Аннотация программы учебной дисциплины «Экономическая география и регионалистика мира» по направлению подготовки 036401 «Таможенное дело» Цели и задачи дисциплины
| Вид материала | Документы |
Содержание2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины 3. Содержание дисциплины. Основные разделы. |
- Аннотация программы учебной дисциплины «Мировая экономика» по направлению подготовки, 38.57kb.
- Аннотация программы дисциплины «Основы научных исследований» по направлению подготовки, 28.66kb.
- Программы учебной дисциплины «Международный этикет и протокол» по направлению подготовки, 28.13kb.
- Программы учебной дисциплины «Геополитика» по направлению подготовки 036401 «Таможенное, 32.98kb.
- Программы учебной дисциплины «Геополитические исследования» по направлению подготовки, 36.66kb.
- Аннотация программы дисциплины «Международная экономическая интеграция» по направлению, 25.34kb.
- Аннотация программы учебной дисциплины «Экономика таможенного дела» по направлению, 64.54kb.
- Аннотация рабочей программы учебной дисциплины экономическая география и регионалистика, 130.27kb.
- Программы учебной дисциплины «Профессиональная этика и этикет» по направлению подготовки, 30kb.
- Аннотация примерной программы дисциплины «Таможенный союз России, Беларусь и Казахстана», 24.98kb.
Аннотация программы учебной дисциплины
«Экономическая география и регионалистика мира»
по направлению подготовки 036401 – «Таможенное дело»
Цели и задачи дисциплины
Цель дисциплины: дать методологическую основу в изучении территориальной организации хозяйственной жизни общества и на ее основе изучить размещение населения и хозяйства в мире и отдельных регионах и странах.
Задачи дисциплины:
- рассмотреть особенности размещения и развития мирового хозяйства на современном этапе;
- дать общую характеристику населению мира;
- показать взаимосвязь природы, населения, хозяйства и общества в региональном аспекте;
- изучить закономерности процесса формирования и функционирования социально-экономической системы региона с учетом исторических, демографических, национальных, религиозных, экологических, политико-правовых, природно-ресурсных особенностей, места и роли в общероссийском и международном разделении труда;
- выработать у студентов навыки работы с картографическими материалами, а также навыки составления экономико-географических характеристик и выполнения картосхем.
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
общекультурных:
- способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный, общекультурный и морально-психологический уровень (ОК-1);
- способность анализировать социально значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, социальных и экономических наук в различных видах жизнедеятельности (ОК-5).
профессиональных:
- способность самостоятельно повышать уровень профессиональных знаний, реализуя специальные средства и методы получения нового знания, и использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности (ПК-1);
- способность понимать экономические процессы, происходящие в обществе; анализировать тенденции развития российской и мировой экономики (ПК-4);
- способность анализировать потенциал регионального, отраслевого и функционального строения национальной экономики (ПК-5);
- способность представлять результаты научной деятельности в устной и письменной формах (отчетах справках, докладах, научных публикациях), владения навыками ведения научной дискуссии и аргументирования в научном споре (ПК-47).
В результате изучения дисциплины студенты должны:
Знать: основные понятия и категории экономической и социальной географии мира; основные географические законы и закономерности; географическую номенклатуру; принципы размещения природных ресурсов, населения и хозяйства в мире в целом и отдельных регионах и странах в частности; социально-экономическую специфику основных регионов и ведущих государств мира.
Уметь: выявлять причинно-следственные связи; делать выводы и обобщения; свободно ориентироваться по политическим, социально-экономическим картам; давать сравнительную оценку экономико-географических особенностей стран и регионов мира, а также составлять экономико-географические характеристики отдельных стран мира; отслеживать и использовать современную информацию при характеристике экономики стран и регионов; свободно ориентироваться в географической номенклатуре; правильно выполнять графические и картографические задания.
Владеть навыками оперативной работы с картографическими материалами, справочными изданиями, газетами, журналами, с банками данных в компьютерной обработке; навыками анализа, сопоставления данных; навыками составления экономико-географических характеристик и выполнения картосхем; навыками оценки степени влияния отдельных факторов на развитие и размещение важнейших сфер хозяйственной деятельности стран и регионов мира.
3. Содержание дисциплины. Основные разделы.
Политическая карта мира. Общая характеристика мирового населения. Мировые природные ресурсы. География мирового хозяйства. Международное разделение труда как основа и результат развития мирового хозяйства. Понятие открытой экономики и важнейшие концепции внешнеэкономических отношений. География отраслей, межотраслевых комплексов, транснациональных корпораций и международных связей. Экономико-географическая характеристика макрорегионов и стран мира. Комплексная географическая характеристика природных, трудовых, научно-технических ресурсов и хозяйства ведущих стран зарубежной Европы, зарубежной Азии, Северной и Латинской Америки, Африки ( в том числе анализ макроэкономических показателей развития). Внутренние географические различия стран.