Тест для самостоятельной подготовки Вкаком слове звуков больше, чем букв?

Вид материалаДокументы

Содержание


Прочитайте текст и выполните задания 69 - 74.
Готовясь к экзаменам
Подобный материал:
  1   2   3

РУССКИЙ ЯЗЫК

Тест для самостоятельной подготовки


1. В каком слове звуков больше, чем букв?

1) якорь; 2) съел; 3) лес; 4) ёжик.

2. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
  1. каталОг
  2. гофрИрованный
  3. жАлюзи
  4. средствА

3. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
  1. килОметр
  2. кладОвая
  3. отобралА
  4. без инструктажА

4. В каком предложении вместо слова БЛАГОДАРНЫЙ нужно употребить БЛАГОДАРСТВЕННЫЙ?

1) БЛАГОДАРНЫЕ ученики выразили свою признательность первой учительнице.

2) В адрес гимназии пришло БЛАГОДАРНОЕ письмо от руководства вуза.

3) Наташа одарила мать БЛАГОДАРНЫМ взглядом и улыбнулась.

4) На встречу с режиссёром пришли БЛАГОДАРНЫЕ почитатели его таланта.

5. Укажите пример в образовании формы слова с ошибкой.

1) пара носков

2) концертный рояль

3) стопка полотенцев

4) двое студентов


6. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.

Родившись в семье бедного чиновника,
  1. Куприну с детства довелось узнать все тяготы жизни.
  2. Куприн не смог получить хорошее домашнее образование.
  3. Обучение продолжалось в кадетском корпусе.
  4. Куприну было невозможно сделать успешную карьеру.

7. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы).
  1. Это письмо со сто пятьюдесятью подписями было направлено в редакцию газеты.
  2. Все, кто побывал на выставке Модильяни, пришли в восторг от его полотен.
  3. Вопреки воле автора, книга не была опубликована на родине писателя.
  4. О том, каких успехов добилась группа спортсменов, можно судить по результатам.

Прочитайте текст и выполните задания 8 - 13.

(1)... (2)Мой дом предстаёт на них почти таким же, как и сегодня. (3)В той части Старотатарской слободы тогда находился известный на всё Поволжье Сенной базар, где бойко шла торговля сеном и молоком, лошадьми и мануфактурой. (4)А в нашем доме располагалась гостиница «Амур». (5)До революции моя улица называлась Большой Сенной. (6)Во флигеле соседнего с моим дома жил молодой Шаляпин. (7)Чуть дальше стоит и разрушается здание, где жил известный профессор Казанского университета Карл Фукс. (8)... у него останавливался Пушкин, когда приезжал в Казань в поисках материалов о Пугачёвском восстании.

8. Какое из приведённых ниже предложений должно быть первым в тексте?
  1. Начинается улица от цирка, расположенного у Кремля, и заканчивается у озера Кабан.
  2. Мне нравится рассматривать открытки с видами старой Казани, сделанные в начале XX века.
  3. Моя улица состояла из домов, построенных в конце XIX века, двухэтажных и трёхэтажных.
  4. Почти на каждом из домов Старотатарской слободы теперь мемориальные доски.


9. Какое из приведённых ниже слов или сочетаний слов должно быть на месте пропуска в восьмом (8) предложении текста?
  1. Кроме того
  2. Однако
  3. Например
  4. Именно

10. Какое слово или сочетание слов является грамматической основой в одной из частей третьего (3) предложения текста?
  1. находился
  2. находился известный на всё Поволжье Сенной базар
  3. шла торговля
  4. бойко шла торговля

11. Укажите верную характеристику седьмого (7) предложения текста.
  1. простое
  2. сложное бессоюзное
  3. сложносочинённое
  4. сложноподчинённое

12. Укажите правильную морфологическую характеристику слова ТОЙ из третьего (3) предложения текста.
  1. прилагательное
  2. местоимение
  3. частица
  4. наречие

13. Укажите значение слова ФЛИГЕЛЬ в шестом (6) предложении.
  1. Чердачное помещение жилого дома.
  2. Второй снизу, обычно лучший этаж дома в постройках XIX -начала XX в.
  3. Небольшой дом во дворе большого здания.
  4. Лёгкое парковое или садовое строение для отдыха.

14. В каком слове нет суффикса -ЩИК-?

1) спорщик; 2) сыщик; 3) обманщик; 4) притворщик.

15. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется НН?

Избя(1)ая печь была сильно закопче(2)а. Около окна лежали чёрные, обугле(3)ые сохи.

1) 1, 2; 2) 1, 3; 3) 3; 4) 1, 2, 3.

16. В каком ряду во всех трёх словах пропущена одна и та же буква?
  1. пр..увеличивать, пр..одолеть, пр..града
  2. бе..дарно, бе..пристрастный, ра..шифровать
  3. о..далённый, на..треснутый, на..пиленный
  4. из..мать, дез..нформация, от..граться

17. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква И?
  1. догон..шь, озадач..вший
  2. разбуд..шь, омыва..мый
  3. беспоко..шься, подстрел..нный
  4. шепч..шься, расчист..вший

18. В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?
  1. разв..вается (хозяйство), покр..вить, отп..лить
  2. тра..ктория, пр..вокация, м..некен
  3. кр..потливый, кор..мысло, вск..чить
  4. м..теор, л..гион, отп..реть

19. В каком ряду во всех трех словах пропущена одна и та же буква?
  1. интерв…юировать, четырех…ярусный, бар..ер
  2. с..митировать, пред…дущий, воз..меть (действие)
  3. пр..стыдить, пр…митивное, пр…ломление (лучей)
  4. ра..шумелся, ра…познать, чре..мерный

20. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква А(Я)?
  1. закле..ли, припа…нный
  2. растер…нный, просе…ли
  3. гон..щий, (они) хлопоч..т
  4. рассе..вший, бор..щийся

21. В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква И?

A. вскак..вать
Б. каракул…вый

B. книж..чка
Г. вкрадч..вый

1) А, Б, Г; 2) А, Г; 3) Б, Г; 4) А, В.

22. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется И?

Наслаждайся и дари наслаждения, н(1) причиняя зла н(2) себе, н(3) другим. Как бы безнравственность н(4) была замаскиро­вана, она н(5) может сделаться нравственностью.
  1. 2, 3, 4, 5
  2. 2, 3
  3. 1, 2, 3, 4
  4. 2, 3, 4

23. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?
  1. (ЧТО)БЫ добиться права провести олимпийские игры, необходимо (В)ТЕЧЕНИЕ года подготовить интересную презентацию.
  2. (ПО)ТОМУ мосту закрыто движение, (ПО)ТОМУ что там идут ремонтные работы.
  3. Прогнозы (НА)СЧЁТ завтрашней погоды не оправдались, (НЕ)СМОТРЯ на то что были использованы данные со спутника.
  4. (ПО)ПРИЧИНЕ опоздания мы не сдали контрольные работы, (ПО)ЭТОМУ не были допущены к зачёту.

24. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?
  1. Раневская приезжает из Парижа, ЧТО(БЫ) покаяться в своих грехах, а ТАК(ЖЕ) найти покой в родном имении.
  2. Первые несколько лет, прожитых в Вене, стали для Бетховена (ПО)ИСТИНЕ счастливейшим временем его жизни, ПОТОМУ(ЧТО) именно здесь он приобрёл настоящую известность.
  3. Страсть к чтению у Башкирцевой была ненасытна, способность работать - громадная, (ПРИ)ТОМ пищей для её ума были (КАК)БУДТО все предметы.
  4. (ПО)ВИДИМОМУ, Боттичелли был учеником известного живописца Филиппе Липпи, а ТАК(ЖЕ) флорентийского живописца и скульптора Андреа Верроккио.

25. Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении.

Старуха ласково принимала его ( ) и со дня вечеринки Оленин часто по вечерам заходил к хозяевам.
  1. Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.
  2. Простое предложение с однородными членами, перед союзом И занятая не нужна.
  3. Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.
  4. Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.


26. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Старик (1) неслышно ступая в своих поршнях (2) пошёл вперёд по узкой доске (3) входившей в густой, дикий, заросший лес.

1) 1; 2) 1, 2, 3; 3) 3; 4) 2, 3.

27. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?

Когда Нерон построил себе роскошный дворец, то Сенека (1) якобы (2) сказал ему: «Ты (3) конечно (4) показал себя бедняком, ведь (5) другого такого уже не приобретёшь, если ты потеряешь этот дворец».
  1. 3, 4
  2. 1, 2, 3, 4
  3. 1, 2, 3, 4, 5
  4. 4, 5

28. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

В Киеве на высокой горе на берегу Днепра установлен памятник (1) князю Владимиру (2) во времена княжения (3) которого (4) состоялось крещение Руси.

1) 1, 2;

2) 2;

3) 3, 4;

4) 1, 2, 3, 4

29. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

По ночам к реке подвозили лес (1) и (2) когда белый туман закутывал берега (3) все восемь рот настилали доски (4) на обломки мостов.

1) 1, 3, 4

2) 1, 4

3) 2, 3

4) 1, 2, 3

30. В каком предложении придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом?

1) Княжна Марья посмотрела на Ростова своим лучистым взглядом, который заставлял забывать некрасивость её лица.

2) Эпоха реакции, которая наступила в России вслед за восстанием декабристов, породила людей, подобных Печорину.

3) Войска Первой русской армии, при которой находился государь, были расположены в укреплённом лагере у Дриссы.

4) Среди присутствующих Маргарита сразу узнала Азазелло, который стоял у спинки кровати.

31. В каком слове звуков больше, чем букв?

1) союзник; 2) мальчики; 3) сорняки; 4) подъёмник

32. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
1) дОговор; 2) отогналА; 3) дОкрасна; 4) принудИть.

33. В каком предложении вместо слова БЕЗОТВЕТСТВЕННЫЙ нужно употребить БЕЗОТВЕТНЫЙ?
  1. БЕЗОТВЕТСТВЕННОЕ отношение к порученному делу приводит к сбоям в работе.
  2. Своим БЕЗОТВЕТСТВЕННЫМ поступком Андрей подвёл всю команду.
  3. БЕЗОТВЕТСТВЕННАЯ позиция отдельных граждан приводит к росту правонарушений.
  4. Лиза, благодаря своей доброте и мягкости, слыла в семье БЕЗОТВЕТСТВЕННЫМ существом.

34. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
  1. более пятиста человек
  2. инженеры
  3. наисложнейший
  4. в день именин

35. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
  1. стопка блюдец
  2. опытные директора
  3. умный шимпанзе
  4. в полтораста километрах

36. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.

Создавая образ Обломова,
  1. Гончаровым восхищались русские критики.
  2. Гончаров опирался на фольклорные мотивы.
  3. он привлекает нас своим умом, добротой, отзывчивостью.
  4. огромную роль играет эпизод «Сон Обломова».

37. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы).
  1. Все, кто был на балу у Фамусова, по-своему объясняли причину сумасшествия Чацкого.
  2. Большинство произведений Куприна заканчивается трагически.
  3. Мы живём не только в Москве, но и в обществе.
  4. Катерина протестует против «тёмного царства», губящего человека и лишающего его права на счастье.


Прочитайте текст и выполните задания 38 - 43.

(1)Русские путешественники отправлялись в Геную чаще всего из Ливорно - крупного портового города. (2)Сев на корабль в Ливорно, они брали курс на северо-запад, вдоль побережья, к которому примыкают предгорья Апуанских Альп. (З)Это наиболее обжитая и доступная для передвижения прибрежная полоса. (4)От Ливорно в XIX веке уже можно было доехать на поезде до Специи. (5)Большую часть пути едем через тоннели и лишь иногда вырываемся в небольшие долины. (6)Эти долины до предела застроены отелями и виллами. (7)В старину отсюда добраться до Генуи можно было только морем. (8)... Лигурийские Апеннины, кончающиеся у моря отвесными утёсами, делали путь по суше невозможным.

38. Какое место в этом тексте должно занимать пропущенное предложение?

Сегодня можно продолжить путь на поезде и от Специи до Генуи.
  1. После первого (1) предложения
  2. После второго (2) предложения
  3. После третьего (3) предложения
  4. После четвёртого (4) предложения

39. Какое слово или сочетание слов является грамматической основой в одной из частей второго (2) предложения текста?
  1. они брали курс
  2. они брали
  3. они брали курс на северо-запад
  4. примыкают

40. Укажите верную характеристику второго (2) предложения текста.
  1. простое
  2. сложносочинённое
  3. сложноподчинённое
  4. сложное бессоюзное

41. Укажите правильную морфологическую характеристику слова КОНЧАЮЩИЕСЯ из восьмого (8) предложения текста.
  1. прилагательное
  2. причастие действительное
  3. причастие страдательное
  4. деепричастие

42. Укажите значение слова ДОЛИНА в пятом (5) предложении.
  1. Обширная возвышенность с ровной поверхностью.
  2. Углубление в почве, по которому течёт водный поток.
  3. Невысокое плоскогорье с крутыми, уступчатыми склонами.
  4. Удлинённая впадина между гор или в холмистой местности.

43. В каком слове есть суффикс -АД-?

1) прохлада; 2) бригада; 3) блокада; 4) баллада.

44. Какое из приведённых ниже слов или сочетаний слов должно быть на месте пропуска в восьмом (8) предложении текста?
  1. Несмотря на это
  2. Однако
  3. Ведь
  4. Поэтому


45. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется НН?

Много тяжёлых думок было передума(1)но по этой дороге... Может, и солё(2)ая слеза падала на стынущее стремя, на искуса(3)ую шипами подков дорогу.

1) 1; 2) 1,2; 3) 3; 4) 1, 2, 3.

46. В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?
  1. т..нденция, пc..вдоним, м..ценат
  2. посв..тить (книгу), см..гчение, разр..дить (ружьё)
  3. м..лиорация, к..нгуру, к..бернетика
  4. к..кетство, к..мпенсация, пл..вец

47. В каком ряду во всех трех словах пропущена одна и та же буква?
  1. пред..явитель, неот..емлемый, в..южный
  2. пост..ндустриальный, сверх..зысканный, пред..стория
  3. пр..нудительно, пр..мадонна, пр..терпеться к лишениям
  4. и..целитель, ра..хвалить, и..мельчитель

48. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква А(Я)?
  1. развеш..ли (плакаты), застро..вший
  2. (они) подыш..т, бре..щий
  3. замеш..нный (в клевете), стел..щий
  4. сдерж..нный, леле..ли

49. В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква И?

A. Надоедл..вый
Б. Глянц..вый

B. Взвеш..вать
Г. Карманч..к

1) А, Б, Г; 2) Б, В, Г; 3) А, В; 4) А, В, Г

50. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется И?

Н(1) беда, что в хлебе лебеда, а то беда, когда нет н(2) хлеба, н(3) лебеды. Н(4) беда ошибиться, беда н(5) исправиться.

1) 1, 2, 3, 4, 5; 2) 2, 3; 3) 2, 3, 4, 5; 4) 4, 5.

51. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?
  1. (И)ТАК, начиная регулярные занятия, приучайте себя к разминке и старайтесь выполнять её (В)НАЧАЛЕ тренировки.
  2. (ТАК)ЖЕ, как и вчера, завершился второй матч, и (ТО)ЖЕ чувство радости от победы охватило болельщиков.
  3. (С)НАЧАЛА сделай самые сложные задания, (ЗА)ТЕМ приступай к остальным.
  4. Она часто думает о том, (ЧТО)БЫ такое придумать, (ЧТО)БЫ всех рассмешить.

52. Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении:

Сады глухо заросли вьющейся зеленью ( ) и в прохладной густой тени везде чернели из-за широких просвечивающих листьев спелые тяжёлые кисти.
  1. Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.
  2. Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.
  3. Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.
  4. Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

53. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Посыпав пороху на полку (1) Лукашка достал мешочек, вынул несколько пустых хозырей (2) и стал насыпать заряды (3) тщательно затыкая их мулькой (4) завёрнутой в тряпочку.

1) 2, 3, 4; 2) 1, 2, 4; 3) 1, 3; 4) 1, 3, 4

54. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?

Скифский мудрец Анахарсис, спрошенный (1) якобы (2) о причине печали людей, сказал: «Ибо (3) пе только (4) вероятно (5) о своих бедах печалятся, но и о чужих удачах».

1) 1, 2, 4, 5; 2) 3, 4, 5; 3)1, 2, 3, 4, 5; 4) 4, 5.


55. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)
  1. Желание служить общему благу должно непременно быть как потребностью души так и условием личного счастья.
  2. Не светило не сверкало не горело да вдруг и припекло.
  3. Одинаково невыгодны и бесполезны красота без молодости и молодость без красоты.
  4. Нет талантов или гениев без трудолюбия.

56. Как объяснить постановку тире в приведённом ниже предложении?

И весёлый смех детей, и ярко светившее солнце, и светлое небо - всё наполняло душу каким-то светлым, чудесным ощу­щением счастья.
  1. Обобщающее слово стоит после однородных членов предложения.
  2. Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чём говорится в первой части.
  3. Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание того, о чём говорится в первой части.
  4. Вторая часть бессоюзного сложного предложения проти­вопоставлена первой части.

57. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Гувернёр немец старался запомнить все роды кушаний, десертов и вин с тем (1) чтобы описать всё подробно в письме к домашним в Германию (2) и весьма обижался тем (3) что дворецкий с завёрнутою в салфетку (4) бутылкой обносил его.

1) 2, 3

2) 1, 3, 4

3) 2, 3, 4

4) 1, 2, 3

58. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Князь Василий знал это (1) и (2) раз сообразив (3) что ежели бы он стал просить за всех (4) кто его просит (5) то вскоре ему нельзя было бы просить за себя (6) он редко употреблял своё влияние.
  1. 2, 3, 4, 5, 6
  2. 1, 2, 3, 4, 5, 6
  3. 2, 4, 5, 6
  4. 1, 5, 6

59. В каком предложении придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя заменить причастным оборотом?
  1. Книга, которую мне посоветовали прочесть друзья, открыла для меня нового автора.
  2. Книга, которая привлекла мое внимание на книжной выставке, уже появилась в продаже.
  3. Трогательные русские пейзажи, которые так талантливо нарисовал Поленов, до сих пор волнуют сердца людей.
  4. Грибоедов был первым драматургом, который отказался от слепого следования жанру.

60. В каком предложении придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя заменить причастным оборотом?
  1. Он шёл по своему городу, в котором вырос и был счастлив.
  2. Я устроился на палубе и любовался уголками, которые открывались с каждым поворотом реки.
  3. Река, которая ещё была окутана синеватой мглой, манила к себе.
  4. Посредине стены, которая была оклеена обоями с коричневыми букетами, Петя заметил зиявшую дыру.

61. В каком слове звуков больше, чем букв?

1) электрон; 2) инъекция; 3) объездчик; 4) больше.

62. В каком слове количество букв и звуков совпадает?

1) боюсь; 2) пахать; 3) каюта; 4) съесть.


63. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

1) повтОрит; 2) свеклА; 3) намерЕние; 4) звонИт.

64. В каком предложении вместо слова ДЕМОКРАТИЧЕСКИЙ нужно употребить ДЕМОКРАТИЧНЫЙ?
  1. ДЕМОКРАТИЧЕСКИЕ преобразования в странах Западной Европы начались сразу после окончания Второй мировой войны.
  2. Накануне выборов ДЕМОКРАТИЧЕСКИЕ партии объединились в единый блок.
  3. Демократическое обращение к своим подчинённым вызывало у окружающих лёгкое недоумение.
  4. Конституция гарантирует гражданам возможность использовать свои ДЕМОКРАТИЧЕСКИЕ права.

65. В каком предложении вместо слова ДИПЛОМАТ нужно употребить ДИПЛОМАНТ?
  1. Леонида Ивановича считали настоящим ДИПЛОМАТОМ в общении с окружающими людьми.
  2. Успех внешней политики государства во многом зависит от опыта и таланта ДИПЛОМАТОВ.
  3. Ты говоришь как ДИПЛОМАТ, но дело не идёт на лад.
  4. ДИПЛОМАТЫ Московского конкурса артистов балета приняли участие в заключительном концерте.

66. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
  1. не менее четырехста процентов
  2. пара чулок
  3. обеим ученицам
  4. трое саней

67. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.

Переходя к рассмотрению политической деятельности А.Ф. Адашева,
  1. характеризуют его как политика три момента, выделяемые исследователями.
  2. выделяются три момента, характеризующие его как политика.
  3. необходимо выделить три момента, характеризующие его как политика.
  4. характеристика его как политика включает три момента, выделяемые исследователями.

68. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы).
  1. В романе «Тихий Дон» Шолохов не только изображает события гражданской войны на Дону, но и повествует о жизни семьи Мелеховых.
  2. Чувства, которые чистые и бескорыстные, тоже исчезают.
  3. Галина Уланова - одна из лучших представительниц русской балетной школы.
  4. Все, кто знаком с творчеством Л. Петрушевской, ценят в нём глубину мысли и оригинальность стиля.