Проект. Комплексное психолого-педагогическое сопровождение социально-психологической адаптации первоклассников СодержаниеПервый этапВторой этапТретий этапКритериями благополучной адаптацииФормирующий «Сотрудничество и поддержка»Контрольный «Анализ и перспективы»Описание деятельности этапов проектаСодержание системы психологической диагностики готовности к школьному обучениюСодержание индивидуальной углубленной диагностики ребёнка1. Общие сведения о ребёнке2. История развития3. Семья ребёнка4. Физическое состояние ребёнка5. Особенности познавательной деятельности ребёнкаОсобенности восприятия и мышления.Особенности памяти.Особенности речиУмение учитьсяОтношение к отдельным учебным предметам.Познавательные интересы, любознательностьЭмоционально-волевая сфераОсобенности личностиРодительский Клуб «Счастливая семья»Тематическое планирование занятий программы сопровождения адаптации «Здравствуй!»Тематическое планирование занятий коррекционно-развивающей программы «Хорошо учиться хорошо!»Психолого-педагогические приёмы и методыСтруктура тетради «Весёлые задачки для маленьких умников и умниц»Структура тетради «Учусь читать»Тематическое планирование встреч Родительского Клуба «Счастливая семья»Формы организации работыТеоретическая частьПрактическая частьОбратная связьГлавные принципы при подготовкеПримерные формы организацииВозможные формы организацииПримерные формы организацииПримерные формы организацииПримерные формы организацииВозможные формы организации
