Информация по адаптации вновь прибывших учащихся 6 8 классов к условиям гимназии
| Вид материала | Документы |
- Планирование работы на учебный год. Планирование работы на текущий месяц, 15.48kb.
- Особенности адаптации учащихся 10 классов, 46.19kb.
- Психологические особенности адаптации студентов к условиям обучения в вузах, 180.16kb.
- 1 Научно- теоретические основы изучения проблемы социально-психологической адаптации, 92.21kb.
- Профилактика и психокоррекция трудностей адаптации у первоклассников, 122.74kb.
- Условия осуществления образовательного процесса Режим работы гимназии, 235.21kb.
- Психолого-педагогическое сопровождение учащихся первых классов в период адаптации, 61.42kb.
- Аналитическая справка- отчет по результатам диагностики адаптации учащихся 5 классов, 27.68kb.
- Анализ работы мо учителей начальных классов гимназии №28 города Костромы за 2010-2011, 275.94kb.
- Бильности и адаптации к меняющимся условиям, способности к саморазвитию и самореализации, 895.59kb.
ИНФОРМАЦИЯ
по адаптации вновь прибывших учащихся 6 – 8 классов к условиям гимназии.
С целью выяснения адаптации вновь прибывших учащихся к условиям гимназии в срок с 12.10.09 по 19.10.09 было проведено анкетирование.
Всего в 6-8 классы на 2009-2010 учебный год в гимназию прибыло 25 учащихся.
| | класс | Учащиеся, прибывшие из других школ |
| 1 | 6 а | Количенок А., Сычева А., Парфентьев Д., Матвеев П. |
| 2 | 6 б | Цыбин С., Голофаст Н. |
| 3 | 6 в | Примов П. |
| 4 | 6 г | - |
| 5 | 7 а | - |
| 6 | 7 б | Гундаева А. |
| 7 | 7 в | Бурдейный В., Мартысюк Е., Алмазов А., Москвина В., Кондратьев А., Якштас Е., Панченко А., Петрова Я., |
| 8 | 7 л | Болда А. |
| 9 | 8 а | Некрасова П., Баренцев В. |
| 10 | 8 б | Корешкова А. |
| 11 | 8 в | Греб А., Панин Р. |
| 12 | 8 д | - |
| 13 | 8 л | Сорокин А., Синицин Н., Гончаренко |
В 6 классы -7 учащихся, что составляет 6% от общего числа учащихся в параллели; в 7 классы – 10 учащихся, что составляет 9, %; в 8 классы – 8 учащихся, что составляет 5,6% от общего числа учащихся в параллели.
По результатам анкетирования учащихся видно, что инициаторами перехода их в гимназию в 75% случаев были родители. 100% учащихся ответили, что за первые месяцы обучения нашли в гимназии новых друзей, довольны новыми классными коллективами. Учащиеся отмечают, что в гимназии им нравится уровень обучения, преподаватели, оборудование кабинетов, оформление столовой, форма.
8 учащихся указали в анкетах, что у них есть трудности в обучении по некоторым предметам, в основном это иностранные языки. (Гундаева А., Примов П., Кондратьев А.Алмазов А., Петрова Я., Цыбин С.- немецкий язык; Греб А., Панин Р.- английский язык). Учителя-предметники проинформированы, данные учащиеся поставлены ими на особый контроль, с ними ведется индивидуально-дифференцированная работа. Учителями даны учащимся следующие рекомендации: просмотр фильмов и образовательных программ, самостоятельные занятия с использованием игровых компьютерных программ на соответствующем иностранном языке, усиление подготовки к урокам, с организацией повторения (при помощи учителя).
На совещаниях при директоре систематически рассматриваются вопросы успеваемости и адаптации вновь прибывших учащихся. Учителя-предметники оценивают знания и соответствие выставленных отметок вновь прибывших учащимся следующим образом: 12% - знания учащихся соответствуют выставленным отметкам; 73% - уровень знаний ниже выставленных отметок; 15% - уровень знаний не соответствует выставленным отметкам. 
Основная нагрузка по адаптации учащихся приходится на классных руководителей. Все учащиеся находятся на особом контроле. Классные руководители проводят беседы с учащимися, индивидуальные консультации с родителями. Учащиеся и родители проинформированы о работе и часах приема психолога, социального педагога, уполномоченного по правам участников образовательного процесса, доведено до сведения место расположения почтового ящика службы доверия.
Уважаемые родители и учащиеся, прибывшие в гимназию в период с 1.06.09! По вопросам связанным с адаптацией к условиям гимназии можно обращаться:
- 1-5 классы зам. директора по УВР Бодрых Ольга Руслановна
телефон: 75-61-14
- 6-8 классы зам. директора по УВР Москаленко Ольга Федоровна телефон: 53-64-93
- 9-11 классы зам. директора по УВР Кронова Любовь Александровна телефон: 53-64-93
Мы вам обязательно поможем!