Рабочая программа по предмету «Аппаратное обеспечение эвм» Для профессиональной подготовки по профессии

Вид материала

Рабочая программа

Содержание Пояснительная записка Тематический план Количество часов Содержание программы

Подобный материал:

• Рабочая программа по предмету «Автоматизация производства» Для профессиональной подготовки, 111.79kb.
• Рабочая учебная программа предмет: Аппаратное обеспечение. По профессии (группе профессий), 204.26kb.
• Пояснительная записка к предмету: «аппаратное обеспечение эвм», 259.28kb.
• Вопросы к экзамену по предмету «Аппаратное обеспечение эвм», 4544.7kb.
• Осрб 1-40 02 01-2007, 741.74kb.
• Рабочая учебный план и программа по предмету «Вычислительная техника, автоматизация, 425.14kb.
• Пояснительная записка к развернутому тематическому плану, 485.34kb.
• Учебный план подготовки слушателя 5 Фактическое ресурсное обеспечение оп по рабочей, 201.92kb.
• Рабочая учебная программа предмета материаловедение по профессии Аппаратчик-оператор, 100.43kb.
• Рабочая учебная программа предмета автоматизация производства по профессии Аппаратчик-оператор, 145.04kb.

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

ГБОУ СПО «Колледж городского хозяйства №64»


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ПРЕДМЕТУ
«Аппаратное обеспечение ЭВМ»

Для профессиональной подготовки по профессии 16199

«Оператор электронно-вычислительных и

вычислительных машин»


Москва 2011 год

Программу составил Гольцов С.Н.


ОДОБРЕНА Предметной комиссией

Составлена в соответствии с Государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки выпускника по специальности


Председатель

Заместитель директора по учебной работе

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


Рабочая учебная программа учебной дисциплины «Аппаратное обеспечение ПЭВМ» разработана на основе Комплекта учебной документации «Оператор ЭВМ» ОСТ 9 по 02.1.9-2002 и постановления правительства РФ от 8.12.99 №1362, реализует государственные требования к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности «Оператор ЭВМ».

Учебная дисциплина «Аппаратное обеспечение ПЭВМ» является одной из главных в блоке специальных дисциплин для профессии «Оператор ЭВМ». Базовыми учебными дисциплинами для нее являются: «Информатика, вычислительная техника и автоматизация производства», «Программное обеспечение ЭВМ», некоторые разделы учебных дисциплин «Физики» и «Математики», а также начальные знания пользователя ЭВМ, полученные в школе. Изучение данной дисциплины происходит во взаимосвязи с дисциплинами «Программное обеспечение ЭВМ», «Производственное обучение».

Содержание учебной рабочей программы направленно на формирование у учащихся навыков профессиональной работы на ПЭВМ. Основной упор в учебной дисциплине «Аппаратное обеспечение ПЭВМ» делается на изучение основных элементов ЭВМ. Учащиеся знакомятся с единицами измерения информации, с понятием интерфейса, с основными характеристиками, назначениями и настройками элементов ПЭВМ.

В результате изучения учебной дисциплины студент должен:

иметь представление:

• о приоритетных направлениях в области вычислительной техники;
  
• о новейших зарубежных и отечественных разработках аппаратных средств;
  

• об истории развития вычислительной техники;
  
• о характеристиках ЭВМ разных поколений;
  
• о понятиях информация и информационные процессы;
  
• о способах получения, передачи, хранения информации;
  
• о методах поиска информации;
  
• о потребителях информации;
  
• об информационном шуме;
  
• об информационных ресурсах
  
• о системах счисления;
  
• о представлении чисел в памяти ЭВМ;
  
• о форматах представления чисел;
  
• о логических основах ЭВМ;
  
• о назначении логических элементов и их обозначении на схемах;
  
• об основных логических операциях;
  
• о построении таблиц истинности;
  
• о назначении сумматора и принципе его работы;
  
• о принципах построения компьютера;
  
• о принципе открытой архитектуры;
  
• о видах внутренней памяти ПК;
  
• о шине данных и адресной шине;
  
• какие устройства подключаются к последовательному или параллельному порту;
  
• об устройстве системной платы;
  
• об устройствах ввода и вывода информации;
  
• о разновидностях манипуляторов;
  
• о разновидностях принтеров;
  

- о разновидностях графопостроителей;

- о кодировании текстовой, графической и звуковой информации;

• о локальных компьютерных сетях;
  
• об основных принципах организации глобальной сети Интернет;
  
• о правовой защите данных;
  
• о лицензионном продукте;
  
• о классификации антивирусных программ.
  

знать:

• промышленно-санитарное законодательство;
  
• как оказать первую помощь при несчастных случаях;
  
• элементную базу машин разных поколений;
  

• о свойства информации;
  
• о кодировании информации;
  
• о стандартной форме представления информации
  
• алгоритмы перевода чисел из одной системы счисления в другую;
  
• как работает триггер;
  
• общую схему компьютера;
  
• характеристики процессора;
  
• характеристики периферийных устройств ПК;
  
• назначение клавиш клавиатуры;
  
• принципы работы периферийных устройств;
  
• классификацию принтеров;
  
• классификацию графопостроителей;
  
• принципы кодирования информации в двоичную форму представления;
  
• как организованы локальные компьютерные сети;
  
• использование поисково-информационных систем;
  
• использование антивирусных программ;
  
• об архивации файлов. уметь:
  

- соблюдать правила техники безопасности при работе на компьютере;

• приводить примеры кодирования информации;
  
• приводить примеры свойств информации
  
• переводить числа из одной системы счисления в другую;
  
• проводить вычисления в двоичной системе счисления;
  
• работать с устройствами внешней памяти компьютера;
  
• подключать периферийные устройства компьютера;
  
• работать с клавиатурой;
  
• уметь использовать периферийные устройства ввода-вывода информации;
  
• подключать периферийные устройства к ПК
  
• использовать антивирусные программы;
  
• использовать поисково-информационные системы Интернета;
  
• создавать свой электронный адрес в сети Интернет.
  

На изучение предмета «Аппаратное обеспечение ПЭВМ» учебным планом выделяется - 34 часа. Глубина раскрытия материала, распределения учебного времени по темам определены на основе практического опыта преподавателя предмета и учета уровня усвоения материала учащимися, требований настоящего времени, учитывает современный уровень развития аппаратного обеспечения.

Тематический план

Наименование разделов и тем	Количество часов
	Всего	В т.ч. практ. занятий
Раздел 1. Введение в дисциплину	3
Тема 1.1. Приоритетные направления в вычислительной технике	1
Тема 1.2. Гигиена труда. Профилактика травматизма	1
Тема 1.3. История ВТ. Поколения ЭВМ	1
Раздел 2. Информационно-логические основы ЭВМ
Тема 2.1. Понятие об информации	1
Тема 2.2. Позиционные и непозиционные системы счисления	1
Тема 2.3. Представление чисел в ЭВМ	1
Тема 2.4. Логические функции и логические схемы	1
Тема 2.5. Функции памяти и процессора	1
Тема 2.6. Логические элементы ЭВМ	1
Тема 2.7. Триггеры. Регистры	1
Раздел 3. Архитектура ЭВМ
Тема 3.1. Общие принципы, положенные в основу построения ЭВМ (по Джон фон Нейману)	1
Тема 3.2. Технические характеристики ПК	1
Тема 3.3. Архитектура вычислительной машины.	1
Тема 3.4. Интерфейс, основные понятия, разновидности и характеристики интерфейсов.	1
Тема 3.5. Системный блок	1
Тема 3.6. Системная плата, ее функции и структуры.	1
Тема 3.7. Системная магистраль, ее функции и характеристики	1
Тема 3.8. Функции микропроцессора. Устройство и основные характеристики микропроцессора	1
Раздел 4. Память ПК
Тема 4.1. Функции памяти. Оперативная память и кэш-память. Назначение и принцип работы	1
Тема 4.2. Специальная память	1
Тема 4.3. Внешняя память	1
Тема 4.4. Понятие о физической и логической разбивке жесткого диска	1
Раздел 5. Периферийные устройства ПК
Тема 5.1. Клавиатура. Назначение клавиш	1
Тема 5.2. Манипуляторы, их назначение. Принцип работы манипуляторов «мышь» и трекбол, дигитайзер	1
Тема 5.3. Сенсорная панель и сенсорный экран, графический планшет. Принципы работы	1
Тема 5.4. Средства речевого ввода, цифровые камеры, ТУ тюнеры. Принципы работы	1
Тема 5.5. Принцип действия ЭЛТ-мониторов. Жидкокристаллические дисплеи.	1

Тема 5.6. Принтеры: матричный, струйный, лазерный. Принцип их работы	1
Тема 5.7. Классификация сканеров Графопостроители (плоттеры)	1
Раздел 6. Дистанционная передача данных. Защита данных.	3
Тема 6.1. Локальные сети	1
Тема 6.2. Интернет	1
Тема 6.3. Сохранность программ и данных. Основные методы защиты данных	1
Зачет по дисциплине	2

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

Раздел 1. Введение в дисциплину

В результате изучения раздела студент должен:

иметь представление:

• о приоритетных направлениях в области вычислительной техники;
  
• о новейших зарубежных и отечественных разработках аппаратных средств;
  

• об истории развития вычислительной техники;
  
• о характеристиках ЭВМ разных поколений.
  

знать:

• промышленно-санитарное законодательство;
  
• как оказать первую помощь при несчастных случаях;
  
• элементную базу машин разных поколений.
  

уметь:

• соблюдать правила техники безопасности при работе на компьютере.
  

Тема 1.1. Приоритетные направления в вычислительной технике Научно-технический прогресс, его приоритетные направления в области

вычислительной техники и новых информационных технологий. Новейшие

зарубежные и отечественные разработки в этой области.

Тема 1.2. Гигиена труда. Профилактика травматизма

Промышленно-санитарное законодательство. Органы санитарного надзора, их назначение и роль в охране труда. Профилактика профессиональных заболеваний и производственного травматизма. Первая помощь при несчастных случаях. Самопомощь и первая доврачебная помощь.

Тема 1.3. История ВТ. Поколения ЭВМ

История развития ВТ. Классификация поколений ЭВМ. Элементная база, характеристики машин разных поколений.


Раздел 2. Информационно-логические основы ЭВМ

В результате изучения раздела студент должен:

иметь представление:

• о понятиях информация и информационные процессы;
  
• о способах получения, передачи, хранения информации;
  
• о методах поиска информации;
  
• о потребителях информации;
  
• об информационном шуме;
  
• об информационных ресурсах
  
• о системах счисления;
  
• о представлении чисел в памяти ЭВМ;
  
• о форматах представления чисел;
  
• о логических основах ЭВМ;
  
• о назначении логических элементов и их обозначении на схемах;
  
• об основных логических операциях;
  
• о построении таблиц истинности;
  
• о назначении сумматора и принципе его работы.
  

знать:

-о свойства информации;

• о кодировании информации;
  
• о стандартной форме представления информации
  
• алгоритмы перевода чисел из одной системы счисления в другую;
  
• как работает триггер;
  

уметь:

• приводить примеры кодирования информации;
  
• приводить примеры свойств информации
  
• переводить числа из одной системы счисления в другую;
  
• проводить вычисления в двоичной системе счисления;
  

Тема 2.1. Понятие об информации

Понятие информации. Свойства информации. Обработка информации: получение, передача, преобразование, хранение и использование информации. Информационные процессы в живой природе, обществе, технике. Информационная деятельность человека.

Тема 2.2. Позиционные и непозиционные системы счисления Позиционные и непозиционные системы счисления. Алгоритмы перевода чисел из одной системы счисления в другую. Двоичная арифметика.

Тема 2.3. Представление чисел в ЭВМ

Диапазоны хранения чисел. Прямой и дополнительный код. Форматы обработки чисел.


Тема 2.4. Логические функции и логические схемы Основные логические операции. Таблицы истинности.

Тема 2.5. Функции памяти и процессора

Функции памяти. Функции процессора. Основные характеристики.

Тема 2.6. Логические элементы ЭВМ

Логические элементы компьютера. Схемы И, ИЛИ, НЕ.

Тема 2.7. Триггеры. Регистры

Понятие команды. Регистры. Триггер. Сумматор

Раздел 3. Архитектура ЭВМ

В результате изучения раздела студент должен:

иметь представление:

• о принципах построения компьютера;
  
• о принципе открытой архитектуры;
  
• о видах внутренней памяти ПК;
  
• о шине данных и адресной шине;
  

- какие устройства подключаются к последовательному или параллельному порту; - об устройстве системной платы.

знать:

• общую схему компьютера;
  
• характеристики процессора;
  
• характеристики периферийных устройств ПК.
  

уметь:

• работать с устройствами внешней памяти компьютера;
  
• подключать периферийные устройства компьютера.
  

Тема 3.1. Общие принципы, положенные в основу построения ЭВМ (по Джон фон Нейману).

Два класса компьютеров. Общие принципы построения компьютеров по фон Нейману.

Тема 3.2. Технические характеристики ПК

Характеристики процессора. Характеристики периферийных устройств.

Тема 3.3. Архитектура вычислительной машины.

Принцип открытой архитектуры. Магистрально-модульный принцип. Общая схема компьютера.


Тема 3.4. Интерфейс, основные понятия, разновидности и характеристики интерфейсов.

Устройства, подключаемые к последовательным и параллельным портам. Порты устройств.

Тема 3.5. Системный блок

Основные устройства системного блока.

Тема 3.6. Системная плата, ее функции и структуры.

Основные устройства, расположенные на системной плате. Мост памяти.

Тема 3.7. Системная магистраль, ее функции и характеристики Шины системной магистрали. Назначение и принцип работы адресной шины и шины данных.

Тема 3.8. Функции микропроцессора. Устройство и основные характеристики микропроцессора

Функции и характеристики микропроцессора.


Раздел 4. Память ПК

В результате изучения раздела студент должен:

иметь представление:

- о функциях памяти;

-о видах памяти ПК и их назначении;

• о принципах работы
  
• о разбивке жесткого диска на логические диски.
  

знать:

• основные устройства внешней памяти.
  

уметь:

- работать с устройствами внешней памяти.

Тема 4.1. Функции памяти. Оперативная память и кэш-память. Назначение и принцип работы.

Функции памяти. Виды памяти. Назначение и принцип работы.

Тема 4.2. Специальная память.

Понятие специальной памяти. Назначение и принцип работы.

Тема 4.3. Внешняя память

Состав и назначение внешней памяти.

Тема 4.4. Понятие о физической и логической разбивке жесткого диска Форматирование жесткого диска. Понятие логического диска.

Раздел 5. Периферийные устройства ПК

В результате изучения раздела студент должен:

иметь представление:

• об устройствах ввода и вывода информации;
  
• о разновидностях манипуляторов;
  
• о разновидностях принтеров;
  

-о разновидностях графопостроителей;

• о кодировании текстовой, графической и звуковой информации.
  

знать:

• назначение клавиш клавиатуры;
  
• принципы работы периферийных устройств;
  
• классификацию принтеров;
  
• классификацию графопостроителей;
  
• принципы кодирования информации в двоичную форму представления.
  

уметь:

• работать с клавиатурой;
  
• уметь использовать периферийные устройства ввода-вывода информации;
  
• подключать периферийные устройства к ПК.
  

Тема 5.1. Клавиатура. Назначение клавиш

Основное устройство ввода. Назначение клавиш. Кодирование текста.

Тема 5.2. Манипуляторы, их назначение. Принцип работы манипуляторов «мышь» и трекбол, дигитайзер

Разновидности манипуляторов. Принципы их работы. Подключение периферийных устройств к ПК.

Тема 5.3. Сенсорная панель и сенсорный экран, графический планшет. Принципы работы.

Манипуляторы для ввода графической информации. Принципы работы. Кодирование графической информации.

Тема 5.4. Средства речевого ввода, цифровые камеры, ТУ тюнеры. Принципы работы

Средства ввода звуковой информации. Принципы работы. Кодирование звуковой информации. Цифровые камеры. Принцип кодирования изображения.

Тема 5.5. Принцип действия ЭЛТ-мониторов. Жидкокристаллические дисплеи. Основные устройства вывода информации. Принципы работы.

Тема 5.6. Принтеры: матричный, струйный, лазерный. Принцип их работы Классификация принтеров. Принципы работы.

Тема 5.7. Классификация сканеров Графопостроители (плоттеры). Разновидности сканеров. Их использование для ввода информации. Принципы работы. Графопостроители. Классификация графопостроителей. Принципы работы.


Раздел 6. Дистанционная передача данных. Защита данных.

В результате изучения раздела студент должен:

иметь представление:

• о локальных компьютерных сетях;
  
• об основных принципах организации глобальной сети Интернет;
  
• о правовой защите данных;
  
• о лицензионном продукте;
  
• о классификации антивирусных программ.
  

• как организованы локальные компьютерные сети;
  
• использование поисково-информационных систем;
  
• использование антивирусных программ;
  
• об архивации файлов.
  

уметь:

• использовать антивирусные программы;
  
• использовать поисково-информационные системы Интернета;
  
• создавать свой электронный адрес в сети Интернет.
  

Тема 6.1. Локальные сети

Принцип организации локальных сетей. Основные типы локальных сетей. Понятие сервера и рабочей станции.


Тема 6.2. Интернет

Основные понятия Интернета. Структура Интернета.


Тема 6.3. Сохранность программ и данных.

Основные методы защиты данных Правовая защита информации. Авторское право. Антивирусные программы. Архивация данных. Параметры безопасности.


РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА Нормативные документы

Закон РФ «Об образовании» (принят 1992 г., в редакции от 13.01.96 № 12-ФЗ от 16.11.97,20.07.08.00).


Государственный образовательный стандарт начального профессионального образования (ГОС НПО)


Основная литература


Е. И. Гребенюк, Н. А. Гребенюк: Технические средства информатизации.


М.: «Академия», 2003.

Л. 3. Шауцукова. Информатика. - Просвещение, 2000.