Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление (специальность) подготовки
| Вид материала | Основная образовательная программа |
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 65.34kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление, 721.26kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 802.77kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление, 5151.75kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 1316.69kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 3764.91kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 3396.78kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 501.83kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 636.13kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 506.79kb.
ОБЪЕКТЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Объектами профессиональной деятельности экономиста по специальности «Бухгалтерский учет и аудит» являются следующие отрасли народного хозяйства:
- промышленные, строительные, транспортные, сельскохозяйственные, торговые и другие коммерческие предприятия всех форм собственности;
- банки, кредитные организации, фонды, страховые организации и другие предприятия в сфере филиалов;
- аудиторские, риэлтерские, консультационные и другие предприятия по оказанию услуг;
- государственные контрольные органы, налоговая инспекция, казначейство, налоговая полиция и др.
- высшие и средние специальные учебные заведения;
- государственные и муниципальные органы управления.
- оборотные и внеоборотные активы, обязательства, капитал, доходы, расходы и финансовые результаты в области основной, операционной инвестиционной и финансовой деятельности хозяйствующих субъектов.
ВИДЫ И ЗАДАЧИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКА
Основные виды профессиональной деятельности:
- учетно-аналитическая;
- контрольно-ревизионная;
- аудиторская;
- консалтинговая;
- организационно-управленческая;
- нормативно-методическая;
- преподавательская
Бакалавр может адаптироваться к следующим видам смежной профессиональной деятельности:
- управленческо-хозяйственной;
- финансовой и кредитной;
- экспертно-консультационной;
- налогообложение;
- оценке собственности;
- внешнеэкономической;
- научно-методической;
- правовой;
- научно-педагогической.
Профессиональная деятельность осуществляется во всех сферах народного хозяйства и направлена на профессиональное обслуживание функционирования хозяйствующих субъектов всех правовых форм собственности, сферы госбюджета и внебюджетных институционных структур.
КВАЛИФИКАЦИОННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ
Выпускник должен на основе профессиональных знаний обеспечить формирование, анализ и использование для управления информации об активах, обязательствах, капитале, движении денежных потоков, доходах и расходах, а также финансовых результатах деятельности предприятий, организаций, учреждений и т.д. (далее организаций) и тем самым способствовать улучшению использования экономического потенциала хозяйствующих субъектов, рациональной организации их финансово-экономических отношений, содействовать защите экономических; интересов и собственности физических и юридических лиц.
Экономист по бухгалтерскому учету, анализу и аудиту должен:
знать:
организацию финансового и управленческого учета, анализа и аудита; систему сбора, обработки и подготовки информации; основные: проблемы, решаемые финансовым учетом; составлять и анализировать отчетность;
уметь:
разрабатывать учетную политику, решать на примере конкретных ситуаций вопросы оценки, учетной регистрации, составления, анализа и аудита финансовой и управленческой информации, использовать данные Главной книги финансового и управленческого учета для целей управления, анализа и аудита собственностью, капиталом, денежными; потоками и финансовыми результатами;
иметь представление:
об использовании пользователями финансовой информации в процессе принятия решений, о взаимосвязи финансового и управленческого, учета, об основах стратегического учета и организации хедж-бухгалтерий.
- ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ и КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД К ПОДГОТОВКЕ ВЫПУСКНИКА
Выпускник по направлению подготовки «Экономика» с квалификацией (степенью) «бакалавр» должен обладать следующими компетенциями:
В соответствии редакцией ФГОС, принятой Министерством образования и науки к утверждению, перечень компетенций выпускника по направлению подготовки «Экономика» с квалификацией (степенью) «бакалавр», приведен в таблице 5.
Таблица 5
Компетенции бакалавра по направлению «Экономика» в соответствии с требованиями ФГОС
| Формулировка компетенции | Код компе-тенции |
| Общекультурные компетенции | ОК |
| владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения | ОК-1 |
| способен понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы | ОК-2 |
| способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; события и процессы экономической истории; место и роль своей страны в истории человечества и в современном мире | ОК-3 |
| способен анализировать социально‐значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем | ОК-4 |
| умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности | ОК–5 |
| способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь | ОК-6 |
| готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе | ОК-7 |
| способен находить организационно‐управленческие решения и готов нести за них ответственность | ОК-8 |
| способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства | ОК-9 |
| способен критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков | ОК-10 |
| осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности | ОК-11 |
| способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны | ОК-12 |
| владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях | ОК-13 |
| владеет одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного | ОК-14 |
| владеет основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий | ОК-15 |
| владеет средствами самостоятельного методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готов к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности | ОК-16 |
| Профессиональные компетенции | ПК |
| расчетно‐экономическая деятельность | |
| способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально‐экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов | ПК-1 |
| способен на основе типовых методик и действующей нормативно‐правовой базы рассчитать экономические и социально‐экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов | ПК-2 |
| пособен выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами | ПК-3 |
| аналитическая, научно‐исследовательская деятельность | |
| способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач | ПК-4 |
| способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы | ПК-5 |
| способен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты | ПК-6 |
| способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений | ПК-7 |
| способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально‐экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально‐экономических показателей | ПК-8 |
| способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет | ПК-9 |
| способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии | ПК-10 |
| организационно‐управленческая деятельность | |
| способен организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта | ПК-11 |
| способен использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии | ПК-12 |
| способен критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально‐ экономической эффективности, рисков и возможных социально‐экономических последствий | ПК-13 |
| педагогическая деятельность | |
| способен преподавать экономические дисциплины в образовательных учреждениях различного уровня, используя существующие программы и учебно‐методические материалы | ПК-14 |
| способен принять участие в совершенствовании и разработке учебно‐методического обеспечения экономических дисциплин | ПК-15 |
| Дополнительные профессиональные компетенции вузовской части ОПП, ориентированные на профиль « Финансы и кредит» | |
| способен выполнять профессиональные обязанности по осуществлению текущей финансово-экономической деятельности хозяйствующих субъектов, разрабатывать и предоставлять современные финансовые и кредитные продукты и услуги | ПКП-16 |
| способен осуществлять функции должностных лиц государственных и иных органов, наделенных властными полномочиями в области финансовых и денежно-кредитных отношений | ПКП-17 |
| способен готовить информационно-аналитическое обеспечение разработки стратегических, текущих и оперативных прогнозов, планов, бюджетов; осуществлять их мониторинг, анализировать и контролировать ход их выполнения | ПКП-18 |
| способен анализировать и оценивать риски, осуществлять мероприятия по их снижению, оценивать эффективность использования финансовых ресурсов для минимизации финансовых потерь | ПКП-19 |
| способен готовить мотивированные обоснования принятия управленческих решений по кругу выполняемых операций | ПКП-20 |
| способен осуществлять разработку и реализацию рекомендаций по совершенствованию финансово-хозяйственной деятельности предприятий и организаций, а также органов государственной власти и органов местного самоуправления | ПКП-21 |
| способен использовать зарубежный опыт в целях совершенствования финансово-кредитного механизма в Российской Федерации | ПКП-22 |
| Дополнительные профессиональные компетенции вузовской части ОПП, ориентированные на профиль « Бухгалтерский учет, анализ и аудит» | |
| Обладание базовыми теоретическими знаниями и практическими профессиональными навыками в области финансового учета, управленческого учета и формирования финансовой отчетности. | ПКП-16 |
| Способность комплексно анализировать результаты хозяйственной деятельности организаций, выделять проблемы и оценивать в каком порядке их нужно решать. | ПКП-17 |
| Способность проводить аудит финансовой отчетности. | ПКП-18 |
| Достаточное владение знаниями в области международных стандартов финансовой отчетности и способность применять их на практике. | ПКП-19 |
| Умение находить необходимую информацию в различных дисциплинах для решения многосторонних или сложных проблем; оценивать возможность альтернативных решений и понимать роль профессионального суждения в их принятии | ПКП-20 |
При формировании вариативной (вузовской) части ООП, как было сказано выше, необходимо расширить круг компетенций, которые планируется сформировать в процессе освоения конкретной образовательной программы в соответствии с профилем (направленностью) подготовки. При этом следует иметь в виду, что компетенции как проектируемые результаты обучения, так же как и в базовой части ООП, должны быть привязаны не к конкретной дисциплине, а к вариативной части каждого учебного цикла в целом.
- СТРУКТУРА ООП БАКАЛАВРИАТА ПО НАПРАВЛЕНИЮ «ЭКОНОМИКА»
ПРОФИЛЬ ФИНАНСЫ И КРЕДИТ
ПРОФИЛЬ БУХГАЛТЕРСКИЙ УЧЕТ, АНАЛИЗ И АУДИТ
-
Код УЦ ООП
Учебные циклы, разделы и проектируемые результаты их освоения
Трудоем-кость (Зачетные единицы)
Перечень дисциплин для разработки примерных программ, а так же учебников и учебных пособий
Коды формируемых компетенций
-
1
2
3
4
5
Б.1
Гуманитарный, социальный и экономический цикл
38-48
Базовая часть
20-24
В результате изучения базовой части цикла обучающийся должен:
знать:
- закономерности и этапы исторического процесса, основные события и процессы мировой и отечественной экономической истории;
- основные философские понятия и категории, закономерности развития природы, общества и мышления;
- основные нормативные правовые документы;
уметь:
- применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы гуманитарных и социальных наук в профессиональной деятельности;
- ориентироваться в мировом историческом процессе, анализировать процессы и явления, происходящие в обществе;
- применять методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетентности;
- использовать иностранный язык в межличностном общении и профессиональной деятельности;
- ориентироваться в системе законодательства и нормативных правовых актов, регламентирующих сферу профессиональной деятельности;
- использовать правовые нормы в профессиональной и общественной деятельности;
владеть:
- навыками философского мышления для выработки системного, целостного взгляда на проблемы общества;
- навыками выражения своих мыслей и мнения в межличностном и деловом общении на иностранном языке;
- навыками извлечения необходимой информации из оригинального текста на иностранном языке по проблемам экономики и бизнеса;
- навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии;
- - навыками литературной и деловой письменной и устной речи на русском языке, навыками публичной и научной речи;
История
Философия
Иностранный язык
Право
Культура речи и деловое общение
Психология
ОК-1
ОК-2
ОК-3
ОК-4
ОК-5
ОК-6
ОК-7
ОК-8
ОК-9
ОК-10
ОК-11
ОК-12
ОК-14
ПК-9
ПК-13
ПК-14
ПК-15
Вариативная часть
Обязательные дисциплины:
История экономики
Социология
Трудовое право
Дисциплины по выбору:
Экономика организаций (предприятий)
История банковского дела
Логика
---------------------------------------
Славяноведение
Предпринимательское право
Социально-ориентированная модель рыночной экономики
---------------------------------------
История экономических учений
История бухгалтерского дела
Психология бизнеса
---------------------------------------
Религиоведение
Таможенное право
Политология
Б.2
Математический и естественнонаучный цикл
40-50
Базовая часть
20-24
В результате изучения базовой части цикла обучающийся должен:
знать:
- основы математического анализа, линейной алгебры, теории вероятностей и математической статистики, необходимые для решения экономических задач;
уметь:
- применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования для решения экономических задач;
владеть:
- навыками применения современного математического инструментария для решения экономических задач;
- методикой построения, анализа и применения математических моделей для оценки состояния и прогноза развития экономических явлений и процессов;
Математический анализ
Линейная алгебра
Теория вероятностей и математическая статистика
Методы оптимальных решений
ОК-12
ОК-13
ПК-1
ПК-2
ПК-3
ПК-4
ПК-5
ПК-6
ПК-10
ПК-12
ПК-14
ПК-15
Вариативная часть (знания, умения, навыки определяются ООП вуза)
Обязательные дисциплины:
Информатика
Экономическая география и регионалистика
Экономико-математические модели
Финансово-банковские информационные системы и технологии
Дисциплины по выбору:
Анализ данных на ПК
Основы финансовых вычислений
Информационные технологии в бухгалтерском учете
-----------------------------------------------------
Прикладной финансовый анализ
Финансовые вычисления
Работа с информационно-правовыми системами
------------------------------------------------
Информационные системы в экономике
Теория игр
Концепции современного естествознания
Б.3
Профессиональный цикл
130-140
Базовая (общепрофессиональная) часть
60-64
В результате изучения базовой части цикла обучающийся должен:
Знать
- закономерности функционирования современной экономики на макро- и микроуровне;
- основные понятия, категории и инструменты экономической теории и прикладных экономических дисциплин;
- основные особенности ведущих школ и направлений экономической науки;
- методы построения эконометрических моделей объектов, явлений и процессов;
- основы построения, расчета и анализа современной системы показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов на микро- и макроуровне;
- основные особенности российской экономики, ее институциональную структуру, направления экономической политики государства;
уметь:
- анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы и институты на микро- и макроуровне;
- выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения с учетом критериев социально-экономической эффективности, оценки рисков и возможных социально-экономических последствий;
- рассчитывать на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы экономические и социально-экономические показатели;
- использовать источники экономической, социальной, управленческой информации;
- анализировать и интерпретировать финансовую,
бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и т.д. и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений;
- анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей;
- осуществлять поиск информации по полученному
- заданию, сбор, анализ данных, необходимых для решения поставленных экономических задач;
- осуществлять выбор инструментальных средств для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализировать результаты расчетов и обосновывать полученные выводы;
- строить на основе описания ситуаций стандартные
теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты;
- прогнозировать на основе стандартных теоретических и эконометрических моделей поведение экономических агентов, развитие экономических процессов и явлений, на микро- и макроуровне;
- представлять результаты аналитической и исследовательской работы в виде выступления, доклада, информационного обзора, аналитического отчета, статьи;
- организовать выполнение конкретного порученного этапа работы;
- организовать работу малого коллектива, рабочей группы;
- разрабатывать проекты в сфере экономики и бизнеса с учетом нормативно-правовых, ресурсных, административных и иных ограничений
владеть:
- методологией экономического исследования;
- современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных
данных;
- современной методикой построения эконометрических моделей;
- методами и приемами анализа экономических явлений и процессов с помощью стандартных теоретических и эконометрических моделей;
- современными методиками расчета и анализа социально-экономических показателей, характеризующих экономические процессы и явления на микро- и макроуровне;
- навыками
самостоятельной работы, самоорганизации и организации выполнения поручений;
- основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий.
Микроэкономика
Макроэкономика
Эконометрика
Статистика (теория статистики; социально-экономическая статистика)
Безопасность жизнедеятельности
Финансы
Деньги, кредит, банки
Маркетинг
Менеджмент
Корпоративные финансы
Экономика труда
Мировая экономика и международные экономические отношения
Бухгалтерский учет и анализ
ОК-1
ОК-4
ОК-5
ОК-6
ОК-7
ОК-8
ОК-9
ОК-11
ОК-12
ОК-13
ОК-14
ОК-15
ПК-1
ПК-2
ПК-3
ПК-4
ПК-5
ПК-6
ПК-7
ПК-8
ПК-9
ПК-10
ПК-11
ПК-12
ПК-13
ПК-14
ПК-15
Вариативная часть (знания, умения, навыки определяются ООП вуза в соответствии с профилями подготовки)
Вариативная часть
82-86
ПРОФИЛЬ – ФИНАНСЫ И КРЕДИТ
Обязательные дисциплины:
Банковское дело
Государственные и муниципальные финансы
Бухгалтерский финансовый учет
Бухгалтерская (финансовая) отчетность
Финансовый менеджмент
Финансовые рынки и финансовые институты
Налоги и налогообложение
Международные валютно-кредитные и финансовые отношения
Финансы организаций (предприятий)
Аудит
Экономика фирмы
Маркетинг на финансовом рынке
Дисциплины по выбору:
Хозяйственное право
Правовое обеспечение экономики
Банковское законодательство
--------------------------------------------------
Страхование
Рынок ценных бумаг
Прогнозирование и планирование в условиях рынка
---------------------------------------------------
Бюджетная система Российской Федерации
Финансовая логистика
Краткосрочная финансовая политика
----------------------------------------------------
Логистика
Банковские операции
Управление качеством
---------------------------------------------------
Финансовая политика
Инвестиционная стратегия
Управление банковскими рисками
---------------------------------------------------
Инвестиции
Антикризисное управление
Стратегический менеджмент
---------------------------------------------------
Финансовая среда предпринимательства
Экономическая безопасность
Бюджетный учет
---------------------------------------------------
Финансовое право
Организация деятельности центрального и коммерческого банков
Долгосрочная финансовая политика
---------------------------------------------------
Микс-маркетинг
Международный финансовый рынок
Внешнеэкономическая деятельность
____________________________________
ПРОФИЛЬ – БУХГАЛТЕРСКИЙ УЧЕТ, АНАЛИЗ И АУДИТ
Обязательные дисциплины:
Банковское дело
Бухгалтерский финансовый учет
Бухгалтерский управленческий учет
Бухгалтерская финансовая отчетность
Комплексный экономический анализ финансовой деятельности
Учет затрат, калькулирование и бюджетирование
Аудит
Международные стандарты учета и финансовой отчетности
Налоги и налогообложение
Бухгалтерское дело
Лабораторный практикум по бухгалтерскому учету
Контроль и ревизия
Управленческий анализ в отраслях
Анализ финансовой отчетности
Дисциплины по выбору:
Бухгалтерский учет в коммерческих организациях
Судебная бухгалтерия
Хозяйственное право
--------------------------------------------------
Бухгалтерский учет в бюджетных организациях
Инновационный анализ
Инвестиции
---------------------------------------------------
Налоговый учет
Логистика
Прогнозирование и планирование в условиях рынка
--------------------------------------------------
Организация и методика налоговых проверок
Страхование
Рынок ценных бумаг
-------------------------------------------------
Бухгалтерский учет внешнеэкономической деятельности
Международные стандарты аудита
Финансовая политика
--------------------------------------------------
Бухгалтерский учет в банках
Финансовое право
Налоговое право
--------------------------------------------------
Финансы организаций
Учет на предприятиях малого бизнеса
Особенности учета в торговле
--------------------------------------------------
Налоговое планирование
Бюджетный учет и отчетность
Учет и анализ банкротств
--------------------------------------------------
Анализ, учет и аудит внешнеэкономической деятельности
Аудиторский контроль и особенности его организации
Финансовый менеджмент
Б.4
Физическая культура
2
ОК-16
Б.5
Учебная и производственная практики
практические умения и навыки определяются ООП вуза
8-12
ОК-7
ОК-8
ОК-9
ОК-11
ОК-12,
ОК-13,
ОК-15,
ПК-1, ПК-2,
ПК-3, ПК-4,
ПК-5, ПК-6,
ПК-7, ПК-8,
ПК-9, ПК-10,
ПК-11, ПК-12,
ПК-13
Б.6
Итоговая государственная аттестация
12
ОК-1, ОК-5, ОК-6, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10
Общая трудоемкость основной образовательной программы
240
- - навыками литературной и деловой письменной и устной речи на русском языке, навыками публичной и научной речи;
- ДОКУМЕНТЫ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА.