландшафтном проектировании.
Ландшафтное обоснование рационального природопользования и охраны природы. Адаптивный и конструктивный подход к хозяйственной эксплуатации и территориальной организации современных ландшафтов.
Принцип природно-антропогенной совместимости. Ландшафтно-экологические основы оптимизации природной среды. Ландшафтное обеспечение районных планировок и территориальных комплексных схем охраны природы (ТЕРКСОП).
Культурный ландшафт. Определение культурного ландшафта. Основные функциональные элементы культурного ландшафта: производственные, социальные, экологические, резервные, заповедные и др.
Функциональное зонирование. Роль управления в функционировании и динамике культурного ландшафта. Ландшафтный мониторинг. Основные направления антропогенной регуляции культурного ландшафта: технологическое, территориально-планировочное и др. Геоэкологические принципы проектирования культурных ландшафтов. Эстетика и дизайн ландшафта.
Л и т е р а т у р а: 1, 4, 8, (5, 8 – 11, 17, 21)
5. ПОЛЕВОЕ ЛАНДШАФТНОЕ КАРТОГРАФИРОВАНИЕ
Задачи и содержание полевых ландшафтных исследований. Подготовительный (предполевой) период в ландшафтных исследованиях. Организационно-хозяйственные и камеральные работы. Содержание камеральных работ по подготовке материалов к полевым ландшафтным исследованиям. Общая программа изучения и характеристики ландшафта. Маршрутная и площадная ландшафтные съемки. Использование топографических карт и аэрофотоснимков в полевых исследованиях. Приемы фиксации материалов полевых ландшафтных наблюдений.
Л и т е р а т у р а: [1, 8]
6. ЛАНДШАФТНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ
Роль моделей в научных исследованиях. Концептуальные ландшафтно-географические модели. Классификация и систематика ландшафтов.
Ландшафтное картографирование. Основные типы ландшафтных карт.
Ландшафтные кадастры и геоинформационные системы. Аэрокосмические снимки – структурно-динамические ландшафтные модели.
Л и т е р а т у р а: 2, 8, (15)
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Оценка современного состояния и перспективы развития науки. Гуманизация, экологизация, конструктивность ландшафтоведения. Общенаучная значимость ландшафтного подхода.
6. Литература