Задачи: Закрепление знаний учащихся о природе Африки, Южной Америки, Австралии, Антарктиды, оценивая их на основании заработанных баллов. Развивать интерес школьников к географии
| Вид материала | Документы |
- Разработка урока по географии на тему: «Природные зоны Южной Америки», 158.85kb.
- "Природа Южной Америки", 261.05kb.
- Географическое положение Антарктиды. История открытия и исследование. Цель урока, 80.31kb.
- Внеклассное мероприятие по географии Учительница географии : Фасхутдинова Рания Ракиповна, 68.08kb.
- Научить составлять опорный конспект по описанию географического положения > Развивать, 58.25kb.
- Проблемы современного японского языкознания. Лингвистика текста, 626.95kb.
- Урок обобщения, систематизации и проверки знаний по теме «Южная Америка», 104.29kb.
- Примерные вопросы и программа для подготовки к вступительному экзамену в аспирантуру, 66.07kb.
- Лексические категории и их стилистические особенности в творчестве лоика шерали 10., 447.33kb.
- О ситуации с особо опасными инфекционными болезнями, 113.29kb.
Муниципальное образовательное учреждение
Усть-Брянская основная общеобразовательная школа
671328,Республика Бурятия, Заиграевский район, с.Усть-Брянь, Тел. 675162
КВН
«Путешествие по Южным материкам»
Выпролнила: Будаева М.С., учитель географии
Задачи:
1.Закрепление знаний учащихся о природе Африки, Южной Америки, Австралии, Антарктиды, оценивая их на основании заработанных баллов.
2. Развивать интерес школьников к географии
3. Воспитывать чувство дружбы и взаимопонимания между народами.
Оборудование:
- географические карты / Африки, Южной Америки, Австралии, Антарктиды
- картины природных зон
Девиз КВН:
« И в час досуга можно расти,
Если разумно его провести!»
Ведущий
Здравствуйте, дорогие друзья! Я очень рада, что вы пришли на наше научно-географическое судно, чтобы вместе отправиться в далекое плавание.
Итак, все готово к отплытии.!
Поприветствуем наших путешественников!
- первая команда – представители Африки
- вторая команда – представители Южной Америки
/все члены команд в костюмах 1 команда – египтяне
2 команда - бразильцы
Ведущий :
Командам – смирно!
Равнение на флаг!
/ Капитаны поднимают флаг/
Сегодня между командами сраженье,
Но пусть обид не будет среди нас.
Ведь победитель или побежденный,
Сегодня будет кто- то среди вас.
Мы будем рады, если вы в сражениях
Покажите находчивость свою
Уменье, знанье и веселье позволят вам
Сыграть вничью!
Ведущий /представляет жюри/
С нами в плаванье отправляются:
1. Научный работник, доктор физических наук
2. Научный работник, доктор химических наук.
1 КОНКУРС Слово командам
- представители Африки
- представители Южной Америки
а/ приветствие
б/ девиз
в/ эмблема
г/ костюмы
д/ дать интересную, увлекательную характеристику своей страны. – 5 мин
2 КОНКУРС « Угадай какой материк?»
/ конверты с очертание материков – разрезанные.
Конкурс на время/
Слово жюри
3 КОНКУРС Мы около берегов Африки и предстоит третий конкурс
« Десять шагов»
За содержательную основу этой игры могут быть взяты – рельеф, климат, реки, озера, животные, растения, различные географические названия.
1 команде – о Южной Америке
2.команде - о Африке
В зале участники отмеряют десять шагов.
Побеждает тот участник игры, который пройдет все расстояние, называя географические объекты .
4 КОНКУРС « Рассказы охотника и рассказ бывалого моряка»
Команде « Африка» - « Рассказ бывалого моряка»
По небу плыли белые кучевые облака, но вдруг пошел сильный дождь. Громадная волна – цунами то поднимала, то бросала нас в бездну. Вскоре море успокоилось. Наш вахтенный сообщил, что корабль следует по своему курсу, приближаясь к Антарктиде. Ночью яркая Полярная звезда служит ориентиром в Северном Ледовитом океане. Увидев остров, мы решили выйти на берег и набрать пресной воды, но не успели дойти до оазиса, как увидели бурого медведя. Высадившись в другом месте, мы направились к лесу, в котором нашли родник и набрали воды.
Команде « Америка» - «Рассказ охотника»
Это было в пустыне Сахара в Южной Америке. Три дня мы гонялись за тигром, изнемогая от жажды и палящего зноя. Верблюды не выдержали и пали. Поддерживая друг друга, обжигая ноги о раскаленные камни и щебень, мы едва дошли до большой реки, которая называлась Конго. Здесь мы утолили жажду и, скинув пыльную одежду, бросились в воду. Долго мы плавали в тихой, прозрачной воде, а затем укрылись от палящего солнца в тени саксаульного леса.
Стали думать: что же нам делать дальше? Наконец сообразили - построили плот из эвкалипта и благополучно достигли на нем ближайщего населения.
Ведущий : Что перепутано в рассказах?
Слово жюри
5 КОНКУРС « Заморочки из бочки» / 20 бочек маленьких/
а/ участники берут из мешка бочонок с номером и отвечают на вопрос – по номеру
б/ вопрос первой команде, затем второй и т.д..
ВОПРОСЫ:
- Какая река дважды пересекает экватор?
- Какое озеро самое глубокое в Африке?
5. Какой материк имеет S 14 млн. кв.км.?
18. Что такое «сельва» и где расположена?
25. Где распространены « скрэбы» и что это такое?
21 Какой материк омывается самым соленым морем?
23. Где водится птица – секретарь?
32. На каком материке есть водопад, которые местные жители называют « дымом, который гремит»
30. Что такое « крик» и где они встречаются?
35. Горы, название которых на языке местных жителей означает « медные»?
40. Где встречается « помпа» и что это такое?
45. Где растет дерево, получившее название за свою твердую древесину название
« сломай топор»?
50. Что такое « вади» и где оно встречается?
55. Какая река по индейски означает « родственник океана»?
49. На каком материке нет вулканов?
67. Какой материк планомерно изучается со времени проведения Международного геофизического года?
10. Где расположена и что такое « пампа»
89. На каком материке расположено озеро, получившее за свою сухость и безжизненность название « мертвое сердце материка» и как оно называется?
98. Жители какого континента изобрели бумеранг – боевое и охотничье оружие?
100. Где растут и как называется дерево, из сока которого получают каучук?
Ведущий :
Пересекаем Индийский океан.
Наш курс на Австралию!
6 КОНКУРС « Знаешь ли географическую карту?»
Школьники записывают на доске географические названия рек, озер, морей, залив, проливов / 1 мин./ Австралии.
Ведущий останавливает учащихся. Зачитывает записанные слова. Одинаковые названия вычеркиваются.
Побеждает тот ученик, у которого записано больше названий, не встречающихся у его соперника.
Слово жюри
7 КОНКУРС « Разминка для болельщиков»
Внутри бутылки поднятой на борт корабля из океанских вод, была обнаружена записка следующего содержания.
НDLАRWIШКYОPISАGБRЛFЬСWЦGENVDННSЫJLSМЕWQГJSРZУRWQЗОМGDRPСTЕYUЛУНLDАGNWRМЕLUЛRQЬУZОСGSUYТРFSRОВАVZSШFSФАRРАLURWД
Ответ: Наш корабль с ценным грузом сел на мель у острова шарад.
8 КОНКУРС « Кто Быстрее»
Самое, самое, самое…..
- Самые длинные горы на земле
- Наибольшая глубина Мирового океана
- Самая длинная река в мире
- Самое больше животное в мире
- Самая длинная змея
- Самое глубокое озеро в мире
- У какой птицы самый длинный хвост
- Самая хищная и прожорливая птица
- самое быстроногое животное в мире
- самое ленивое животное
- самая маленькая птица
- какой цветок имеет диаметр листьев 2 метра и выдерживает груз до 50 кг
- самое высокое дерево в мире
- самая высокая гора в мире
- самый высокий водопад в мире
- самая многоводная река в мире
- самая большая низменность в мире
- самая большая пустыня в мире
- самое легкое дерево в мире / легче пробки/
- самый маленький материк
- самый большой материк
- самый маленький океан
- самое соленое море в мире
/ Побеждает та команда, которая больше ответит на вопросы /
9 КОНКУРС « Нерадивый ученик»
/Расставьте, т.е напишите, как правильно их написать и нанести на контурную карту правильные названия объектов.
1 команда:
Черный Нил
Водопад Килиманджаро
Амазонское плоскогорье
Коралловые горы
Озеро Анхель
Море Титикака
2 команда:
Белое Ориноко
Река Эйр
Карибский пролив
п-ов Мадагаскар
Море Муррей
Плоскогорье Намиб
Как правильно написать эти географические объекты и нанесите их на контурную карту / конкурс на время/
Слово жюри
10 КОНКУРС « Курс на Южную Америку»
Перед вами два континента: Африка и Южная Америка
Здесь живут самые прекрасные животные. Вам нужно за одну минуту убрать рисунки тех животных, которые не населяют данный материк.
Команда Африка – животные Южной Америки
Команда Южная Америка - животные Африки
Выигрывает тот участник, который быстрее и правильно выполнит задание.
11 КОНКУРС « Чьи эти портреты?»
Назовите фамилии, что они открыли – их заслуги.
Ведь без их великих заслуг, мы бы не отправились в плаванье
1 команда – Х. Колумб, Миклухо-Маклай
2 команда – Ф. Магеллан, Д.Кук.
12 КОНКУРС « Угадай слово» / объясни его значение/
« ГЕОГРАФИЯ – ПРЕКРАСНАЯ НАУКА»
Слово жюри
Земля, планета молодая,
Галактики прекрасное дитя.
Поверхности движенье вызывая,
Ядро Земли кипит шумя.
Землетрясение порою города сметая.
Сменяются покоем , но на вулкане,
Столб дыма с искрами взметнется,
Не загрохочет и лава как река,
Стечет, попутно застывая.
Все это проявленье сил земных,
Рождается в сердцевине.
Прибой морской и щебет птиц лесных,
И сказка мудреца об Атлантиде,-
Все это матушка Земля!
Заключение:
Вот и подошло к концу наше путешествие. Мы думаем, что наше плавание было интересным, увлекательным, загадочным. Вы показали свои знания, умения преодолевать различные препятствия. И снами была дружба.
Дружба помогла вам в различных конкурсах и подойти достойно к финишу.
Подведение итогов
Мы благодарим участников нашего плаванья, жюри, болельщиков