Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 080200 Менеджмент

Вид материала

Содержание

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7

АННОТАЦИЯ

Программы дисциплины «Модели и технологии управленческого решения»

Цель дисциплины – формирование у студента общекультурных и профессиональных компетенций: способность самостоятельно приобретать и использовать новые знания и умения; способность принимать организационно-управленческие решения и оценивать их последствия; способность обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями в сфере разработки и принятия управленческих решений.

Содержание

Программа дисциплины рассчитана на два модуля. Первый модуль: «Методология разработки управленческого решения». Основные дидактические единицы модуля: функции решения в методологии и организации процесса управления; организация процесса разработки, принятия и реализации управленческих решений; методы разработки управленческих решений. Второй модуль: «Моделирование процесса разработки управленческого решения». Основные дидактические единицы модуля: целевая ориентация управленческих решений; анализ альтернатив управленческих решений; анализ внешней среды и ее влияния на реализацию альтернатив; управленческие решения и ответственность.

Требования к освоению дисциплины

В результате изучения дисциплины у студентов должны сформироваться следующие компетенции:

знать:

- классификацию управленческих решений;

- требования, предъявляемые к качеству управленческих решений;

- принципы принятия и реализации управленческих решений;

- методологические основы разработки, принятия и реализации управленческих решений в условиях нестабильной, изменяющейся среды;

- методологию диагностики предприятия для выявления проблемных ситуаций.

уметь:

- выявлять проблемы при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения и оценивать ожидаемые результаты;

- систематизировать и обобщать информацию, необходимую для принятия управленческих решений;

- использовать основные и специальные методы разработки управленческих решений информации в сфере профессиональной деятельности;

- разрабатывать и обосновывать варианты эффективных хозяйственных решений в условиях неопределенности и риска;

- организовывать реализацию управленческих решений;

- оценивать эффективность управленческих решений.

владеть:

методологией и методикой принятия управленческих решений;
навыками количественного и качественного анализа для принятия управленческих решений;
методикой построения организационно-управленческих моделей принятия управленческих решений;
информационными технологиями для прогнозирования и управления бизнес-процессами.

Разработчики

Кафедра управления: к.э.н., доцент кафедры управления Филинов В.А.

АННОТАЦИЯ

программы дисциплины «Связи с общественностью»

Цель дисциплины

Ознакомить студентов с теоретико-практическими основами процесса управления общественными отношениями с учетом многоаспектности деятельности государственного служащего в условиях рыночной экономики.

Содержание

Программа дисциплины рассчитана на два модуля: 1 модуль «Истоки и методологические основы управления общественными отношениями», 2 модуль «Основные направления и технологии PR-деятельности.». Задания к семинарским занятиям направлены на развитие навыков конструктивного анализа современных тенденций влияния PR-деятельности на продвижения общественных интересов. Самостоятельная внеаудиторная работа студентов по курсу предполагает разработку и проектирование PR – компаний и акций, анализа Федеральной и региональной печатной и телевизионной информации.

В результате изучения дисциплины у студентов должны сформироваться следующие компетенции:

Знать:

Особенности процесса управления общественными отношениями.
Нормативно-правовую базу регулирования связей с общественностью в Российской Федерации.
Методологические основы управления общественными отношениями.

Владеть:

Системой знаний в области теории и практики управления общественными отношениями.
Навыкам самостоятельной творческой работы.
Основными способами и средствами информационного воздействия в современном обществе

Уметь:

Критически оценивать информацию.
Выявлять проблемы, определять цели и конструктивные направления решения поставленных задач.
Применять количественные и качественные методы анализа социально-экономических и политических преобразований в современном обществе.

Разработчики

Кафедра управления: доцент, к.п.н. Захаренков Е.А.

АННОТАЦИЯ

программы дисциплины «Кадровые технологии найма»

Цель дисциплины

Изучение теоретико-практических основ процесса кадрового найма, овладение технологиями реализации кадровых программ в сфере планирования, набора, отбора и адаптации персонала.

Содержание

Дидактические единицы:

Основы кадрового планирования в организации. Планирование потребности в персонале. Внутренний анализ деятельности. Модель компетенций. Процесс найма персонала. Организация кадрового собеседования. Оформление трудового договора. Разработка адаптационных инструментов.

Модули:

Кадровое планирование и маркетинг персонала.
Управление набором и отбором персонала.
Профориентация и адаптация персонала.

Требования к освоению дисциплины

В результате изучения дисциплины у студента должны сформироваться следующие компетенции:

знать:

категориальный аппарат дисциплины;
организацию процесса кадрового найма;
современные технологии и методы планирования, набора, отбора и адаптации персонала;
нормативно-правовую базу найма.

уметь

планировать потребность в персонале;
разрабатывать кадровые процедуры найма;
организовывать и проводить кадровое собеседование
самостоятельно принимать эффективные кадровые решения;
на достаточно высоком научно-теоретическом уровне организовывать и совершенствовать подсистему кадрового найма персонала.

владеть:

технологиями организации и проведения кадровых процедур в области найма персонала;
навыками разработки модели компетенций;
информацией о прогрессивных методиках кадрового найма;
навыками разработки, реализации и оценки эффективности кадровых решений.

Разработчики

Кафедра управления: доцент, к.п.н. Розанова Н.Н.

аннотация

программы дисциплины «Технологии развития человеческих ресурсов»

Цель дисциплины

Изучение теоретико-практических основ процесса управления профессиональным развитием персонала в организации, овладение технологиями реализации кадровых программ обучения и карьерного роста персонала.

Содержание

Дидактические единицы:

Задачи, виды и этапы деловой оценки. Показатели и методы деловой оценки. Условия эффективной организации деловой оценки. Понятие и виды обучения персонала. Содержание процесса обучения персонала: цели, задачи и методы обучения. Понятие, типы и этапы карьеры. Планирование карьерного роста. Работа с кадровым резервом.

Модули:

Деловая оценка персонала.
Обучение персонала.
Управление деловой карьерой персонала.
Управление трудовым потенциалом и кадровым резервом.

категориальный аппарат дисциплины;
организацию процесса профессионального развития персонала;
современные технологии и методы деловой оценки, обучения и карьерного роста персонала.

уметь:

планировать потребность в обучении и карьерном продвижении персонала;
разрабатывать кадровые процедуры профессионального развития персонала,
организовывать и проводить деловую оценку персонала;
самостоятельно принимать эффективные кадровые решения в сфере профессионального развития персонала;
на достаточно высоком научно-теоретическом уровне организовывать и совершенствовать подсистему профессионального развития персонала.

владеть:

технологиями организации и проведения деловой оценки, обучения, служебно-профессионального продвижения персонала;
навыками разработки обучающих программ, карьерограмм, планов профессионального развития;
информацией о прогрессивных методиках профессионального развития;

Разработчики

Кафедра управления: доцент, к.п.н. Розанова Н.Н..

АННОТАЦИЯ

программы дисциплины «Делопроизводство в кадровой службе»

Цель дисциплины

Цель и задачи дисциплины - ознакомление студентов с основными концептуальными и практическими основами функционирования современного государственного регулирования делопроизводства и ее роли в жизни общества, с основными проблемами, понятиями организационно-правовых и распорядительных документов, обеспечение организации документооборота в аппарате управления государственными и местными органами власти.

Содержание

Программа дисциплины рассчитана на два модуля. Первый модуль: современное государственное регулирование делопроизводства рассматривает основные теории и методологию науки документооборота государственного управления, государственные систему документационного обеспечения управления, рекомендации по составлению служебных документов, некоторые рекомендации по составлению текстов правовых актов, особенности составления и оформления отдельных видов организационно-правовых документов. Второй модуль: организация документооборота в аппарате управления государственными и муниципальными органами власти посвящен изучению общих положений организации документооборота, подготовки и регистрации отправляемых документов, контролю за их исполнением, вопросам номенклатуры дел, подготовки документов для хранения в архиве.

В результате изучения дисциплины у студента должны сформироваться следующие компетенции:

знать:

основные этапы эволюции и становления системы документооборота в государственном и муниципальном управлении;
внешние и внутренние элементы, влияющие на формирование системы документооборота в органах власти;
специфику и сложности реализации системы документооборота в современных российских условиях;
основные формы организации документооборота а аппарате управления
категориальный аппарат дисциплины;
базовую нормативно – правовую основу функционирования системы государственного и муниципального управления;

владеть:

основными способами и средствами информационного взаимодействия, получения, хранения, переработки, интерпретации информации, способностью к восприятию и методическому обобщению информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;
навыками разработки проектов в сфере документооборота в государственном и муниципальном управлении в условиях постоянно изменяющейся внешней среды;
информацией о ключевых вопросах и технологиях документооборота в органах власти;
навыками самостоятельной, творческой работы; уметь организовывать свой труд; порождать новые идеи, находить подходы к их реализации;
пониманием причин сложности реализации документационного обеспечения в условиях реформирования в РФ.

уметь

критически оценивать информацию, переоценивать накопленный опыт и конструктивно принимать решение на основе обобщения информации; способен к критическому анализу своих возможностей;
анализировать основные направления деятельности государственных и муниципальных органов власти в области документационного обеспечения;
выявлять проблемы становления документооборота государственной и муниципальной службы, определять цели, оценивать альтернативы, выбирать оптимальный вариант решения, оценивать результаты и последствия принятого органами государственной и муниципальной власти управленческого решения;
формировать функции отдельных структурных подразделений органов государственной власти и местного самоуправления в сфере документационного обеспечения;
определять потребности в информации, получать информацию из большого числа источников;
применять количественные и качественные методы анализа при оценке состояния экономической, социальной, политической среды, деятельности органов и организаций.

Разработчики

Кафедра управления: доцент, к.п.н. Розанова Н.Н..

АННОТАЦИЯ

программы дисциплины «Экономические основы управления персоналом»

Цель дисциплины – формирование у студента общекультурных и профессиональных компетенций: владеть основными принципами экономических основ управления персоналом; уметь анализировать динамику и степень дифференциации благосостояния населения; уметь составлять бизнес-план, экономический проект в сфере управления персоналом; владеть методами определения экономической эффективности управления персоналом.

Содержание

Программа дисциплины рассчитана на два модуля. Первый модуль: «Управление персоналом: экономический аспект». Основные дидактические единицы модуля: предмет и задачи курса «Экономические основы управления персоналом»; организационно-экономические основы управления персоналом; виды и источники финансирования системы управления персоналом в организации. Второй модуль: «Экономика кадровых служб». Основные дидактические единицы модуля: система оплаты труда персонала организации; мотивация труда персонала организации; экономическая эффективность деятельности кадровых служб.

Требования к освоению дисциплины

В результате изучения дисциплины у студентов должны сформироваться следующие компетенции:

знать:

основные понятия, связанные с экономической деятельностью в сфере управления персоналом;
нормативно-правовую базу экономической деятельности в сфере управления персоналом;
порядок планирования затрат по управлению персоналом;
организацию и оплату труда персонала;
методы совершенствования экономических отношений в сфере управления персоналом.

уметь:

анализировать основные экономические показатели в сфере управления персоналом;
рассчитывать основные виды и размеры социальных гарантий персоналу организации;
свободно ориентироваться в экономических показателях управления персоналом;
анализировать динамику и тенденции изменения мотивации персонала к более производительному труду.

владеть:

навыками анализа современного состояния сферы управления персоналом в России и за рубежом;
методами повышения уровня экономических знаний персонала организации;
способами определения экономической эффективности деятельности кадровых служб.

Разработчики

Кафедра управления: к.э.н., д.п.н., профессор зав.кафедрой управления Т.В. Боровикова

АННОТАЦИЯ

программы дисциплины «Современный кадровый менеджмент в организации»

Цель дисциплины – формирование у студента общекультурных и профессиональных компетенций: владеть системой знаний об основах управления персоналом; иметь навыки управленческой деятельности в сфере человеческих ресурсов; иметь представление о роли и месте кадровой службы в достижении целей организации; уметь применять на практике принципы разработки и реализации оптимальных кадровых решений; владеть навыками разработки, реализации и оценки эффективности кадровых решений.

Содержание

Программа курса рассчитана два модуля. Первый модуль: «Управление персоналом в системе современного менеджмента». Основные дидактические единицы модуля: управление персоналом как интегральный компонент общего процесса управления; философия и методология управления персоналом; система стратегического управления персоналом. Второй модуль: «Управление поведением персонала». Основные дидактические единицы модуля: мотивация и стимулирование персонала; оплата труда персонала; управление группами; управление конфликтами.

Требования к освоению дисциплины

В результате изучения дисциплины у студентов должны сформироваться следующие компетенции:

знать:

- базовые понятия в сфере управления персоналом;

- теоретические основы управления персоналом в системе государственной службы;

- основы организации служб управления персоналом и их деятельность;

- сущность кадровой стратегии, политики и планирования;

- основные кадровые технологии в системе государственной службы.

уметь:

- анализировать динамику и тенденции развития управления персоналом;

- организовывать и совершенствовать систему управления персоналом;

- планировать кадровую работу органов государственной власти на различных уровнях управления;

- проводить аналитическую работу по изучению кадрового потенциала;

- самостоятельно принимать эффективные кадровые решения.

в л а д е т ь:

- концептуальными основами государственной кадровой политики и современных тенденциях развития сферы управления персоналом в системе государственной службы;

- принципы и механизм реализации кадровой политики и кадровой работы;

- способами решения основных проблем управления персоналом в современных условиях.

Разработчики

Кафедра управления: к.э.н., доцент кафедры управления В.А. Филинов

Б.4. Физическая культура

АННОТАЦИЯ

программы дисциплины «Физическая культура»

Цели и задачи физического воспитания

Основной целью физического воспитания студентов является формирование физической культуры личности.

Для достижения поставленной цели предусматривается решение следующих воспитательных, образовательных и оздоровительных задач:

- понимание роли физической культуры в развитии личности, подготовке ее к жизни и профессиональной деятельности;

- знание научно-практических основ физической культуры и здорового образа жизни;

- формирование мотивационно-ценностного отношения к физической культуре, установки на здоровый стиль жизни, физическое совершенствование и самовоспитание, потребности в регулярных занятиях физическими упражнениями и спортом;

- овладение системой практических умений и навыков, обеспечивающих сохранение и укрепление собственного здоровья, психическое благополучие, развитие и совершенствование психофизических способностей, качеств и свойств личности, самоопределение в физической культуре;

- приобретение опыта творческого использования физкультурно-спортивной деятельности для достижения жизненных целей.

Содержание

Учебный материал включает в себя следующие разделы:

Модуль 1. Теоретический, формирующий систему научно-практических знаний по физической культуре.

Модуль 2. Практический, состоящий из двух подразделов:

а) учебно-тренировочного, способствующего сохранению здоровья, повышению физической и двигательной подготовленности, направленному формированию личностных свойств и качеств, развитию самодеятельных форм физического совершенствования студентов.

б) методико-практического, обеспечивающего овладение методами и способами практического использования знаний, умений и навыков физкультурно-спортивной деятельности для достижения учебных, профессиональных и жизненных целей студентов.

Модуль 3. Контрольный, определяющий дифференцированный и объективный учет результатов учебной деятельности студентов.

Требования к освоению дисциплины

Все три раздела содержания органически связаны между собой и определяют направленность образовательно-воспитательного процесса в овладении знаниями и умениями учебной программы.

Знать: научно-практические основы физической культуры и здорового образа жизни; основные принципы физического воспитания; здоровье и здоровый образ жизни; физическое самовоспитание студентов вузов; влияние физических упражнений на физическое развитие и состояние здоровья.

Уметь: контролировать состояние организма по пульсу; согласовывать жизнедеятельность организма с ритмами природы в режиме дня; проводить судейство соревнований по одному из видов спорта (легкая атлетика, настольный теннис, волейбол, баскетбол).

Владеть: методикой составления конспекта и проведения утренней гигиенической гимнастики; методикой проведения подвижных игр; техникой игры в настольный теннис, баскетбол, волейбол, бег.

Разработчик: зав. кафедрой физической культуры, доцент Н.Н.Богданов.

Приложение 3. Программы учебной и производственной практик

Размещается и обновляется на официальном сайте университета в сентябре каждого текущего учебного года.

Приложение 4. Фонды оценочных средств, матрицы соответствия компетенций, составных частей ООП и оценочных средств

Размещается и обновляется на официальном сайте университета в сентябре каждого текущего учебного года.

Приложение 5. Регламент по организации периодического обновления ООП ВПО в целом и составляющих ее документов

Размещается и обновляется на официальном сайте университета в сентябре каждого текущего учебного года.

Blog

Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 080200 Менеджмент

Содержание