Мдоу «црр д/с «Сказка» Используемые диагностические методы, результаты предварительной диагностики

Вид материала

Сказка

Подобный материал:

• Убличный доклад мдоу црр детский сад №50 “Искорка, 880.29kb.
• Доклад мдоу црр-детский сад №27 «Матрешка», 459.17kb.
• Публичный доклад мдоу црр «Детский сад №4» за 2010 – 2011 учебный год, 116.93kb.
• Положение о распределении стимулирующей части фонда оплаты труда сотрудников мдоу црр, 251.2kb.
• Методы медико-биологических исследований. Средства и способы получения изображений, 20.79kb.
• Л. М. Диагностические методы изучения личности учащегося, 176.11kb.
• 1 Структурно-логическая схема дисциплины «Антикризисное управление», 27.25kb.
• А к тпроверки постановки и ведения бухгалтерского учета и рационального использования, 24.43kb.
• Ультразвуковые методы диагностики в невропатологии и нейрохирургии детского возраста, 1897.14kb.
• Темы вашего учебного проекта, 60.27kb.

МДОУ «ЦРР - д/с «Сказка»


Используемые диагностические методы,

результаты предварительной диагностики


1. Педагоги

«Психологический портрет учителя: опыт самодиагностики»

Благодаря повышенной чувствительности нервной системы 15% педагогов способны воспринимать состояние другого человека, сопереживать ему. Их настроение часто зависит от внешних факторов. Неблагополучное стечение обстоятельств иногда выбивает их из колеи. Тогда они проявляют раздражительность, испытывают чувство тревоги и бессилия.

Для 85% педагогов благоприятное психоэмоциональное состояние определяет эффективность работы. Они не теряют самообладания в экстремальных ситуациях, способны принимать решения, нести ответственность за их последствия. Их эмоциональная стабильность, предсказуемость и работоспособность благодарно влияет на психологический климат в детском саду.

2.Родители

Благодаря тесному сотрудничеству с семьями, с родительским комитетом и

Управляющим советом, по результатам анкетирования возросла активность родителей воспитанников, при посещении ими открытых мероприятий, арт – проектов, занятий, традиционных праздников, спортивных досугов и семейных клубов «Мудрое сопровождение ребенка» с 84% до 86%.

3.Дети

Диагностика «Готовность к школе»

Использовались методики:

1. 
   «Беседа о школе» (автор Нежнова)
   
2. «Раскраска» (Поливанова)
   
3. «Графический диктант» (Эльконин)
   
4. «Лабиринт» (Венгер)
   

В обследовании принимали участие 28 детей подготовительной группы.

Ответы 25детей свидетельствуют об их содержательном характере внутренней позиции, о его направленности на содержательные стороны обучения.

Ответы3 детей свидетельствуют об их ориентации на дошкольные виды деятельности, о его направленности на формальные стороны обучения.

Результаты обследования показали, что

- 10 детей имеют высокий уровень подготовки к школьному обучению;

-10 детей имеют уровень подготовки к школьному обучению выше среднего;

-8 детей – средний уровень.


Диагностика «Развитие творческих способностей»

К концу года отмечается увеличение высокого уровня развития творческих способностей и воображения детей.

Дети стали более свободно выражать свои чувства и эмоции при помощи рисунка и движений.

Итоговая диагностика: «Дорисовывание фигур» (автор О.М. Дьяченко), методика «Нарисуй что-нибудь».