Geum.ru

Методические рекомендации по курсу «Истории и культура Владимирского края»

Вид материалаМетодические рекомендации

Содержание


Контрольные работы и рефераты
Объем реферата установлен в приделах 20–25 страниц.
Дворянские усадьбыВладимирского края
Начальная буква фамилии студента
Перечень тем рефератов
Подобный материал:
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12

КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ И РЕФЕРАТЫ


Важной формой учебной работы студентов являются проведение контрольных работ и написание рефератов.

Контрольные работы проводятся дважды, после изучения 1–5 и 7–16 тем методом рейтинг-контроля.

Работу над рефератом следует начинать с изучения предлагаемой и выбранной студентом литературы.

При раскрытии вопросов темы кроме краеведческой литературы следует обращаться к энциклопедиям, энциклопедическим словарям, использовать произведения классиков мировой и русской культуры.

Объем реферата установлен в приделах 20–25 страниц.

На первой странице указывается полное название темы, план работы. Каждый раздел плана выделяется в тексте самостоятельной рубрикой, страницы работы нумеруются, начиная со второй (на титульном листе номер не ставится).

На обложке реферата указывается название агентства, вуза, кафедры, фамилия, инициалы, шифр группы студента, название темы, фамилия и инициалы руководителя–преподавателя, место и дата написания реферата.

Образец


Федеральное агентство по образованию
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Владимирский государственный университет»

Кафедра истории и музеологии


Иванов С.И.
ст. гр. ЗТ-102

Дворянские усадьбы
Владимирского края

Руководитель:


Владимир, 2008


Владимир 2006



В конце работы прилагается список использованной литературы не менее 4–5 наименований, из которых 2–3 наименования — непосредственно по теме реферата. Список дается с нумерацией, в алфавитном порядке, с указанием фамилии автора, его инициалов, полного названия работы, места издания, издательства, года издания, количества страниц. Например: Попова М. П. И поиск длится целый век… – Владимир, Нива, 2002.– 180 с. ISBN 5-93350-041-0.

Если в работе приводится цитируемый текст, его следует заключить в кавычки и сопроводить ссылкой в конце цитаты. Например: «Цитата...» (3, с. 15), где первая цифра означает указание на номер источника, под которым он помещен в списке используемой литературы, данным в конце реферата, а вторая цифра — указание на страницу.

При оформлении реферата в печатном виде рекомендуется использовать шрифт TNR — 14, межстрочный интервал — одинарный, поля верхнее, нижнее, правое — 2 см, левое — 3 см.

Если при написании реферата (контрольной работы) возникают трудности, необходимо обратиться за консультацией к преподавателю.

Можно выделить типичные недостатки, связанные с раскрытием темы реферата (контрольной работы):

– не полностью раскрыта тема, теоретические положения изложены поверхностно, в отрыве от конкретно-исторической обстановки;

– не вскрыты причинно-следственные связи рассматриваемых явле­ний;

– отсутствует обоснование закономерностей анализируемых событий;

– не отражены общественно-исторические закономерности,

– отсутствует самостоятельный анализ проблемы: реферат представляет собой набор отрывков из текстов опубликованных лекций, учебников, брошюр, статей и т. д., т. е. является несистематизированным набором фактического материала;

– работа чрезмерно перегружена цитатами или отличается их полным отсутствием;

– оценка событий дана без учета новых научных взглядов и трактовок.

Оценка работы зависит и от ее оформления.

Характерными недостатками оформления реферата являются:

– небрежное его написание, с ошибками;

– отсутствие ссылок на цитируемый источник;

– отсутствие списка используемой литературы;

– отсутствие внутритекстовой разбивки материала в соответствии с предложенными в плане вопросами.

Номер темы реферата определяется по начальной букве фамилии студента.

Начальная буква фамилии студента
Номер темы
Начальная буква фамилии студента
Номер темы

А



М



Б



Н



В



О, П



Г



Р



Д



С



Е



Т



Ж, 3



У, Ф, Х



И



Ц, Ч



К



Ш, Щ



Л



Э, Ю, Я


ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ РЕФЕРАТОВ


К теме 1. Владимирский край в древнейший период.
  1. Основные археологические стоянки на территории Владимирского края.
  2. Образ жизни древних людей: стоянка Сунгирь.
  3. Этнический состав населения Владимирского края в древний период.
  4. Археологические культуры на территории Владимирского края.

К теме 2. Владимирский край в IX–первой половине XII века.
  1. Образование Владимиро-Суздальского и Владимирского княжеств.
  2. Язычество и христианство во Владимирском крае.
  3. Деятельность Владимира Мономаха, Юрия Долгорукого в Северо-Восточной Руси.
  4. Древнейшие города Ростово-Суздальской земли.

К теме 3. Владимирская земля во второй половине XII начале–XIII века.
  1. Архитектура и исторические памятники Владимирского княжества.
  2. Владимирский князь Андрей Боголюбский.
  3. Всеволод Большое Гнездо и его политика.
  4. Православная Церковь и её роль во Владимирском княжестве.

К теме 4. Владимирский край в период монголо-татарского нашествия и Золотоордынского ига.
  1. Борьба владимирских князей с монголо-татарскими завоевателями.
  2. Великий князь Владимирский Александр Невский.
  3. Владимиро-Суздальское княжество — крупнейший центр Северо-Восточной Руси.
  4. Православная церковь в период монголо-татарского ига.

К теме 5. Владимирский край в XIV–XV веках.
  1. Роль иконописцев Владимирского края в создании русской культуры.
  2. Иван Калита — великий Владимирский князь.
  3. Крупнейшие монастыри на территории Владимирского края в XIV–XV вв.
  4. Социально-экономическое развитие Владимирского края в XIV–XV вв.

К теме 6. Владимирская земля в XVI–XVII веках.
  1. Александрова слобода — столица опричнины Ивана Грозного.
  2. Смутное время и владимирский край.
  3. Социально-экономическое развитие Владимирского края в XVII в.
  4. Церковная реформа и церковный раскол во Владимирском крае.

К теме 7. Владимирский край в составе Российской империи XVIII веке
  1. Петр I и влияние его деятельности на Владимирский край.
  2. Стекольные мануфактуры в крае.
  3. Иконописцы Владимирского края XVI–XVIII вв.
  4. Образование Владимирской губернии.

К теме 8. Владимирская губерния в первой половине XIX века
  1. Село Андреевское — вотчина и усадьба Воронцовых.
  2. Первые губернаторы Владимирской губернии.
  3. Отечественная война 1812 года и Владимирский край.
  4. Декабристы и Владимирский край.

К теме 9. Владимирская губерния в период буржуазных реформ
  1. Буржуазные реформы во Владимирском крае.
  2. Социально-экономическое развитие Владимирской губернии во второй пол. XIX в.
  3. Деятели науки и культуры — уроженцы Владимирской земли.
  4. Старообрядчество во Владимирском крае.

К теме 10. Владимирская губерния в начале XX века
  1. Промышленное состояние Владимирской губернии в начале XX в.
  2. Возникновение Советов рабочих уполномоченных в 1905 г. в Иваново-Вознесенске.
  3. Аграрная реформа Столыпина в губернии.
  4. Культура Владимирской губернии в начале XIX в.

К теме 11. Владимирский край в период великих потрясений
  1. Земства и Советы в борьбе за влияние на народные массы после Февральской революции 1917 года.
  2. Большевики-владимирцы — участники Февральской революции: А. Г. Шляпников, М. В. Фрунзе, А. А. Благонравов.
  3. Установление Советской власти во Владимирской губернии и ее первые шаги.
  4. Восстание в Муроме 10 июля 1918 года и его разгром.

К теме 12. Владимирский край в 1920–1941 гг.
    1. Кооперация и колхозное движение во Владимирском крае.
    2. История заводов и фабрик, построенных в период индустриализации СССР на территории края.
    3. История мстерской миниатюрной живописи.
    4. Политические репрессии 30-х гг. XX в.

К теме 13. Владимирский край в годы Великой Отечественной войны
  1. Патриотизм тружеников края в годы Великой Отечественной войны
  2. Владимирцы на фронтах Великой Отечественной войны.
  3. Госпитали и лагеря военнопленных на территории Владимирского края в годы Великой Отечественной войны.
  4. Фронтовая песня А. И. Фатьянова. Фатьяновские праздники.

К теме 14. Владимирская область в послевоенный период (1945–1991 гг.)
  1. Промышленное развитие области в послевоенный период.
  2. Развитие сельского хозяйства во Владимирской области в послевоенный период.
  3. Владимирская область в годы перестройки (1985–1991 гг.)
  4. Вклад деятелей искусства Владимирской области в культуру СССР.

К теме 15. Владимирская область в конце XX века.
  1. Промышленность Владимирской области в условиях рынка.
  2. Сельское хозяйство на путях фермерства.
  3. Политические партии и общественные организации Владимирской области на рубеже XX–XXI вв.
  4. Культура Владимирской области в условиях рынка.


Вопросы к экзамену по истории и культуре Владимирского края

  1. Древнейшие стоянки на территории Владимирского края
  2. Северо-восточная Русь в 8–11 вв.
  3. Культура финно-угорских племен Северо-восточной Руси
  4. Ростово-Суздальская земля при Владимире Мономахе и Юрии Долгоруком
  5. Города в Северо-восточной Руси в 9–начале 13 вв.
  6. Владимирские князья Андрей Боголюбский и Всеволод Большое Гнездо
  7. Белокаменное зодчество Владимиро-Суздальского княжества во второй половине 12–первой трети 13 вв.
  8. Литература, живопись, прикладное искусство Владимиро-Суздальского княжества во второй половине 12–первой трети 13 вв.
  9. Вторжение монголо-татар в Северо-восточную Русь и установление ордынского ига
  10. Великий князь Владимирский Александр Невский
  11. Владимирский край в составе Московского государства (14–15 вв.)
  12. Культура Владимирского края в 14–15 вв.
  13. Социально-экономическое развитие Владимирского края в 16–17 вв.
  14. Александрова Слобода и Иван Грозный
  15. Смутное время во Владимирском крае. Д.М. Пожарский
  16. Культура Владимирского края 16–17 вв.
  17. Владимирский край в составе Российской империи. Образование Владимирской губернии
  18. Экономическое развитие Владимирского края в 18 в.
  19. Культура Владимирской земли в 18 в.
  20. Владимирская губерния в первой половине 19 в.
  21. Отечественная война 1812 г и Владимирская губерния. Декабристы-владимирцы.
  22. Культура Владимирской губернии первой половины 19 в.
  23. Проведение буржуазных реформ во Владимирской губернии в 60–70-е гг.19 в.
  24. Сельское хозяйство, промыслы, отходничество, промышленность и транспорт во второй половине 19 в.
  25. Общественное движение и культура Владимирской губернии второй половине 19 в.
  26. Владимирская губерния в начале 20 в.
  27. Культура Владимирской губернии в начале 20 в.
  28. Владимирская губерния во время I мировой войны и Февральской революции 1917 г.
  29. Установление Советской власти и ее первые шаги во Владимирском крае
  30. Политика «военного коммунизма» и переход к НЭПу во Владимирской губернии
  31. Коллективизация и индустриализация во Владимирском крае в 20–30-е гг. 20 в. Репрессии
  32. Культурное развитие Владимирского края в 20–30-х гг. 20 в.
  33. Владимирский край в годы Великой Отечественной войны
  34. Социально-экономическое развитие Владимирской области в 1945–1985 гг.
  35. Общественно-политическая и культурная жизнь Владимирской области в 1945–1991 гг.
  36. Владимирская область в годы перестройки и экономических преобразований (1985–2005 гг.)
  37. Городская топонимия
  38. Развитие владимирского краеведения

ЗАКЛЮЧЕНИЕ


В России XX века сохранилось мало письменных источников личного происхождения (писем, дневников). Ваша задача (в том случае, если тема реферата предполагает работу с источниками по истории повседневности) — не просто «считывать информацию с текста», но и попытаться понять то, что осталось «между строк». Особым типом источников для работы такого рода являются источники устные, представляющие не меньшую ценность, чем письменные. Естественный хранитель их — память личности, и если сейчас эти воспоминания не записать, они просто уйдут с этими людьми, не оставив заслуженного следа в истории. Если же воспоминания современников документально зафиксировать, то они не просто будут сохранены для потомков, но и могут послужить источником для других работ. Процесс проведения интервью позволяет услышать голос живого человека, воспоминания о том, что довелось пережить ему самому. Поиск, фиксация отдельных фактов — это лишь первый этап в работе с устными источниками. Следующий шаг — их осмысление, постановка вопросов, поиск ответов, попытки интерпретировать данную информацию. Не стоит забывать и о том, что устные источники субъективны, поэтому к истолкованию устных свидетельств следует подходить с большой осторожностью. Письменные источники также порой не свободны от пристрастий и мотиваций.

Преимущество такого подхода в том, что он помогает более адекватно воспринимать исторический процесс, который не будет сводиться только к глобальным вопросам. В исторический процесс включается рядовой человек, пропадает оторванность человека, семьи от большой истории. Обращение к истории повседневности облегчает усвоение исторического процесса.

Авторы считают, что настоящее учебно-методическое пособие окажет действенную помощь студентам Владимирского государственного университета в изучении курса «История и культура Владимирского края», даст целостное представление об изучаемом предмете, а методические рекомендации благоприятно повлияют на их самостоятельную работу.