Диплом ІІ ступеня Секція "Технології програмування"
| Вид материала | Диплом |
- Лавро Владислав Михайлович, диплом ІІ ступеня, секція "Internet-технології та web дизайн",, 104.22kb.
- Диплом першого ступеня Секція «Науково-технічна творчість та винахідництво», 151.34kb.
- Робоча навчальна програма дисципліни " сучасні технології програмування в середовищі, 103.96kb.
- І. Б. Трегубенко Г. Т. Олійник О. М. Панаско Сучасні технології програмування в мережах, 2175.87kb.
- Диплом ІІ ступеня Секція «Правознавство», 199.04kb.
- Секція включає вирощування рослинних І тваринних природних ресурсів, 8714.6kb.
- Диплом першого ступеня Секція «Загальна біологія» "Флористичний склад, поширення, раціональне, 866.81kb.
- Фещенко Юлія Петрівна диплом, 119.69kb.
- Програма кредитного модуля " програмування процедурне програмування " для напрямків, 151.91kb.
- Д. Г. Діденко Аспірант кафедри асоіу автоматизовані Системи Обробки, 69.47kb.
Відділення екології та аграрних наук
Диплом ІІ ступеня
Секція "Технології програмування"
"Система керування мобільною платформою на базі розпізнавання образів"
Петрук Дмитро Костянтинович
Хмельницьке територіальне відділення МАН України
Хмельницький ліцею №17, 11 клас, м. Хмельницький
Локазюк Зоя Дмитрівна, вчитель інформатики Хмельницького ліцею №17
ТЕЗИ
Метою роботи є розроблення системи керування мобільною платформою на базі розпізнавання образів. В результаті проведення досліджень було обрано оптимальну для даної задачі конфігурацію апаратного забезпечення платформи, розроблено програмне забезпечення платформи, розроблені алгоритми розпізнавання місця розташування платформи на основі аналізу відеоданих та реалізовано систему керування рухомою мобільною платформою.
У складі системи – платформа на базі шасі Tamiya, мікроконтролера ATMega8A та модуля Bluetooth для зв’язку з віддаленою обчислювальною системою. Безпосереднє керування платформою реалізується програмним модулем на віддаленій обчислювальній системі. Рішення щодо вибору подальшого напрямку руху обираються на основі даних отриманих від модуля розпізнавання образів, який реалізовано на базі бібліотеки OpenCV.
Перевагою запропонованого рішення є взаємозв’язок платформи із зовнішньою обчислювальною системою. Отримання команд від віддаленої обчислювальної системи значно розширює можливості використання даної системи для апробації рішень, оскільки немає жорстких вимог щодо середовища проектування, мови програмування, обчислювальної потужності та таке інше.
Для проведення досліджень було розроблено діючий прототип апартно-програмного комплексу, в складі якого реалізовано систему керування.
Розроблена платформа та програмне забезпечення дозволяють розробляти та апробовувати рішення у галузі робототехніки, зокрема, алгоритми системи прийняття рішень щодо вибору напрямку руху.
"Розв’язування задач методом пошуку та перебору"
Шиманський Микола Олександрович
Шепетівський НВК "ЗОШ I-III ст. - гімназія", 11 клас, м. Шепетівка
Антонова Олена Петрівна, вчитель інформатики Шепетівський НВК "ЗОШ
I-III ст. - гімназія"
ТЕЗИ
Вивчаючи мови програмування в загальноосвітній школі учні часто стоять перед вибором: який метод краще вибрати для розв'язання тієї чи іншої задачі. В даній роботі розглядаються методи розв'язання алгебраїчних і трансдентних задач, задач пошуку екстремуму і криптографії. Розв’язки задач виконані на мові програмування Pascal. Дана порівняльна таблиця різних методів розв’язання (час виконання, точність).
Мета дослідження: систематизація методів перебору, опис відповідних алгоритмів, які використовуються у розв’язуванні задач.
Практичне завдання: створити електронний посібник для самостійного навчання, навчити вибирати найбільш доцільні методи розв’язування прикладних задач.
Актуальність роботи: привернути увагу учнів загальноосвітніх закладів до вивчення мов програмування, спонукати їх до створення власних програм. Робота пропонується учням загальноосвітніх закладів та студентам для підготовки до олімпіад з інформатики, вчителям для проведення факультативних занять та конкурсів.
Предмет дослідження: методи розв'язування задач з різних галузей.
Об'єкт дослідження: створення електронного посібника.
Методи дослідження: теоретичні, практичні.
Секція "Інформаційні системи, бази даних та системи штучного інтелекту"
"Аналітична система успішності навчання учнів"
Донюк Роман Юрійович,
Хмельницьке територіальне відділення МАН України
Хмельницька гімназії №2, 11 клас, м. Хмельницький
Савіцький Олег Миколайович, вчитель інформатики Хмельницької гімназії №2
ТЕЗИ
Актуальність проведення досліджень розробки модуля діагностики можливих напрямів професійної реалізації учнів у аналітичній системи успішності обумовлена необхідністю створення та впровадження сучасних інформаційних технологій у навчальному процесі, а саме у профорієнтацію учнівської молоді, з метою вдосконалення діагностичної складової профорієнтаційної роботи на основі даних обліку та аналізу успішності учнів.
Об’єктом дослідження є процеси автоматизації діагностики профорієнтаційної роботи на основі аналізу успішності учнів.
Предметом дослідження є база даних як головна складова аналітичної системи успішності учнів з вбудованим модулем діагностики можливих напрямів професійної реалізації учнів.
Мета виконання наукової роботи полягає у проведенні досліджень проблем проектування та створення системи аналітики успішності учнів з вбудованим модулем діагностики можливих напрямів професійної реалізації учнів згідно існуючих вимог.
Об’єкт, предмет і мета дослідження зумовили необхідність вирішення таких завдань: визначити особливості побудови системи автоматичної діагностики напрямків професійної реалізації як складової системи аналітики успішності учнів та дослідити стан проблеми впровадження в сучасній освіті інформаційно-аналітичних систем, дослідити функції покладені на інформаційно-аналітичні системи та вимоги, що їх висуває кінцевий користувач до інформаційно-аналітичних систем; визначити функції модуля діагностики напрямків професійної реалізації учнів аналітичної системи успішності та дослідити технологічні підходи створення подібних систем; доповнити базу даних аналітичної системи успішності учнів відповідними структурними об’єктами та даними; розробити алгоритми аналізу системи аналітики успішності навчання та виявлення відповідних напрямків професійної спрямованості учнів; розробити інтерфейс для використання бази даних кінцевим користувачем та здійснити реалізацію модуля діагностики аналітичної системи успішності навчання учнів на рівні технологій програмування; протестувати розроблену діагностичну складову аналітичну систему на наявність помилок та неточностей. Під час виконання наукової роботи було оновлено базу даних аналітичної системи успішності навчання учнів, удосконалено інтерфейс для використання бази даних кінцевим користувачем, додано модуль діагностики професійного спрямування учнів. Аналітичну систему успішності навчання учнів успішно впроваджено до роботи гімназії №2 м. Хмельницького. На нашу думку мету роботи було досягнуто та поставлені завдання виконано.
Секція "Internet-технології та WEB дизайн"
"Клієнтська оптимізація сайту"
Демедес Вадим Андрійович
Хмельницьке територіальне відділення МАН України
Хмельницька гімназія №1 ім. В.Красицького, 11 клас, м. Хмельницький
Мазур Оксана Миколаївна, вчитель інформатики Хмельницької
гімназія №1 ім. В.Красицького
ТЕЗИ
Мета наукової роботи - розкрити методи клієнтської оптимізації сайтів та пояснити, як саме вони впливають на швидкість завантаження сторінки та показати їх у дії на реальних прикладах. Наукова новизна полягає у тому, що автор зібрав усі основні методи клієнтської оптимізації в одному дослідженні і поступово розглянув їх. Досліджено ефективність кожного із наведених методів на реальних прикладах та пояснено переваги і недоліки їх застосування.
Предмет дослідження: клієнтська оптимізація сайту.
Об'єкт дослідження: методи клієнтської оптимізації сайтів.
Подаючи теорію оптимізації різних видів файлів, автор наукової роботи наводить практичні приклади застосування у вигляді таблиць, списків та прикладів коду. Наукова робота розпочинається із основного - суті клієнтської оптимізації, адже розробник повинен розуміти значення та мету своєї роботи. Також розглядаються інструменти аналізу сторінки та її компонентів для визначення проблеми та її усунення. Після цього розглядається процес оптимізації трьох найважливіших складових сторінок: графічних зображень, CSS-стилів та " onclick="return false">ссылка скрыта і ссылка скрыта, а також структура створенного електрогого посібника «Клас птахи».
Практична частина наукової роботи, поповнила комплекс комп’ютерних засобів навчання з біології Шепетівського НВК№1, використовується вчителями з метою самостійного створення власних електронних посібників. Розміщена на сайті закладу для широкого використання.
"Науково-розвиваюча гра для учнів молодших класів
"Подорож навколо світу""
Піцик Юлія Володимирівна
Хмельницьке територіальне відділення МАН України
Хмельницький колегіуму ім. В.Козубняка, 11 клас, м. Хмельницький
Стукалова Ірина Володимирівна, вчитель інформатики Хмельницького колегіуму ім. В. Козубняка
ТЕЗИ
- Тема моєї наукової роботи полягає у створенні розвиваючої гри, що використовуватиметься у навчальному процесі учнів молодших класів.
- Дитячі розвиваючі ігри - це основа швидкого розвитку дитини, вони повинні навчати чомусь, заохочувати учнів до подальшого навчання та поглиблення уже набутих знань. Науково-розвиваючі ігри для дітей стануть першим знайомством учнів початкових класів з комп’ютерами а також з конкретними шкільними предметами.
- Ера новітніх технологій вимагає, щоб розвиваючі ігри були бути більш сучасними, а саме у вигляді комп’ютерних програм.
- У комп’ютерних іграх не аби яке місце займає оформлення, його естетичність, яскравість, доречність та оригінальність. У зв’язку з тим, що ми маємо справу з учнями молодших класів гра повинна бути схожа на мультфільм.
- Програма «Подорож навколо світу» пов’язана з такими шкільними предметами як географія та інформатика, а також гра розвиває увагу та логічне мислення учнів початкових класів.
- Проаналізовані результати впливу використання нашої розвиваючої гри на успішність учнів молодших класів.