Geum.ru

В. В. Чихирников 2012 г. Доклад

Вид материалаДоклад

Содержание


Эффекты реализации направления в 2011 году
4. Анализ количественных показателей мониторинга реализации инициативы по направлению
Развитие системы поддержки талантливых детей
1. Информация о выполнении первоочередных действий по реализации инициативы.
Финансовое обеспечение реализации направления
Информация о выполнении плана/программы по реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в 2011 году
4. Проблемные вопросы реализации направления
5. Задачи и планируемые показатели на следующий календарный год по реализации направления
Совершенствование учительского корпуса
Сведения о заработной плате учителя (ноябрь 2011)
Подобный материал:
1   2   3   4   5

Важным звеном в поддержке одаренной молодежи является социальное партнерство гимназии с высшими учебными заведениями, активно включающимися в проведение интеллектуальных состязаний старшеклассников.


Выстроена система связи с вузами, позволяющая реализовывать программы профильного обучения. В рамках социального партнёрства используются материально-техническая база, учебно-методическое сопровождение и кадровый потенциал вузов и ссузов (ОГППК, ОГИМ, ОГАУ, ОГУ, ОГПУ, ОГМА и др.).

Модернизация образования ориентирована на постоянное развитие учащихся, и на первое место ставится не информированность ученика, а его способность самостоятельно ставить и разрешать проблемы. Одной из форм работы в данном направлении является участие школьников в научно-исследовательской деятельности.

Интересным опытом, оказывающим влияние на качество школьного образования, является конкурс исследовательских работ учащихся города, организуемый совместно с Оренбургским государственным университетом в рамках проекта Ассоциации «Оренбургский университетский (учебный) округ», в состав которого входит и гимназия. Ежегодно проводятся конференции, включающие вручение удостоверений участников, сертификатов на право индивидуального консультирования, рекомендаций по выбору специальности для поступления в университет.

Система интеллектуальных, творческих и спортивных соревнований школьников зарекомендовала себя как эффективный инструмент поиска и выявления талантливых детей и молодежи, повышающая интерес школьников к интеллектуальной и творческой деятельности и создающая стимулы к получению знаний сверх обязательной образовательной программы.

В гимназии существует система работы по патриотическому воспитанию молодежи, в которую включен процесс обучения, внеклассная и внеурочная деятельность. В реализации мероприятий патриотической направленности задействованы родители и педагоги, общественность, учреждения культуры и спорта, общественные организации, средства массовой информации.В целях патриотического воспитания в полной мере используются как возможности учебных предметов, так и широкий спектр всевозможных внеурочных и внеклассных мероприятий.

Стало доброй традицией в канун Дня защитника Отечества в ОУ проводить митинги у мемориальных досок бывшим выпускникам, геройски погибших в «горячих» точках Афганистана и Чечни.

2011 год – год 70-летия начала Великой Отечественной войны.

Гимназисты стали активными участниками всех памятных мероприятий, посвященных этой скорбной дате.

Свою лепту в дело патриотического воспитания вносит орган ученического самоуправления, участвуют в акции «Ветеран живет рядом».
  1. Эффекты реализации направления в 2011 году

Исполнение мероприятий федерального, регионального и муниципального Планов действий по реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» позволило достичь следующих эффектов:
  • увеличение численности участников Всероссийской олимпиады школьников. Растет охват участников школьного, муниципального, регионального этапов Всероссийской олимпиады школьников;
  • повышение качества подготовки и эффективности участия школьников на муниципальном, региональном этапах Всероссийской олимпиады школьников и Межрегиональных олимпиадах;
  • увеличение охвата учащихся второй и третьей ступени обучения предпрофильной и профильной подготовкой;
  • увеличение количества школьников, принимающих участие в различных интеллектуальных и творческих состязаниях муниципального, областного, Межрегионального и Всероссийского уровней.
  1. Задачи и планируемые показатели на следующий календарный год по реализации направления

В соответствии с выявленными проблемами определены следующие задачи:
  • с целью более эффективной организации профильного обучения, повышения степени учебной мотивации обеспечить: целенаправленное создание и реализацию индивидуальных образовательных маршрутов; проведение учебной практики и лабораторных исследований в соответствии с заявленными профилями обучения;
  • активизировать и расширить взаимодействие по трансляции опыта реализации профильного обучения;
  • повысить эффективность участия гимназистов в региональном этапе Всероссийской олимпиады школьников;
  • способствовать расширению охвата школьников олимпиадным движением путем повышения доступности первых этапов Всероссийской олимпиады школьников;
  • содействовать обеспечению результативности участия в региональном этапе Всероссийской олимпиады школьников учащихся гимназии;
  • расширить участие одаренных учащихся в областных, Межрегиональных, Всероссийских и Международных конкурсах, фестивалях, конференциях;
  • продолжить работу по повышению квалификации педагогов в области организации обучения и воспитания одаренных детей и современных методик распознавания одаренности (в 2011 г. прошли обучение в РАН РФ в Москве 2 педагога гимназии)
  • способствовать усилению ориентации олимпиад и конкурсов на учащихся средних и младших классов;
  • сформировать систему стимулов для участия в олимпиадах и конкурсах учащихся средних и младших классов;
  • продолжить работу с вузами города с целью выявления и поддержки школьников, проявляющих устойчивый интерес к различным областям знаний и имеющих высокий потенциал учебной деятельности.

4. Анализ количественных показателей мониторинга реализации инициативы по направлению

Анализ количественных показателей мониторинга реализации инициативы по направлению «Развитие системы поддержки талантливых детей» показывает, что общая численность гимназистов 5-11 классов, принявших участие во Всероссийской олимпиаде на всех этапах проведения, составляет 364 чел., на школьном этапе

- на муниципальном этапе (7-11 кл.) – 139 чел.;
  • на региональном этапе (9-11 кл.) – 22 чел.;
  • на заключительном этапе (9-11 кл.) – 3 чел.

Очные и дистанционные олимпиады, проводимые сторонними организациями, привлекли внимание 27 чел.

Развитие системы поддержки талантливых детей


ОУ
Количество учащихся, принявших участие в школьном этапе всероссийской олимпиады школьников в 2009/2010 учебном году
% от общего числа
Количество учащихся, принявших участие в муниципальном этапе всероссийской олимпиады школьников в 2009/2010 учебном году
% от общего числа
Количество учащихся, принявших участие в региональном этапе всероссийской олимпиады школьников в 2009/2010 учебном году
% от общего числа
Количество учащихся, принявших участие в заключительном этапе всероссийской олимпиады школьников в 2009/2010 учебном году

МОБУ начальная общеобразовательная школа №75
0
0%
0
0%
0
0%
0

МОБУ Бердянская средняя общеобразовательная школа
60
56%
10
9%
0
0%
0

МОБУ вечерняя (сменная) общеобразовательная школа №1
0
0%
0
0%
0
0%
0

МОБУ вечерняя (сменная) общеобразовательная школа №17
0
0%
0
0%
0
0%
0

МОБУ вечерняя (сменная) общеобразовательная школа №8
0
0%
0
0%
0
0%
0

МОБУ вечерняя (сменная) общеобразовательная школа №9
0
0%
0
0%
0
0%
0

МОАУ Гимназия №1
515
63%
411
50%
78
10%
2

МОАУ Гимназия №2
270
32%
97
12%
18
2%
1

МОБУ Гимназия №3
343
25%
124
9%
15
1%
2

МОБУ Гимназия №4
277
40%
107
16%
6
1%
1

МОБУ Гимназия №5
200
32%
46
7%
1
0%
0

МОБУ Гимназия №6
106
65%
55
34%
1
1%
0

МОАУ Гимназия №7
67
13%
0
0%
0
0%
0

МОБУ Лицей №1
678
58%
98
8%
3
0%
3

МОБУ Лицей №2
110
20%
70
13%
2
0%
0

МОБУ Лицей №3
273
32%
74
9%
11
1%
1

МОБУ Лицей №4
769
58%
61
5%
6
0%
0

МОБУ Лицей №5
312
16%
78
4%
5
0%
1

МОБУ Лицей №6
401
45%
68
8%
3
0%
1

МОБУ Лицей №7
471
51%
69
7%
7
1%
1

Часть III. СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ УЧИТЕЛЬСКОГО КОРПУСА


1. Информация о выполнении первоочередных действий по реализации инициативы.

Главным ресурсом повышения качества образования и реализации национальной образовательной стратегии — инициативы «Наша новая школа» - является кадровый ресурс.

В целях обеспечения развития кадрового потенциала в условиях дальнейшей модернизации образовательной сферы системно реализуются проекты «Педагогические кадры» и «Диссеминация инновационного опыта в системе образования».

В кадровом составе произошли качественные изменения, характеризующиеся, в первую очередь, профессиональным ростом педагогов.

Ежегодно гимназия пополняется молодыми кадрами, но, к сожалению, их мало(2).

Вместе с тем, высок процент учителей пенсионного возраста - 18,9% (в 2010 г. их было 17,5%).

В профессиональном становлении учителя особую роль играет аттестация на квалификационные категории. Аттестация является одним из важнейших средств оценки и развития профессионализма педагогических работников.

Имеют квалификационные категории 95% педагогических работников, в том числе: высшую категорию – 55 человек (70%), первую – 17 человека (21,5%), вторую – 4 (5%). 3 педагогических работника не имеют квалификационной категории, что составляет 3% от их общего числа.

Особое место в работе с кадрами уделяется поощрению и стимулированию труда педагогов. Золотой фонд составляют педагогические работники, удостоенные Почетного звания «Заслуженный учитель Российской Федерации» (5 чел.), медаль ордена «За заслуги перед Отечеством» II степени(1 чел.), а также педагоги, награжденные нагрудными Знаками «Почетный работник общего образования РФ»(6 чел.) , «Отличник народного просвещения» (6 чел.),10 человек – Почетной грамотой МО и науки РФ, 35 педагогов – Почетной грамотой Министерства образования Оренбургской области и другими наградами.

В городе Оренбурге, в одном из немногих городов Уральского региона, учреждена муниципальная награда - «Заслуженный учитель города Оренбурга». 1 педагог гимназии удостоен данного Почетного звания.

Учреждены премии администрации города руководителям образовательных учреждений.

В числе 18 лучших учителей Оренбургской области, реализующих общеобразовательные программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, получивших за высокие достижения в педагогической деятельности в рамках реализации приоритетного национального проекта «Образование» денежное поощрение в размере 100 тыс. руб. - 15 учителей гимназии №3.

Одним из направлений реализации проекта «Диссеминация инновационного опыта в системе образования города Оренбурга на 2010-2012 гг.» является фестиваль «Золотые россыпи педагогической мысли». Участие в фестивале представляет возможность каждому педагогическому работнику презентовать свой опыт на различных уровнях и в СМИ: уроки, внеклассные занятия, мастер-классы, семинары и т.д.

Востребованной формой повышения квалификации педагогов является «Школа молодого учителя «Ориентир», научный руководитель которой - доктор педагогических наук, профессор, директор Института педагогики и менеджмента Оренбургского государственного педагогического университета Рындак В.Г. Запланированная программа занятий «Школы молодого учителя» была выполнена в полном объеме. Учителя участвовали в конструктивном обсуждении изменений в образовательной деятельности, приобрели знания о новых тенденциях современного образования, о психологических основах педагогической деятельности. Педагоги продемонстрировали умение оживленно подискутировать, обменяться пока еще небольшим профессиональным опытом.

В городе работает 51 городское методическое объединение. Ими руководят лучшие учителя города, победители различных конкурсов профессионального мастерства, обладатели Грантов различных уровней. Эти учителя – предметники являются педагогами, чьи выпускники показывают стабильные результаты ГИА и ЕГЭ, являются победителями и призерами олимпиад и конкурсов, в нашей гимназии их 4: Скорикова Т.В.(история), Филатова Н.Н (физика), Голикова М.В. (английский язык), Букин С.Б.(физическая культура).

В рамках деятельности городских методических объединений – следующие мероприятия: тематическое консультирование (консалтинг), осуществляемое профессорско-преподавательским корпусом, проведение единых методических дней на базе образовательных учреждений города и вузов; реализация проекта «Диссеминация позитивного профессионального опыта учителей города».

Востребованными стали курсы переподготовки. Тематика проблемных курсов разнообразна: «Информационно-коммуникационные технологии в управлении ОУ», «Использование новых технологий в деятельности педагога», «Здоровьесберегающие технологии в практике работы учителя», «Подготовка педагогов к проведению ЕГЭ и ГИА», «Управление введением профильного обучения и предпрофильной подготовки», «Подготовка учителя начальной школы к внедрению ФГОС», «Работа с одаренными детьми», «Основа православной культуры и светской этики» и др.

  1. Финансовое обеспечение реализации направления

Финансирование мероприятий по реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» по направлению «Совершенствование учительского корпуса» осуществляется за счет бюджетных средств.
  1. Информация о выполнении плана/программы по реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в 2011 году

В соответствии с Планом действий по модернизации общего образования, выстроена система работы по диссеминации передового педагогического и управленческого опыта.

Данная работа предполагает следующие векторы деятельности:

- организацию конкурсного движения в муниципальной системе образования;

- изучение, обобщение, распространение передового опыта, в том числе победителей конкурсных отборов – конкурсов лучших учителей и образовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы, в рамках реализации приоритетного национального проекта «Образование»;

В 2011 году проведено множество крупных мероприятий, а именно:
  • 3 обучающих семинара;
  • 4 мастер-класса;
  • 3 публичных презентации и творческих отчетов;
  • 2 научно-практических конференций.

4. Проблемные вопросы реализации направления

В реализации направления «Совершенствование учительского корпуса» выявлены следующие проблемы:
  • остается высоким процент учителей пенсионного возраста (18,9%): наблюдается увеличение на 1,4%;
  • низок уровень притока и закрепления молодых педагогов. Одной из ведущих причин нежелания работать в образовании выпускники вузов называют необеспеченность жильем, низкую заработную плату.

5. Задачи и планируемые показатели на следующий календарный год по реализации направления

В соответствии с выявленными проблемами определены следующие задачи:
  • увеличить охват различными видами курсовой подготовки учителей и руководителей, в том числе по вопросам внедрения ФГОС основной школы;
  • совершенствовать и систематизировать работу методической службы в развитии инновационных практик и продвижении инновационного опыта учителей через адресную помощь каждому учителю;
  • создать разветвленную и комплексную систему мониторинга использования инновационного опыта;

- организовать проведение научно-практических конференций в режиме «on-lain» по различным аспектам образования и воспитания в условиях реализации инновационного потенциала педагогов-лидеров;
  • ввести электронный мониторинг профессионального роста педагога;
  • расширять социальный заказ на повышение квалификации по актуальным проблемам современного образования;
  • использовать модульно-накопительную модель повышения квалификации работников образования.


Совершенствование учительского корпуса


ОУ
Численность учителей, прошедших курсы повышения квалификации в 2010/2011 учебном году
Численность прочего педагогического персонала, прошедшего курсы повышения квалификации в 2010/2011 учебном году
Численность учителей, являющихся членами региональных и муниципальных ассоциаций учителей-предметников и иных общественных профессиональных объединений
Численность учителей, являющихся членами профессиональных сетевых сообществ

МОБУ начальная общеобразовательная школа №75
34
0
0
7

МОБУ Бердянская средняя общеобразовательная школа
1
4
12
2

МОБУ вечерняя (сменная) общеобразовательная школа №1
4
0
0
0

МОБУ вечерняя (сменная) общеобразовательная школа №17
0
0
0
0

МОБУ вечерняя (сменная) общеобразовательная школа №8
8
1
0
0

МОБУ вечерняя (сменная) общеобразовательная школа №9
1
0
0
0

МОАУ Гимназия №1
9
0
0
8

МОАУ Гимназия №2
32
1
25
15

МОБУ Гимназия №3
32
0
6
25

МОБУ Гимназия №4
15
0
48
17

МОБУ Гимназия №5
12
0
0
0

МОБУ Гимназия №6
3
0
0
5

МОАУ Гимназия №7
13
0
10
14

МОБУ Лицей №1
24
2
76
12

МОБУ Лицей №2
26
5
57
0

МОБУ Лицей №3
15
3
12
24

МОБУ Лицей №4
18
3
0
0

МОБУ Лицей №5
24
1
0
15

МОБУ Лицей №6
43
3
38
0

МОБУ Лицей №7
16
0
2
2

Сведения о заработной плате учителя (ноябрь 2011)


ОУ
Максимальная начисленная заработная плата учителя в отчетном месяце
Минимальная заработная плата учителя на ставку в отчетном месяце
Максимальная заработная плата учителя на ставку в отчетном месяце
Среднемесячная начисленная заработная плата работников в целом по экономике субъекта РФ за 1 квартал 2011 года (по данным Росстата)
Численность учителей, начисленная заработная плата которых в отчетном месяце выше, чем среднемесячная начисленная заработная плата работников в целом по экономике субъекта РФ за 1 квартал 2011 года

МОБУ начальная общеобразовательная школа №75
25437
7954
20417,15
15601,8
16

МОБУ Бердянская средняя общеобразовательная школа
21880,92
10165,29
29217,75
15601,8
9

МОБУ вечерняя (сменная) общеобразовательная школа №1
18200,5
5663,73
18400,78
15601,8
2

МОБУ вечерняя (сменная) общеобразовательная школа №17
15243
9190
11909
15601,8
0

МОБУ вечерняя (сменная) общеобразовательная школа №8
16515,1
9666,16
15645,88
15601,8
1

МОБУ вечерняя (сменная) общеобразовательная школа №9
15697,02
8300
11002,35
15601,8
2

МОАУ Гимназия №1
32514,99
4810,55
18703,33
15601,8
24

МОАУ Гимназия №2
28219
6754
10990
15601,8
23

МОБУ Гимназия №3
29028,22
9334,39
14121,84
15601,8
48

МОБУ Гимназия №4
22926
6091
14418
15601,8
18

МОБУ Гимназия №5
17548,12
7183
25480,27
15601,8
19

МОБУ Гимназия №6
25000
9000
25000
15601,8
0

МОАУ Гимназия №7
19588,4
5247,9
10387,6
15601,8
6

МОБУ Лицей №1
30112,97
7122,3
17990,67
15601,8
18

МОБУ Лицей №2
22369,95
5414,05
38685,03
15601,8
16

МОБУ Лицей №3
25449,26
10054,61
13610,5
15601,8
36

МОБУ Лицей №4
29793,6
5830,6
18683,5
15601,8
43

МОБУ Лицей №5
26864,26
6323,21
19600,39
15601,8
52

МОБУ Лицей №6
30848,08
9803,87
17951,06
15601,8
23

МОБУ Лицей №7
27728,13
5741,58
18133,97
15601,8
31