Программа разработана на Совете лидеров и принята в соответствии с решением VII слета детской общественной
| Вид материала | Программа |
- Жестокость и насилие в семье, 191.96kb.
- Крупской Юлианой Владимировной. Утверждена на городском экспертном совете моу «гимц», 348.69kb.
- Образовательная программа моу новоселенгинская средняя общеобразовательная школа Принята, 1150.75kb.
- Программа на 2010 2014 г г. Принята на Совете педагогов, 3944.1kb.
- Программа Слёта лидеров молодёжного педагогического движения Красноярья 1 день:, 62.59kb.
- Конкурс проводится в целях выявления творчески работающих лидеров детских и юношеских, 186.95kb.
- Программа слёта, 53.58kb.
- Задачи детской организации: обеспечение индивидуальной истории развития каждого ребенка, 136.59kb.
- «город Ижевск», 2013.53kb.
- Нравственные ориентиры лидеров детского движения, 1562.32kb.
Программа разработана на Совете лидеров
и принята в соответствии с решением
VII Слета детской общественной
организации «Содружество»
Орехово-Зуевского
муниципального района
Московской области.
Руководитель программы:
Игошина Марина Евгеньевна, председатель РДО «Содружество» (педагог-организатор МОУДОД «Центр детского творчества Орехово-Зуевского муниципального района»)
Срок реализации программы – сентябрь 2011 – май 2012 гг.
Гражданско-патриотическая программа
«Найди свои координаты»
РДО «Содружество»
1. Обоснование и актуальность программы.
Своеобразие современного этапа развития нашего общества, смена экономической формации, противоречивость социальных отношений, недостаточное внимание государства к социальному развитию молодежи привело к тому, что неформальные молодежные объединения, деятельность которых нередко приобретает асоциальную и антисоциальную направленность, стали количественно преобладать над детскими общественным объединениями и организациями.
Стержневой проблемой общественного развития является гармонизация взаимоотношений общества с каждой отдельно взятой личностью, то есть ее социализация. Особенно актуальной для общества является социализация подрастающего поколения. Именно в период детства, отрочества и юности складываются основные структуры личности. В подростковом возрасте у школьников круг общения стремительно расширяется, и задача педагогов помочь им в их освоении нового социального пространства. Особенно это важно для детей, у которых уже есть отрицательный социальный опыт.
Ослабление влияния социума как одного из факторов формирования норм гуманных отношений в детской среде привели к утрате понимания таких общественных ценностей, как интерес к культуре, к труду. В детской и молодежной среде растут агрессивность, раздражение, неуверенность в завтрашнем дне.
В связи с этим в России перед образованием была поставлена задача формирования у школьников гражданской активности и правового самосознания, инициативности, самостоятельности, толерантности, способности к успешной социализации в обществе и активной адаптации на рынке труда. В настоящее время в профессиональной деятельности наиболее преуспевают компетентные люди, обладающие ярко выраженными лидерскими качествами, готовые и способные устанавливать связи между знаниями и ситуацией, определять действия для решения проблемы.
В России возрастает роль детского движения, а также очевидна необходимость новых подходов к задачам и функциям детских общественных организаций.
Содействие социализации детей и подростков в Орехово-Зуевском районе оказывает Районная детская организация «Содружество» (РДО), действующая на базе Муниципального автономного образовательного учреждения дополнительного образования детей «Центр детского творчества» на протяжении последних пяти лет.
В РДО ребята реализуют себя не только в конкретной деятельности, но и в процессе общения с другими детьми. Формы организации деятельности в РДО позволяют детям стать активными организаторами и участниками районных и городских акций, конкурсов, различных общественно-значимых мероприятий. Включаясь в социальную деятельность, подростки становятся активными, начинают осознавать себя, свои качества, достоинства и недостатки в сравнении с другими людьми, оценивать себя, ориентируясь на социально принятые критерии и эталоны. Самостоятельно овладевая социальными ролями, дети и подростки приобретают знания, умения, опыт, жизненно важные навыки. Любое позитивное изменение, происходящее в детях и подростках, есть результат их участия в процессе социализации.
Результаты анкетирования, проведенные в рамках программ РДО «Содружество», позволяют нам говорить об успешной социализации детей и подростков, а также об эффективности методик и технологий, собранных нами и применяемых в программе.
Положительный эффект такой работы, ее продуктивность усиливается благодаря совместной плодотворной деятельности детей и взрослых, в первую очередь. А во-вторых, участие в делах, проектах программы РДО «Содружество» помогает детям реализовать свое потенциальное стремление к лидерству и обогатиться социальным опытом.
Работа в программе позволяет детям и подросткам на какое-то время получить права и функции, которые традиционно принадлежат взрослым. Ребята самостоятельно планируют свою деятельность, реализуют ее, проводят самооценку, а главное - несут ответственность за результаты своей работы.
Таким образом, участие ребенка в детской организации – это процесс приобретения опыта социальных отношений и освоение новых социальных ролей, происходящий в сферах деятельности, общения и самопознания путем взаимодействия с окружающим миром.
В программе ребятам предлагается найти собственные жизненные ориентиры. Нам важно, чтобы участники программы, расставили верные акценты по отношению к общечеловеческим ценностям; чтобы они уяснили себе: чувство долга, честь, совесть, порядочность, доброта и бескорыстие – все эти общечеловеческие нравственные качества ценились и ценятся в настоящее время. Отсюда и название программы, оно несет в себе призыв в личностной осознанности – «Найди свои координаты».
Идея программы «Найди свои координаты» принадлежит ребятам, членам детских школьных объединений, которые были участниками Совета лидеров и VII Слета детской общественной организации «Содружество» Орехово-Зуевского муниципального района Московской области.
Цель детей в РДО «Содружество» самими детьми формулируется как перспектива интересной жизни.
2. Цели и задачи программы.
- Формирование у участников программы активной гражданской позиции, социальной компетентности.
- Стимулирование у детей и подростков устойчивого интереса к разрешению актуальных проблем, к поступательному улучшению социально-экономической ситуации в социуме, регионе, стране.
- Содействие укреплению партнерских отношений членов организации, сотрудничества и развития.
- Приобретение навыков командной работы.
- Создание условий для социального творчества через многообразие форм деятельности.
- Повышение уровня детской деловой и общей культуры.
3. Задача взрослых организаторов.
Задача взрослых заключается в том, чтобы уже сейчас, когда подросток только начинает совершать шаги по земле, помочь ему сформировать себя как гражданина, дать понять, что именно он и его сверстники будут строить новую Россию. А как можно сформировать нового человека? Только по крупицам прививая ему навыки проявления себя, как свободной личности, как свободно мыслящего гражданина, ответственного за свои поступки, за свои действия.
Используя опыт работы РДО «Содружество» за последние 3 года, миссия взрослых (организаторов) в этой программе заключается в предоставлении детям и подросткам возможности проявить себя через реализацию общественно-значимых проектов, а также в предоставлении возможности личностного становления практически каждому члену организации.
Необходимо также, чтобы взрослые участники программы выполняли общие условия:
1. Позиционирование детского движения на муниципальном уровне как своего партнера в системе социальной работы;
- Привлечение внимания к деятельности по программе всевозможных социальных партнеров (творческих, научных специалистов, представителей органов власти) с целью сотрудничества и повышения общего эффекта от их совместной работы;
- Подготовка и проведение дел, мероприятий, акций, с учетом интересов членов ДШО;
- Привлечение СМИ и спонсоров для реализации программы.;
- Социально-педагогическая поддержка деятельности ДШО.
4. Компоненты программы.
1. Образовательный компонент: реализуется по методикам, в основе которых лежит исследовательская деятельность, эксперимент, игра и командное выполнение поставленных задач по следующим направлениям:
1. «Способный управлять» - сборы лидеров (Совет лидеров), направленные на активизацию роли каждого ребенка в программе, развитие лидерских качеств, отработку навыков делового общения, практики публичных выступлений, отработка технологии планирования, социального проектирования.
Совещания и обучение взрослых организаторов программы. Предоставление методического материала для реализации программы.
2. «Три главных вопроса взрослому» - организуются встречи, круглые столы с лидерами Орехово-Зуевского муниципального района и участников программы.
2. Развивающий компонент: включает в себя участие в районных, областных, Всероссийских конкурсах и акциях; возможное участие в лагерях актива Московской области, во Всероссийских чемпионатах «Дебаты» летних и зимних игр.
В программу включены конкурсы, входящие в перечень олимпиад и иных конкурсных мероприятий, по итогам которых присуждаются премии Министерства образования Московской области для поддержки талантливой молодежи:
- Ежегодный открытый Национальный конкурс социальной рекламы «Новое пространство России»;
- Всероссийская акция «Я – гражданин России»
3. Информационный компонент: В ходе реализации программы в ДШО работают Пресс-центры, в которые входят дети, имеющие интерес к журналистике и литературному творчеству. Все информационные материалы юных журналистов о реализации программы будут освещаться в городских и региональных средствах массовой информации таких как «Своя газета», «Орехово-Зуевская правда», «Неделя. Подмосковье», телеканал «Аист» и другие. Будет осуществляться ежеквартальный выпуск детской газеты «Вестник «Содружества» детской организации. Кроме того, будут использованы собственные возможности участников программы – издание школьных газет, размещение информации на Интернет-сайтах образовательных учреждений с целью информирования о деятельности РДО «Содружества» широкого круга сверстников.
Объединения-участники программы могут по своему усмотрению направлять интересные видео- или фотоматериалы по адресу оргкомитета для пополнения банка данных о реализации программы., а также обмениваться любой информацией с другими ДШО, участвующими в реализации программы.
Организационную поддержку в реализации программы оказывают:
- Администрация Орехово-Зуевского муниципального района.
- Управление образования Администрации Орехово-Зуевского муниципального района.
- МАОУ ДОД «Центр детского творчества Орехово-Зуевского муниципального района».
5. Принципы осуществления программы.
Программа базируется на основных положениях о конкурсах, акциях, сборах. Основой сотрудничества и взаимодействия ДШО в 2011-2012 учебном году является программа «Найди свои координаты».
Сотрудничество и взаимодействие осуществляется на следующих принципах:
1. Самореализация личности;
2. Включенность детей и подростков в социальные отношения на добровольной основе;
3. Взаимосвязь педагога и детского коллектива;
4. Сохранение полной автономии и самостоятельности ДШО – участников программы.
Данный принцип означает, что совместная деятельность по реализации программы не может принципиально изменить работу самого ДШО, которое осуществлялась им ранее на основе Устава и программы, принятым на перспективу. Если мероприятия Программы органично вписываются в ранее утвержденный план работы ДШО, то в этом случае их подготовка и проведение требует меньше усилий и ресурсов, так как они уже были запланированы заранее. Если же мероприятия Программы, утвержденные на данный год, являются дополнительными для конкретного ДШО, то оно вправе решить, какие из мероприятий данное ДШО включает в свой собственный план работы на год.
При этом должны выполняться обязательные условия:
3. Участие в не менее 2-х конкурсах программы («основной + дополнительный» - по выбору) и в основном переходящем.
5. Равенство участников программы независимо от количества членов ДШО.
6. Невмешательство участников Программы в деятельность друг друга и невмешательство оргкомитета в деятельность ее участников. Это означает, что никто не вправе вмешиваться в работу ДШО и внутренние взаимоотношения членов ДШО, включившихся в реализацию Программы.
7. Максимальная информированность участников Программы о решениях оргкомитета и деятельности других участников Программы. Данный принцип означает, что все участники вправе рассчитывать на своевременную, полную и достоверную информацию обо всех решениях и рекомендациях, принимаемых как оргкомитетом Программы, так и Советом лидеров. При этом оргкомитет и участники принимают на себя определенную ответственность не только за оперативность, но и точность предоставляемой информации.
6. Участники программы.
Команды детских школьных объединений, входящие в состав РДО «Содружество» (лидеры, активисты ДШО, ученического самоуправления) в возрасте 8-18 лет. Взрослые – руководители ДШО.
7. Содержание программы.
В программу включены:
- Основные традиционные конкурсы. Проводятся ежегодно. Форма проведения конкурсов: очная.
- Основные переходящие конкурсы. Проводятся один раз в два года. Форма проведения конкурсов: очная.
- Дополнительные. Конкурсы, относящиеся к разряду разовых мероприятий. Форма проведения конкурса: заочная.
I ОСНОВНЫЕ КОНКУРСЫ.
Последние 4 года Районная детская общественная организация «Содружество» Орехово-Зуевского муниципального района работала по программам и проектам гражданско-патриотической направленности, в которых особый акцент делался на активное вовлечение школьников в социальное проектирование. («Команда XXI века», «Россия – страна, в которой мы живем!», «Твое решение. Твой выбор. Твоя позиция», «Молодые граждане России»). За этот период мальчишки и девчонки приобрели навыки работы в команде, общественный опыт, которые позволяют им открыто выражать свою гражданскую позицию. Подтверждением этого являются социальные проекты разного уровня сложности: от пропаганды толерантного поведения до строительства спортивной площадки.
Поэтому в 2011-2012 учебном году для достижения быстрого социального результата предлагается использовать позитивный опыт внедрения в образовательных учреждениях Орехово-Зуевского района методики социального проектирования через гражданско-патриотическую программу «Найди свои координаты», которая является естественным продолжением наших начинаний.
В программе «Найди свои координаты» имеется достаточно реальных возможностей, позволяющих каждому ребенку и подростку проявить себя, сказать свое слово. Программа дает детям возможность по иному взглянуть на окружающую действительность, участвуя в конкурсе социальной рекламы. Каждый год в работе над социальной рекламой появляется новая, особо значимая тема. При освещении подобных тем, подобранных с учетом гражданского и патриотического воспитания, мы получаем замечательные плоды детского творчества в виде плакатов и видеороликов. Из детских работ, независимо от места, полученного на конкурсе, будет создана «Детская лаборатория социальной рекламы» в электронной версии. Наработанные участниками программы материалы будут широко использоваться для организации воспитательной работы, как в образовательном учреждении, так и в районе. Это позволит детям ощутить ответственность и гордость за результаты своего труда, почувствовать себя полноправными членами общества, настоящими гражданами своей страны.
В программе предоставлена возможность девчонкам и мальчишкам продемонстрировать свои навыки публичного выступления, основы организаторской работы и даже артистизм на конкурсе спикеров.
Участие детей и подростков в конкурсе спикеров по технологии игры «Дебаты» позволит им развить в себе критическое мышление, объективно оценить свое участие и участие товарищей в общем деле.
1. Районный этап XII Всероссийской акции «Я – гражданин России» (очно)
Цели и задачи:
- Вовлечение молодых граждан в общественно-полезную социальную деятельность, формирование у них активной гражданской позиции и получения опыта конструктивного решения социальных проблем;
- Привлекать внимание обучающихся к решению актуальных социальных проблем местного сообщества;
- Способствовать освоению обучающимися разнообразных форм поиска, обработки и анализа разнородной информации, приобретение навыков обсуждения и выбора путей решения проблемы, умений эффективного сотрудничества в команде;
- Способствовать приобретению обучающимися умений конструктивного взаимодействия с группами граждан, различными уровнями власти и общественными организациями;
- Выявлять и поддерживать гражданские инициативы педагогов и обучающихся, участвующих в разработке и реализации эффективных социальных проектов;
- Содействовать социальной адаптации, формированию патриотических чувств и гражданской ответственности обучающихся за улучшение социальной обстановки в своем ближнем окружении.
Время проведения: март 2012 года (заочный этап), апрель 2012 года (очный этап).
Методическое обеспечение:
- Методика работы команд над социальными проектами в рамках XII Всероссийской акции «Я – гражданин России». (приложение 1)
- аудиозапись семинара для руководителей ДШО по теме «Основы социального проектирования»
- Районный этап Национального конкурса социальной рекламы «Новое пространство России» (очно)
Цели и задачи:
- Поддержка творчески одаренных детей в сфере социального творчества, духовного и гражданского воспитания.
- Воспитание позитивной гражданской и добровольческой позиции подрастающего поколения, реализуемое через социальное творчество и милосердие.
- Формирование условий для детей по представлению своих произведений общественному и профессиональному сообществу с целью сравнения качественного, художественного и профессионального уровня работ в области социальной рекламы и развития гражданского, нравственного, творческого и профессионального потенциала.
- Содействие развитию профессионального сообщества и свободного распространения социально-значимой информации на территории Российской Федерации.
- Определение лучших детских работ в области создания медиатекстов социальной рекламы.
Время проведения: 16 ноября 2011 года.
Методическое обеспечение: Методические рекомендации по созданию социальной рекламы национального конкурса «Новое пространство России» (Приложение 2).
- Районный конкурс спикеров «Социальная ответственность – самое важное, чему должны учить в наших школах». (очно)
Цели и задачи:
- Повышение интереса участников программы к игре «Дебаты»;
- Развивать умение рассматривать социальные проблемы с различных точек зрения;
- Сформировать умение выслушивать чужую точку зрения и высказывать свою;
- Научить детей выстраивать систему аргументов и контраргументов.
Время проведения: март 2012 года.
Методическое обеспечение: «Советы начинающему спикеру или техника публичных выступлений » (приложение 3).
II ОСНОВНЫЕ ПЕРЕХОДЯЩИЕ КОНКУРСЫ.
- Районный конкурс «Лидер и команда»
Цели и задачи:
- Воспитание активной жизненной позиции учащихся, социализация личности.
- Содействовать осознанному выбору детей и подростков своей социальной позиции.
- Создать условия для формирования навыков здорового образа жизни;
- Повышение уровня информированности детей и подростков, связанного с рисками.
- Оказание поддержки социальных инициатив детей и подростков, направленных на пропаганду здорового образа жизни.
- Обобщение продуктивных способов поведения детей и подростков по сохранению здоровья, поиска ими личностных смыслов.
- Развивать навыки работы в команде.
Время проведения: октябрь 2012 года.
III. ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ КОНКУРСЫ.
1. Районный этап областного конкурса средств массовой информации среди детских и молодежных общественных организаций Московской области (ДиМОО) «Россия начиналась не с меча», посвященного 1150-летию зарождения российской государственности (заочно)
Цели и задачи:
- содействие образованию единого социально-информационного пространства ДиМОО Московской области как важнейшей составляющей социализации юных граждан;
- привлечение внимания детей и подростков к социальным проблемам;
- способствовать профориентационному воспитанию;
- популяризировать и развивать в детской и молодёжной среде принцип активной творческой жизненной позиции;
- активизировать созидательные и интеллектуальные способности детей и молодёжи;
- оказать поддержку юным талантам, содействовать их гражданскому и профессиональному росту;
- способствовать формированию у детей и молодёжи национального, гражданского самосознания, чувства гордости за свою Родину.
Время проведения: сентябрь 2011 года
- Районный конкурс «Креативный атрибут для лидера», проходящий в рамках основного конкурса «Лидер и команда».
Цели и задачи:
- Создание отличительного атрибута для лидера РДО.
- Развивать навыки работы в команде.
- Создание атмосферы дружбы и доверия, укрепляющей взаимопонимание и взаимопомощь в детском коллективе.
Время проведения: октябрь 2011 год.
3. Районный фотоконкурс «В объективе – позитив», проходящий в рамках основного конкурса социальных проектов «Я – гражданин России».
Цели и задачи:
- активизация работы по патриотическому воспитанию детей и подростков;
- формирование у участников конкурса активной гражданской позиции;
- выявление творчески одаренных детей и подростков;
- выявление и поддержка юных дарований в области искусства фотографии;
- развитие умения наблюдать за происходящими изменениями внутри коллектива;
- расширение творческого потенциала участников.
Время проведения: март 2012 год.
8. Система стимулирования и поощрения.
Команда ДШО, принявшая максимальное участие в программе, получает специальный приз.
Команда ДШО, занявшая максимальное количество призовых мест, считается победителем программы.
Команды-участники получают грамоты за участие в программе.
Команда ДШО, ставшая участником отдельных конкурсов, акций, получает дипломы за участие в отдельных делах программы.
Все достижения команд ДШО и их лидеров будут освещаться в СМИ и станут известны широкому кругу общественности.
Награждение участников проекта и победителей будет проходить на VIII Слете РДО “Содружество».
9. Предполагаемый результат:
- Рост позитивной социальной активности подростков.
- Пробуждение желания и готовности членов детской организации к выполнению социальных функций в обществе.
- Закрепление лидерских качеств участников.
- Пополнение банка социальных инициатив РДО «Содружество».
- Наличие у членов проектных групп сформированных навыков коллективной работы по подготовке и реализации собственными силами реального социально полезного дела.
- Создание электронной версии «Детской лаборатории социальной рекламы», как одной из инновационных форм воспитательной деятельности.
10. Методическое обеспечение программы.
1. Волохов А.В. Детские организации: возможности выбора. М:Изд. «ВИНИТИ», 1996 г.
2. О.Ю. Веселяева, А.В. Никитин. Путеводитель по акции «Я – гражданин России» Методические материалы в помощь участникам-школьникам и педагогам. Магадан 2006.
3. Ежемесячный информационно-методический журнал «Внешкольник» №10, окт. 2006 года
4. Информационно-методическое издание «Культур много - Россия одна». Москва - ВДЦ «Орленок», 2006 год. «Пресс-Имидж» г.Краснодар.
5. Программно-методические материалы для обучения актива УС. Под редакцией: Г.Н.Поповой. 2003 г.
6. А.С. Прутченков, Н.А. Парамонова, А.И. Сысоева, Всероссийская школа лидеров, Концепция развития детских и молодежных общественных организаций на основе Всероссийской программы "Десять ключевых дел", Москва, 2008.
7. Россия 2020. Главные задачи развития страны. – М.: Издательство Европа, 2008.
8. Состояние и перспективы развития детского и молодежного общественного движения в РФ. Москва. Логос. 2005 г.
9. В.Е. Семенов, А.Н. Новокщенов. Социальная реклама как средство воспитания и творчество юных граждан. Санкт-Петербург, 2008.
10.Турик Л.А. Дебаты – игровая и развивающая технология. Таганрог, 2006 г.
Приложение 1.