Рабочая программа учебной дисциплины история 2011г

Вид материала

Рабочая программа

Содержание 3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины Оборудование учебного кабинета Технические средства обучения 3.2. Информационное обеспечение обучения 4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины Результаты обучения

Подобный материал:

• Рабочая программа учебной дисциплины химия 2011г, 402.12kb.
• Рабочая программа дисциплины история и философия науки (Наименование дисциплины), 339.85kb.
• Рабочая программа по учебной дисциплине история и философия науки наименование учебной, 538.93kb.
• Рабочая программа учебной дисциплины отечественная история для специальностей: тм 120100;, 142.24kb.
• Рабочая программа учебной дисциплины «История» специальности 080114 «Экономика и бухгалтерский, 311.7kb.
• Рабочая программа учебной дисциплины «История средних веков» По подготовке, 374.41kb.
• Рабочая программа учебной дисциплины «История России. XX век» По подготовке, 191.31kb.
• Рабочая программа учебной дисциплины «Новейшая история стран Азии и Африки» По подготовке, 239.35kb.
• Рабочая программа учебной дисциплины «Новая история стран Азии и Африки» По подготовке, 156.36kb.
• Рабочая программа учебной дисциплины наименование дисциплины История древнерусской, 107.09kb.

20

3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины


3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета «Истории и обществознания».

Оборудование учебного кабинета: - посадочные места по количеству обучающихся; - рабочее место преподавателя; - комплект учебно-наглядных пособий «История».


Технические средства обучения:

- компьютер с выходом в сеть Интернет;

- видеопроектор;

- презентации;

- видеофильмы;

- электронные пособия.


3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы.


Интернет-ресурсы:

ссылка скрыта (Интернет-справочник «Все об учебниках»)
ссылка скрыта (Федеральный институт педагогических измерений)
ссылка скрытассылка скрыта ссылка скрыта (Федеральный центр тестирования)
ссылка скрытассылка скрытассылка скрытассылка скрытассылка скрытассылка скрытассылка скрыта – Департамент образования города Москвы
ссылка скрытассылка скрытассылка скрытассылка скрытассылка скрытассылка скрытассылка скрыта – Московский институт открытого образования;
www.omczo.org (Окружной методический центр)
ссылка скрыта (издательство «Дрофа»)
ссылка скрыта (издательство «Русское слово»)
ссылка скрыта (издательство «Просвещение»)
ссылка скрыта(издательство «Вентана-Граф»)
ссылка скрыта(издательство «Мнемозина»)

Основные источники:

1. Стандарты второго поколения. Примерная программа общего образования по истории // Преподавание истории и обществознания в школе №1 – 2010.

2. Загладин Н.В. Методика преподавания истории России и мира в 10-11 классах общеобразовательных учреждений,- Москва, Просвещение, 2006.

3. Загладин Н.В. Симония Н.А. История России и мира с древнейших времён до конца XIX века. 10 кл.,- Москва, Русское слово,2008.

4. Загладин Н.В. Симония Н.А. История России и мира в XX-начале XXI века. 11кл.,- Москва, Русское слово, 2008.

5. Крейдер А.А. Новейшая история. XX век, - Москва, Просвещение, 2001.

6. Хачатурян В.М. История мировых цивилизаций,- Москва, Дрофа, 2001.

7. Ключевский В.О. Краткое пособие по русской истории,- Москва, Дрофа, 2001.

8. Данилов А.А. Косулина Л.Г. История России, XX век, - Москва, Просвещение, 2008.


21

4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины


Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Образовательное учреждение, реализующее подготовку по учебной дисциплине, обеспечивает организацию и проведение промежуточной аттестации и текущего контроля индивидуальных образовательных достижений – демонстрируемых обучающимися знаний, умений и навыков.

Текущий контроль проводится преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Формы и методы промежуточной аттестации и текущего контроля по учебной дисциплине самостоятельно разрабатываются образовательным учреждением и доводятся до сведения обучающихся не позднее начала двух месяцев от начала обучения.

Для промежуточной аттестации и текущего контроля образовательными учреждениями создаются фонды оценочных средств (ФОС).

ФОС включают в себя педагогические контрольно-измерительные материалы, предназначенные для определения соответствия (или несоответствия) индивидуальных образовательных достижений основным показателям результатов подготовки (таблицы).

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
Умения:
Уметь: Анализировать историческую информацию, представленную в разных знаковых системах (текст, карта, таблица, схема, аудиовизуальный ряд); Различать в исторической информации факты и мнения, исторические описания и исторические объяснения; Устанавливать причинно-следственные связи между явлениями, пространственные и временные рамки изучаемых исторических процессов и явлений; Представлять результаты изучения исторического материала в формах конспекта, реферата, рецензии. Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: Определения собственной позиции по отношению к явлениям современной жизни, исходя из их исторической обусловленности; Использования навыков исторического анализа при критическом восприятии получаемой извне социальной информации; Соотнесения своих действий и поступков окружающих с исторически возникшими формами социального поведения; Осознания себя как представителя исторически сложившегося гражданского, этнокультурного, конфессионального сообщества, гражданина России.	- тестовый контроль; -оценка результатов выполнения практических работ; -оценка результатов устного чтения; -оценка выполнения домашней работы, контрольных работ. - тестовый контроль; -оценка результатов выполнения практических работ; -оценка результатов устного чтения; -оценка выполнения домашней работы, контрольных работ.
Знания:
знать/понимать: Основные факты, процессы и явления, характеризующие целостность отечественной и всемирной истории; Периодизацию всемирной и отечественной истории; Современные версии и трактовки важнейших проблем отечественной и всемирной истории; Особенности исторического пути России, ее роль в мировом сообществе; Основные исторические термины и даты.	- тестовый контроль; - оценка результатов выполнения практических работ; - оценка результатов устного чтения; - оценка выполнения домашней работы, контрольных работ.

23