Список соискателей премий пермского края в области науки в различных номинациях конкурса 2009 г

Вид материала

Конкурс

Содержание Список соискателей в номинации «Педагогика и психология» Соискатели премии 1 степени Цикл работ на тему «Социальное развитие и воспитание детей дошкольного возраста». Дель Светлана Васильевна Монография «Формирование коммуникативной компетентности у младших школьников с заиканием». Хеннер Евгений Карлович Авторский коллектив в составе Учебник немецкого языка «Всемирно известные ученые и их открытия: физика, электротехника и электроника» и «Экологический немецко Шишкина Лариса Соискатели премии 2 степени Разработка методики использования информационно-образовательной среды вуза как средства формирования гуманитарной составляющей о Черешнюк Ирина Рафаэлевна Серия работ на тему «Музыкальный компьютер и художественное образование школьников».

Подобный материал:

• Список соискателей премий пермского края в области науки в различных номинациях конкурса, 651.72kb.
• Положение о проведении конкурса среди предприятий общественного питания Пермского края, 315.64kb.
• Постановления Правительства Пермского края от 10. 05. 2011 n 261-п Вцелях реализации, 2348.07kb.
• О бюджетной политике в Пермском крае на 2007-2009 годы, 63.52kb.
• Постановлений Правительства Пермского края от 01. 05. 2011 n 236-п, от 01. 07. 2011, 1504.11kb.
• Законодательное собрание пермского края постановление, 1291.03kb.
• Список организаций, награжденных дипломами лауреатов конкурса в дополнительных номинациях, 51.87kb.
• Положение о проведении пермского регионального тура XII открытого всероссийского конкурса, 160.68kb.
• О тарифах на тепловую энергию для потребителей, 246.06kb.
• По финансовому оздоровлению сельскохозяйственных товаропроизводителей Пермского края,, 38.12kb.

Список соискателей в номинации «Педагогика и психология»

№ п/п	Фамилия, имя и отчество	Место работы, должность, ученая степень, звание	Название и аннотация работы	Прикладная значимость работы
Соискатели премии 1 степени
1.	Коломийченко Людмила Владимировна	Заведующая кафедрой дошкольной педагогики и психологии ГОУ ВПО «Пермский государственный педагогический университет», доктор педагогических наук, профессор	Цикл работ на тему «Социальное развитие и воспитание детей дошкольного возраста». Разработаны теоретические, прикладные и методические аспекты социального развития и воспитания детей дошкольного возраста; дано концептуальное основание процессов социализации, индивидуализации и культуротворчества дошкольников в условиях поликультурного образовательного пространства семьи и общественных дошкольных учреждений; обогащено содержание федеральных и региональных компонентов разных видов социальной культуры (нравственно-этической, гендерной, правовой, конфессиональной, национальной), доступных восприятию и усвоению детьми дошкольного возраста.	Разработаны программно-целевые и технологические материалы организации педагогического процесса взаимодействия с детьми в дошкольных образовательных учреждениях и семье, способствующие своевременному социальному развитию и воспитанию детей дошкольного возраста. Проведена широкая апробация учебно-методических пособий и материалов на базе 35 экспериментальных площадок, инновационных центров, творческих педагогических лабораторий г. Перми и Пермского края, подтвердившая высокую эффективность представленных разработок. Организован ряд научно-практических конференций федерального и регионального уровней, способствующих росту статуса дошкольных образовательных учреждений Пермского региона в масштабе российской образовательной системы.
2.	Дель Светлана Васильевна	Доцент кафедры психологии и коррекционной педагогики ГОУ ВПО «Соликамский государственный педагогический институт», кандидат педагогических наук	Монография «Формирование коммуникативной компетентности у младших школьников с заиканием». Монография посвящена одной из важнейших проблем логопедии – заикание. Изучен клинико-психолого-педагогический статус младших школьников с заиканием. Представлена педагогическая технология, которая отражает систематизацию методов, средств, форм и приёмов педагогической, коррекционной работы, направленной на формирование знаний о способах владения вербальными и невербальными средствами общения в различных коммуникативных ситуациях у младших школьников с заиканием.	Представленные в монографии данные способствуют совершенствованию дифференциальной диагностики, более углублённому пониманию речевых, моторных и нервно-психических особенностей у младших школьников с заиканием. Монография предназначена для широкого круга специалистов: логопедов, психологов, учителей начальных классов, а также преподавателей и студентов факультетов коррекционной педагогики и специальной педагогики.
3.	Хеннер Евгений Карлович	Проректор по научной работе и инновациям ГОУ ВПО «Пермский государственный университет», доктор физико-математических наук, профессор	Серия научных работ на тему «Разработка научно-педагогических основ формирования информационно-коммуникационной компетентности участников системы непрерывного образования». Выявлены, структурированы и формализованы требования к ИКТ-компетентности учителей, учащихся и работников административно-управленческого персонала общеобразовательных учреждений, студентов и преподавателей учреждений профессионального образования различных уровней. Выявлена структура и значимость деятельностной компоненты ИКТ-компетентности. Произведен анализ преемственности изучения образовательной области «Информатика» на разных ступенях российской системы непрерывного образования и сформулированы рекомендации по совершенствованию преемственности в сфере информатического образования, методам мониторинга его состояния.	Работы внесли большой вклад в формирование ИКТ-компетентности населения Пермского края. По учебникам, учебно-методическим материалам, созданным им на основе проведенных исследований, на протяжении многих лет обучаются учащихся школ, студенты вузов, слушатели учреждений повышения квалификации работников образования Пермского края. Предложена модель и механизмы формирования ИКТ-компетентности студентов вузов в условиях высокоразвитой информационно-образовательной среды.
4.	Авторский коллектив в составе: Серова Тамара Сергеевна	Заведующая кафедрой иностранных языков, лингвистики и межкультурной коммуникации ГОУ ВПО «Пермский государственный технический университет», доктор педагогических наук, профессор	Учебник немецкого языка «Всемирно известные ученые и их открытия: физика, электротехника и электроника» и «Экологический немецко-русский словарь-тезаурус». Разработана и проверена на практике дидактическая организация структуры и содержания двуязычного лексикона тезаурусного типа как информационной основы в профессиональной подготовке будущего специалиста.	Лексикон-тезаурус может быть использован в образовательном процессе любой области знаний, так как он представляет собой способ описания и организации смысловой структуры знаний соответствующей области.
	Шишкина Лариса Петровна	Доцент кафедры иностранных языков, лингвистики и межкультурной коммуникации ГОУ ВПО «Пермский государственный технический университет», кандидат педагогических наук
Соискатели премии 2 степени
5.	Гагарина Динара Амировна	Старший преподаватель кафедры информационных технологий ГОУ ВПО «Пермский государственный университет»	Разработка методики использования информационно-образовательной среды вуза как средства формирования гуманитарной составляющей образования. Серия работ включает 9 статей, в которых нами выявлены состав и характеристики компонентов высокоразвитой информационно-образовательной среды (ИОС) вуза, ее возможности в повышении эффективности обучения гуманитарным дисциплинам. В ходе исследования разработана методика использования высокоразвитой ИОС, включающая новую модель образовательной деятельности, совокупность методов и приемов обучения гуманитарным дисциплинам.	Разработанная методика использования высокоразвитой ИОС реализована в Пермском государственном университете. При этом ее внедрение и экспериментальная проверка показали, что она является эффективным средством формирования гуманитарной составляющей образования по целому ряду показателей, в частности при ее использовании уровень знаний по истории возрос в среднем на 13%. Разработанная методика представлена в виде, допускающем ее непосредственное использование в вузах Пермского края, обладающих необходимыми, выявленными в ходе исследования элементами ИОС. Внедрение методики будет способствовать повышению квалификации и конкурентоспособности выпускников пермских вузов, росту их гуманитарной и информационной культуры.
6.	Черешнюк Ирина Рафаэлевна	Старший преподаватель кафедры теории и истории музыки ГОУ ВПО «Пермский государственный институт искусства и культуры», кандидат педагогических наук,	Серия работ на тему «Музыкальный компьютер и художественное образование школьников». Серия работ посвящена актуальным проблемам модернизации и информатизации отечественного образования. Впервые музыкальный компьютер рассматривается как инструмент массового музыкального творчества учащихся, а компьютерное музыкальное творчество как средство личностного развития и эстетического воспитания; разработана система принципов, методов, организационных форм и специфических педагогических условий развития компьютерного музыкального творчества школьников.	Авторская программа по компьютерной музыке, система принципов, методов, форм и специфических педагогических условий, комплекс творческих заданий, реализующих эту систему прошли апробацию и успешно применяются в ДШИ и ДМШ Пермского края, также могут быть применены в урочной и внеурочной деятельности учащихся СОШ, успешно реализовывать современные тенденции музыкального образования. Представленные работы могут быть основанием для проведения курсов повышения квалификации учителей музыки и информатики Пермского края, способствовать созданию программ элективных курсов, факультативов по компьютерному музыкальному творчеству для различных образовательных учреждений.