Рабочая программа по дисциплине ен. Ф. 04 Химия для специальности 150600. 62 «Материаловедение и технология новых материалов» (мтнм) очная форма обучения
| Вид материала | Рабочая программа |
- Программа дисциплины опд. Ф. 7 Метрология, стандартизация и сертификация для студентов, 114.01kb.
- Программа дисциплины ен. Ф. 8 Органическая химия для студентов направления 150600 «Материаловедение, 98.97kb.
- Методические указания по выполнению лабораторных работ по курсу "Механические и физические, 164.3kb.
- Рабочая программа По дисциплине «Основы полиграфии» По специальности 150601. 65 Материаловедение, 512.88kb.
- Рабочая программа по дисциплине сд07 "автоматизация технологических процессов" для, 223.62kb.
- Рабочая программа учебной дисциплины по дисциплине «Основы мехатроники» для специальности, 231.43kb.
- Я основной образовательной программы подготовки бакалавра по направлению 551600 "Материаловедение, 516.16kb.
- Оения основной образовательной программы подготовки магистра по направлению 551600, 343.02kb.
- Рабочая программа учебной дисциплины по дисциплине «Детали машин и основы конструирования», 251.9kb.
- Рабочая учебная программа по дисциплине «Технология профориентации» для специальности, 494.04kb.
Энгельсский технологический институт (филиал)
ГОУ ВПО «Саратовский государственный технический университет»
Кафедра физической и органической химии
Рабочая программа
по дисциплине ЕН. Ф.04
Химия
для специальности 150600.62
«Материаловедение и технология новых материалов»
(МТНМ) очная форма обучения
курс –1, 2
семестр – 1, 2,3
лекции – 102
лабораторные занятия –102
экзамен – 1, 2, 3 семестр
курсовая работа – нет
курсовой проект – нет
расчетно-графическая работа – нет
контрольная работа -нет
СРС – 196 часов
Всего аудиторных – 204 (68 часов в семестр)
Всего – 400 часов
Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры ФОХ
« 31 » __08___ 2011 г, протокол № 1
Зав. Кафедрой ФОХ _____________ Яковлев А.В.
Рабочая программа утверждена на заседании УМКН МТНМ
« » ______________ 2011 г, протокол №
Председатель УМКН ______________ Артеменко А.А.
Энгельс 2011
1.Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе
1.1 Целью преподавания дисциплины является изучение основных химических понятий, закономерностей протекания химических реакций, стехиометрических законов и общетеоретических основ современной неорганической, органической, аналитической и физической химии, дать фактический материал студентам в этих областях и научить студентов применять теоретические знания для решения конкретных практических задач.
Среди дисциплин, составляющих базовую подготовку инженеров, химия занимает одно из важнейших мест, т. к. эта наука, изучает общие свойства и формы движения материи. Знание химии необходимо для понимания основ создания новых материалов и технологических процессов, а также для сохранения здоровья людей. Химия является одним из основных компонентов, составляющих методологическую базу подготовки специалистов в области естественных и технических наук.
Современный инженер любой отрасли народного хозяйства, должен уметь использовать в своей работе достижения химии и активно участвовать в разработке новых материалов и конструкций, выдвигая перед специалистами химиками определенные технические задачи.
Настоящая программа составлена в соответствии с современным уровнем развития данной науки и требованиями к подготовке высококвалифицированных инженеров.
1.2. Задачи изучения дисциплины:
Основной задачей изучения дисциплины является развитие у студентов химического мышления, чтобы будущий специалист мог не только самостоятельно решать различные химические проблемы, но и перенести общие методы научной работы на работу по специальности.
Поскольку химия – наука экспериментальная, особое внимание при изучении курса уделяется лабораторному практикуму. Работа в лаборатории развивает у студентов навыки научного экспериментирования:
Не менее важной задачей изучения химии является создание необходимой теоретической основы для последующего изучения инженерных и специальных дисциплин.
1.3. Перечень дисциплин, усвоение которых необходимо для усвоения данной дисциплины
Для изучения курса общей и неорганической химии необходимо знание школьных курсов химии, физики и математики. Усвоение этого курса необходимо для успешного изучения следующих дисциплин: 1) Экология; 2)Основы нанотехнологий материалов и покрытий; 3)Коррозия и защита металлов; 4) Наноструктурированные материалы; 5) Проблемы и методы получения наноматериалов
2. Требования к знаниям и умениям студентов по дисциплине
В первый семестр обучения студент должен знать:
- теоретические основы общей и неорганической химии
- основные законы химии
- строение атома, характер изменения химических свойств элементов при изменении строения атома, типы химической связи
- теорию электролитической диссоциации, направление ионных реакций
- строение комплексных соединений
- направление окислительно-восстановительных процессов
- способы выражения концентрации растворов
В первый семестр обучения студент должен уметь: применить полученные теоретические знания при решении задач и при выполнении лабораторных работ.
Во второй семестр обучения студент должен знать:
- Гомологический ряд алканов и названия важнейших радикалов
- Систематическую, рациональную и тривиальную номенклатуру основных классов органических соединений
- Систематическую, рациональную и тривиальную номенклатуру предельных и непредельных углеводородов
- Способы получения и химические свойства предельных и непредельных углеводородов (алканов, алкенов, алкадиенов, алкинов)
- Качественные реакции алкенов, алкинов
- Механизм радикального замещения алканов
- Механизм электрофильного присоединения по кратным связям
- Систематическую, рациональную и тривиальную номенклатуру ароматических соединений
- Правило Хюккеля, определение ароматичности ряда соединений
- Способы получения и химические свойства ароматических углеводородов
- Механизм электрофильного замещения в ароматических соединениях и правила ориентации в бензольном кольце
- Систематическую, рациональную и тривиальную номенклатуру кислородсодержащих органических соединений
- Способы получения, строение и химические свойства кислородсодержащих органических соединений (спиртов, альдегидов, кетонов, карбоновых кислот и их производных)
- Качественные реакции спиртов, альдегидов, кетонов, карбоновых кислот
- Отличительные признаки первичных, вторичных и третичных спиртов
- Отличия альдегидов от кетонов
- Механизм реакции этерификации
- Систематическую, рациональную и тривиальную номенклатуру азотсодержащих органических соединений
- Способы получения, строение и химические свойства азотсодержащих органических соединений (алифатических и ароматических аминов, нитросоединений)
- Строение, получение и химические свойства гетероциклических соединений
- Изомерия и номенклатура высокомолекулярных соединений
- Реакции образования ВМС. Механизмы полимеризации. Поликонденсация. Химические свойства ВМС, применение отдельных представителей
Во второй семестр обучения студент должен уметь:
- Собирать установки для перегонки и перекристаллизации органических веществ
- Очищать жидкие органические соединения перегонкой
- Измерять показатель преломления с помощью рефрактометра
- Измерять температуру кипения по Сиволобову
- Очищать твердые органические соединения перекристаллизацией
- Проводить горячее фильтрование
- Проводить фильтрование под вакуумом
- Определять температуру плавления вещества
- Идентифицировать органические соединения методом тонкослойной хроматографии
- Определять константы органических соединений по справочным данным
- Осуществлять синтез высокомолекулярных соединений
- Определять влажность полученных высокомолекулярных соединений
В третий семестр обучения студент должен знать:
- способы выражения концентрации растворов,
- особенности масс-спектрометрии, фазового,
- рентгеноспектрального анализа и
- электронной микроскопии,
- расшифровать диаграммы состояния, рентгенограммы и электронно-микроскопические снимки.
В третий семестр обучения студент должен уметь: приготовить раствор заданной концентрации; приготовить стандартный раствор для определения по методам нейтрализации, перманганатометрии, иодометрии; комплексообразования, определить концентрацию исследуемого раствора; рассчитать рН исследуемых растворов и построить кривую титрования; выбрать индикатор для титрования; провести анализ по методам потенциометрии, фотометрии, ионно-обменной хроматографии.
3. Распределение трудоемкости (час.) дисциплины
по темам и видам занятий
3.1 . Распределение трудоемкости (час.) дисциплины
по темам и видам занятий на первый семестр
| № модуля | № недели | № темы | Наименование темы | всего часов | Лекции | Лаб занятия | СРС | |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 9 | |
| 1 | 1-2 | 1 | Атомно-молекулярное учение | 22 | 4 | 4 | 14 | |
| | 2-4 | 2 | Представления о химических связях | 24 | 2 | 4 | 16 | |
| | 4-5 | 3 | Атомно-молекулярное строение элементов и неорганических веществ | 14 | 4 | 2 | 8 | |
| 2 | 6-7 | 4 | Строение и свойства веществ в конденсированном состоянии | 6 | 2 | 2 | 2 | |
| | 8 | 5 | Основы кристаллохимии | 6 | 2 | 2 | 2 | |
| 3 | 9-11 | 6-7 | Периодический закон и периодическая система Химия элементов групп периодической системы | 32 | 10 | 12 | 10 | |
| | 12-14 | 8 | Водные растворы в неорганической химии | 8 | 2 | 2 | 6 | |
| | 14-15 | 9 | Растворы электролитов | 8 | 4 | 2 | 2 | |
| 4 | 15-17 | 10 | Окислительно-восстановительные реакции | 12 | 4 | 4 | 4 | |
| Итого | 132 | 34 | 34 | 64 | ||||