А. М. Колот " " р
| Вид материала | Документы |
4. Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань
Оцінювання знань студентів з дисципліни «Макроекономіка» здійснюється на основі результатів поточної успішності та екзамену.
Об’єктом оцінювання знань студентів є програмний матеріал дисципліни, засвоєння якого відповідно перевіряється під час поточного контролю і на екзамені.
Максимально можлива оцінка за знання програмного матеріалу з дисципліни дорівнює 100 балам.
За поточну успішність студент може отримати максимум 50 балів і за екзамен також 50 балів.
Оцінювання знань студентів викладачами здійснюється експертними методами. При оцінюванні усіх видів діяльності студентів (крім оцінювання активності студентів при обговоренні питань, винесених на семінарські заняття) застосовуються такі критерії:
| Рівень знань, умінь, навичок | Критерії |
| відмінний | Якщо студент всебічно, безпомилково і в логічній послідовності вільно розкрив теоретичне питання; самостійно і правильно виконав практичне завдання та продемонстрував знання методики його розв'язання; творчо, глибоко, з додержанням вимог методичного характеру розкрив тему реферату (есе), своєчасно здав його на перевірку, дотримався правил його оформлення. |
| добрий | Якщо студент дав правильну, але недостатньо повну відповідь на теоретичне питання або розкрив всі аспекти поставленого питання, але припустився несуттєвих помилок; володіє знанням методики розв’язання практичного завдання, але припускається несуттєвих помилок; повно, але недостатньо творчо, з додержанням вимог методичного характеру розкрив тему реферату (есе), своєчасно здав його на перевірку, дотримався правил його оформлення. |
| задовільний | Якщо студент дав неповну відповідь на теоретичне питання або розкрив не всі аспекти поставленого питання, припустився помилок, але в цілому володіє програмним матеріалом; в цілому володіє методикою розв’язання практичного завдання, але припускається помилок; недостатньо повно, поверхово, з несуттєвими порушеннями методичних вимог виконав реферат (есе), несуттєво порушив терміни його подачі на перевірку. |
| незадовільний | Виставляється студенту, який не розкрив вузлових елементів теоретичного завдання; не володіє методикою розв’язання практичного завдання або який відмовився відповідати на питання, поставлене викладачем; грубо порушив методичні вимоги до виконання реферату (есе) й терміни його подачі на перевірку. |
Формами поточного оцінювання знань студентів виступають відповіді на семінарських (практичних) заняттях, модульні завдання, комплексне розрахункове завдання, реферат або есе.
4.1. Відповіді на семінарських (практичних) заняттях
Під час контролю відповідей на семінарських (практичних) заняттях оцінюванню підлягають: а) рівень знань, продемонстрованих у відповідях і виступах на семінарських (практичних) заняттях; б) активність в обговоренні питань, що винесені на семінарські (практичні) заняття. Максимальна оцінка за відповіді на семінарських (практичних) заняттях протягом семестру – 20 балів.
4.1.1. Оцінювання рівня знань студента, продемонстрованих у відповідях на семінарських (практичних) заняттях
Рівень знань, продемонстрованих студентом у відповідях і виступах на семінарських (практичних) заняттях протягом семестру, оцінюється максимально в 15 балів за такими критеріями:
| Оцінка за 100-бальною шкалою | Рівень знань |
| 15 | відмінний |
| 14 | відмінний з «мінусом» |
| 13 | добрий «з плюсом» |
| 12 | добрий |
| 11 | добрий «з мінусом» |
| 10 | задовільний «з плюсом» |
| 9 | задовільний |
| 8 | задовільний «з мінусом» |
| 0 | незадовільний |
Протягом семестру студент може виступати з доповіддю та розв’язанням практичного завдання (за власною ініціативою або за запрошенням викладача) не один, а декілька разів. Підсумкова оцінка за цей вид навчальної діяльності визначається як середньоарифметична кількість балів. Наприклад: (15+10+0+12) : 4 = 9,25 балів ≈ 9 балів.
Студент, який пропустив семінарське (практичне) заняття з поважних причин, має перездати пропущений навчальний матеріал під час консультації викладача. Перездача проводиться в формі письмової контрольної роботи з ключових питань теми (тем), яка (які) розглядалися на відповідному пропущеному семінарському занятті. Контрольна робота оцінюється за наведеними вище критеріями (максимальна оцінка – 15 балів). Якщо такий студент не перездав пропущений навчальний матеріал, йому виставляється оцінка 0 балів.
Студент, який пропустив семінарське (практичне) заняття без поважних причин, отримує за це 0 балів.
4.1.2. Оцінювання активності студента в обговоренні питань, що винесені на семінарські (практичні) заняття
Активність студента при обговоренні питань, винесених на семінарські (практичні) заняття, проявляється у слушних, суттєвих, сутнісних, конструктивних виступах-доповненнях, виступах-пропозиціях, виступах-коментарях, виступах-підказках, виступах-запитаннях і т.п. За семестр активність студента максимально оцінюється в 5 балів за такими критеріями:
| Оцінка за 100-бальною шкалою | Кількість проявів активності |
| 5 | 4 і більше |
| 4 | 3 |
| 3 | 2 |
| 2 | 1 |
| 0 | 0 |
4.2. Модульні завдання
Навчальний матеріал дисципліни “ Макроекономіка” поділяється на два модулі. Перший модуль охоплює 1-6 теми; другий – 7-12 теми. У зв’язку з цим модульний контроль включає перевірку питань, які охоплюють усі теми відповідного модуля дисципліни. При цьому кожне модульне завдання охоплює десять теоретичних питань.
Перша модульна контрольна робота проводиться на 4-му семінарському занятті; друга – на 8-му. Максимальна кількість балів за виконання кожної модульної контрольної роботи – 5. За результатами двох модульних контрольних робіт студент максимально може отримати 10 балів.
Оцінювання здійснюється за такими критеріями:
| Оцінка за 100-бальною шкалою | Рівень знань |
| 5 | відмінний |
| 4 | добрий |
| 3 | задовільний |
| 0 | незадовільний |