Аннотация примерной программы дисциплины Физическая и экономическая география Монголии и Тибета по направлению №032100 Востоковедение и африканистика бакалавриат

Вид материала

Документы

Содержание Основная цель курса Место дисциплины в структуре ООП ВПО Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дис­циплины. Содержание дисциплины

Подобный материал:

• Аннотация к курсу «Введение в языкознание», 63.06kb.
• История россии аннотация, 561.21kb.
• Аннотация рабочей программы учебной дисциплины экономическая география и регионалистика, 130.27kb.
• Дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с восстановлением экономических структур, 91.47kb.
• Программа дисциплины «История мировой философии» для подготовки бакалавра по направлению, 627.83kb.
• Программа вступительных экзаменов по направлению 032100 «Физическая культура» (магистры), 285.62kb.
• Программа дисциплины Базовый курс восточного (японского) языка для направления/ специальности, 122.86kb.
• Программа дисциплины логика для направления 032100. 62 «Востоковедение, африканистика», 103.19kb.
• Программа дисциплины нормативная грамматика (восточного) иностранного языка (китайский, 331.13kb.
• Аннотация программы учебной дисциплины «Экономическая география и регионалистика мира», 33.78kb.

Аннотация примерной программы дисциплины

Физическая и экономическая география Монголии и Тибета


по направлению № 032100 Востоковедение и африканистика

бакалавриат

Профиль: Языки и литературы стран Азии и Африки

(Языки и литература Монголии и Тибета)


Цель дисциплины

«Физическая и экономическая география Монголии и Тибета» является одним из важнейших курсов в страноведческой подготовке студента-монголоведа. Он во многом предуведомляет знакомство с историей и этнографией страны.


Основная цель курса

Цель данного курса заключается в том, чтобы познакомить студентов с экономико-географическим и культурно-историческим районированием территории современного региона Центральная Азия и охарактеризовать каждый из его районов с точки зрения: географического положения, особенностей рельефа, водной системы, особенностей климата, флоры и фауны, кроме того затрагиваются некоторые аспекты развития различных отраслей сельского хозяйства, животноводства, рыболовства, описываются особенности залегания полезных ископаемых и развития горнодобывающей промышленности, характеризуются пути сообщения, кроме того раскрываются особенности расселения местного населения, характеризуются важнейшие города. Большое значение также играет историко-географический очерк каждого выделенного района и объяснение различий географического районирования в древности от современности.


Задачи дисциплины предполагают:

— освещение основного фактического материала, относящегося к дисциплине «Физическая и экономическая география Монголии и Тибета»;

— характеристика с точки зрения физической и экономической географии особенностей выделенных районов на территории Центральной Азии, их природно-климатических и историко-культурных особенностей, а также становления терминов Центральная и Средняя Азия и этапов географических исследований Центральной Азии.

— ознакомление с основными теоретическими концепциями, которые существуют в мировой синологии.


Место дисциплины в структуре ООП ВПО: дисциплина «Физическая и экономическая география Монголии и Тибета» является частью профес­си­онального цикла Б.3 по направлению подготовки Востоковедение и афри­ка­ни­сти­ка, реализу­емой в Институте восточных культур и античности ка­фед­рой Ис­тории и филологии Южной и Центральной Азии.

Дисциплина является обязательным курсом вариативной части профессио­нального цикла дисциплин (Б.3), читается в 7 семестре.

Данная дисциплина логически, содержательно и методически связана с дис­циплинами: Введение в востоковедение, введение в монголо-тибетскую филологию, история Монголии и Тибета.


Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дис­циплины. Дисциплина участвует в формировании следующих компетен­ций:

• ОК-1 (способность научно анализировать социально значимые про­бле­мы и процессы, умение использовать на практике методы гума­ни­тарных, социальных, экономических, исторических, филологических наук в различных видах професси­ональной и социальной дея­тель­ности, связанной с изучением Востока);
  
• ОК-2 (способность использовать в познавательной и профессиональ­ной деятельности базовые и профессионально профилированные знания основ филологии, истории, экономики, социологии и культуро­логии; владение культурой мышления, знание его общих законов, способность в письменной и устной речи правильно (логически) офор­мить его результаты на родном, западном и восточном языках);
  
• ОК-8 (способность использовать навыки работы с информацией из различных источников для решения профессиональных задач);
  
• ОК-9 (способность и готовность к практическому анализу логики раз­личного вида рассуждений, владение навыками публичной речи, ар­гументации, ведения дискуссии и полемики);
  
• ОК-16 (способность понимать культуру социальных отношений, кри­ти­че­ски переосмысливать свой социальный опыт, готовность уважи­те­ль­но относиться к историческому наследию и культурным традици­ям);
  
• ПК-1 (владеть теоретическими основами организации и планирования научно-исследовательской работы);
  
• ПК-2 (способность применять знание цивилизационных особенностей регионов, составляющих афро-азиатский мир);
  
• ПК-3 (способность понимать, излагать и критически анализировать информацию о Востоке, свободно общаться на основном восточном языке, устно и письменно переводить с восточного языка и на восточ­ный язык тексты культурного, научного, политико-экономического и религиозно-философского характера);
  
• ПК-4 (владеть понятийным аппаратом востоковедных исследований);
  
• ПК-12 (способность использовать понимание роли традиционных и современных правовых систем народов Азии и Африки в формирова­нии политической культуры и менталитета народов афро-азиатского мира);
  
• ПК-15 (способность использовать знание этнографических, этнолин­гви­стических и этнопсихологических особенностей народов Азии и Африки и их влияния на формирование деловой культуры и этикета);
  
• ПК-16 (способность пользоваться навыками критического анализа и практического применения знаний по актуальным проблемам разви­тия афро-азиатского мира, решение которых способствует укрепле­нию дипломатических позиций, повышению экономической безопас­ности и конкурентоспособности Российской Федерации).
  

В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования:


знать:

— основные термины и понятия географической и экономической науки (ПК-4);

— основные характеристики различных районов Центральной Азии с точки зрения географической и экономической географии (ПК-4);

— общие и различные характеристики физической и экономической географии различных районов Центральной Азии (ПК-12);

уметь:

— пользоваться полученными знаниями при проведении исследования физической и экономической географии различных районов Центральной Азии (ОК-1);

— соотносить те или иные аспекты физической и экономической географии с конкретными районами Центральной Азии (ОК-9);

— применять полученные знания в собственной научно-исследовательской деятель­ности в области изучения физической и экономической географии различных районов Центральной Азии (ОК-2, ПК-1, ПК-2, ПК-16);


владеть:

— навыками чтения и анализа публикаций (статей в специальных журналах и монографий) (ОК-8, ПК-3).


Содержание дисциплины

№ п/п	Раздел дисциплины	Количество часов	Форма занятий
1	Введение. Физическая и экономическая география как наука, основные понятия, задачи, методы. Экономико-географическое районирование территории Центральной Азии, принципы их характеристики	6	Лекции, семинары
2	Природно-климатические особенности Центральной Азии	4	Лекции, семинары
3	История географических исследований Центральной Азии	4	Лекции, семинары
4	Роль природной среды в жизни народов Монголии и Тибета	4	Лекции, семинары
5	Важнейшие историко-культурные регионы Центральной Азии	4	Лекции, семинары
6	Историческая география Монголии и Тибета	4	Лекции, семинары