Створення умов для навчання, виховання та корекції учнів

Вид материала

Содержание

1. Санітарно-гігієнічна робота в закладі.
2. Профілактично-лікувальна робота.
Кількість дітей
Хвороби органів зору
Хвороби ОРА
3. Проведення щорічних поглиблених медоглядів.
4. Організація харчування учнів.

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 16

пенсійні справи:

-призначено пенсій по втраті годувальника вихованцям, які цього потребують – 5;

-переведено пенсійних справ до Сахновщинського управління пенсійного фонду України з інших управлінь пенсійного фонду України Харківської області -5;

-зроблено запитів про надання відомостей про наявність трудового стажу батьків, для подальшого призначення пенсій по втраті годувальника – 16;

аліментні платежі:

-подано заяв до органів державної виконавчої служби про притягнення батьків до кримінальної відповідальності за злісне ухилення від сплати аліментів- 5;

-зроблено запитів до органів державної виконавчої служби, про хід виконання судових рішень про стягнення аліментів- 179;

- зроблено запитів про видачу судами виконавчих листів про стягнення з батьків аліментів: - 29;

-надіслано дублікатів виконавчих листів до виконання на відділи державної виконавчої служби: -21;

житлові права:

-надіслано запитів про вирішення питання про надання житлової площі, або взяття на квартирний облік вихованців, які не мають закріпленого житла та майна: - 118;

-надіслано заяв на постановку на квартирний облік дітей, що досягли 16-річного віку, які не мають закріпленого житла- 21;

-поставлено на квартирний облік- 9;

-отримано актів обстеження житла- 54;

статуси:

-отримано оригіналів свідоцтв про смерть батьків вихованців- 9;

-отримано оригіналів витягів з державного реєстру актів цивільного стану громадян щодо записів відомостей про батьків згідно вимог ст.. 135 Сімейного кодексу України: -37;

-направлено запитів щодо надання підтверджуючих статуси вихованців документів: -28;

-встановлено статус дитини, позбавленої батьківського піклування: -2;

-підтверджено статус дитини, позбавленої батьківського піклування- 4;

Відкрито особові рахунки в установі банку на ім’я вихованців- 35;

Всього запитів, листів, заяв тощо: 1117.

Найбільш ефективна діяльність соціально-педагогічної служби школи-інтернату відзначалася в здійсненні соціального захисту прав учнів, а саме: їх житлових, майнових прав, призначення пенсій, допомоги; у взаємороботі з відділами державної виконавчої служби, судами по стягненню аліментних платежів; представлення та захист інтересів дітей в різних інстанціях; у здійсненні просвітницько-профілактичної роботи щодо негативних явищ в учнівському середовищі; пропаганда здорового способу життя; у сумісній роботі з службами у справах дітей, центром соціальної служби для сім’ї, дітей та молоді, відділом кримінальної міліції у справах дітей; у тісній співпраці з професійно-технічними навчальними закладами, допомозі підліткам у професійному самовизначенні; в організації та супроводі дітей в різноманітних поїздках; у веденні ділової документації та своєчасній підготовці інформацій та звітів.

Поряд із позитивним були ще й недоліки: не у всіх особових справах вихованців наявні обліково-статистичні картки дитини та індивідуальні плани соціальної роботи з дитиною-сиротою та позбавленої батьківського піклування. Не всі діти, які досягли 16-річного віку, були поставлені на квартирний соціальний облік. Ці недоліки будуть виправлені у вересні 2011 року.

Робота соціально-психологічної служби потребує удосконалення.

На 2011/2012 н.р. поставлені такі основні завдання:

1. Здійснювати соціально-педагогічний супровід розвитку особистості вихованця, а саме:

- соціально-педагогічний контроль за процесом адаптації новоприбулих дітей ;

- соціально-педагогічний контроль за процесом адаптації першокласників;

- соціально-педагогічний супровід вихованців, які під час канікулярних та вихідних днів перебувають у сім’ях родичів;

-соціально-педагогічний супровід учнів схильних до правопорушень;

- соціально-педагогічний супровід випускників;

2. Здійснювати соціально-педагогічний захист прав учнів, а саме:

- захист майнових та житлових прав вихованців;

- робота по виявленню та призначення відповідній категорії вихованців пенсій та аліментних виплат. Контроль за грошовими надходженнями ;

- представлення інтересів дітей в різних інстанціях ( суд, служба у справах дітей, кримінальна міліція у справах дітей);

- участь у підготовці документів щодо передачі дітей в прийомні сім”ї, позбавлення батьків батьківських прав.

3. Брати активну участь у виховній роботі школи за напрямками:

- робота щодо розвитку міжособистісних стосунків;

- профілактика негативних явищ та пропаганда здорового способу життя;

- робота з дітьми „групи ризику”;

- робота по розшуку втікачів, дії щодо їх повернення;

- проводити роботу за запитами класних керівників та вихователів;

- організація та супровід вихованців під час поїздок з метою відпочинку та оздоровлення;

- здійснювати зв”язок та організовувати зустрічі з причетними державними структурами;

- сприяння професійному самовизначенню майбутніх випускників з урахуванням їх соціально-психологічних можливостей.

В Сахновщинській спеціальній ЗОШ-інтернат функціонує медична служба, яка налічує в своєму штаті лікаря-педіатра, дитячого лікаря психіатра та стоматолога, 6 середні та 2 молодші медичні сестри, медична сестра по дієтичному харчуванню та фізіотерапевтичного кабінету. Обслуговування та лікування дітей проводиться в кабінетах лікаря, чергової медичної сестри та дієтсестри, фізіотерапевтичному та стоматологічному кабінетах, кімнаті гігієни дівчаток, ізоляторі, аптечній кімнаті.

В своїй роботі медична служба керується нормативними документами та положеннями щодо організації роботи в навчальних закладах, в лікувальних установах; актами та наказами органів самоврядування та іншими. Медпункт забезпечений всім необхідним для лікування та профілактики в повному обсязі; постійно поновлюється та обмінюється аптечна мережа закладу.

Робота медпункту зосереджена на підтримці санітарно-гігієнічного стану; профілактично-лікувальних заходах; контролю за проведенням профілактичних медоглядів, організацією харчування дітей; на роботі з протиепідемічних, санітарно-просвітницьких, оздоровчих заходах. Забезпечено медичними засобами такі підрозділи як медпункт (має всі необхідні медичні препарати, матеріали, засоби та обладнання для лікування хворих, проведення профілактичних щеплень та заходів, для видачі аптечок різним підрозділам школи, тощо); водії та майстерні мають аптечки в відповідності до нормативних документів; при виїзді дітей з школи на екскурсії, подорожі, тощо видавати аптечки з необхідними ліками та засобами.

План по матеріальному забезпеченню по медикаментами та харчуванням виконується на 100%.

1. Санітарно-гігієнічна робота в закладі.

Підтримка санітарно-гігієнічного стану серед дітей та в закладі в цілому задовільна; виконується відповідно до вимог нормативних документів та правил підтримки санітарно-гігієнічного стану стану в закладах. На постійному контролі тримається робота персоналу школи і самих учнів по дотриманню санітарного, протиепідемічного чи гігієнічного стану в приміщеннях закладу, по виконанню правил особистої чи загальної гігієни.

Проводяться щотижневі перевірки сумісно з представниками адміністрації та господарчою частини шкільного та спального корпусів, харчоблоку, допоміжних приміщень, тощо. Всі зауваження і недоліки в основному вирішуються відразу, інформуються безпосередньо відповідальні за дані об’єкти особи. Кожного дня проводяться провітрювання приміщень спалень та класів; раз на тиждень – генеральне прибирання, щодня – поточне. При щоденному прибиранні техперсоналом використовується один із дозволених деззасобів.

Кожного дня, ввечері та зранку, медсестрами перевіряється санітарно-гігієнічний стан спалень та класів, їх прибирання, порядок, провітрювання, тощо. Всі недоліки записуються до журналу обліку санітарного стану та перевіряються повторно.

Паралельно з перевіркою приміщень протягом дня оглядається гігієнічний стан учнів (охайність та довжина волосся і нігтів, забрудненість шкіри, інше), їх загальний вигляд. Також медичним персоналом щонеділі та при приїзді дітей до школи з інших закладів чи відвідувань проводяться огляди дітей на педикульоз та другі паразитарні хвороби.

Серед школярів і персоналу школи проводиться санітарно-просвітницька робота з попередження інфекційних захворювань, особистої та загальної гігієни, профілактики хвороб та з інших питань за наступною тематикою: вірусний гепатит, шлунково-кишкові захворювання та їх профілактика; туберкульоз, синдром імунного дефіциту, як соціально-небезпечні хвороби та їх профілактика; захворювання верхніх дихальних шляхів; застудні хвороби та способи їх уникнення; профілактика травматизму та нещасних випадків серед дітей; позитивні сторони фізкультури, загартовування; профілактика гельмінтозів та паразитарних захворювань; шкідливі звички (алкоголь, тютюнопалінням, токсикоманія); венеричні захворювання і їх профілактика; гігієна юнаків і дівчат; педикульоз, короста і їх профілактика, та багато інших.

Під час епідемічно негативної ситуації в осінньо-зимовий період проводяться слідуючі заходи: приміщення, в яких знаходяться діти добре вентилюються (провітрюються декілька раз впродовж дня) та добре зволожуються (штучно зволожується з пульвелізаторів, посудинами з водою, вологими ганчірками); вологе прибирання приміщень не менше двох разів на день; дверні ручки, крани в умивальниках, поверхні унітазів декілька разів на день оброблялися дезінфікуючими розчинами та прибиралися підлоги в закладі дозволеними деззасобами щонайменше раз на день; здійснювалося кварцювання класів та спалень щодня з подальшим їх провітрюванням.

2. Профілактично-лікувальна робота.

Лікувально-профілактична робота медичного персоналу у школі-інтернаті виконується майже у повному обємі та включає в себе:

систематичний нагляд за станом здоров’я дітей, особливо за дітьми з відхиленнями у стані здоров’я; розподіл дітей на медичні групи для занять фізкультурою; інформація педагогічного персоналу про стан здоров’я дітей, рекомендований режим для дітей з відхиленнями у стані здоров’я;

проведення щоденного амбулаторного прийому з метою медичної допомоги захворілим;

активне виявлення захворілих дітей, своєчасна їх ізоляція, організація лікування та догляду за дітьми, що знаходяться в ізоляторі;

здійснення (за показниками) госпіталізації дітей у лікувально-профілактичні заклади, закріплені за дитячими навчальними закладами, згідно територіальній приналежності;

при виникненні нещасних випадків надання першої медичної допомоги, транспортування у найближчий стаціонар; негайна сигналізація у відповідний відділ охорони здоров’я і санітарно-епідеміологічну службу про випадки інфекційних захворювань, організація сумісно з директором школи госпіталізації і транспортування хворих у лікарню; здійснення контролю за організацією харчування дітей;

систематичний контроль за санітарним станом і утриманням всіх приміщень і території закладу, джерел водопостачання, за дотриманням правил особистої гігієни дітьми і персоналом;

організація і проведення санітарно-епідемічних заходів; проведення санітарно-просвітницької роботи з персоналом і дітьми;

медичний контроль: за організацією фізичного виховання дітей, за станом і утриманням місць занять фізичною культурою; спостереження за правильним проведенням заходів по фізичній культурі у залежності від статі, віку й стану здоров’я дітей (ранкова гімнастика, змагання, спортивні ігри, екскурсії, прогулянки та інш.);

систематичний контроль за проведенням оздоровчих заходів, у тому числі: загартовуючих процедур — повітряні та сонячні ванни, купання та ін.; участь у підготовці екскурсій та прогулянок;

ведення медичної документації, складання звітів з проведенням аналізу.

Крім загальних заходів попередження хвороб (оздоровлення дітей влітку, загартовування, дотримання санітарно-гігієнічних заходів, організація фізичного виховання, лікувальна фізкультура та інше) проводяться конкретні дії з урахуванням специфіки закритих закладів та можливостей даної школи. Наприклад, в кожному навчальному класі є навісна бактерицидна лампа, графіки провітрювання приміщень, термометри для контролю за температурним режимом. Під час загрози розповсюдження респіраторних захворювань в осінньо-зимовий період: роздавалися плани роботи керівникам підрозділів; використовувається більш потужна бактерицидна лампа для кварцювання класів, спалень, ігрових, рекреацій та інших приміщень; проводиться просвітня робота серед колективу та учнів щодо протиепідемічних заходів; посилюється контроль над виконанням цих заходів; проводиться зволоження за допомогою ручних пульвелізаторів та аромотерапії з використанням різноманітних ефірних масел, які мають лікувальні та профілактичні бактерицидні та бактеріостатичні властивості та інше.

Постійно функціонує фізіотерапевтичний кабінет, який обладнаний різноманітною медичною апаратурою для проведення профілактично-лікувальних маніпуляцій: апарат для проведення інгаляцій на 5 осіб з використанням різноманітних медикаментів та фітопрепаратів; електрофорез; серогем-матрац та ліжко; апарат «Рінобім», який також застосовують для профілактики та лікування гостро-распіраторних захворювань та хвороб верхніх дихальних шляхів (риніти, різні синусити, бронхіти); апарати КУФ та Ампліпульс.

Регулярно проводяться профілактичні щеплення (при наявності вакцин); зняття проби Манту, флюорографічне чи рентген обстеження; дообстеження в лікувальних закладах області. Щорічно по-осені проводиться профілактичне щеплення всіх дітей школи проти гриппу, дозволеною Міністерством охорони здоров’я України вакциною. Проведено обстеження на гельмінти та паразитарні хвороби дітей нашого закладу, всім учням молодших класів проведена дегільментизація вермоксом. 120 дітей пройшли туберкулінодіагностику; всі діти з позитивною реакцією будуть обстежені фтизіатром.

За останній звітній період по інтернату значно скоротилась захворюваність по соматичним та системним хворобам, по загострення хронічних патологій, тощо. Також зменшилась кількість дітей, що стоять на диспансерному обліку. Розпочата госпіталізація учнів з вадами здоров’я до обласних стаціонарів різного рівня та профілю. Влітку всі діти оздоровлювались в місцевому оздоровчому таборі «Лісовичок», в будинку відпочинку „Альбатрос” м. Феодосія, вдома в опікунів та Сполучених Штатах Америки. Але останнім часом на фоні масових захворювань застудами, підвищилась частота звернень дітей та дорослих з приводу гострих-распіраторних інфекцій, гострих-распіраторних вірусних інфекцій та інших супутніх захворювань. Одна із суттєвих причин цього полягає в неповному дотриманні правил в протиепідемічних заходах, які були доведені до відома колективу працівників та учням.

Таблиця по динаміці хвороб по нозологіям за 2008/2010рр

	Кількість дітей	Хвороби ШКТ	Хвороби ендокринної системи	Неврологічні хвороби	Хвороби органів зору	Хвороби ССС	Хвороби дихальної системи	Хвороби вуха та його придатків	Хвороби ОРА
2008	103	14	42	22	39	3	14	2	41
2009	91	15	50	22	31	3	48	1	32
2010	123	18	48	13	21	21	36	2	47

Відносний ріст захворюваності за 2010 рік пояснюється в першу чергу за рахунок нових дітей з Кочетківської ЗОШ-інтернат, що стоять на обліку по серцево-судинним хворобам, з недоліками опорно-рухового апарату та шлунково-кишкового тракту, а також за рахунок більшої кількості дітей.

Під час епідемічного підйому захворюваності на грип нові діти в дитячу установу не приймаються. Забороняється направлення дітей на оздоровлення та відпочинок; проведення масових дитячих заходів у закладі та за його межами (дитячих ранків, кіносеансів, спортивних змагань, екскурсій та інше).

Припиняється відвідування дітей та доступ до дитячої установи сторонніх осіб. Забезпечується безперебійна робота систем каналізації, опалення, холодного та гарячого водопостачання в закладі. Щоденно контролюється дотримання температурного та режиму провітрювання у приміщеннях; забезпечуються умови та виконання дітьми правил особистої гігієни, проведення загартовуючих заходів, прогулянок на свіжому повітрі у відповідному одязі. Посилюється протиепідемічний режим на харчоблоці, проводиться замочування посуду у розчині дезактину після кожного прийому їжі.

Проблема енурезу дуже актуальна останнім часом. Діти нашої школи з даною хворобою мають органічні ураження центральної нервової системи або хронічні захворювання сечо-статевої системи, і як наслідок нічне нетримання сечі. На початок цього навчального року та на сьогоднішній день у нас на диспансерному обліку з цією патологією налічувалося 7 дітей. Крім лікування спеціальними препаратами застосовувалися фізіотерапевтичні методи: масаж біологічно активних зон, електрофорез з атропіном, серогем-прогрівання, індивідуальний психологічний підхід до кожної дитини та застосування режиму сну, ведення щоденника, фізіологічного вживання рідини відносно доби.

3. Проведення щорічних поглиблених медоглядів.

З профілактично-лікувальною метою двічі на рік проводиться поглиблений медичний огляд учнів та працівників харчоблоку (по мірі необхідності кожної людини), один раз нарік інших працівників закладу з залученням всіх необхідних вузьких спеціалістів Сахновщинської поліклініки, а при нагоді – діти з диспансерної групи обстежуються обласними лікарями з міста Харкова (під час щорічних медоглядів сільського населення виїзними бригадами) або безпосередньо в стаціонарах Харкова. Про результати цих обстежень доповідається на засіданнях пед. ради.

Необхідно зазначити, якщо діти проходять медогляд зі здачею відповідних аналізів своєчасно і в повному обсязі, то частина робітників закладу затримується з проходженням профілактичного огляду інколи на декілька тижнів. Так, тим хто працюватиме у дитячому оздоровчому таборі «Лісовичок» влітку потрібно всім без винятку обстежитися до кінця травня, а іншим – до початку нового навчального року.

Диспансерна група обстежується та лікується не тільки в Сахновщинській центральній районній лікарні, а й в лікарнях ІІІ-ого рівня акредитації м. Харкова. За 2010/2011 навчальний рік було заплановано оглянути та пролікувати 24 дитини в Харківських лікарнях; на даний момент обстежено – 20 дітей. Шестеро дітей в березні 2011 року оздоровлювалися в санаторії ім. Крупської м. Євпаторія.

Згідно зі спільним наказом від 10.09.2009 року за № 581/472 про проведення профілактичних оглядів та впровадження в роботу медико-педагогічного контролю за фізичним виховуванням учнів у загальноосвітніх навчальних закладах перед поглибленими оглядами проводиться діагностика функціонального стану серцево-судинної системи (проба Руфьє). Вона дає

змогу визначити групи по фізичному вихованню дітей. Якщо порівнювати з районними та обласними показниками ми маємо кращий результат.

Після поглиблених оглядів листи здоров’я видаються на руки заступникам, класним керівникам, педагогам фізичної культури. Готові листи здоров’я, підписані лікарем, вклеюються в кінці кожного класного журналу. Вказівки лікаря в листах повинні постійно використовуватися педагогами в цілях попередження виникнення й подальшого погіршення порушень в стані здоров’я учеників.

Забезпечення медичними препаратами в школі-інтернат здійснюється за бюджетні кошти. Кожен місяць здійснюються замовлення та придбання медикаментів в Сахновщинській центральній аптеці №102. Всі препарати надходять до школи з сертифікатами якості. Списання проводиться в кінці кожного місяця по мірі використання препаратів.

Медичні працівники школи обов’язково повинні проходити планові курси підвищення кваліфікації. З відкриттям фізіотерапевтичного кабінету в школі-інтернат медична сестра пройшла курси підвищення кваліфікації в фізіотерапевтичному відділенні Харківської обласної центральної лікарні. Лікар-педіатр пройшов курси відправки водіїв в рейс. Подальше проходження курсів підвищення кваліфікації медичних працівників здійснюватиметься за графіком.

4. Організація харчування учнів.

При організації харчування учнів керуються вимогами санітарного законодавства, які стосуються організації раціонального харчування учнів загальноосвітніх навчальних закладів та громадського харчування. Щоденний контроль за організацією і якістю харчування покладено на керівника навчального закладу, медичний персонал; нагляд - на установи державної санітарно-епідеміологічної служби (не рідше 2 разів протягом навчального року та за епідпоказаннями). Раціональний режим харчування, збалансованого раціону є основними умовами для росту і розвитку дітей. Харчування дітей здійснюється відповідно норм, затверджених Постановою Кабінету Міністрів України від 22.11.2004р. за № 1591 «Про затвердження норм харчування у загальноосвітніх школах-інтернатах».

Здійснюється постійний контроль над роботою харчоблока, перевіряється дотримання санітарно-гігієнічних правил і норм та нормативів приготування їжі, тощо. Персонал їдалень забезпечений санітарним і спеціальним оглядом та необхідними умовами для додержання правил особистої гігієни (до санітарного одягу відносяться халати, фартухи, хустки, ковпаки, до спеціального - халати темного кольору, рукавички гумові, гумове взуття).

У школі дотримуються раціонального харчування учнів з правильним розподілом об'єму денного споживання їжі між окремими її прийомами; встановлюється кількість прийомів їжі та її енергетична цінність в залежності від віку, стану здоров'я дитини, рівня енерговитрат, типу навчального закладу. Вітамінізація їжі, домагання збільшення натуральних продуктів, овочів та фруктів в щоденному меню, складання перспективного меню з урахуванням набору натуральних норм продуктів по білках, жирах і вуглеводах – один з основних напрямків в покращенні харчування учнів. В нашій школі здійснюється 5-разове харчування. Розподіл їжі на день по калорійності повинен бути в таких межах: І-ий сніданок – 25%, ІІ-ий сніданок – 15%, обід – 35%, полудник – 15%, вечеря – 20%. Раціональне харчування передбачає обов’язкове складання меню.

Примірне десятиденне перспективне меню складається дієтсестрою та погоджується в районній санітарно-епідеміологічній станції; згідно з ним складається заявка на придбання продуктів з урахуванням кінцевої дати реалізації швидкопсуючих продуктів; завіз продуктів харчування здійснюється 1 раз на 10 днів. Меню-розкладка складається відповідно до картотеки страв, і розподіляється по віковим групам. Прийом продуктів проводять лікар, дієтсестра та комірник; перевіряються якість продуктів, супроводжувальна документація та її відповідність нормам та строкам реалізації. Терміни реалізації та умови зберігання швидкопсуючих продуктів контролює дієтсестра та вносе їх до журналу Бракеражу сирої продукції.

С-вітамінізація здійснюється аскорбіновою кислотою в перші або треті страви кожного дня. Відповідно меню-розкладки кухар готує страви (згідно картотеки страв). Дієтсестра або чергова медсестра відповідальна за організацію харчування здійснює пробу за 30 хвилин до видачі їжі. Визначаються смакові якості, консистенцію, запах, природність до вживання. Результати зняття проби вноситься до журналу Бракеражу готової продукції та допускається до видачі тільки після дозволу. Щодня залишаються добові проби кожної приготовленої страви раціону. Їх відбирає кухар безпосередньо з котла в присутності медпрацівника в чистий посуд з кришкою. Всі взяті добові проби зберігаються протягом доби.

За кожні 10 днів та місяць дієтсестра робить аналіз виконання натуральних норм харчування по віковим групам. За період цього навчального року норми виконуються майже повністю, окрім молочних продуктів (незадовільна централізована доставка продукції постачальниками). Так за останній квартал виконано слідуючі норми:

- перевиконано по олії на 120%, по картоплі – 110%, твердому сиру – 105%, по крупам та бобам – 103%, по крохмалю – 115%;

- в потрібних межах по м'ясу, маслу, цукору, сокам та по іншим продуктам;

- недовиконано по сметані – 30%, сиру кисломолочному – 40%, молоку72%, дріжджам – 23%, какао – 66%

Ведеться журнал бракеражу сирої та готової продукції, журнал огляду на гнійничкові захворювання, іншу необхідні документації; контролюється наявність сертифікатів і строків придатності на виготовлену продукцію. Проводиться робота з постачальниками щодо дотримання санітарних норм та правил при перевезенні продуктів, на наявність необхідної документації в повному обсязі.

Організація оздоровчої роботи у 2010/2011 н.р. здійснювалася у Сахновщинській спеціальній загальноосвітній школі-інтернаті з інтенсивною педагогічною корекцією для дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування, із затримкою психічного розвитку, Харківської обласної ради відповідно до вимог

законів України:

- «Про оздоровлення та відпочинок дітей»;

- «Про охорону дитинства»;

- «Про забезпечення санітарно-епідеміологічного благополуччя населення»;

- «Про пожежну безпеку»,

- постанови Кабінету Міністрів України «Про затвердження норм харчування у навчальних та оздоровчих закладах» від 22.11.04 р. № 1591;

- наказу Міністерства у справах сім’ї, молоді та спорту України від 19.01.10 р. № 40 «Про затвердження Примірного переліку документації в дитячому закладі оздоровлення та відпочинку»;

- наказу Міністерства освіти і науки, сім’ї, молоді та спорту України від 19.04.11 р. № 350 «Про організацію літнього оздоровлення та відпочинку дітей у 2011 р.»;

- наказу Міністерства охорони здоров’я України від 05.05.2011 р. № 262 «Про організацію медичного забезпечення відпочинку та оздоровлення дітей влітку 2011 р.»;

- розпорядження Харківської обласної державної адміністрації від 21.04.10 р. № 205 «Про організацію оздоровлення та відпочинку дітей в 2010/2015 р.р.»;

- наказу Головного управління освіти і науки від 04.04.11 р. № 203 «про підготовку дитячих закладів оздоровлення системи освіти до роботи та проведення літнього відпочинку і оздоровлення учнів ( вихованців ) шкіл-інтернатів обласного підпорядкування влітку 2011 р.».

Пріоритетними завданнями оздоровчої роботи закладу у 2010/2011 році були:

- пропаганда здорового способу життя серед учнів;

- безпечне оздоровлення дітей;

- відновлення життєвих сил вихованців;

- профілактика шкідливих звичок;

- виховання дбайливого ставлення до природи;

- розвиток якісної творчої особистості;

- розвиток дитячого самоврядування.

Починаючи із лютого 2011 року розпочалася підготовка дитячого оздоровчого табору «Лісовичок» до роботи у літній період. Отримано всі дозвільні документи на відкриття оздоровчої зміни табору до 20 травня 2011 року. Впорядковано документацію по дитячому оздоровчому табору «Лісовичок» до 20 травня 2011 року. Проведено наради із медичними, педагогічними працівниками та обслуговуючим персоналом дитячого оздоровчого табору «Лісовичок» щодо організації роботи табору та збереження життя та здоров’я вихованців (квітень). Вчасно проведено ремонт приміщень табору, впорядковано територію, спортивні та ігрові майданчики дитячого оздоровчого табору «Лісовичок» (за державні кошти 80 тис. гривень)

Протягом оздоровчого періоду адміністрацією школи разом із працівниками благодійного фонду «Лайф Інтернешнл» організовано трьохденну екскурсійну поїздку до м. Полтави (за кошти благодійного фонду «Лайф Інтернешнл») у поїздці взяло участь 35 дітей.

Також у червні до дитячого оздоровчого табору «Лісовичок» приїздили представники Харківського обласного центру зайнятості із розважальною програмою «Все профессии нужны» та провели професійно-просвітницьку роботу серед вихованців.

Із 04 по 09 липня оздоровчий табір відвідали волонтери із благодійного фонду «Лайф Інтернешнл», організували різні цікаві ігри, спортивні змагання. На вересень 2011 року волонтерами заплановано поїздку до Харківського аквапарку за кошти благодійного фонду «Лайф Інтернешнл».

До Міжнародного дня захисту дітей до табору приїздив представник Головного управління Міністерства внутрішніх справ України в Харківській області, привіз дітям подарунки (телевізор, мікрофон, диски та спортивні форми для гри у футбол)

Під час оздоровчого періоду 107 вихованців закладу (100 %) оздоровилися у дитячому оздоровчому таборі «Лісовичок». Крім того:

- за кордоном, в Сполучених Штатах Америки, на запрошення громадської організації багатодітних сімей «Сім’я»(грудень-січень) 3 дитини (Чучкін Б., Давидова Х., Храмцова В. ), липень – 2 дитини (Давидов Д., Храмцова В.)

- в санаторії ім. Н. К. Крупської із захворюванням опорно-рухового апарату м. Євпаторія (путівки отримали в Сахновщинській районній поліклініці) 6 учнів (Торохова К.,Дубель В.,Пронін С.,Подвойський К.,Тарасюк О.,Перколаба В.);

- у опікунів 25 дітей.

Перспективний план

оздоровлення вихованців Сахновщинської спеціальної загальноосвітньої школи-інтернату з інтенсивною педагогічною корекцією для дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування, із затримкою психічного розвитку, Харківської обласної ради у 2011/2012 н.р.

№ з/п	Назва заходу	Термін виконання	Відповідальні	Відмітка про виконання
1.	Узагальнити підсумки оздоровлення вихованців у 2010/2011 р.	До 05.09.11	Попова Л.В. Єлтишев Д.В.
2.	Підготувати проект наказу по підсумках оздоровчої кампанії на літо 2011 р.	До 05.09.11	Попова Л.В.
3.	Підготувати документацію по дитячому оздоровчому табору «Лісовичок»	Вересень-жовтень	Єлтишев Д.В.
4.	Скласти план заходів підготовки закладу оздоровлення «Лісовичок» до роботи у літній період	До 01.03.12	Попова Л.В. Єлтишев Д.В.
5.	Забезпечити отримання дозвільних документів для відкриття табору «Лісовичок»	До 25.05.12	Єлтишев Д.В.
6.	Підготувати проект наказу «Про підготовку дитячого закладу оздоровлення до роботи та проведення літнього оздоровлення»	До 10.03.12	Попова Л.В.
7.	Провести семінар із медичними працівниками щодо організації оздоровлення вихованців у в дитячому оздоровчому таборі «Лісовичок»	До 15.03.12	Попова Л.В. Єлтишев Д.В.
8.	Скласти графіки роботи педагогічних працівників та обслуговуючого персоналу в дитячому оздоровчому таборі «Лісовичок» влітку 2012 р.	До 01.04.12	Попова Л.В.
9.	Провести нараду із педагогічними працівниками щодо організації роботи в дитячому оздоровчому таборі «Лісовичок» влітку 2012 р.	До 10.04.12	Попова Л.В. Єлтишев Д.В.
10.	Підготувати проект наказу «Про організацію літнього оздоровлення та відпочинку дітей у 2012 р.»	До 20.04.12	Попова Л.В.
11.	Впорядкувати документацію по дитячому оздоровчому табору «Лісовичок»	До 15.05.12	Попова Л.В. Єлтишев Д.В.
12.	Організувати перевезення вихованців до закладу оздоровлення «Лісовичок»	01.06.12	Попова Л.В.

Пріоритетними завданнями оздоровчої роботи закладу у 2011/2012 році будуть:

- пропаганда здорового способу життя серед учнів;

- безпечне оздоровлення дітей;

- відновлення життєвих сил вихованців;

- профілактика шкідливих звичок;

- виховання дбайливого ставлення до природи;

- розвиток якісної творчої особистості;

- розвиток дитячого самоврядування.

Враховуючи, що в 2011/2012 навчальному році педагогічний колектив школи розпочне працювати над методичною темою «Соціальна адаптація дітей у сучасному суспільстві.», пріоритетними будуть такі завдання:

1.Впровадити у 2011/2012 навчальному році інновації у систему управління школою.

2. Забезпечити права учнів з затримкою психічного розвитку на отримання повноцінної базової освіти шляхом поглиблення корекційної роботи.

3. Розвивати особистості кожного учня залежно від його освітніх потреб та можливостей, його успішної соціалізації.

4.Оптимізувати у 2011/2012 навчальному році систему методичної роботи школи.

5. Застосовувати ефективні форми учнівського самоврядування.

6. Впроваджувати єдині навчально-виховні вимоги до учнів школи.

7. Підвищувати професійну майстерність кожного педагога шляхом самоосвіти, участі у семінарах, курсовій перепідготовці.

8. Протягом навчального року діагностувати шляхи подолання труднощів у педагогічній діяльності вчителів.

9. Поглибити психологічний супровід дітей з метою адаптації до умов суспільства.

10. Проводити профілактичну роботу щодо правопорушень, злочинності та бездоглядності учнів.

11. Формувати здоровий спосіб життя вихованців.

12. Протягом 2011/2012 навчального року підвищити результативність участі учителів та вихователів у професійних конкурсах.

Blog

Створення умов для навчання, виховання та корекції учнів

Содержание