Утверждаю
| Вид материала | Образовательная программа |
- Утверждаю утверждаю, 21.26kb.
- «утверждаю» «утверждаю», 262.03kb.
- Утверждаю утверждаю, 393.06kb.
- «Утверждаю» «Утверждаю» Председатель Совета доу заведующий мдоу №25, 113.74kb.
- Кикбоксинг против наркомании и детской преступности «Утверждаю» «Утверждаю», 78.29kb.
- Утверждаю: утверждаю, 156.74kb.
- «утверждаю» «утверждаю» Председатель республиканского Директор маоудод «цдтт №5» совета, 42.86kb.
- Утверждаю» «Утверждаю», 163.81kb.
- «Динамо», 49.89kb.
- Утверждаю: утверждаю: Председатель Глава администрация оо «Гомельский рыболовный клуб», 78.23kb.
| ПРИНЯТА Педагогическим советом МОУ СОШ № 23 протокол №1 от 30.08.2011г. | УТВЕРЖДАЮ Директор МОУ СОШ № 23 ____________ Н.И.Порохня 01.09.2011 г. |
Образовательная программа
муниципального
общеобразовательного учреждения
средней общеобразовательной школы № 23
Октябрьский район
2011-2012 год
2011 г.
СОДЕРЖАНИЕ
- нормативно-правовые основы образовательной программы школы
- ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
- УЧЕБНЫЙ ПЛАН
- РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ
- ПРОГРАММНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
- СИСТЕМА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
7. СИСТЕМА ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
8 . СИСТЕМА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МОНИТОРИНГА
- нормативно-правовые ОСНОВЫ образовательной программы школы
Образовательная программа разработана на основе следующих законодательных и нормативных актов:
Законы Российской Федерации:
- «Об образовании» от 10.07.1992 г. № 3266-1;
- «О защите прав потребителей» от 07.02.1992 г. № 2300-1.
Федеральные законы:
- «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» от 21.12.2004 г. № 170-ФЗ;
- «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации» от 06.10.2003 г. № 131-ФЗ;
- Федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального, основного общего и среднего (полного) общего образования, утвержденный приказом Министерства образования РФ от 05.03.2004 г. № 1089;
- Национальная доктрина образования, утвержденная Правительством РФ 04.10.2000 г. (Постановление Правительства РФ №751 от 04.10.2000 г.);
- Концепция федеральной целевой программы развития образования на 2006-2010 годы, утвержденная распоряжением Правительства РФ от 03.09.2005 г. № 1340-р;
- Стратегия Российской Федерации в области развития образования на период до 2010 г. МО РФ, М., 2004 г.;
- Федеральный базовый учебный план, утвержденный МО РФ;
- Федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утвержденный приказом МО РФ;
- Санитарно-эпидемиологические правила СанПин 2.4.2.1178-02 «Гигиенические требования к условиям обучения в образовательных учреждениях», введены в действие Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ;
- Научно-теоретические работы по проблемам развития современного отечественного образования в Российской Федерации, аналитические материалы и исследования Управления образованием.
Постановления Правительства Российской Федерации:
- «О физической культуре и спорте в Российской Федерации» от 04.12.2007 г. № 329-ФЗ;
- Типовое положение об общеобразовательном учреждении от 19.03.2001г.
- «Об аккредитации» от 14.07.2008 г. № 522
Распоряжения Правительства Российской Федерации:
- «Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года» от 29.12.2001 г. № 1756-р;
- «Концепция профильного обучения на старшей ступени общего образования» от 18.07.2002г. №2783;
Приказы Министерства образования и науки Российской федерации:
- «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» от 09.03.2004 г. № 1312;
- «Федеральный компонент государственного стандарта начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» от 05.03.2004 г. № 1089;
- Рекомендации по организации профильного обучения на основе индивидуальных учебных планов обучающихся (приложение к письму Департамента общего и дошкольного образования от 20.04.2004 № 14-51-102/13);
- Концепция профильного обучения на старшей ступени общего образования. Приказ Минобразования России от 18.02.2002 года № 2783;
- Приказ Минобразования России от 05.10.2009 года № 373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»;
- Приказ Минобрнауки России от 30.08.2010 года № 889 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и прмерные учебные планы для образовательных учрежедний Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 года № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;
- Приказ Минобрнауки Росси от 24.12.2010 года № 2080 «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования, на 2011-2012 учебный год»;
- Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 года № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»;
- Приказ Минобрнауки от 26.11.2010 года № 1241 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом министерства образования и науки Российской Федерации от 6 декабря 2009 года № 373»;
- Приказ Министерства общего и профессионального образования РО от 03.06.2010 г. № 472 «О введении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования в образовательных учреждениях Ростовской области»;
- Приказ Минобрнауки России от 03.06.2011 года № 1994 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказомь Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 года №1312»;
- Письмо Департамента общего образования Минобрнауки РФ от 12 мая 2011 г. № 03-296 «Об организации внеурочной деятельност при введении федерального государственного стандарта общего образования»;
- Федеральный перечень учебников
Закон Ростовской области «Об образовании в Ростовской области» от 22.10.2004 № 184-ЗС
Локальные акты школы:
- Устав МОУ СОШ № 23, зарегистрированный 27.05.2002 г. № 313 Постановлением Главы Администрации Октябрьского района Ростовской области.
Международные нормативные правовые акты:
- Конвенция о правах ребенка.
МОУ СОШ № 23 осуществляет образовательную деятельность по реализации программ начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования на основе Лицензии № 11159 от 14 февраля 2008 г., Свидетельства об аккредитации № 5257 от 16 декабря 2005 г.
- ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
2.1. Информационная справка
В школе на 01.09.2011 г. числится 272 обучающегося, что составляет 18 классов-комплектов:
I ступень – 113 обучающихся (8 классов-комплектов);
II ступень –128 обучающихся (7 классов-комплектов);
III ступень – 31 обучающийся (2 классов-комплектов).
Обучение ведется в одну смену в режиме шестидневной учебной недели. Во второй половине дня организована работа одной группы продленного дня, наполняемость которой оставляет 25 человек. Группы посещают учащиеся 1-4-ых классов, в основном, это дети из многодетных и малообеспеченных семей, а также дети, подвозимые с отдаленных территорий (п.п.Заречье и Заозерье). Выполнение этого социального заказа дает возможность организовать режим дня для учащихся младших классов, избежать безнадзорности детей в семьях работающих родителей, обеспечить реализацию потребностей учащихся в дополнительном образовании, развитие творческого потенциала во внеучебной деятельности.
В школе работает 31 педагог, психолог, социальный педагог. Административные функции выполняют директор школы, 3 заместителя директора: по учебно-воспитательной работе, воспитательной работе и административно-хозяйственной работе.
Государственно-общественные формы управления:
- Совет школы;
- Педагогический совет;
- Родительский комитет.
В школе создана материально-техническая база, обеспечивающая все функции образовательной, воспитательной, социально-бытовой деятельности. Соблюдаются нормы безопасности жизнедеятельности всех участников образовательного процесса, обеспечивается сохранение здоровья обучающихся. Оснащенность современных кабинетов позволяет реализовать требования к освоению общеобразовательных программ в соответствии с государственным образовательным стандартом. Школа имеет сайт, электронную почту и локальную сеть.
2.2. Характеристика образовательной программы
Образовательная программа ориентирована на выполнение государственного образовательного стандарта общего образования, удовлетворение образовательных потребностей региональной, муниципальной систем образования, а также основных потребителей образовательных услуг – учащихся и их родителей.
Школа реализует начальное общее, основное общее и среднее (полное) общее образование.
Основная цель образовательной программы – обеспечение равных возможностей получения качественного общего образования каждым обучающимся. Целевые ориентиры на каждой ступени образования определены на основе методологии личностно-ориентированного подхода, соответствующего гуманитарной направленности отечественного образования и демократическим свободам гражданского общества.
Начальное общее образование:
- Формирование системы учебных и познавательных мотивов – умения принимать и реализовывать учебные цели, умение планировать, контролировать и оценивать учебные действия и их результат.
- Формирование основ нравственного поведения, здорового образа жизни и личностного развития.
Основное общее образование:
- Обеспечение личностного самоопределения обучающихся – гражданской позиции, мировоззрения, профессионального выбора.
- Развитие способностей самостоятельного решения проблем в разных видах деятельности.
Среднее (полное) общее образование:
- Обеспечение самореализации и самосовершенствования обучающихся на основе индивидуальных потребностей в образовании.
В результате освоения образовательных программ выпускник школы должен обладать следующими качествами:
- открытость новому знанию, социальному опыту, инновационным процессам;
- активность гражданской позиции и ориентация на демократические ценности;
- сформированность общеучебных умений, информационных и коммуникативных компетенций;
- овладение метапредметными умениями для самореализации в условиях непрерывного образования;
- готовность к самоопределению и самовыражению;
- ответственность за свои поступки и принятые решения.
Основные принципы формирования образовательной программы – преемственность ступеней обучения, вариативность учебных курсов, системность контроля уровня освоения учебных программ, интеграция общего и дополнительного образования, индивидуализация на основе дифференциации и профилизации, социально-педагогическая поддержка детей с ограниченными возможностями, психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса, здоровье сберегающие технологии.
Разработка образовательной программы осуществлялась совместно с Советом школы, педагогами школы.
Основаниями для формирования документа на предстоящий учебный год стали:
- анализ образовательной ситуации и результаты реализации образовательной программы в 2010-2011 учебном году;
- современные подходы к проектированию стандартов второго поколения;
- опыт инновационной образовательной практики педагогического коллектива;
- изучение социального заказа на образовательные услуги.
Изучение данных направлений позволило определить главные векторы развития образовательной ситуации по повышению качества образовательных услуг в рамках образовательной программы:
- Введение ФГОС на первой ступени обучения;
- Обучение на старшей ступени по индивидуальному учебному плану;
- Усиление информационной инфраструктуры школьной системы образования;
- Расширение социальных практик в системе воспитательной работы на основе духовно-нравственного контекста;
- Развитие системы дополнительного образования;
- Активизация межпредметной направленности в освоении образовательных программ.
Образовательная программа школы выполняет следующие функции:
- структурирует содержание образования в единстве всех его составляющих компонентов – содержательных, методологических, культурологических, организационных;
- определяет педагогические условия реализации содержания образования, требования к объему, темпам и срокам прохождения учебного материала;
- определяет подходы к содержанию и формам реализации контрольно-диагностической функции, базирующейся на современных мониторинговых технологиях оценки качества образования;
- определяет ресурсы эффективности образовательного процесса: уровень профессионально-педагогической подготовки коллектива, состояние образовательной среды школы, уровень методической обеспеченности образовательного процесса, степень информатизации образовательного процесса.
Образовательная программа включает базовые и вариативные программы:
| Первая ступень | Начальное общее образование (1 – 4) | Образовательная программа начального общего образования | - | - |
| Вторая ступень | Основное общее образование (5 – 9) | Образовательная программа основного общего образования | Образовательные программы предпрофильной подготовки (курсы по выбору) | Образовательная программа компенсирующего обучения |
| Третья ступень | Среднее (полное) общее образование (10-11 классы) | Образовательная программа среднего (полного) общего образования | Образовательные программы профильного обучения (элективные курсы) | Образовательная программа индивидуального обучения |
3. УЧЕБНЫЙ ПЛАН ШКОЛЫ
ПОЯСНИТЕЛЬНА ЯЗАПИСКА
К УЧЕБНОМУ ПЛАНУ МОУ СОШ № 23 на 2011 – 2012 учебный год
Учебный план МОУ СОШ № 23 разработан на основе следующих нормативно-правовых документов:
- Закон Российской Федерации от 10.07.1992 г. № 3266-1 «Об образовании» (ст.7, ст.32);
- Приказ Минобразования России от 5 марта 2004 года № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования;
- Приказ Минобразования России от 9 марта 2004 года № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;
- Письмо Минобразования России от 01.04.2005 года № 03-417 «О перечне учебного и компьютерного оборудования для оснащения общеобразовательных учреждений»;
- Приказ Минобразования России от 20 августа 2008 года № 241 «О внесении изменений в федеральный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 года № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;
- Типовое положение об общеобразовательном учреждении. Постановление правительства от 19.03.2001.года № 196;
- Концепция профильного обучения на старшей ступени общего образования. Приказ Минобразования России от 18.02.2002 года № 2783;
- Приказ Минобразования России от 05.10.2009 года № 373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»;
- Приказ Минобрнауки России от 30.08.2010 года № 889 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и прмерные учебные планы для образовательных учрежедний Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 года № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;
- Приказ Минобрнауки Росси от 24.12.2010 года № 2080 «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования, на 2011-2012 учебный год»;
- Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 года № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»;
- Приказ Минобрнауки от 26.11.2010 года № 1241 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом министерства образования и науки Российской Федерации от 6 декабря 2009 года № 373»;
- Приказ Министерства общего и профессионального образования РО от 03.06.2010 г. № 472 «О введении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования в образовательных учреждениях Ростовской области»;
- Приказ Минобрнауки России от 03.06.2011 года № 1994 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказомь Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 года №1312»;
- Письмо Департамента общего образования Минобрнауки РФ от 12 мая 2011 г. № 03-296 «Об организации внеурочной деятельност при введении федерального государственного стандарта общего образования»;
- Федеральный закон от 01.12.2007 года № 309 «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части изменения и структуры Государственного образовательного стандарта».
Примерный учебный план МОУ СОШ № 23 представляет недельный вариант распределения учебных часов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования.
Учебный план для 1-4 классов ориентирован на 4-летний нормативный срок освоения образовательных программ начального общего образования. Продолжительность учебного года для 1 класса 33 учебные недели, для 2-4 классов – не менее 34 учебных недель. Продолжительность урока для 1 класса 35 минут, для 2-4 классов – 45 минут.
Учебный план для 5-9 классов ориентирован на 5-летний номативный срок освоения образовательных программ основного общего образования, для 10-11 классов – на 2-летний нормативный срок освоения образовательных проограмм среднего (полного) общего образования. Продолжительность учебного года для 5-8, 10 классов 35 учебных недель, для 9, 11 классов – 34 учебные недели. Продолжительность урока – 45 минут.
Учебный план МОУ СОШ № 23 вкючает предметы федерального компонента (инвариантная часть) и компонента образовательного учрежедния (вариативная часть). Компоненты представлены в учебном плане МОУ СОШ № 23 в следующем соотношении:
- федеральный компонент – 80% от общего нормативного времени, отводимого на освоение основных образовательных программ общего образования;
- компонент образовательного учреждения – 20%.
Часы компонента образовательного учреждения (вариативной части) используются:
2 класс: 1 час – для усиления федерального компонента по математике; 1 час – для введения Основ православной культуры; 1 час – информатики;
3 класс: 1 час – для усиления федерального компонента по математике; 1 час – для введения Основ православной культуры; 1 час – информатики;
4 класс: 1 час – для усиления федерального компонента по математике; 0,5 часа – для введения Основ православной культуры; 1 час – информатики;
Внеучебная деятельность 1 класса представлена следующим образовом: «Школа докторов», «Ритмика», «Валеология», «Азбука мастерства», «Плавание», «Доноведение», «Жизнетворчество», «Мир твоей души»;
Внеучебная деятеьность 2-4 классов отслеживается классными руководителями.
5 класс: 1 час – для усиления федерального компонента по математике; 1 час – информатика; 1 час – История донского края; 1 час – Основы православной культуры; 1 час – элективные курсы пропедевтики предпрофильной подготовки;
6 класс: 1 час – для усиления федерального компонента по математике; 1 час – информатика; 1 час – История донского края; 1 час – Основы православной культуры; 1 час – элективные курсы пропедевтики предпрофильной подготовки;
7 класс: 1 час – Основы правовых знаний; 1 час – Информатика; 1 час – История донского края; 1 час – Основы православной культуры; 1 час – элективные курсы пропедевтики предпрофильной подготовки;
8 класс: 1 час – Основы правовых знаний; 1 час – История донского края; 1 час – Основы православной культуры; 1 час – музыка; 1 часа – элективные курсы предпрофильной подготовки;
9 класс: 1 час – Основы правовых знаний; 1 час – Основы православной культуры; 1 час – ОБЖ; 3 часа – элективные курсы пропедевтики предпрофильной подготовки;
10 класс: 1 час - для усиления федерального компонента по математике; 1 час – Основы православной культуры; 8 - часов для организации обучения по индивидуальным образовательным программам обучающихся;
11 класс: 1 час - для усиления федерального компонента по математике; 1 час – Основы православной культуры; 8 часов - для организации обучения по индивидуальным образовательным программам обучающихся.
Элективные курсы:
5 класс:
«Композиция в декоративно-прикладном искусстве. Работа с природными материалами», «Дорожная азбука», «Я – пятикласснк», «Занимательная математика», «Я и вещества вокруг меня».
6 класс:
«Бумажная пластика», «Учись быть пешеходом», «Математика в сказках», «Путешествие по переодической системе химических элементов Д.И.Менделеева», «Занимательная биология».
7 класс:
«Праздники и традиции Великобритании и России», «История родного края».
8 класс:
«Графика в жизни человека», «Культура здоровья», «Мир мужественности, женственности и красоты», «Хочу быть красивой», «Химия. Питание. Здоровье», «Химия в знаковых предмета», «Секретные материалы о твоем здоровье», «Ваш выбор».
9 класс:
«Основы инженерной графики», «Мое здоровье», «Мои профессиональные намерениея», «Химия и экология», «Ее величество – ДНК», «Мой выбор»- 16 часов.
Учебная нагрузка обучающихся X-XI классов состоит из часов, отведенных на базовый компонент, и из часов вариативного компонента. Часы вариативного компонента в учебном плане использованы для составления ИУП.
Профильные образовательные предметы – предметы повышенного уровня, определяющие направленность каждого конкретного ИУП. Предметами, которые изучаются на расширенном уровне, являются: математика, русский язык, биология, физика, химия, обществознание, история. А также элективные курсы : «Избранные вопросы математики», «Написание изложения», «Компьютерное делопроизводство».
На старшей ступени обучения введено модулем в курс обществознания «Антикоррупционное просвещение» и в курс биологии модуль по экологии.
Общая нагрузка соблюдается в соответствии с учебным планом.