Естве, наносящее вред объектам нападения (одушевленным и неодушевленным), причиняющее физический ущерб людям или вызывающее у них психологический дискомфорт [2]

Вид материала

Документы

Содержание Законодательство на стороне ребенка Статья 69 Семейного кодекса РФ свидетельствует, что родители могут быть лишены родительских прав, если они Уголовное законодательство в защиту подростков - жертв насилия Уголовное законодательство для несовершеннолетних преступников

Подобный материал:

• Лекция 10 Психологическая помощь детям, пострадавшим от сексуального насилия, 1238.82kb.
• «агрессия, ее причины и последствия», 37.32kb.
• Агрессивность – мотивированное, деструктивное поведение, которое противоречит нормам, 290.95kb.
• Поурочное планирование учебного материала по курсу основы, 2241.42kb.
• 1. Термины, определения Пожар, 1999.72kb.
• Некоторые правила поведения и действия при пожаре пожар, 51.79kb.
• «Насилие в отношении детей», 117.9kb.
• Из всех жалоб родителей на своих почти взрослых детей агрессивное поведение стоит, 81.75kb.
• Агрессия (в наиболее общем определении) это поведение, причиняющее ущерб, 67.98kb.
• От наиболее важных социальных норм, причиняющее реальный ущерб обществу или самой личности,, 96.82kb.

6.Оказание правовой помощи

Законодательство на стороне ребенка

Жестокость в отношении детей, равно как и безразличие к судьбам детей, оказавшихся в особо трудных условиях, - симптомы тяжелой болезни общества. Права детей России нарушаются сегодня как в семье, так и в госучреждениях [13]. Происходит в первую очередь в семьях. В связи с этим в настоящее время актуальной задачей остается совершенствование российского законодательства в области охраны прав детей и семейной политики [15].

Целый ряд и других статей УК предусматривает ответственность за совершение насильственных действий в отношении детей [15].

Статья 69 Семейного кодекса РФ свидетельствует, что родители могут быть лишены родительских прав, если они:

• уклоняются от выполнения обязанностей родителей, в том числе при злостном уклонении от уплаты алиментов;
  
• отказываются без уважительных причин взять своего ребенка из родильного дома (отделения) либо из иного лечебного учреждения, воспитательного учреждения, учреждения социальной защиты населения или из других аналогичных учреждений;
  
• злоупотребляют своими родительскими правами;
  
• жестоко обращаются с детьми, в том числе осуществляют физическое и психологическое насилие над ними, покушаются на их половую неприкосновенность;
  
• являются больными хроническим алкоголизмом или наркоманией;
  
• совершили умышленное преступление против жизни или здоровья своих детей либо против жизни или здоровья супруга [8].
  

Однако все эти меры не исключают необходимости продолжения работы по совершенствованию действующего законодательства, в том числе и такой проблемы, как возрождение в России системы ювенильной юстиции, разрушенной после 1917 г. В настоящее время в Государственной Думе Федерального собрания РФ проводится работа над рядом законопроектов, направленных на защиту прав ребенка [15].

Уголовное законодательство в защиту подростков - жертв насилия

Если вы приняли решение о возбуждении уголовного дела, то в первую очередь необходимо пройти медицинский осмотр, чтобы не только получить медицинскую помощь, но и собрать неопровержимые доказательства. Для этого необходимо воздержаться от приема ванны или душа, сохранить одежду, в которой вы были в момент преступления.

Уголовное право разделяет потерпевших подростков на две возрастные категории: это малолетние, т. е. в возрасте до 14 лет, и несовершеннолетние лица в возрасте от 14 до 18 лет. При оказании помощи малолетним имеются некоторые особенности: малолетние в силу возраста сами не могут самостоятельно защищать свои права и в защите их прав принимают участие близкие родственники или законные представители [32].

Заявление о совершенном насилии подается либо в милицию, либо в прокуратуру. Заявления могут быть устные и письменные. Устные заявления заносятся в протокол, который подписывается заявителем и должностным лицом органа дознания, следователем, прокурором или судьей, принявшим заявление. Письменное заявление должно быть подписано лицом, от которого оно исходит. Заявителю должна быть разъяснена ответственность за заведомо ложный донос, о чем делается отметка в протоколе, которая удостоверяется подписью заявителя (ч. 1, 2 ст. 110 УПК РФ). За ложный донос предусмотрена ответственность по статье 180 УК РФ. Ложные заявления о насилии могут использоваться для сведения личных счетов, вымогательства денежных сумм и т. п.

Следует знать, что если заявителю не исполнилось 16 лет, то предупреждение об ответственности за заведомо ложный донос не делается.

В соответствии со ст.109 УПК РФ прокурор, следователь, орган дознания и судья обязаны принимать заявления и сообщения о любом совершенном или подготовляемом преступлении и принимать по ним решение в срок не более трех суток со дня получения заявления или сообщения, а в исключительных случаях - в срок не более 10 суток. Взрослые, обратившиеся по поводу насилия над детьми, обязаны предоставить необходимые материалы и дать объяснения по поступившему заявлению или сообщению без производства следственных действий, предусмотренных УПК РФ.

По поступившему заявлению или сообщению должно быть принято одно из следующих решений:

1. о возбуждении уголовного дела;
   
2. об отказе возбуждения уголовного дела;
   
3. о передаче заявления или сообщения по подследственности или подсудности [32].
   

О возбуждении уголовного дела прокурор, следователь, орган дознания, судья вносят постановления. Одновременно с возбуждением уголовного дела должны быть приняты меры к предотвращению или пресечению преступления, равно закреплению следов преступления (ст. 112 УПК РФ) .

На основании постановления проводится судебно - медицинская экспертиза. При этом важно иметь заключение предшествующего осмотра врача, который должен был произойти непосредственно после инцидента. Также играют роль сохранившиеся на теле следы насилия, являющиеся неопровержимыми свидетельствами.

В соответствии со статьей ст. 53 УПК РФ - потерпевшим признается лицо, которому преступлением причинен моральный, физический или имущественный вред. Потерпевший и его представитель имеют право: представлять доказательства; заявлять ходатайство; знакомиться со всеми материалами дела с момента окончания предварительного следствия; участвовать в судебном разбирательстве; заявлять отводы; приносить жалобы на действие лица, производящего дознание, следователя, прокурора и суда, а также приносить жалобы на приговор или определение суда и постановления народного судьи.

Потерпевший имеет право подать иск в размере нанесенного материального и морального ущерба. Под моральным ущербом (ст. 151 ГК РФ) понимаются нравственные или физические страдания, причиненные действиями (бездействием), посягающими на принадлежащие гражданину от рождения или в силу закона нематериальные блага (жизнь, здоровье, достоинство личности, деловая репутация, неприкосновенность частной жизни, личная и семейная тайна и т. п.) или нарушающими личные имущественные права (право на пользование своим именем, право авторства и другие неимущественные права в соответствии с законами об охране прав на результаты интеллектуальной деятельности), либо нарушающими имущественные права гражданина.

Моральный вред, в частности, может заключаться в нравственных переживаниях в связи с потерей родственников, невозможностью продолжать активную общественную жизнь, потерей работы и т. п. (Постановление Верховного Суда РФ № 10 от 20 декабря 1994 г.) .

Уголовное законодательство для несовершеннолетних преступников

По сравнению с началом десятилетия резко увеличилась преступность несовершеннолетних, причем значительно выросло количество насильственных преступлений. Создавшаяся социальная ситуация потребовала разработки новых подходов к решению возникающих проблем, что нашло отражение в существенных изменениях законодательства, в том числе в принятом в начале 1997 г. новом Уголовном кодексе РФ [14].

Юридическая помощь оказывается не только потерпевшим, но и подросткам, совершившим правонарушения.

Подозреваемый в праве знать, в чем он подозревается; давать объяснения; представлять доказательства; заявлять ходатайства; знакомиться с протоколами следственных действий, произведенных с его участием, а также с материалами, направляемыми в суд в подтверждение законности и обоснованности применения к нему заключения под стражу в качестве меры пресечения; заявлять отводы; приносить жалобы на действия и решения лица, производящего дознание, следователя, прокурора. Подозреваемый имеет право на защиту [32].

В качестве защитников допускаются: адвокат по предъявлении им ордера юридической консультации; представитель профессионального союза или другого общественного объединения, являющийся защитником, предъявлении им соответствующего протокола, а также документа, удостоверяющего его личность.

По определению суда или постановлению судьи в качестве защитников могут быть допущены близкие родственники и законные представители обвиняемого, а также другие лица.

Заведующий юридической консультацией или президиум коллегии адвокатов обязан выделить адвоката для осуществления защиты подозреваемого или обвиняемого в течение двадцати четырех часов с момента получения соответствующего уведомления. Орган дознания, суд, в производстве которых находится дело, в праве освободить подозреваемого и обвиняемого полностью или частично от оплаты юридической помощи. В этом случае оплата труда защитника производится за счет государства (ст. 47 УПК РФ) .

Новый УК можно рассматривать в качестве следующего шага по усилению охраны прав подростков, индивидуализации их ответственности и применяемых мер, профилактических и социализирующих акцентов в работе с подростками. Впервые в нем появились особый раздел и глава, в которых вопросы уголовной ответственности несовершеннолетних представлены в систематизированной форме. Положения этого раздела соответствуют таким международным документам, принятым Генеральной ассамблеей ООН, как "Минимальные стандартные правила, касающиеся отправления правосудия в отношении несовершеннолетних (1995) и Конвенция о правах ребенка (1989), в которых, в частности, говорится о том, что меры, применяемые к подростку - правонарушителю, должны учитывать особенности его личности, что он не может быть подвергнут "жестоким, бесчеловечным или унижающим достоинство видам обращения или наказания". Цель наказания заключается в "восстановлении социальной справедливости, … исправлении осужденного и предупреждении совершения новых преступлений" (ст. 43 УК, 1997). Таким образом, направленность на дифференцированный характер и индивидуализацию применяемых мер и профилактику преступлений - основные отличительные черты нового уголовного законодательства по отношению к несовершеннолетним [14].

Среди видов наказания, которые могут быть назначены несовершеннолетним согласно новому УК, обращают на себя внимание два вновь введенных: обязательные работы и арест. Обязательные работы должны выполняться в свободное от учебы или работы время и длиться не более 2 часов в день для подростка до 15 лет и не более 3 часов в день для несовершеннолетнего от 15 до 16 лет при общей продолжительности от 40 до 160 часов. Арест или лишение свободы в условиях строгой изоляции на срок от 1 до 4 месяцев, может быть назначен только несовершеннолетнему в возрасте от 16 до18 лет [14].

Безусловно, положительно включение в УК норм, регулирующих освобождение несовершеннолетних судом от наказания с направлением в специальное воспитательное или лечебно-воспитательное учреждение и сроки пребывания в этих учреждениях (ст. 92 УК). Ранее эти меры, значительно ограничивающие свободу несовершеннолетних, находились вне сферы уголовного законодательства [14].

На учет и оценку особенностей психо-социального развития подростка-правонарушителя ориентировано вновь введенное положение УК, согласно которому "если несовершеннолетний… вследствие отставания в психическом развитии, не связанном с психическим расстройством, во время совершения общественно опасного деяния не мог в полной мере осознавать фактический характер и общественную опасность своих действий (бездействия) либо руководить ими, он не подлежит уголовной ответственности" (ч. 3 ст. 20 УК). Однако данная норма вызывает, к сожалению, большие трудности в применении из-за своей нечеткости и противоречивости [14].

В целом, положения, регулирующие ответственность несовершеннолетних в новом УК, создают хорошие предпосылки для эффективного продолжения работы с подростками-правонарушителями [14].

7. Список литературы

1. Насилие, агрессия, жестокость. Криминально-психологическое исследование. (ВНИИ Проблем исследования (М. 1990))
   
2. Дети и психология агрессии С.Н. Ениколопов (журнал "Школа здоровья" №3 1995)
   
3. Притеснение: обидчики и жертвы А.М. Хорн, Г. Брайан, Т.В. Сейджер (журнал "Школа здоровья" №3 1995)
   
4. "Психологический тренинг для детей из трудных семей" Лубовский Д.В. (журнал "Детский практический психолог" июль 1995)
   
5. Подростковая делинквентность в России: пути преодоления (журнал "Детский практический психолог" июль 1995)
   
6. Лишение родительского попечительства (Хрестоматия (М. 1991))
   
7. Жестокое обращение с детьми и его возможные отдаленные последствия Меньшикова Е.С. (Психологический журнал том 14 № 6 1993)
   
8. Руководство по предупреждению насилия над детьми под редакцией Н.К. Асановой (М. 1997)
   
9. Психологический стресс Е. Черепанова (М. 1997)
   
10. Клиническая психиатрия Г.И. Каплан, Б.Дж. Сэдок (М. 1991)
    
11. Жестокое обращение с детьми Т.Я. Сафонова, Е.И. Цымбал и др. (М. 1993)
    
12. Т.Я. Сафонова Специализированный центр помощи детям, пострадавшим от жестокого обращения (Дети России: насилие и защита, М. 1997)
    
13. Б.Л. Альтшулер, Л.П. Кушнир и др. Правозащитные инициативы по защите детей от насилия (Дети России: насилие и защита, М. 1997)
    
14. Е.Д. Дозорцева История и современное социально-правовое положение детей и подростков в призме уголовного законодательства для несовершеннолетних (Дети России: насилие и защита, М. 1997)
    
15. В.В. Нехаев Правовые аспекты профилактики насилия над детьми в РФ (Дети России: насилие и защита, М. 1997)
    
16. М.И. Берковская, И.П. Брязгунов, А.И. Михайлов Оценка краткосрочной терапии стрессовых расстройств в остром периоде эмоциональной травмы (Дети России: насилие и защита, М. 1997)
    
17. Милтон Эриксон Глубокий гипнотический транс, Ричард Бэндлер Искусство мастера НЛП (М. 1996)
    
18. Лучшие психологические тесты, ответственный ред. А.Ф. Кудряшов (Петрозаводск, 1992)
    
19. Э.М. Александровская, Н.И. Гильяшева Психодиагностика детей и подростков (М. 1993)
    
20. Научно-практический центр "Коррекция" Методики диагностики личностного развития детей разного возраста, блоки 1 – 7 (М. 1992)
    
21. Нейропсихологическая диагностика, часть 1, 2 (М. 1994)
    
22. Центр прикладной психологии Руководство по использованию восьмицветного теста Люшера (М. 1996)
    
23. Е.С. Романова, О.Ф. Потемкина Графические методы в психологической диагностике (М. 1991)
    
24. Р. Шерман, Н. Фредман Структурированные техники семейной и супружеской терапии (М. 1997)
    
25. Березин Ф.Б., Мирошников М.П., Соколова Е.Д. Методика многостороннего исследования личности (М. 1994)
    
26. Андреас К., Андреас С. Измените свое мышление и воспользуйтесь результатами (М. 1995)
    
27. Р. Дилтс, Т. Халлбом, С. Смит Изменение убеждений. Психотехнологии уровня НЛП – мастер. (М. 1997)
    
28. Р. Бэндлер, Д. Гриндер Рефрейминг (Воронеж 1995)
    
29. М. Раттер Помощь трудным детям (М. 1987)
    
30. А.В. Черников Интегративная модель системной психотерапевтической диагностики (М. 1997)
    
31. Пегги Пэпп Семейная терапия и ее парадоксы (М. 1998)
    
32. Оказание медико-психологической и правовой помощи детям и подросткам, пострадавшим от насилия. Методические рекомендации Ярославль. Александр Рутман, 1996.-138 с.
    
33. С. Андреас, К. Андреас Сердце разума. Практическое использование методов НЛП (М., 1997)
    
34. П.Я. Рубинштейн Практические методики патопсихологии
    
35. Р. Шерман, Н. Фредман Структурированные техники семейной и супружеской терапии (М., 1997)