Программа дисциплины «История культуры» для направления 520900-Политология (вторая ступень высшего профессионального образования)
Вид материала | Программа дисциплины |
СодержаниеУчебная задача дисциплины Формы контроля Содержание программы П. Теория III. Практика Тематика заданий по различным формам текущего контроля |
- Программа дисциплины Политическая история -1 (часть 1) для направления 520900- политология, 974.87kb.
- Программа дисциплины «дипломатическая и консульская служба» по направлению: 520900, 210.63kb.
- Программа дисциплины Политология для направления 080100. 62 Экономика (вторая ступень, 411.08kb.
- Программа дисциплины Отечественная история для направления 080100. 62 Экономика (вторая, 448.47kb.
- Программа дисциплины История мировой экономики для направления 080500. 62 Менеджмент, 569.13kb.
- Программа дисциплины Философия для направления 080100. 62 Экономика (вторая ступень, 722.54kb.
- Программа дисциплины Социология для направления 080500. 62 Менеджмент (вторая ступень, 448.3kb.
- Программа дисциплины Экономическая теория. Микроэкономика для направления 080500., 452.91kb.
- Программа дисциплины Философия для направления 080500. 62 Менеджмент (вторая ступень, 697.22kb.
- Программа дисциплины Культурология для направления 080500. 62 Менеджмент (вторая ступень, 339.65kb.
Министерство образования Российской Федерации
Министерство
экономического развития и торговли Российской Федерации
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ -ВЫСШАЯ ШКОЛА ЭКОНОМИКИ
ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«История культуры»
для направления 520900-Политология
(вторая ступень высшего профессионального образования)
Москва,2001г.
ИСТОРИЯ МИРОВОЙ КУЛЬТУРЫ
Пояснительная записка
Автор программы: кандидат исторических наук, профессор кафедры прикладной политологии Ф.В.Шелов-Коведяев
Требования к студентам: начиная изучение данного курса, студенты должны обладать знаниями, соответствующими общим требованиям гуманитарной подготовки студентов университетов.
Аннотация
Данный курс представляет собой введение в проблематику истории человеческой цивилизации. Его изучение предоставит студентам возможность познакомиться с основами истории культуры в её диахроническом и типологическом аспектах. Особое внимание уделяется базовому характеру культуры на всех стадиях эволюции человечества и рассмотрению её моделей, имеющих ключевое значение для понимания причин современного состояния мира.
Учебная задача дисциплины
Программой курса предусматривается понимание и изучение студентами:
• предмета, понятия и сущности культуры в рамках важнейших концепций прошлого и современности;
• неразрывной связи возникновения и развития культуры с религией и моралью;
• соотношения культуры и цивилизации;
• основных типологических культурных комплексов;
• укрупнённой периодизации культурного развития человечества;
• всестороннего влияния культурных моделей и стереотипов на каждодневную практику.
Формы контроля:
• текущий контроль: семинарские занятия;
• промежуточный контроль: контрольная работа, эссе;
• итоговый контроль: зачёт;
• итоговая оценка складывается из: участия в работе на лекциях и семинарах, посещения лекций, контрольной работы, эссе, знаний, обнаруженных в ходе зачёта.
Темы лекций:
1. Предмет и сущность культуры.
2. Понятие и происхождение культуры. Основные историко-культурные школы.
3. Типология культуры. Теория цивилизации.
4. Семито-хамитский («древневосточный») тип культуры. Античный тип культуры.
5. Конфуцианско-даосистский тип культуры.
6. Индо - буддийский тип культуры.
7. Культуры круга авраамической традиции.
8. Русская культура. Важнейшие политические учения.
Тематический расчёт часов
№ | Наименование тем | Аудиторные часы | Контрольная работа | Самостоятельная работа (эссе) | Всего часов | | ||
Лекции | Практические занятия | Всего | | |||||
1 | Предмет и сущность культуры | 3,5 | 1,0 | 35 | 5 | 14 | 54 | |
2 | Понятие и происхождение культуры. Основные ис-торико-культурные школы | 3,5 | 0,85 | | ||||
3 | Типология культуры. Теория цивилизации | 3,5 | 0,8 | | | | | |
4 | Семито-хамитский («древневосточный») тип культуры. Античный тип культуры | 3,5 | 0,8 | | | | | |
5 | Конфуцианско-даосистский тип культуры | 3,5 | 0,85 | | | | | |
6 | Индо-буддийский тип культуры | 3,5 | 0,85 | | | | | |
7 | Культуры круга авраамической традиции | 3,5 | 0,85 | | | | | |
8 | Русская культура. Политические учения | 3,5 | 1,0 | | | w | | |
| Итого | 28 | 7 | | | | |
Содержание программы
I. Введение
Лекция 1. Краткий обзор курса. Причины ограничения его рамок некоторыми культурами Евразии и Северной Африки. Основания специального выделения русской культуры. Культура как предмет изучения; термин «культура». Природа и культура. Сущность культуры; культура как традиция; проблема массовости; общечеловеческая природа культуры; культура как творчество. Кому и зачем нужна культура и знание её закономерностей. Фундаментализм в культуре. Взаимосвязь культурных традиций и стереотипов с протекающими в современном мире процессами. Проблема конфликта культур и его влияния на ход истории.
П. Теория
Лекция 2. Понятие и определение культуры. Явления культуры; культурные объекты. Существование и действительность культуры. Понятие символа; символ в культуре. Системность культуры. Система понятий (модель) культуры.
Многообразие и многозначность подходов исследования культуры. Основные школы и концепции. Суждения древних и христианских мыслителей о культуре. Взгляды эпох Возрождения и Просвещения. Позиции философов Нового времени от Гегеля до Шпенглера. Подходы русской философии дооктябрьского и зарубежного периодов. Культура и бессознательное: Фрейд и Юнг. Теория «локальных цивилизаций»: А.Тойнби. Структуралистские интерпретации. Концепции игровой культуры. Антропологическое направление. Общество, культура, человек. Этнос, язык, культура.
Проблема возникновения культуры. Религия и первые стадии зарождения культуры. Основные периоды и тенденции в эволюции культуры. Особенности архаичной культуры. Что такое миф? Мифология. Миф и психология. Функция мифа в обществе. Мифоло-гичность сознания в настоящее время. Миф и первобытная культура. Тотемизм, анимизм и магия. Эволюция магии на протяжении истории. Фетишизм, идолопоклонство, ритуализм. Первобытное искусство.
Лекция 3. Религия, культура и мораль. Философия религии. Философия морали. Философия культуры.
Типология культуры. Цивилизационные модели. Культура и цивилизация. Культура и человек. Культура и деятельность. Теория цивилизации: философия права и философия экономики (хозяйства).
Философия искусства. Философия истории. Политические категории в культуре. Философия политики.
III. Практика
Лекция 4. Типы культур. Тайна появления первой цивилизации.
Семито-хамитский («Древневосточный») тип культуры. Понятие и модель «восточного» общества. Материальные, художественные и религиозно-философские системы Междуречья, Переднего Востока и Египта. Генезис в рамках мировоззренческих систем и первые достижения прикладной науки (предметного знания).
Ex Oriente lux: влияние древнейших культур на развитие средиземноморской (греко-римской) цивилизации.
Античный тип культуры. Полисное устройство и полисное сознание. Агональное начало в эллинской культуре. Проблема «греческого чуда». Истоки «западного» общества. Религиозная, материальная и художественная культура Греции и Рима. Запад и Восток, Европа и Азия. Эллины и варвары: этический, этнокультурный и политический аспекты. Античная философия. Сравнительный анализ влияния аристотелизма и платонизма на развитие европейской политической мысли. Формирование основ современной науки: дедуктивной математики, приёмов логической аргументации, астрономии, медицины и применения научных методов для объяснения физических (в широком понимании) явлений. Позднеантичная метафизика.
Лекция 5. Конфуцианско-даосистский тип культуры. Культура Древнего Китая. Традиционная система ценностей. Культ предков. Китайцы и варвары. Конфуцианско-даосистская картина мира и её социальный характер. Образ Неба и концепция «Поднебесной Империи». Этика служения и иерархия социальных связей. «Семейная» модель общества и государства. Система ценностей. Морально-примиренческое отношение к миру. Конфуцианство и легизм; их синтез. Художественная практика. Конфуцианско-даосистский характер знания. Место исследования материального мира в системе культуры. Культура Японии. Достижения науки, религиозной и философской мысли в рамках конфуцианско-даосистской модели и распространение последней в Северо-Восточной и Юго-Восточной Азии.
Лекция 6. Индо-буддийский тип культуры. Культура Древней Индии. Консервация традиционных мотивов индийской культуры в ходе истории. Мировоззренческие принципы брахманизма, буддизма, индуизма и социальные основы индо-буддийской духовной традиции. Социальное и этническое в системе политических представлений. Социально-политический универсализм. Общественная функция кастовой структуры. Черты политеизма и пантеизм в буддийской традиции. Система ценностей индо-буддийской культуры. Художественная практика. Место, роль и предназначение научного знания. Соотношение человека и окружающей среды в структуре познания мира. Экспансия индо-буддийской модели за пределы её коренной территории и вклад её этики и метафизики в развитие мировой цивилизации.
Лекция 7. Культуры авраамического круга.
Иудейская культура. Значение религии в истории еврейского народа. Монотеизм и богоизбранничество. Религиозные заимствования. Рационализм и мистицизм. Всеобъемлющий характер Торы. Представление об учёности в иудаистской традиции. Науки, искусства и ремёсла. Этические нормы. Семейные отношения. Обряды и запреты. Этика: практическая философия. Закон и талмудическое право. Социальная стратификация традиционного еврейского общества. Модернизм и различные деноминации в иудаизме.
Мир исламской культуры. Картина мира. Идея последовательного монотеизма. Вероучение ислама. Система мусульманских ценностей. Этика и право. Ислам и другие религии. Мусульманское право (шариат). Идея предопределённости действий человека. Теократическая идея социального мира. Структура общественных отношений. Ислам и политика. Модернизм и секуляризация в странах ислама. Арабская философия. Вклад исламских стран в развитие мировой науки. Художественные традиции исламского мира.
Христианский тип культуры. Социокультурные предпосылки возникновения христианства. Попытки создания интернациональной целостной монотеистической религии. Христианская картина мира. Ценностные ориентации христианства. Догматика и этика. Правовая система. Схоластика и мистика. Религия и наука. Феномен средневековой европейской культуры. Понятие средних веков. Сознание средневекового человека. Средневековая философия. Научная культура. Хозяйственная культура. Правовая культура. Общественное устройство. Политическая культура. Возрождение. Значение и роль реформации. Эпоха Просвещения. Философия Нового и Новейшего времени. Художественная практика христианства. Современная культура (XIX-XX вв.).
Лекция 8. Русская культура. Происхождение восточных славян. Топоним Русь, этноним русский в диахронии. Характеристики и членение русской культуры: мифы и предрассудки. Византийская культура. Истоки русской культуры. Русский вариант восточного (греческого) православия. Наследие Византии. Социально-исторические условия формирования русской культуры. Система ценностей русской культуры: религия, этика, право, учёность, экономика, общественные отношения, власть. Искусство в структуре русской культуры. Киевская Русь. Северо-Восточная Русь. Новгород Великий. Московия. XVIII-XX вв. Русская философия.
Важнейшие политические доктрины.
Исторические корни глобализации.
Литература
Базовый учебник Д.А.Силичев. Культурология. М., Изд-во «ПРИОР», 2000
Основная
1. С.А.Токарев. Религия в истории народов мира. М., 1986.
2. А.Я.Гуревич. Категории средневековой культуры. М., 1982
3. Д.Е.Еремеев. Ислам: образ жизни и стиль мышления. М., 1990
4. Индуизм: традиции и современность. М., 1985
5. Ислам: традиции и новации. М., 1991
6. История культуры России. М., 1993
7. История китайской философии. М., 1989
8. К.Леви-Стросс. Структурная антропология. М., 1983
9. Н.Лосский. История русской философии. М., 1991
10. В.В.Розанов. Религия. Философия. Культура. М., 1992
11. Э.Тейлор. Первобытная культура. М., 1989
12. Й.Телушкин. Еврейский мир. Иерусалим; М., 1992
13. А.Тойнби. Постижение истории. М., 1991
14. З.Фрейд. Психология бессознательного. М., 1989
15. Дж.Дж.Фрэзер. Фольклор в Ветхом Завете. М., 1985
16. Й.Хейзинга. Homo ludens: в тени завтрашнего дня. М., 1992
17. К.Г.Юнг. Архетип и символ. М., 1991
18. К.Ясперс. Смысл и назначение истории. М., 1994
Дополнительная
1. Протоиерей А.Мень. История религии. М., 1991
2. Н.А.Бердяев. Истоки и смысл русского коммунизма. М., 1990
3. И.Г.Гердер. Идеи к философии истории человечества. М., 1977
4. Н.Я.Данилевский. Россия и Европа. М., 1991
5. Запад и Восток: традиции и современность. М., 1993
6. В.В.Зеньковский. История русской философии. В 2-х томах. Л.,1991
7. Ж. Ле Гофф. Цивилизация средневекового Запада. М., 1992
8. П.Н.Милюков. Очерки по истории русской культуры. В 3-х томах. М., 1993
9. П.А.Сорокин. Человек. Цивилизация. Общество. М., 1992
10. Дж.Дж.Фрезер. Золотая ветвь. М., 1986
11. М.Хайдеггер. Время и бытие. М., 1993
12. А.Швейцер. Культура и этика. М., 1973
13. О.Шпенглер. Закат Европы. Новосибирск, 1993
14. А.Штейнзальц. Введение в Талмуд. М., 1993
Учебные пособия
1. Введение в культурологию. М., 1996
2. В.А.Гуторов. История политических и правовых учений. СПб,2000
3. Д.А.Лалетин, И.Т.Пархоменко. Культурология: экзаменационные вопросы с ответами. Практическое пособие. Воронеж, 2000
4. Д.А.Силичев. Культурология. М., 2000
5. Ю.В.Тихонравов. Философия. Учебное пособие. М., 1999
Тематика заданий по различным формам текущего контроля
• контрольная работа: Культура как предмет изучения • эссе:
Роль культуры в развитии человеческого общества;
Кому и зачем нужна культура;
Взаимодействие традиционного и творческого в культуре;
Влияние традиционной культуры на современность;
Конфликт культур в современном мире;
Роль символов и знаков в обществе;
Основные школы и концепции изучения культуры;
Взаимосвязь культуры, религии и морали;
Архаичная культура;
Культурная типология;
Культура и цивилизация;
Древневосточный тип культуры;
Античный тип культуры;
Конфуцианско-даосистский тип культуры;
Индо-буддийский тип культуры;
Иудейская культура;
Христианский тип культуры;
Исламская культура;
Русская культура;
Важнейшие политические доктрины;
Исторические корни глобализации.
• вопросы для зачёта: понятие «культура»; термин «культура»; сущность культуры; культура и традиция; культура и творчество; природа и культура; общечеловеческое в культуре; фундаментализм в культуре; явления культуры, культурные объекты; системность культуры; культурные модели; античные философы о культуре; христианские авторы о культуре; культурные концепции эпохи Возрождения; просветители о культуре; Гегель о культуре; Шпенглер о культуре; П.Сорокин о культуре; культура в системе взглядов Фрейда и Юнга; теории Данилевского и Тойнби; структуралистские интерпретации культуры; концепции игровой культуры; антропологическая школа и культура; общество, культура, человек; этнос, язык, культура; проблема возникновения культуры; периоды и тенденции эволюции культуры; миф и его функции в обществе; символы и знаки в современном мире; культура и человек; культура и деятельность; теория цивилизации; философия культуры; философия истории; понятие и модель восточного общества; первые достижения научного знания; агон и «греческое чудо»;
проблема «варвара»; значение Платона и Аристотеля для европейской культуры; концепция «Поднебесной»; конфуцианская система ценностей; мировоззренческие принципы буддизма; система ценностей буддийской культуры; человек и мир в структуре познания; значение эсхатологии в авраамической традиции; роль религии в иудейской культуре;
этика Торы; система ценностей в исламе; этика и право в исламе; ислам и политика; структура общественных отношений в мусульманских обществах; христианская картина мира; ценностные ориентации христианства; феномен средневековой христианской культуры; догматика и этика в христианстве; истоки русской культуры; система ценностей русской культуры.