Урок литературы. 9 класс. Тема урока: А. Н. Островский. Слово о драматурге. Имена и фамилии в пьесах Островского. Пьеса «Бедность не порок»
Вид материала | Урок |
СодержаниеХод урока Какую сторону дара А.Н. Островского отметил |
- Александр Николаевич Островский. Творчество, 16.84kb.
- Список литературы для чтения в 9 классе, 14.08kb.
- А. Н. Островский, великий русский драматург, является "Колумбом Замоскворечья", 25.64kb.
- Урок-лекция (9 класс) Тема: «Золотое слово», 67.97kb.
- Реферат тема: Образ женщины XIX века в пьесах, 549.68kb.
- Реферат на тему: «Женские образы в пьесах Островского «Гроза», 35.95kb.
- Урок литературы в 11 классе по теме А. Н. Островский. Жизнь и творчество, 18.07kb.
- А. Н. Островского План урока-лекции с мультимедийной поддержкой в 10 классе Цель урок, 145.8kb.
- Урок литературы в 8 классе тема урока : «А. А. Блок. Слово о поэте. Историческая тема, 108.04kb.
- С. А. Синягина Конспект урока литературы в 10 классе по драме А. Н. Островского «Бесприданница»., 68.99kb.
Урок литературы. 9 класс.
Тема урока: А.Н.Островский. Слово о драматурге. Имена и фамилии в пьесах Островского. Пьеса «Бедность не порок».
Цель урока: выявить значение драматургии А.Н.Островского; обзорно познакомиться с содержанием пьесы «Бедность не порок»; повторение(драма, ремарка, реплика).
Оборудование:
- Рисунки из ЦОРа «Библиотека электронных наглядных пособий.
Литература. 5-11 кл.»:
-А.Н.Островский.
-Титульный лист журнала «Москвитянин» № 6 за 1850г.
-Дом в Голиках, где родился А.Н.Островский
-Дом-музей А.Н.Островского в Замоскворечье.
Ход урока
- Работа с эпиграфом урока (2 мин)
Вы один достроили здание, в основании которого положили краеугольные камни Фонвизин, Грибоедов, Гоголь. Но только после Вас, мы, русские, можем с гордостью сказать: « У нас есть свой, русский,национальный театр. Он по справедливости должен называться «театр Островского».
А.И.Гончаров
Вопрос классу: Какую сторону дара А.Н. Островского отметил
А.И.Гончаров?
II.Жизнь А.Н.Островского. Обзор. Слово учителя(10 мин.)
А.Н.Островский считал началом своего литературного пути 1847 год, когда
Он с большим успехом прочитал пьесу «Семейная картина» в доме
профессора и литератора С.П.Шевырёва. Следующая его пьеса «Свои люди-
сочтёмся» сделала его имя известным всей читающей России. С начала 50-х
годов Островский сотрудничает в журнале историка М.П. Погодина
«Москвитянин» и вскоре вместе с А.А.Григорьевым образует «молодую
редакцию» «Москвитянина». Журнал пропагандировал реалистическое
искусство, интерес к народному быту и фольклору, русской истории, в
особенности истории непривилегированных сословий.
Рисунки из ЦОРа «Библиотека электронных наглядных пособий.Литература.5-11 кл.»
-А.Н.Островский
-Титульный лист журнала «Москвитянин» № 6 за 1850г.
-Дом в Голиках, где родился А.Н.Островский
Дом-музей А.Н.Островского в Замоскворечье
В творческом пути Островского выделяются следующие периоды:
- ранний,1847-1851, период поиска путей и вступления в большую
литературу пьесой «Свои люди-сочтёмся!».
- «москвитянский», 1852-1854, когда создаются народные комедии
«Не в свои сани не садись», «Бедность не порок».
- предреформенный, 1855-1860, окончательно определяется самостоятельная литературная и мировоззренческая позиция Островского, создаются пьесы «В чужом пиру похмелье», «Доходное
место», «Бесприданница», «Гроза».
- пореформенный, 1861-1886.
III.Реализация домашнего задания .(5 мин.)
Обсуждение статьи учебника-хрестоматии об А.Н.Островском, ответ на вопросы, помещённые после статьи.
IV.Сообщения учащихся.(10 мин.).
1.Служба в Московском совестном суде- школе жизни.
2. «Колумб Замоскворечья», пьеса «Банкрот».
3.Вершина зрелого творчества. Драма «Гроза».
4.Позднее творчество- «Бесприданница».
5.О чём говорят фамилии в пьесах А.Н.Островского?
V.Пьеса «Бедность не порок». Слово учителя.(2-3 мин.)
VI.Обмен мнениями о прочитанном. Начало анализа.(5 мин.)
Вопросы для беседы:
- Н.Добролюбов назвал произведения Островского «пьесами жизни».
Как вы понимаете это выражение?
- Драма- это изображение жизни в формах самой жизни. Как в пьесе
«Бедность не порок» Островский изображает установившийся порядок жизни»?
- Покажите на примере текста, что Островского действительно интересует прежде всего жизнь русского общества, русского человека.
VII.Самостоятельная работа учащихся.(10 мин)
Прокомментировать скрытую характеристику героев, данную при помощи
Говорящих имён и фамилий.
Домашнее задание: В отрывке, помещённом в учебнике-хрестоматии, выделить ключевые реплики, объяснить свою точку зрения.
Приложения
Дом в Голиках, где родился А.Н.Островский
Дом-музей А.Н.Островского в Замоскворечье
Дом-музей А.Н.Островского в Замоскворечье. Фрагмент.
Дом-музей А.Н.Островского в Замоскворечье. Фрагмент
Дом-музей А.Н.Островского в Замоскворечье. Фрагмент
Дом-музей А.Н.Островского в Замоскворечье. Фрагмент.
Титульный лист журнала «Москвитянин» № 6 за 1850г.
А.Н.Островский