Литература (урок развития речи) Тема : Подготовка к сочинению по рассказу А. И. Куприна «Гранатовый браслет»

Вид материалаЛитература
Подобный материал:
11 «В» класс

Литература

(урок развития речи)

Тема: Подготовка к сочинению по рассказу А.И.Куприна «Гранатовый браслет».

Знать: Содержание текста.

Уметь: определять тему, идею, авторскую позицию, формировать и доказывать собственную точку зрения, используя цитаты из теста рассказа.


Алгоритм выполнения.
  • Обдумывание темы сочинения; (см. дальше, приложение);
  • определить основную идею сочинения;
  • определить жанр сочинение;
  • подбери материал (цитаты, высказывание, примеры из других произведений);
  • составить план сочинения ;
  • обдумать вступление к основной части;
  • продумайте ход размышления основной части;
  • проанализируйте заключение;
  • переписать в чистовик.

Задания.
  • Определи и прокомментируй ключевые слова в формулировке темы сочинения;
  • сформируйте главный тезис своего сочинения и запишите в черновик;
  • запиши цитаты, раскрывающие ваше мнение;
  • вспомните произведение других авторов русской литературы, поднимающих проблему любви;
  • сопоставьте две авторские позиции (И.А.Бунина и А.И.Куприна), их отношение к теме любви;
  • используйте это в исследование в качестве доказательства собственного мнения, запишите их;
  • соблюдая структуру сочинения, напишите полный текст творческой работы.

Приложение.

Темы сочинения.
  1. Особенности развития темы любви в русской литературе 19- начало 20 вв.
  2. Тема любви в творчестве писателей и поэтов (по выбору учащегося).
  3. Любовь в рассказе А.И.Куприна «Гранатовый браслет».
  4. Мои рассуждения о любви (по рассказам И.А.Бунина и А.И.Куприна «Гранатовый браслет»).

Примерный образец плана.
  1. Вступление. Значение темы любви в жизни современного человека.
  2. Основная часть. Мои рассуждения о любви, описанной в рассказе «Гранатовый браслет»:

а) генерал Аносов о любви;

б) обретенные чувства;

в) любовь и письма Желткова;

г) бездушные люди;

д) последнее письмо;

е) соната номер два.

3. Значение рассказа «Гранатовый браслет» в моей жизни.