Учебно-методический комплекс «Психология развития и возрастная психология» (для отделения высшего профессионального образования, специальности «Психология») Рубцовск, 2010

СодержаниеАвтор: Саидова Е.Н., ст. преподаватель кафедры психологияРецензенты
1. Программа курса дисциплины «Психология развития и возрастная психология»
Пояснительная записка
Тематический план по дисциплине «Психология развития и возрастная психология» для студентов очного и очно-заочного отделений.
Итого (час.)
Итого (час.)
1.2. Содержание учебной дисциплины (дидактические единицы)
Аудиторное изучение
Самостоятельное изучение
Основные понятия темы
Тема 2. Роль наследственности и среды в рождении и развитии человека.
Самостоятельное изучение
Основные понятия темы
ДЕ II (59 часов) Тема 3. Психологическая характеристика периода младенчества.
Самостоятельное изучение
Основные понятия темы
Тема 4. Раннее детство: когнитивное и психосоциальное развитие детей.
Самостоятельное изучение
Основные понятия темы
Тема 5. Психологическая характеристика развития человека в период среднего детства.
Самостоятельное изучение
Основные понятия темы
ДЕ III (41 час) Тема 6. Подростковый возраст: когнитивное и психосоциальное развитие личности.
Самостоятельное изучение
Основные понятия темы
Тема 7. Юношеский возраст: когнитивное и психосоциальное развитие личности.
Самостоятельное изучение
Основные понятия темы
ДЕ IV (41 час) Тема 8. Взрослость: когнитивное и психосоциальное развитие личности.
Самостоятельное изучение
Основные понятия темы
Тема 9. Поздняя зрелость: изменение психофизиологических функций.
Самостоятельное изучение
Основные понятия темы
1.3. Планы семинарских и лабораторных занятий
Тема 2. Роль наследственности и среды в рождении и развитии человека. Нарушения психического развития детей на современном этапе
Тема 3. Раннее детство: когнитивное и психосоциальное развитие. (4ч.) Психосоциальное развитие ребенка.
Тема 4. Психологическая характеристика развитие человека в период среднего детства. (4ч.) Социальная ситуация интеллектуального
Тема 5. Подростковый возраст: когнитивное и психосоциальное развитие личности. (8ч.) Особенности психосоциального развития
Тема 6. Юношеский возраст: когнитивное и психосоциальное развитие личности. Особенности психосоциального развития
Тема 7. Взрослость: когнитивное и психосоциальное развитие личности. (8 ч.) Психосоциальное развитие взрослой личности.
Тема 8. Поздняя зрелость: изменение психофизиологических функций. Психосоциальные особенности пожилого и старческого возраста.
Заочное обучение.
Тема 2. Психологическая характеристика периода младенчества. Эмоциональное и речевое развитие детей в младенчестве.
Тема 3. Раннее детство: когнитивное и психосоциальное развитие. Психосоциальное развитие ребенка. Семинарское занятие – 2 часа.
Тема 4. Психологическая характеристика развитие человека в период среднего детства. (4 ч.) Социальная ситуация интеллектуального
Тема 5. Подростковый возраст: когнитивное и психосоциальное развитие личности. Особенности психосоциального развития
Тема 6. Взрослость: когнитивное и психосоциальное развитие личности. Психосоциальное развитие взрослой личности.
Тема 7. Поздняя зрелость: изменение психофизиологических функций. Психосоциальные особенности пожилого и старческого возраста.
2. Материалы к промежуточному и итоговому контролю
Вопросы к зачету (5 семестр)
Вопросы к экзамену (6 семестр).
3. Методические рекомендации студентам по освоению учебного материала, по организации самостоятельной работы
Список основной рекомендуемой литературы
Список дополнительной литературы

Blog