О. Г. Быченко, С. М. Хурса
| Вид материала | Учебно-методическое пособие |
- Чǎваш литературине вĕрентмелли ĕç программи, 1479.26kb.
- Типовая учебная программа дисциплины «Поликлиническая терапия» разработана в соответствии, 334.76kb.
- Министерство образования Республики Беларусь Учреждение образования, 446.06kb.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ
УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
«БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТРАНСПОРТА»
Кафедра «Экономика транспорта»
О. Г. БЫЧЕНКО, С. М. ХУРСА
Анализ и диагностика
производственно-финансовой
деятельности предприятия
Учебно-методическое пособие по выполнению
курсовой работы для студентов ФБО специальности
«Экономика и организация производства»
Гомель 2008
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ
УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
«БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТРАНСПОРТА»
Кафедра «Экономика транспорта»
О. Г. БЫЧЕНКО, С. М. ХУРСА
Анализ и диагностика
производственно-финансовой деятельности предприятия
Учебно-методическое пособие по выполнению курсовой работы для студентов ФБО специальности
«Экономика и организация производства»
Одобрено методической комиссией
факультета безотрывного обучения
Гомель 2008
УДК 658.511 (075.8)
ББК 65.053
Б95
Р е ц е н з е н т – зав. кафедрой «Экономика транспорта» профессор
В. П. Бугаев (УО «БелГУТ»).
Быченко, О. Г.
Б95 Анализ и диагностика производственно-финансовой дея-
деятельности предприятия : учеб.-метод. пособие по выполнению
курсовой работы для студентов ФБО специальности «Экономика и
организация производства» / О. Г. Быченко, С. М. Хурса ; м-во
образования Респ. Беларусь, Белорус. гос. ун-т трансп. – Гомель :
Бел ГУТ, 2008. – 42 с.
ISBN 978-985-468-353-9
Изложены методические подходы к анализу хозяйственной деятельности предприятий. Курсовая работа по выбранной теме способствует расширению и углублению знаний по курсу, приобретению навыков самостоятельной аналитической работы, обработки и всестороннего анализа, обобщения полученных результатов в выводах и предложениях.
Предназначено для студентов экономических специальностей безотрывной
формы обучения.
УДК 658.511(075.8)
ББК 65.053
ISBN 978-985-468-353-9 © Быченко О. Г., Хурса С. М., 2008
© Оформление. УО «БелГУТ», 2008
Оглавление
| 1 Значение и цель курсовой работы……………………………………. | 4 |
| 2 Выбор темы и составление плана работы ..…………………………. | 5 |
| 3 Подбор и изучение литературы………………………………………. | 5 |
| 4 Сбор материала для анализа и его обработка ……………………….. | 6 |
| 5 Содержание курсовой работы………………………………………… | 7 |
| 6 Оформление курсовой работы………………………………………... | 9 |
| 7 Защита и оценка курсовой работы…………………………………… | 14 |
| 8 Темы курсовых работ по дисциплине «Анализ и диагностика хо- зяйственной деятельности предприятия»…………………………… | 14 |
| 9 Примерные планы курсовых работ…………………………………... | 18 |
| Список рекомендуемой литературы…………………………………… | 29 |
| Приложение А Образец оформления титульного листа курсовой работы.. | 33 |
| Приложение Б Вопросы к экзамену по дисциплине «Анализ и диаг- ностика хозяйственной деятельности предприятия»…………….. | 34 |
| Приложение В Рабочая программа по дисциплине «Анализ и диаг- ностика производственно-финансовой деятельности предприятия»…. | 38 |
| | |
1 ЗНАЧЕНИЕ И ЦЕЛЬ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
Успешное использование хозяйственного механизма в целях повышения эффективности производства требует подготовки специалистов высокой квалификации. Знания, навыки и умение ана-лизировать хозяйственную деятельность необходимы выпускникам вуза в практической работе. При подготовке специалистов важную роль играют курсовые работы. К выполнению курсовой работы студент приступает после усвоения теоретического материала курса, изучения рекомендованной литературы и ознакомления с практикой аналитической работы на предприятии или в организации железнодорожного транспорта.
Слагаемые совокупного производственного потенциала предприятия не действуют разрозненно, сами по себе, они тесно взаимосвязаны, а сущность этой взаимной связи выражают определенные экономические категории, закономерности и законы, которые используются при анализе.
После изучения курса «Анализ и диагностика производственно-финансовой деятельности предприятия» студенты выполняют курсовую работу.
Цель курсовой работы – овладение студентом методическими подходами к анализу хозяйственной деятельности предприятий и организаций, расширение и углубление знаний по курсу, приобретение навыков самостоятельной, аналитической работы, сбора материала, его проверки, группировки, обработки и всестороннего анализа, обобщения полученных результатов в выводах и предложениях, направленных на выявление внутренних резервов улучшения хозяйственной деятельности, устранение имеющихся недостатков в работе, обобщение и закрепление передового опыта. '
2 ВЫБОР ТЕМЫ И СОСТАВЛЕНИЕ ПЛАНА РАБОТЫ
Тема курсовой работы выбирается студентом самостоятельно из предложенного перечня и согласовывается с преподавателем с учетом места работы и возможностей сбора исходных данных.
Курсовая работа выполняется по плану, составленному студентом. В пособии приведены примерные планы по каждой теме курсовой работы. План дорабатывается студентом применительно к конкретной отрасли хозяйственной деятельности. При этом в план включаются вопросы, рекомендованные в данном пособии по соответствующей теме курсовой работы. План должен раскрывать основную задачу курсовой работы, ее целевую установку и узловые вопросы темы.
Курсовая работа охватывает теоретические вопросы и включает анализ отчетных показателей конкретной организации или предприятия. На их основе делается оценка выполнения плана и динамики показателей, выявляются факторы, повлиявшие на выполнение плана, и вскрываются неиспользованные резервы, намечаются пути повышения эффективности производства. Основное внимание в работе уделяется анализу показателей работы предприятия, разработке факторных моделей и методам анализа. По результатам анализа студент пишет выводы и разрабатывает предложения.
Студент должен согласовать с преподавателем, читающим лекции по данному курсу, изменения и дополнения к плану курсовой работы.
В ходе выполнения работы может возникнуть необходимость уточнения и дополнения плана в связи с конкретными условиями хозяйственной деятельности исследуемого предприятия. Такие изменения также должны быть согласованы с преподавателем. Оформленный план помещается на первой странице курсовой работы.
3 ПОДБОР И ИЗУЧЕНИЕ ЛИТЕРАТУРЫ
После выбора темы и согласования с преподавателем плана курсовой работы студент изучает литературу, рекомендованную в данном пособии.
При работе с литературой составляются конспекты, в которых кратко излагаются основные положения того или иного литературного источника по рассматриваемому вопросу, помещаются цифровые данные с указанием источника. Записи группируются по разделам темы. Их следует периодически просматривать и корректировать, учитывая данные более позднего издания.
Необходимую для курсовой работы литературу студент получает в библиотеке института, городской, а также в библиотеках любых организаций. Кроме указанной в пособии литературы студент обязан следить за новинками в книжных магазинах и последними инструктивными изданиями Белорусской железной дороги, постоянно читать специальные журналы. В результате студент должен составить список использованной литературы, который прилагается к выполненной курсовой работе.
Изучение литературы следует начать с ознакомления с общей литературой по теме, а затем со специальной: сначала – с основной, теоретической (учебниками по данному курсу), а затем – с прикладной (инструкциями, методическими указаниями), вначале – с книгами, а затем со статьями. В первую очередь следует использовать литературу последних лет.
Не разрешается списывать материал с учебников, монографий, конспектов лекций. Текст работы должен быть написан самостоятельно на основании изученного и законспектированного материала.
4 СБОР МАТЕРИАЛА ДЛЯ АНАЛИЗА И ЕГО ОБРАБОТКА
В работе можно использовать данные организации (предприятия) или же сравнивать показатели работы нескольких организаций (предприятий), работающих примерно в равных условиях.
Фактические и плановые данные должны быть только за последний отчетный период (квартал, полугодие, девять месяцев, год, за прошедшие 5 лет. Работа, в которой использован устаревший материал, не может быть оценена положительно.
При сборе материала студент знакомится с планово-норма-тивными данными, бухгалтерской и статистической отчетностью, данными бухгалтерского учета, первичными документами и прочими дополнительными материалами (протоколы заседаний правления, акты документальной ревизии, хозяйственные договоры и др.); проверяет экономическую обоснованность составленных планов, правильность арифметических расчетов, реальность и сопоставимость данных для анализа.
Сбор практического материала для анализа следует выполнить комплексно для всей курсовой работы, чтобы исключить необходимость повторного обращения к одним и тем же источникам. Для облегчения подготовки приложений и иллюстраций к работе материал для анализа рекомендуется переписывать на бланки и в таблицы установленной формы.
Собранный и проверенный цифровой материал группируется в соответствующих аналитических таблицах для обработки данных (округление цифр, приведение их в сопоставимый вид и проведение аналитических расчетов). Для группировок цифрового материала можно использовать схемы анализа хозяйственной деятельности, макеты таблиц, применяемых на практике.
Данные для анализа, сгруппированные в соответствующих аналитических таблицах, и аналитические расчеты изучаются от общих показателей к частным и, наоборот, с увязкой количественных и качественных показателей. В процессе этой работы важно правильно подбирать материал, выделять для анализа самое главное.
Курсовая работа состоит из теоретической и практической частей. Теоретическая часть пишется на основе изучения литературных источников, практическая – на основе анализа плановых и фактических данных о работе конкретного предприятия.
В случае возникновения вопросов студент может обратиться за консультацией на соответствующую кафедру, где ведется анализ хозяйственной дельности предприятий, или к специалисту по месту работы.
5 СОДЕРЖАНИЕ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
Курсовая работа состоит из введения, основной части, заключения, списка использованной литературы и приложений.
Введение должно отражать актуальность темы, оценку современного состояния решаемой проблемы, цель и задачи работы, основные и исходные данные для разработки темы, перечень применяемых методов анализа, информацию о внедрении результатов.
Основная часть курсовой работы должна содержать:
- обоснование выбора направления исследования, методов решения задач и их сравнительную оценку;
- теоретические и практические исследования, методы исследования и расчета;
- обобщение и оценку результатов исследований, достоверности полученных результатов и их сравнение с аналогичными результатами отечественных и зарубежных предприятий.
Основная часть излагается в виде сочетания текста, иллюстраций, таблиц и разделяется на разделы и подразделы, каждый из которых должен содержать законченную информацию.
Заключение включает в себя краткие выводы по результатам выполненной курсовой работы, оценку полноты решения поставленных задач, рекомендации по конкретному использованию результатов проведенного исследования, оценку экономической эффективности их внедрения на практике.
Приложения к курсовой работе подбираются в логической последовательности их использования в тексте курсовой работы. Состав приложений зависит от темы и содержания курсовой работы. В приложения рекомендуется включать материалы, связанные с выполненной работой, которые не вошли в основную часть (например, образцы документов, учетные регистры, машинограммы, расчеты налогов и неналоговых платежей и т. д.).
При изучении теоретического курса следует обратить внимание на особенности методики анализа тех или иных показателей в условиях применения современных средств вычислительной техники в хозяйственно-финансовой деятельности.
Теоретические вопросы освещаются применительно к современным условиям хозяйствования, системному подходу к изучению хозяйственно-финансовой деятельности, ускорению научно-технического прогресса на транспорте, факторному аналогу, моделированию, выявлению неиспользованных внутренних резервов с описанием задач анализа, их взаимосвязи, алгоритмизации, форм входной и выходной информации.
Для более полного изложения теоретических вопросов студент должен использовать соответствующий цифровой материал из ежегодных статистических сборников. Например, для характеристики эксплуатационных расходов на транспорте следует использовать статистические данные об этом показателе за ряд лет. На их основании необходимо рассмотреть тенденции изменения уровня изучаемого показателя и основные причины, обусловившие эти изменения. Раскрывая теоретические положения темы, целесообразно также увязать их с практическим опытом хозяйственной деятельности организаций и предприятий.
Практическая часть курсовой работы, являющаяся основной, должна содержать конкретный анализ соответствующих показателей хозяйственной деятельности организации или предприятия. При этом студент не просто пересказывает описанную в учебной литературе методику анализа тех или иных показателей, а использует ее для выполнения анализа в полном объеме на примере конкретного предприятия или организации, излагает в определенной логической последовательности его результаты.
Составленные на основании использованных материалов аналитические таблицы вместе с другим иллюстративным материалом (схемами, диаграммами) приводятся в тексте курсовой работы. На основании таблиц и расчетов формулируются экономически обоснованные выводы с указанием причин отклонений фактических данных от плановых или фактических данных отчетного периода от данных предшествующих периодов. Наряду с этим выявляются факторы, влияющие как положительно, так и отрицательно на выполнение плана, дается оценка работы организации (предприятия). Вскрываются резервы дальнейшего роста эффективности производства, снижения издержек, повышения рентабельности, лучшего использования собственных, привлеченных средств и др. В конце работы приводится план конкретных мероприятий, направленных на использование выявленных в процессе анализа внутренних резервов и на совершенствование методики анализа.
Неконкретные выводы и предложения, взятые из учебника, не считаются работой студента. Работа, выполненная с нарушением этих требований, возвращается на доработку.
6 ОФОРМЛЕНИЕ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
Курсовая работа представляется в рукописном виде или набранной на ПЭВМ. Текст должен быть написан или напечатан на одной стороне листа писчей бумаги формата А4. Объем курсовой работы не должен превышать 40–45 страниц рукописного или 30–35 машинописного текста.
Каждая страница рукописного текста должна содержать примерно 30–32 строки, а машинописный текст, напечатанный через два интервала, – 28 строк. Исправления в курсовой работе не допускаются. Поля страниц, мм: левое – 30, правое – 10, верхнее – 15, нижнее – 20.
Законченная работа переплетается. Цифровые данные и цитаты должны иметь ссылку на источник. Не допускаются сокращения слов, кроме общепринятых.
Страницы курсовой работы следует нумеровать арабскими цифрами, соблюдая сквозную нумерацию по всему тексту, включая список литературы и приложения. Номер страницы проставляют в правом верхнем углу без точки в конце. Первой страницей является титульный лист (приложение А). Номер страницы на титульном листе не проставляют. Представленную на обложке курсовой работы титульную страницу нужно повторять и внутри работы. За титульным листом следует содержание (оглавление) работы с указанием разделов и подразделов, а также нумерации страниц. Иллюстрации и таблицы, расположенные на отдельных листах, и распечатки с ЭВМ включают в общую нумерацию страниц.
Основную часть курсовой работы следует делить на разделы, подразделы, пункты и подпункты, которые (кроме введения, заключения, списка использованных источников и приложений) нумеруются цифрами.
Разделы и подразделы должны иметь заголовки. Слово «Раздел» не пишется. Заголовки должны четко и кратко отражать содержание разделов и подразделов. Заголовки разделов, а также слова «Введение», «Заключение», «Содержание», «Список использованной литературы» следует располагать посередине строки без точки в конце и писать (печатать) прописными буквами, не подчеркивая, отделяя от текста тремя межстрочными интервалами. Переносы слов в заголовках не допускаются.
Каждый раздел, «Введение», «Заключение», «Содержание», «Список использованной литературы» начинаются с новой страницы.
Графический материал. Иллюстрации (чертежи, графики, схемы, диаграммы, фотоснимки, рисунки) следует располагать в работе непосредственно после текста, в котором они упоминаются впервые, или на следующей странице, если в указанном месте они не помещаются. На все иллюстрации должны быть даны ссылки в работе.
Иллюстрация должна иметь название, которое помещают под ней. При необходимости перед названием рисунка помещают поясняющие данные.
Иллюстрации, за исключением иллюстраций приложений, следует нумеровать арабскими цифрами сквозной нумерацией. Если рисунок один, то он обозначается «Рисунок 1». Допускается нумерация рисунков в пределах раздела.
Таблицы. Цифровой материал рекомендуется помещать в работе в виде таблиц и приложений.
Таблицу следует располагать в работе непосредственно после текста, в котором она упоминается впервые, или на следующей странице.
На все таблицы должны быть ссылки в тексте.
Таблицы следует нумеровать арабскими цифрами сквозной нумерацией. Допускается нумерация таблиц в пределах раздела. Например, в разделе 1 – таблица 1.1, таблица 1.2, в разделе 2 – таблица 2.1, таблица 2.2. Номер следует размещать в левом верхнем углу после слова «Таблица».
Каждая таблица должна иметь заголовок. Слово «Таблица» и заголовок начинаются с прописной буквы, точка в конце заголовка не ставится.
Заголовки граф и строк таблицы должны начинаться с прописных букв, подзаголовки – со строчных, если последние подчиняются заголовку. Заголовки граф и строк указываются в единственном числе.
Графу «№ п/п» в таблицу включать не допускается.
Таблицу следует размещать так, чтобы можно было читать ее без поворота работы, если такое размещение невозможно, таблицу располагают так, чтобы ее можно было читать, поворачивая работу по часовой стрелке.
При переносе таблицы на другую страницу ее головка повторяется, над таблицей пишется «Продолжение таблицы...» с указанием ее номера. Заголовок таблицы не повторяют.
Если цифровые или иные данные в какой-либо строке таблицы отсутствуют, то ставится прочерк.
Если все показатели, приведенные в таблице, выражены одной и той же единицей измерения, то ее обозначение помещается над таблицей справа.
Заменять кавычками повторяющиеся в таблице цифры, математические знаки, знаки процента, обозначения марок материала, обозначения нормативных документов не допускается.
Формулы и уравнения. Пояснение значений символов и числовых коэффициентов следует приводить непосредственно под формулой в той же последовательности, как и в формуле. Значение каждого символа и числового коэффициента следует давать с новой строки, первую строку пояснения начинают со слова «где» без двоеточия.
Уравнения и формулы следует выделять из текста в отдельную строку. Выше и ниже каждой формулы или уравнения должно быть оставлено не менее одной свободной строки. Если уравнение не умещается в одну строку, оно должно быть перенесено после знака равенства (=), после знака плюс (+) или после других математических знаков с их обязательным повторением с новой строки.
Формулы и уравнения в работе следует нумеровать сквозной нумерацией в пределах всей работы арабскими цифрами в круглых скобках в крайнем правом положении напротив формулы. Допускается нумерация формул в пределах раздела. Если в работе одна формула или уравнение, то их нумеруют.
Ссылки. При ссылке на литературный источник после упоминания о нем в тексте курсовой работы проставляют в квадратных скобках номер, под которым оно значится в библиографическом списке. В необходимых случаях (обычно при использовании цифровых данных или цитаты) указывают и страницы, на которых помещается используемый источник, например, [6, с. 4, 5].
Ссылки на таблицы, рисунки, приложения заключают в круглые скобки.
Приложения. Приложения следует оформлять как продолжение курсовой работы на ее последующих страницах.
Каждое приложение должно начинаться с новой страницы и иметь заголовок с указанием вверху посередине страницы слова «Приложение» и его обозначения. Приложения обозначают заглавными буквами русского алфавита, начиная с буквы А, исключая буквы Ё, 3, Й, О, Ч, Ь, Ы, Ъ. После буквы Я приложения обозначаются арабскими цифрами. Располагать приложения следует в порядке появления ссылок на них в тексте.
Распечатки на ЭВМ помещают в качестве приложений и складывают по формату листов дипломной работы.
Если приложения помещают в конце курсовой работы, то после списка использованных источников на отдельной странице, которая включается в общую нумерацию страниц, пишется прописными буквами слово «Приложения». За этой страницей размещают приложения.
Если приложений много, они оформляются отдельной брошюрой, на титульном листе должно быть написано прописными буквами «Приложения».
Курсовая работа должна быть переплетена или помещена в стандартную папку.
К курсовой работе прилагаются основные источники анализа: планы хозяйственной деятельности по объемным и качественным показателям, бухгалтерские и статистические отчеты, вспомогательные таблицы с расчетами, а также список использованных источников, руководящих и справочных материалов.
Курсовая работа, написанная с использованием устаревших материалов и составленная неправильно, небрежно, с ошибками в расчетах, без экономически обоснованных выводов, возвращается студенту вместе с рецензией для доработки.
В пособии приведен список литературных источников, по которому студент легко может составить свой перечень литературных источников, используемых в курсовой работе.
На последней странице текста студент подписывает курсовую работу, указывает дату ее выполнения.
Рецензирование курсовой работы. Полностью оформленную курсовую работу студент представляет для рецензирования в срок, предусмотренный графиком (до начала экзаменационной сессии).
Качество курсовой работы оценивается рецензентом с учетом ее теоретического и практического содержания, а также соблюдения требований данного пособия, самостоятельности мысли, последовательности изложения основных вопросов темы, а также опыта работы по специальности. Простой пересказ прочитанного, недостаточно глубокий и неполный анализ, ограничивающийся сопоставлением плановых и отчетных показателей, отсутствие факторного анализа и на его основе конкретных мероприятий, направленных на использование выявленных резервов и улучшение работы организации (предприятия), влекут за собой отрицательную оценку курсовой работы.
Курсовая работа, получившая отрицательную рецензию, выполняется студентом вторично с учетом замечаний преподавателя-рецензента. При представлении вновь выполненной работы к ней следует приложить не принятую к защите работу и рецензию на нее, оформить исправления в виде работы над ошибками.
Допущенная к защите работа остается на кафедре до экзаменационной сессии. Во время сессии она выдается студенту и после защиты возвращается на кафедру.