Положение об ответственном по воспитательной работе
| Вид материала | Документы |
- Целевая программа «Студенческие трудовые отряды» > План воспитательной работы Управления, 26.38kb.
- Положение о воспитательной работе в сгта утверждаю, 72.41kb.
- Интернет – технологии в работе завуча по воспитательной работе, 117.13kb.
- И в воспитательной работе 1 Прошла курсовую подготовку по компьютерным технологиям., 10.52kb.
- Конкурс проводится Управлением по воспитательной работе сгту, совместно с Управлением, 25.96kb.
- Утверждаю рабочий учебный план на 2011 / 2012 уч год Проректор по учебно-воспитательной, 1051.16kb.
- Утверждаю рабочий учебный план на 2011 / 2012 уч год Проректор по учебно-воспитательной, 771.92kb.
- Анализ воспитательной работы в тогоу "Мичуринский лицей-интернат" в 2009/2010 учебном, 614.18kb.
- План: Доклад зам директора по воспитательной работе, 28.21kb.
- Особенности организации работы классного руководителя в современной воспитательной, 152.13kb.
Положение об ответственном по воспитательной работе
В организации педагогического процесса в ВУЗе значительное место принадлежит ответственному по воспитательной работе на кафедре.
Деятельность куратора подчинена общим целям обучения, воспитания и развития личности студента и студенческой группы.
- Общие положения.
- В своей деятельности ответственный по ВУР руководствуется Законом РФ «Об образовании» (1996 г.), Законом «Об основных направлениях развития воспитания в системе образования» (1999 г.).
- Ответственный по ВУР назначается заведующим кафедрой в каждую группу на старших курсах (2-5 курсы).
- Ответственные по ВУР подчинены и подотчетны заведующему кафедрой и начальнику отдела по ВУР.
- Ответственный по ВУР на кафедрах входит в состав Совета по ВУР и должен принимать участие в работе Совета один раз в месяц.
- Ответственный отчитывается перед Советом по ВУР раз в учебный год (май- июль).
- Координирует работу ответственных Совет по внеучебной работе ТИ (ф) СВФУ . Совет по ВУР оказывает помощь ответственным по ВУР в организации семинаров по методическим, теоретическим и практическим вопросам организации воспитательного процесса в группе, на факультете, в университете, организует обмен опытом работы кураторов и ответственных.
- Основные задачи и направления деятельности ответственного по ВУР
- изучение личности студента, его потребностей, интересов с целью оказания помощи в саморазвитии и самоопределении;
- формирование социально необходимых знаний и навыков;
- организация и руководство процессом овладения профессиональными знаниями по избранной специальности;
- создание гуманистической атмосферы в студенческом коллективе как условие нравственного развития учащихся;
- помощь в развитии мотивационной, интеллектуальной, эмоционально-волевой и профессиональной сфер личности;
- индивидуальная работа со студентами;
- организация коллективной деятельности и общения;
- организация воспитывающей среды.
- Основное содержание работы ответственного по ВУР
- Важное место в работе ответственного занимает индивидуальная воспитательная работа со студентами:
- изучение интересов, межличностных отношений, акцентуализации характера, познавательных особенностей, семейных условий и внеучебного общения студента;
- помощь студенту в преодолении учебных трудностей, проблем в учебной работе; в выборе специальных курсов, творческих работ;
- непосредственное общение наставника со студентами;
- выявление лидеров в студенческой группе и формирование актива;
- оказание помощи в профессионально-личностном самоопределении.
3.2. Работа со студенческим коллективом:
- организация совместных дел студентов, основанных на их интересах и личностных особенностях;
- участие студенческой группы в общеуниверситетских делах (культурно-массовые, спортивные мероприятия и др.).
- развитие культуры поведения через тренинги по общению и личностному росту, участие в работе молодежного центра;
- развитие студенческого самоуправления на основе системы жизнедеятельности, выбранной совместно со студентами;
- организация развивающих мероприятий, экскурсий, посещения театров, концертов, выставок, музеев и др.;
- контроль за текущей и семестровой успеваемостью студентов;
- знание условий жизни и быта студентов группы в общежитии и оказание им помощи в улучшении культурно-бытовых условий.
3.3. Организация повседневного вузовского быта:
- выработка совместно со студентами правил общежития в студенческом коллективе;
- совместная с преподавателями и студентами работа по созданию комфортных условий для занятий в закрепленных аудиториях и комнатах общежития;
- организация самообслуживания в учебных корпусах и общежитии.
IV.Воспитательная работа ответственного по ВУР по этапам вузовской подготовки.
Особенности воспитательного процесса на 3-м курсе.
- Усиление профессионального начала в содержании учебно-воспитательного процесса и вовлечение студентов в научно-исследовательскую деятельность в соответствии с их профессиональными интересами.
- Перевод студентов, имеющих склонность к научной работе на индивидуальные планы работы. Целенаправленная теоретическая подготовка к практике, усиление практической профессиональной активности.
- Активизация общественно-полезной деятельности студентов в группе, вузе.
Продолжение воспитательных усилий по саморазвитию, самовоспитанию, самообразованию студентов и студенческой группы.
Особенности воспитательного процесса на 4-ом курсе.
- Содействие развитию научной, организаторской и воспитательной активности студентов в профессиональном плане.
- Организационно-методическое обеспечение производственной практики студентов, всесторонняя подготовка к практике на протяжении всего учебного года; организационное обеспечение практики на базовых предприятиях.
- Повышение уровня самоорганизации и самовоспитания, ответственности студентов в условиях предоставленных профессиональных выборов.
Особенности воспитательного процесса на 5-ом курсе.
- Адаптация и социализация выпускников к практическому содержанию и реальным условиям профессиональной деятельности.
- Повышение уровня научно-исследовательской и практической направленности дипломных работ пятикурсников.
- Развитие творческой инициативы студенческих коллективов в решении различных вопросов завершающего этапа вузовской подготовки, поддержание групповой активности в гармоничном развитии личности.
- Активное формирование индивидуального стиля деятельности, приобретения способности учиться, жизненно необходимой в послевузовском непрерывном образовании.
- Оказание помощи выпускникам в нахождении рабочих мест.
- Культивирование диалоговых форм общения со студентами в процессе выполнения ими курсовых и дипломных проектов, прохождение практики и т.п.
- Становление самосознания, формирования «Образа Я».
V. Документация ответственного по ВУР.
5.1. План работы кафедры на учебный год, где должны быть отражены: материалы изучения группы, индивидуальная работа со студентами и прочий запрашиваемый материал (по предложенной схеме). План работы кафедры, охватывающий учебную, воспитательную, общественно-полезную, культурно-массовую, спортивную работу, работу общежитии.
5.2. Индивидуальная карта каждого студента. Списочный состав группы с указанием: года рождения каждого студента, домашнего адреса, сведений о родителях, материальном положении, общественных поручениях, участия в кружках, где окончена школа (в виде таблицы по предложенной схеме).
5.3 Отчет ответственного по ВУР перед Советом по ВУР производится один раз в год (май- июнь).