Методические указания для подготовки аспирантов по специальности научных работников 12. 00. 01 Теория и история права и государства; история учений о праве и государстве
| Вид материала | Методические указания |
- Программа вступительного экзамена в аспирантуру по специальности: «Теория и история, 693.88kb.
- Программа для подготовки к сдаче вступительного экзамена в аспирантуру по специальности, 560.26kb.
- Темы рефератов для допуска к вступительному экзамену в аспирантуру по специальности, 166.88kb.
- Программа вступительных экзаменов в аспирантуру по специальности 12. 00. 01 теория, 659.33kb.
- Программа включает в себя проблематику учебных курсов «Теория права и государства»,, 216.33kb.
- Федеральное агентство по образованию гоу впо «Волгоградский государственный университет», 471.55kb.
- Теория понимания права л. И. Петражицкого: история и современность, 314.42kb.
- Формирование института узуфрукта в германском гражданском праве, 275.72kb.
- Теория правовой деятельности нотариата 12. 00. 01 теория и история права и государства;, 538.73kb.
- Становление и развитие института предварительного следствия в советском государстве, 347.96kb.
Тематический план
| № п/п | Название темы и ее содержание | Количество часов | ||
| Лекции | Практи-ческие занятия | Самостоя-тельная работа | ||
| 1 | Становление исполнительной власти в России | | | 6 |
| 2 | Теория исполнительной власти: понятие и принципы ее осуществления | | | 6 |
| 3 | Механизм осуществления исполнительной власти | | | 6 |
| 4 | Организационно-процессуальная деятельность исполнительной власти в механизме ее осуществления | | | 6 |
| 5 | Деятельность органов исполнительной власти Российской Федерации по обеспечению правопорядка в обществе и безопасности личности, общества и государства | | | 6 |
| 6 | Деятельность органов исполнительной власти Российской Федерации в сфере предпринимательской деятельности | | | 6 |
| 7 | Деятельность органов исполнительной власти Российской Федерации по социальному развитию общества | | | 6 |
| 8 | Деятельность органов исполнительной власти Российской Федерации в сфере рационального использования природных ресурсов и охраны окружающей среды | | | 6 |
| 9 | Правовые формы контроля за осуществлением исполнительной власти | | | 6 |
| 10 | Юридическая ответственность органов исполнительной власти и их должностных лиц | | | 8 |
| 11 | Органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации | 2 | | 8 |
| ИТОГО: | 2 | | 70 | |
Опорный конспект лекций
Исполнительная власть - ветвь государственной власти выраженная системой органов исполнительной власти, осуществляющих государственное управление делами общества, обеспечивая его поступательное развитие на основе законодательства Российской Федерации и самостоятельной реализации государственно-властных полномочий исполнительно- распорядительного характера.
Систему федеральных органов исполнительной власти, согласно Конституции Российской Федерации и указов Президента образуют: Правительство Российской Федерации; федеральные министерства; государственные комитеты; федеральные комиссии России; федеральные службы России; российские агентства; федеральные надзоры России; иные федеральные органы исполнительной власти.
Практика и законодательство Российской Федерации о системе исполнительной власти. Статьи 5, 71, 77 Конституции РФ: о единой системе исполнительной власти в Российской Федерации, о «системе федеральных органов исполнительной власти» и «системе органов государственной власти субъектов Федерации». Две группы органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации: органы, составляющие вместе с федеральными органами исполнительной власти единую систему, и органы, создаваемые самими субъектами Российской Федерации.
Литература
Атаманчук Г.В. Теория государственного управления. М., 1997.
- Бельский К.С. Разделение властей и ответственность в государственном управлении. М., 1990.
- Исполнительная власть в Российской Федерации. Проблемы развития. / Отв. Ред. д-р юрид. наук Бачило И.Л. М.: Юристъ,1998.
- Исполнительная власть: сравнительно-правовое исследование: Сборник статей и обзоров. М., 1995.
- Исполнительная власть в России: теория и практика ее осуществления / Под ред. А.И. Бобылева. Изд. дом «Право и государство», 2003.
- Коновалов В.А. Совершенствование государственного аппарата в Российской Федерации: конституционно-правовые аспекты. Монография. М., 2000.
- Теория государства и права. Учебник. / Под ред. Ф.М. Раянова. Уфа: Изд-во «Полиграфсервис», 2011.
- Хаманева Н.Ю. Судебный контроль за реализацией прав граждан в сфере исполнительной власти. М., 1999.
- Чиркин В.Е. Элементы сравнительного государствоведения. М., 1994.
-
ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
Цели производственной практики: закрепление теоретических и научно-исследовательских знаний, полученных аспирантами в процессе обучения; сбор материала для научно-исследовательской работы и диссертации. Производственная практика является одним из видов занятий, предусмотренных учебным планом.
Структура и содержание практики:
Общая трудоёмкость практики составляет 4,5 зачётных единиц. 162 часа.
| № п/п | Разделы (этапы) практики | Трудоём-кость (в часах) | Формы текущего контроля |
| 162 | |||
| 1. | Этап 1. Вводный Составление индивидуального плана производственной практики, в т.ч.: - определение конкретных производственных заданий: - постановка и формулировка задач практики; - др. виды работ по заданию научного руководителя. | 10 | Согласование и утверждение плана производственной практики с научным руководителем |
| 2. | Этап 2. Производственный Ознакомительная работа, в т.ч.: - ознакомление с нормативными правовыми актами; - ознакомление с решениями, принятыми органами государственной власти РБ и РФ; - изучение структуры и организации, графиков работы; - ознакомление с распределением обязанностей; - др. виды работ по заданию производственного руководителя. | 30 | Ежедневный контроль производственного руководителя практики |
| 3. | Этап 3. Заключительный Подведение итогов практики, в т.ч.: - обработка и анализ проделанной работы: - подготовка отчёта по практике. | 12 | Дифференцирован-ный зачет по результатам отчета по практике |
Учебно-методическое обеспечение работы аспирантов на практике.
1. Производственная практика осуществляется аспирантом под руководством руководителей: научного - преподавателя Института права БашГУ, за которым аспирант закрепляется в начале обучения по аспирантской программе и производственного - практикующего адвоката.
2. Перед началом практики аспирант должен получить направление в учебном отделе, программу, методические указания по организации и прохождению производственной практики. Аспирант может самостоятельно осуществлять поиск места практики. В этом случае обучающиеся представляют в отдел аспирантуры ходатайство (согласие) организации. Аспиранты, работающие по специальности, могут проходить производственную практику по месту работы в случае согласования места прохождения практики с отделом аспирантуры, научным руководителем практики и руководителем магистерской программы.
3. Перед прохождением практики аспирант должен изучить программу и обратиться к соответствующим нормативным материалам с тем, чтобы быть подготовленным к выполнению поручений, данных руководителями практики, к решению конкретных правовых вопросов. Как при подготовке, так и в период прохождения практики рекомендуется по возникшим вопросам обращаться к законодательству, учебной, монографической литературе, материалам, публикуемым в периодической печати, особенно к адвокатской практике.
4. Во время прохождения производственной практики аспирант имеет право: пользоваться имеющейся в организации специальной литературой, методическими пособиями, внутриведомственными актами, получать методические указания и консультации от научного и производственного руководителей практики.
5. Во время прохождения практики аспирант должен: качественно и в установленные сроки выполнять задания, полученные от руководителей практики в соответствии с планом, и предписания, касающиеся порядка прохождения практики; вести дневник практики: соблюдать распорядок дня организации; по окончании практики подготовить необходимые документы о прохождении практики.
6. По результатам прохождения производственной практики аспирант составляет Отчет, состоящий из следующих разделов:
1) Титульный лист.
2) Характеристика, которая представляет собой отзыв о работе аспиранта во время прохождения производственной практики, составленный производственным руководителем.
3) Дневник практики, в котором ежедневно должны записываться все выполняемые аспирантом действия. Каждая его страница заверяется руководителем. В него заносятся также замечания относительно качества выполнения производственных заданий руководителя.
4) Отчет по практике, в котором освещаются: место, время, последовательность и условия прохождения практики, содержание и характер работы, выполненной в период прохождения практики, в том числе самостоятельно и под руководством или непосредственным контролем руководителя; затруднения и вопросы, возникшие при выполнении или прохождении практики в целом; причины невыполнения или неудовлетворительного выполнения отдельных положений плана и производственных заданий: предложения, но улучшению организации и проведения практики. Отчет составляется лично аспирантом (им подписывается) и утверждается руководителем практики. Отчет не должен повторять дневник, или пересказывать положения программы. В нем должны быть даны обобщение всей проделанной работы и выводы о значении пройденной практики для учебного процесса.
7. Представляемые на кафедру материалы отчета по практике должны быть оформлены опрятно, грамотно, пронумерованы и вложены в файл в следующей последовательности: титульный лист, характеристика, дневник практики, отчет о прохождении практики, приложения.
8. По окончании практики аспирант защищает свой отчет перед научным руководителем практики от кафедры, получает оценку «отлично», «хорошо», «удовлетворительно» или дорабатывает выявленные недостатки.
9. Аспирант, не прошедший производственную практику по уважительным причинам, направляется на практику вторично, в свободное от учебы время.
10. Аспирант, не выполнивший программу практики по неуважительной причине, получивший отрицательный отзыв о работе, или неудовлетворительную оценку, может быть отчислен из Института права БашГУ как имеющий академическую задолженность.
Практика обеспечена учебно-методической документацией и материалами. Ее содержание представлено в локальной сети вуза и на сайте Института права БашГУ www.law-bsu.ru. Аспирантам обеспечен доступ к современным профессиональным базам данных, информационным, справочным и поисковым системам в компьютерном классе Института права БашГУ.
ПРОГРАММА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ
Цели педагогической практики: овладение аспирантами основными функциями педагогической деятельности преподавателя правовых дисциплин, становление и развитие педагогической компетентности, формирование профессиональных качеств личности педагога.
Задачи педагогической практики: ознакомление со структурой и содержанием: образовательного процесса; овладение педагогическими навыками образовательного взаимодействия с обучающимися, навыками самостоятельного и творческого применения знаний в педагогической деятельности: освоение навыков планирования, проведения и анализа различных видов учебных занятий, использования наиболее эффективных методов обучения; приобретение начального опыта ведения научно-методической работы.
Место и время проведения практики. Педагогическую практику аспиранты проходят на закрепленной кафедре Института права Башкирского государственного университета. Практика также может проводиться в иных вузах или средних специальных учебных заведениях на договорных началах, на которых возможно выполнение педагогических заданий, предусмотренных настоящей программой.
Структура и содержание практики:
Общая трудоёмкость практики составляет 6 зачётных единиц, 216 часов.
| № п/п | Разделы (этапы) практики | Трудоём-кость (в часах) | Формы текущего контроля |
| 216 | |||
| 1. | Этап 1. Вводный Составление индивидуального плана педагогической практики, в т.ч.: - определение конкретных педагогических заданий; - постановка и формулировка задач практики; - др. виды работ по заданию руководителя. | 20 | Согласование и утверждение плана педагогической практики с научным руководителем |
| 2. | Этап 2. Педагогический Подготовка к учебным занятиям, в т.ч.: - подготовка макетов лекций; - подготовка материалов для деловых игр, кейсов, практических работ; - составление задач на основе опубликованной практики по уголовным делам; - разработка сценариев занятий, проводимых в интерактивной форме; - др. виды работ по заданию руководителя. | 90 | Ежедневный контроль руководителя практики |
| | Проведение учебных занятий, в.т.ч.: - проведение практических занятий по теме, определенной руководителем магистерской диссертации и соответствующей направлению научных интересов аспиранта под контролем научного руководителя; - проведение деловых игр с обучающимися по программе бакалавриата; - др. виды работ по заданию руководителя. | 8 | Непосредственный контроль руководителя практики во время занятий, проводимых аспирантом |
| | Осуществление иных видов педагогической деятельности, в.т.ч. - участие в проверке контрольных работ; - участие в проверке курсовых работ; - проведение тестирования среди обучающихся по программе бакалавриата; - др. виды работ по заданию руководителя. | 72 | Проверка руководителем практики заданий, выполненных аспирантом |
| 3. | Этап 3. Заключительный Подведение итогов практики, в т.ч.: - обработка и анализ проделанной педагогической работы; - подготовка отчёта по практике. | 26 | Дифференцирован-ный зачет по результатам отчета по практике |
Учебно-методическое обеспечение работы аспирантов на практике.
1. Педагогическая практика осуществляется аспирантом под руководством научного руководителя преподавателя Института права БашГУ, за которым аспирант закрепляется в начале обучения по аспирантской программе.
2. В начале прохождения педагогической практики аспирант должен совместно научным руководителем разработать индивидуальный план, в котором должны быть отражены конкретные задания практиканта, сроки их выполнения и вид отчетной документации.
3. Во время прохождения педагогической практики аспирант имеет право: пользоваться имеющейся в организации специальной литературой, методическими пособиями, внутриведомственными актами, получать методические указания и консультации от руководителя практики.
4. Во время прохождения практики аспирант должен: качественно и в установленные сроки выполнять задания, полученные от руководителя практики в соответствии с планом, и предписания, касающиеся порядка прохождения практики; вести дневник практики; соблюдать распорядок дня организации; по окончании практики подготовить необходимые документы о прохождении практики.
5. При прохождении педагогической практики в аспирант:
- участвует в подготовке макетов лекций и проведении практических занятий по теме, определенной руководителем магистерской диссертации и соответствующей направлению научных интересов аспиранта;
- разрабатывает инновационные методы ведения занятия с бакалаврами;
- подготавливает материалы для деловых игр, кейсов, практических работ;
- составляет задачи на основе опубликованной практики по уголовным делам;
- разрабатывает сценарии занятий, проводимых в интерактивной форме;
- участвует в проведении деловых игр для обучающихся в Институте права Башкирского государственного университета;
- участвует в проверке курсовых работ;
- проводит практические занятия у бакалавров под контролем научного руководителя;
- осуществляет другие формы работ, определенные научным руководителем.
6. По результатам прохождения педагогической практики аспирант составляет Отчет, состоящий из следующих разделов:
1) Титульный лист.
2) Характеристика, которая представляет собой отзыв о работе аспиранта во время прохождения педагогической практики, составленный научным руководителем.
3) Дневник практики, в котором ежедневно должны записываться все выполняемые аспирантом действия. Каждая его страница заверяется руководителем. В него заносятся также замечания относительно качества выполнения педагогических заданий руководителя.
4) Отчет по практике, в котором освещаются: место, время, последовательность и условия прохождения практики, содержание и характер работы, выполненной в период прохождения практики, в том числе самостоятельно и под руководством или непосредственным контролем руководителя: затруднения и вопросы, возникшие при выполнении или прохождении практики в целом: причины невыполнения или неудовлетворительного выполнения отдельных положений плана и педагогических заданий; предложения по улучшению организации и проведения практики. Отчет составляется лично аспирантом (им подписывается) и утверждается руководителем практики. Отчет не должен повторять дневник, или пересказывать положения программы. В нем должны быть даны обобщение всей проделанной работы и выводы о значении пройденной практики для учебного процесса.
7. Представляемые на кафедру материалы отчета по практике должны быть оформлены опрятно, грамотно, пронумерованы и вложены в файл в следующей последовательности: титульный лист, характеристика, дневник практики, отчет о прохождении практики, приложения.
8. По окончании практики аспирант защищает свой отчет перед научным руководителем практики от кафедры, получает оценку «отлично», «хорошо», «удовлетворительно» или дорабатывает выявленные недостатки.
9. Аспирант, не прошедший педагогическую практику по уважительным причинам, направляется на практику вторично, в свободное от учебы время.
10. Аспирант, не выполнивший программу практики по неуважительной причине, получивший отрицательный отзыв о работе, или неудовлетворительную оценку, может быть отчислен из Института права БашГУ как имеющий академическую задолженность.
Практика обеспечена учебно-методической документацией и материалами. Ее содержание представлено в локальной сети вуза и на сайте Института права БашГУ www.law-bsu.ru. Обучающимся обеспечен доступ к современным профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам в компьютерном классе Института права БашГУ.