Учебный план оу, режим обучения 5 Кадровое обеспечение образовательного процесса 17 Финансовое обеспечение функционирования и развития оу 18 СодержаниеОбщая характеристика ОУ.Состав обучающихся.Структура управления ОУ и органов самоуправления.Условия осуществления образовательного процесса.Учебный план ОУ, режим обучения.Характеристика требований социума3. К технологиям обучения и воспитания4. К работающим педагогам5. Социум выдвигает следующие модели выпускникаI. Общая информация.II. Базовая образовательная программа 1-4-х классов.2.Способности и умения детей, подлежащие развитию в начальной школе3. Характеристика учащихся, которым адресована программа.4.Продолжительность обучения - 4 года.5.Ожидаемый результат.6. Учебный план.7. Организационно-педагогические условия8. Выбор образовательной программы 2-4-х классовIII. Базовая образовательная программа 5-7 классов.Школы – как право на собственный имидж, свой неповторимый облик и стиль. - Луговского1. Целевое назначение.2. Характеристика учащихся, которым адресована программа.3. Продолжительность обучения – 3 года.6. Учебный план.7.Организационно-педагогические условия.Возможные варианты выбора образовательной программы 8-9 классов.IV. Базовая образовательная программа 8-9 классов.2. Характеристика учащихся.3. Продолжительность обучения – 2 года.5. Учебный план.6. Организационно-педагогические условия.V. Базовая образовательная программа 10-11 классов.Личностные качества выпускников школы.3. Характеристика учащегося.4. Технология комплектования 10-11-х классов.5. Продолжительность обучения 2 года.7. Учебный план.8. Учебные программы10.Формы аттестации достижений учащихся.Финансовое обеспечение функционирования и развития ОУ.Результаты образовательной деятельности.4. Обеспечение государственной (итоговой) аттестации.5. Состояние качества образования.Меры по охране и укреплению здоровья.Организация питания.12. Система воспитательной работы и дополнительного образования13. Социальное партнёрство ОУ14. Основные сохраняющиеся проблемы ОУ.15. Основные направления ближайшего развития ОУ.Актуальность профильного образования социально-экономической и агропромышленной направленности.Основные положения концепции школы.Этапы опытно-экспериментальной работы школы в режиме развития.16. Формы обратной связи.
