Рабочая программа по предмету информатика для профессий: оператор эвм, бухгалтер, секретарь

Вид материала

Содержание

Оператор эвм, бухгалтер, секретарь
Общий минимум содержания образования
Программа пересмотрена
Информация и информационные процессы .
Представление информации.
Модулирование как метод познание. Формализация. Математические
5.Алгоритмизация и программирование.
Информационные технологии.
Количество учебных часов 74

Подобный материал:

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

ГОУ НПО ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ЛИЦЕЙ №1 Г.КУРСКА

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ПО ПРЕДМЕТУ ИНФОРМАТИКА

ДЛЯ ПРОФЕССИЙ: ОПЕРАТОР ЭВМ, БУХГАЛТЕР, СЕКРЕТАРЬ

КУРСК

2007 ГОД

ГОУ НПО ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ЛИЦЕЙ №1 Г.КУРСКА

УТВЕРЖДЕНО СОГЛАСОВАНО

_____________________ ________________________

секретарь педсовета председатель методической комиссии

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ПО ПРЕДМЕТУ ИНФОРМАТИКА

ПО ПРОФЕССИЯМ

ОПЕРАТОР ЭВМ, БУХГАЛТЕР, СЕКРЕТАРЬ

ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ 74

В ТОМ ЧИСЛЕ:

ЛЕКЦИИ 60

ЛАБОРАТОРНЫЕ РАБОТЫ 10

ПРАКТИЧЕСКИЕ РАБОТЫ 4

ОСНОВАНИЯ ДЛЯ РАЗРАБОТКИ ПРОГРАММЫ:

ОБЩИЙ МИНИМУМ СОДЕРЖАНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

АВТОР: КОРОТОНОЖКИНА И.Д.

РЕЦЕНЗЕНТ:

ПРОГРАММА РАССМОТРЕНА И ОДОБРЕНА НА ЗАСЕДАНИИ

МЕТОДИЧЕСКОЙ КОМИССИИ

ПРОТОКОЛ №________ДАТА__________

ПРОГРАММА ПЕРЕСМОТРЕНА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Основная цель обучения информатики – развитие алгоритмического мышления и формирование представление об информационных технологиях, а также выработка умений применять их для решения жизненных задач. Программа трактует базовый курс информатики как дисциплину, направленную на формирование теоретической базы и на овладение учащимися конкретными навыками использования компьютерных технологий в различных сферах человеческой деятельности.

К теоретической части относится знание общих принципов решения задач с помощью компьютера, понимание того , что значит поставить задачу и построить компьютерную модель, знание основных способов алгоритмизации, а также общее представление об информации и информационных системах, о принципах построения компьютера.

Навыки использования информационных технологий предполагают умения работать с готовыми программными средствами: текстовыми и графическими редакторами, электронными таблицами и другими пакетами прикладных программ.

В соответствии с этим занятия по информатике делятся на теоретическую и практическую части. В теоретической части создаются компьютерные модели и алгоритмы для решения задач. В ходе практических работ учащиеся пишут программы и проводят компьютерные эксперименты.

Стержневые идеи курса: Информация и информационные процессы. Представление информации. Компьютер. Моделирование и формализация. Алгоритмизация и программирование. Информационные технологии.

Учащиеся должны знать:

- определение предмета информатики;

- содержание понятий «информация» и «количество информации»;

- определение «кибернетического» понятия информации как произвольного текста, т. е. Последовательности символов некоторого алфавита;

- определение количества информации;

- названия основных единиц количества информации.

- зависимость количества информации, содержащейся в передаваемом сообщении, от способа кодирования.

Учащиеся должны уметь:

- определять количество информации в конкретных сообщениях (при заданном способе кодирования);

- определять объем памяти ЭВМ, необходимый для хранения данной информации.

Учащиеся должны знать:

- определение алгоритма как организованной последовательности действий, допустимых для некоторого исполнения, записанной на формализованном языке;

- определение программ как алгоритма, записанного на формальном языке, понятном исполнителю, имитируемому на ЭВМ.

- определение двух форм ветвления: полной (имеющей две ветви) и неполной (имеющей одну ветвь);

- определение цикла «пока»

- определение вспомогательного алгоритма как произвольного алгоритма, снабженного заголовком, позволяющим вызывать этот алгоритм из других алгоритмов;

метод пошаговой детализации.
состав и назначение основных устройств ПК
назначение и функции операционной системы
основные виды прикладного программного обеспечения
возможности компьютерных сетей
Учащиеся должны уметь:
выполнять основные операции с прикладными программами
работать в среде программирования

Критерии оценки.

«Отлично» ставится при полном ответе на вопрос, аккуратном оформлении работы.

«Хорошо» ставится в случае небольших недочетов при ответе на поставленный вопрос, при наличии одной ошибки.

«Удовлетворительно» ставится при наличии нескольких ошибок, в том числе и грамматических, небрежном оформлении работы.

При оценке тестов из 10 вопросов:

«отлично» - 10,9 ответов

«хорошо» - 8,7 ответов

«удовлетворительно» - менее 6 ответов.

При оценке учитывается:

Правильность,

Четкость,

Полнота ответа.

Уровень сложности вопроса.

Основные формы контроля – контрольные и проверочные работы, зачеты, тесты.

Информация и информационные процессы .

Вещество, энергия, информация- основные понятия науки. Информационные процессы в живой природе, обществе, технике: получение, преобразование, хранение и использование информации. Информационные основы процессов управления. Информационная культура человека. Информационное общество.

Представление информации.

Язык как способ представление информации. Кодирование. Двоичная форма представления информации. Вероятный подход к определению количества информации. Единицы измерения количества информации. Двоичная система счисления. Двоичная арифметика. Основные понятия и операции формальной логики. Логические выражения и их преобразования. Построение таблиц истинности логических выражений. Основные логические устройства компьютера: регистр, сумматор, шифратор, дешифратор.

Компьютер.

Основные устройства компьютера, их функции и взаимосвязь.

Программное обеспечения компьютера. Системное и прикладное

программное обеспечение. Операционная система : назначение и основные функций. Файлы и токологи. ОС Windows,основные объекты системы и работы сними. Работа с носителями информации. Инсталляция программ. Правовая охрана программ и данных. Компьютерные вирусы. Виды антивирусных программ.

Моделирование и формализация.

Модулирование как метод познание. Формализация. Математические

и компьютерные модели. Информационное моделирование. Основные типы информационных моделей.

5.Алгоритмизация и программирование.

Понятие алгоритма, свойства алгоритма, способы описание алгоритма, Основные алгоритмические конструкций , вспомогательные алгоритмы.

Знакомство с языком программирование Pascal, алфавит языка, программирование основных алгоритмических конструкций, массивы как способ представление информации.

Различные технологии программирования. Алгоритмические программирование: основные типы данных, процедуры и функций. Объект но – ориентирование программирование: объект, свойства объекта, операций над объектом.

Информационные технологии.

Технология обработки текстовой информации: понятие текста и его обработки. Текстовый редактор: назначение и основные возможности. Редактирование и форматирование текста. Работа с таблицами. Внедрение объектов из других приложений. Гипертекст.

Технология обработки графической информации: способы представления графической информации. Пиксель. Графические примитивы. Способы хранения графической информации и форматы графических файлов. Графический редактор: назначение, пользовательский интерфейс и основные возможности. Графические объекты и операции над ними.

Технология обработки числовой информации. Электронные таблицы: назначение и основные возможности. Ввод чисел, формул и текста. Стандартные функции. Основные объекты в электронных таблицах и операции над ними (ячейка, столбец, строка). Построение диаграмм. Использование электронных таблиц для решения задач.

Техника хранения, поиска и сортировки информации. Базы данных: назначение и основные возможности. Типы баз данных. Системы управления базами данных. Ввод и редактирование записей. Сортировка и поиск записей. Основные объекты в базы данных. Виды и способы организации запросов.

Компьютерные коммуникации. Локальные и глобальные компьютерные информационные сети. Основные информационные ресурсы: электронная почта, телеконференции, файловые архивы. Сеть Интернет. Технология World Wide Wed (WWW). Публикация в WWW. Поиск информации.

№	Наименование темы	Кол-во часов	Формы контроля
1	Информация и информационные процессы	5	Проверочные тесты
2	Представление информации	8	Контрольная работа
3	Компьютер	14	Проверочные тесты
4	Моделирование и формализация	5	Контрольная работа
5	Алгоритмизация и программирование	18	Контрольная работа
6	Информационные технологии	24	зачет
7	Итого	74

Количество учебных часов 74

№ урока	Темы
1	Техника безопасности и правила поведения в компьютерном классе
2	Информатика. Её основные понятия
3	Информационные процессы
4	Информационное общество
5	Итоговое занятие по теме «Информация и информационные процессы»
6	Формы представления информации. Единицы измерения количества информации.
7	Кодирование информации
8	Системы счисления. Двоичная форма представления информации.
9	Двоичная информация
10	Элементы алгебры логики
11	Построение таблиц истинности
12	Основные логические устройства
13	Итоговое занятие по теме «Представление информации»
14	История развития компьютерной техники. Поколение ЭВМ.
15	Функциональная организация компьютера.
16	Процессор. Его характеристики.
17	Запоминающие устройства ПК
18	Устройства ввода и вывода информации
19	Клавиатура. Назначение основных клавиш.
20	Программное обеспечение. Основные функции О.С.
21	Файлы и файловая структура
22	Компьютерные вирусы
23	О.С. Windows. Основные объекты и работа с ними.
24	Работа с объектами Windows
25	Работа в О.С. Windows
26	Работа с Главным меню Windows
27	Итоговое занятие по теме «Компьютер»
28	Понятие модели. Классификация моделей.
29	Математические модели и математическое моделирование.
30	Компьютерное моделирование.
31	Этапы решения задач на ЭВМ.
32	Итоговое занятие по теме «Формализация и моделирование».
33	Алгоритмы.
34	Линейные алгоритмы
35	Разветвляющиеся алгоритмы
36	Циклические алгоритмы
37	Вложение основных алгоритмических структур
38	Язык программирования Pascal, среда TURBO Pascal
39	Алфавит и основные операции языка
40	Структура программы. Типы данных.
41	Программирование линейных алгоритмов
42	Программирование разветвляющихся алгоритмов
43	Программирование разветвляющихся алгоритмов
44	Программирование циклических алгоритмов
45	Программирование циклических алгоритмов
46	Процедуры и функции
47	Массивы. Сортировка массивов.
48	Основные технологии разработки программного продукта
49	Объектно –ориентирования программирование
50	Итоговое занятия по теме «Алгоритмизация и программирование»
51	Технология обработки текстовой информации. Текстовой редактор Word
52	Редактирование и форматирование текста
53	Работа с таблицами
54	Вставка объектов
55	Работа в текстовом редакторе Word
56	Технология обработки графической информации
57	Векторный графический редактор Paint
58	Построение изображения в редакторе Paint
59	Растровый графический редактор Adobe Photoshop
60	Построение изображения в редакторе Adobe Photoshop
61	Технологии обработки числовой информации. Элементы окна Excel
62	Типы данных Excel. Абсолютная и относительная адресация.
63	Стандартные формулы и функции
64	Построение диаграмм
65	Решение задач в Excel
66	Технология хранения, поиска и сортировки информации Б.Д. СУБД.
67	СУБД Access.
68	Изменение структуры БД.
69	Запрос Access.
70	Компьютерные сети
71	Интернет.
72	Службы Интернет
73	Обобщающий урок по теме «Информационные технологии»
74	Итоговый урок по предмету «Основы информатики и ВТ»

Blog