Рабочая учебная программа по информатике и икт 10-11 класс срок реализации программы: 2 года
| Вид материала | Рабочая учебная программа |
Содержание11 класс (68 часов в год) Количество часов Требование к уровню подготовки выпускников |
- Рабочая программа (фио) учителя информатики и икт по учебному курсу «Информатика, 317.58kb.
- Рабочая учебная программа по Информатике и информационно-коммуникационным технологиям, 311.14kb.
- Рабочая программа курса информатики и икт 10 класс Составитель: учителя физики и информатики, 502.33kb.
- Рабочая программа по информатике в 5 классе на 2010-2011 учебный год, 228.89kb.
- Рабочая программа учебного курса «Информатика и икт. Базовый уровень» для 7-9 классов, 676.52kb.
- Приказ №317 от «01» 09 2010г. Директор Конотоп Т. М. м п. Рабочая учебная программа, 820.16kb.
- Коротаева Наталья Егоровна 2011-2012 уч год рабочая программа, 654.23kb.
- Коротаева Наталья Егоровна 2011-2012 уч год рабочая программа, 615.24kb.
- Рабочая учебная программа по медицинской информатике и автоматизированным системам, 285.31kb.
- Рабочая учебная программа по медицинской информатике и автоматизированным системам, 294.44kb.
1 2
Учебно-тематический план
11 класс (68 часов в год)
| № | Тема урока | Элементы содержания | Количество часов | ||
| Теория | Практика | Всего | |||
| | Раздел 1. Программирование для ЭВМ | | | | |
| 1 | Массивы. | Понятие массива. Объявление одномерного массива. Способы заполнения массива. Методы обработки массива | 1 | - | 1 |
| 2 | Практическая работа | Заполнение массивов. Решение заданий | - | 1 | 1 |
| 3 | Практическая работа | Методы обработки массивов. Решение заданий | - | 1 | 1 |
| 4 | Практическая работа | Двумерные массивы. Решение заданий. | - | 1 | 1 |
| 5 | Символьные переменные | Тип данных CHAR. Тип данных STRING. Функции с символьными переменными. Символьные массивы | 1 | - | 1 |
| 6 | Практическая работа | Тип данных CHAR | - | 1 | 1 |
| 7 | Практическая работа | Тип данных STRING | - | 1 | 1 |
| 8 | Повторение темы «Условный и составной оператор» | Решение заданий на данную тему | - | 1 | 1 |
| 9 | Повторение темы «Оператор цикла» | Решение заданий на данную тему. Подготовка к контрольной работе | - | 1 | 1 |
| 10 | Контрольная работа | Контрольная работа по разделу «Программирование для ЭВМ» | - | 1 | 1 |
| | Раздел 2. Технологии использования и разработки информационных систем | | | | |
| 11 | Информационные системы | Понятие информационной системы. Назначение информационной системы. Классификация ИС по техническим средствам. Классификация ИС по назначению. Системы автоматического управления. Автоматизированные системы управления. Вопросы и задания в конце параграфа. | 0,5 | 0,5 | 1 |
| 12 | Компьютерный текстовый документ как структура данных | Гиперссылка. Гипертекст. Использование оглавлений и указателей. Использование закладок и гиперссылок. Создание внешних ссылок на файлы. | 1 | - | 1 |
| 13 | Практическая работа | Гипертекстовые структуры | - | 1 | 1 |
| 14 | Практическая работа | Гипертекстовые структуры | - | 1 | 1 |
| 15 | Интернет как глобальная информационная система | Коммуникационные службы Интернета. Информационные службы Интернета. Службы передачи файлов. World Wide Web | 1 | - | 1 |
| 16 | Практическая работа | Интернет: работа с электронной почтой и телеконференциями | - | 1 | 1 |
| 17 | World Wide Web – Всемирная паутина | Всемирная паутина. Web-страница. Web-сервер. URL-адрес. Web-браузер. | 1 | - | 1 |
| 18 | Практическая работа | Интернет: работа с браузером. Просмотр Web-страниц | - | 1 | 1 |
| 19 | Средства поиска данных в Интернете | Поисковые службы. Поисковые каталоги. Поисковые указатели | 1 | - | 1 |
| 20 | Практическая работа | Интернет: работа с поисковыми системами | - | 1 | 1 |
| 21 | Практическая работа | Интернет: сохранение загруженных Web-страниц | - | 1 | 1 |
| 22 | Контрольная работа | Контрольная работа по теме «Интернет» | - | 1 | 1 |
| 23 | Web-сайт – гиперструктура данных | Публикация в Интернете. Средства создания Web-страниц. Проектирование Web-страниц. Структура сайта. Размещение Web-сайта на сервере. | 1 | - | 1 |
| 24 | Практическая работа | Интернет: создание Web-сайта с помощью Microsoft Word | - | 1 | 1 |
| 25 | Практическая работа | Интернет: создание Web-сайта с помощью Microsoft Word | - | 1 | 1 |
| 26 | Практическая работа | Интернет: создание Web-сайта на языке HTML | - | 1 | 1 |
| 27 | Практическая работа | Интернет: создание Web-сайта на языке HTML | - | 1 | 1 |
| 28 | Контрольная работа | Контрольная работа по теме «Web-сайт» | - | 1 | 1 |
| 29 | Геоинформационные системы | ГИС. Значение ГИС. Устройство ГИС. Области приложений ГИС | 1 | - | 1 |
| 30 | Практическая работа | Поиск информации в геоинформационных системах | - | 1 | 1 |
| 31 | База данных | База данных. Реляционная модель данных. Система управления базами данных. Структура реляционной базы данных | 1 | - | 1 |
| 32 | Проектирование многотабличной базы данных | Табличная форма модели данных. Отношения и связи. Схема базы данных. Целостность данных | 1 | - | 1 |
| 33 | Создание базы данных | Создание и сохранение базы данных. Создание таблиц, форм. Ввод данных в таблицу. Установка связей. | 1 | - | 1 |
| 34 | Практическая работа | Знакомство с СУБД Microsoft Access | - | 1 | 1 |
| 35 | Практическая работа | Создание базы данных «Приемная комиссия» | - | 1 | 1 |
| 36 | Практическая работа | Самостоятельная разработка информационной системы | - | 1 | 1 |
| 37 | Практическая работа | Самостоятельная разработка многотабличной базы данных | - | 1 | 1 |
| 38 | Запросы | Понятие Запрос. Конструктор запросов. Запрос на выборку. Средства формирования запросов. Структура запросов на выборку. | 1 | - | 1 |
| 39 | Практическая работа | Реализация простых запросов с помощью конструктора | - | 1 | 1 |
| 40 | Логические условия выбора данных | Условия выбора. Логические выражения. Логические величины. Операции отношения. Сложное логическое выражение. Основные логические операции | 1 | - | 1 |
| 41 | Практическая работа | Расширение базы данных «Приемная комиссия». Работа с формой | - | 1 | 1 |
| 42 | Практическая работа | Реализация сложных запросов к базе данных «Приемная комиссия» | - | 1 | 1 |
| 43 | Практическая работа | Реализация запросов на удаление. Использование вычисляемых полей | - | 1 | 1 |
| 44 | Практическая работа | Создание отчетов | - | 1 | 1 |
| 45 | Контрольная работа | Контрольная работа по теме «СУБД» | - | 1 | 1 |
| 46 | Основы логики | Логика. Логические выражения. Логические операции | 1 | - | 1 |
| 47 | Логические схемы | Логические схемы. Построение логических схем. Конъюнкция. Дизъюнкция. Отрицание | 1 | - | 1 |
| 48 | Практическая работа | Построение логических схем | - | 1 | 1 |
| | Раздел 3. Технологии информационного моделирования | | | | |
| 49 | Моделирование зависимостей между величинами | Величины и зависимости между ними. Математические модели. Табличные и графические модели. Динамические модели | 1 | - | 1 |
| 50 | Модели статистического прогнозирования | Статистика. Статистические данные. Табличное и графическое представление статистических данных. Регрессионная модель. | 1 | - | 1 |
| 51 | Регрессионные модели | Метод наименьших квадратов. Построение функций методом наименьших квадратов. Прогнозирование по регрессионной модели | 1 | - | 1 |
| 52 | Практическая работа | Получение регрессионных моделей в Microsoft Excel | - | 1 | 1 |
| 53 | Практическая работа | Прогнозирование в Microsoft Excel | - | 1 | 1 |
| 54 | Практическая работа | Получение регрессионных зависимостей | - | 1 | 1 |
| 55 | Моделирование корреляционных зависимостей | Корреляционная зависимость. Корреляционный анализ. Коэффициент корреляции | 1 | - | 1 |
| 56 | Практическая работа | Расчет корреляционных зависимостей в Microsoft Excel | - | 1 | 1 |
| 57 | Практическая работа | Самостоятельная работа по теме «Корреляционная зависимость» | - | 1 | 1 |
| 58 | Контрольная работа | Контрольная работа по теме «Моделирование» | - | 1 | 1 |
| 59 | Оптимальное планирование | Оптимальное планирование. Ограниченность ресурсов. Поиск решения | 1 | - | 1 |
| 60 | Модели оптимального планирования | Реализация моделей оптимального планирования. Система неравенств. Система равенств. Смешанная система | 1 | - | 1 |
| 61 | Практическая работа | Решение задачи оптимального планирования в Microsoft Excel | - | 1 | 1 |
| 62 | Практическая работа | Самостоятельная работа по теме «Оптимальное планирование» | - | 1 | 1 |
| 63 | Практическая работа | Самостоятельная работа по теме «Оптимальное планирование» | - | 1 | 1 |
| | Раздел 4. Основы социальной информатики | | | | |
| 64 | Информационные ресурсы | Информационный ресурс. Национальные информационные ресурсы. Рынок информационных ресурсов и услуг. Информационные услуги | 1 | - | 1 |
| 65 | Информационное общество | Основные черты информационного общества. Использование информационных и коммуникационных технологий. Рост информационной культуры. Опасности информационного общества. | 1 | - | 1 |
| 66 | Проектная работа | Создание реферата-презентации по «Социальной информатике» | - | 1 | 1 |
| 67 | Проектная работа | Создание реферата-презентации по «Социальной информатике» | - | 1 | 1 |
| 68 | Защита проектов | Защита проектов. Подведение итогов. | - | 1 | 1 |
Требование к уровню подготовки выпускников
знать/понимать
- три философские концепции информации
- понятия «кодирование» и «декодирование» информации
- сущность объемного (алфавитного) подхода к измерению информации
- сущность содержательного (вероятностного) подхода к измерению информации
- основные понятия системологии: система, структура, системный эффект, подсистема
- основные свойства систем: целесообразность, целостность
- этапы информационного моделирования на компьютере
- понятие алгоритмической модели
- способы описания алгоритмов: блок-схемы, учебный алгоритмический язык
- архитектуру персонального компьютера
- основные принципы представления данных в памяти компьютера
- назначение информационных систем
- что такое гипертекст, гиперссылка
- назначение коммуникационных служб Интернета
- назначение информационных служб Интернета
- какие существуют средства для создания web-страниц
- области приложения ГИС
- как устроена ГИС
- основные понятия реляционных БД: запись, поле, тип поля, главный ключ
- определение и назначение СУБД
- основы организации многотабличной БД
- структуру команды запроса на выборку данных из БД
- организацию запроса на выборку в многотабличной БД
- что такое информационные ресурсы общества
уметь
- решать задачи на измерение информации, заключенной в тексте, с алфавитной т.з. (в приближении равной вероятности символов)
- анализировать состав и структуру систем
- сопоставлять различные цифровые носители по их техническим свойствам
- рассчитывать объем информации, передаваемой по каналам связи, при известной скорости передачи
- составлять алгоритмы решения несложных задач для управления машиной Поста
- осуществлять поиск данных в структурированных списках, словарях, справочниках, энциклопедиях
- осуществлять поиск в иерархической файловой структуре компьютера
- применять меры защиты личной информации на ПК
- ориентироваться в граф-моделях
- строить граф-модели (деревья, сети) по вербальному описанию системы
- строить алгоритмы управления учебными исполнителями
- осуществлять трассировку алгоритма работы с величинами путем заполнения трассировочной таблицы
- подбирать конфигурацию ПК в зависимости от его назначения
- соединять устройства ПК
- работать с электронной почтой
- извлекать данные из файловых архивов
- осуществлять поиск информации в Интернете с помощью поисковых каталогов и указателей.
- создать несложный web-сайт с помощью MS Word
- создавать многотабличную БД средствами конкретной СУБД
- используя табличный процессор строить регрессионные модели заданных типов
Список литературы для учеников
- Семакин И.Г., Хеннер Е.К. Информатика и ИКТ. Базовый уровень. 10-11 класс. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007.
- Семакин И.Г., Хеннер Е.К., Шеина Т.Ю. Практикум по информатике и ИКТ для 10-11 классов. Базовый уровень. Информатика. 11 класс. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007.
Список литературы для учителя
- Семакин И.Г., Хеннер Е.К. Информатика и ИКТ. Базовый уровень. 10-11 классы: методическое пособие.