Факультет социального управления кафедра гуманитарных и социальных наук Специальность

Вид материала

Содержание

Описание курса
3.2.Энциклопедическая литература
3.3.Ресурсы Интернета
4.3. Шкала оценок по дисциплине «Русский язык и культура речи» (завершается зачетом)
5. Лекционные занятия
6.Практические занятия

Подобный материал:

ФАКУЛЬТЕТ СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ

Кафедра гуманитарных и социальных наук

Специальность: Государственное и муниципальное управление

Дисциплина: Русский язык и культура речи

Статус дисциплины: цикл общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин, федеральный компонент.

Общая трудоемкость дисциплины: 48 часов, в т.ч. лекции – 20 ч., практические занятия – 12 ч., самостоятельная работа - 16 ч.

Семестр: I

Преподаватель: Егорова Наталья Олеговна, кандидат филологических наук, доцент кафедры гуманитарных и социальных наук.

Часы консультаций: четверг (II неделя) 14.00 – 15.20.

Телефон: 575-02-78

Email: gsn@ime.ru

ОПИСАНИЕ КУРСА

Цель курса:

Целью изучения дисциплины «Русский язык и культура речи» является освоение студентами теоретических знаний о становлении русского литературного языка и языковых норм, развитие ортологического навыка речи в устной и письменной сферах.

Преподавание дисциплины базируется на знаниях, полученных в средних учебных заведениях, проходит параллельно с изучением мировой и отечественной литературы, философии, отечественной истории, культурологи. В свою очередь, знания и умения по дисциплине будут востребованы при изучении курсов: «Этика и эстетика», «Политология», «Социология», «Психология и педагогика», «История мировой экономики», «История права», «История мировой художественной культуры», «История и культура Санкт-Петербурга», «История и теория религии».

Организационно-методическое построение курса.

Структурно курс состоит из 4 разделов, включающих 10 тем:

Раздел 1. Современная теоретическая концепция культуры речи

Тема 1. Введение. Предмет и основные понятия русского языка и культуры речи

Тема 2. Письменная и устная формы существования языка

Тема 3. Речевая норма как центральное понятие культуры речи

Раздел 2. Русская лексика и культура речи

Тема 1. Лексика устной и письменной речи. Стилистические пласты современного русского литературного языка

Тема 2. Фразеологизмы. Социально-жанровый компонент речи

Раздел 3. Нормы современного русского литературного языка

Тема 1. Основные качества речи

Тема 2. Индивидуальная образность речи

Раздел 4. Функциональные стили современного русского литературного языка

Тема 1. Функциональные стили. Официально-деловой стиль речи

Тема 2. Основы ораторского мастерства и полемического искусства

Тема 3. Язык и стиль документов

Виды занятий: лекции, практические занятия, самостоятельная работа.

Контроль успеваемости включает: текущий контроль, рубежный контроль (2 - в течение семестра) и промежуточную аттестацию – зачет.

3. Литература

3.1. Основная литература:

Аристотель. Риторика. Поэтика. М.: Лабиринт, 2000.
Анисимова Т.В., Гимпельсон Е.Г. Современная деловая риторика. Учебное пособие. М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2002.
Аннушкин В.И. История русской риторики. Хрестоматия: Учебное пособие /В.И.Аннушкин. – 2-е изд., испр. и доп. М.: Флинта: Наука, 2002.
Безяева М.Г. Семантика коммуникативного уровня звучащего языка. М.: Изд-во МГУ, 2002.
Боженкова Р.К. Русский язык и культура речи: Учебное пособие. М.: Вербум, 2004.
Валгина Н.С. Активные процессы в современном русском языке. М., 2001.
Введенская А.А., Павлова Л.Г. Культура и искусство речи. Ростов-на-Дону: Феникс, 1995.
Вежбицка А. Понимание культур через посредство ключевых слов. М.: Языки славянской культуры, 2001.
Виноградов В.В. Русский язык (грамматическое учение о слове). М.: Высш. шк., 1972.
Винокур Т.Г. Говорящий и слушающий: варианты речевого поведения. М.: Наука, 1993.
Голуб И.Б. Упражнения по стилистике русского языка. 4-е изд. М.: Айрис-пресс, 2002.
Губаева Т.В. Язык и право. Искусство владения словом в профессиональной юридической деятельности. М.: Норма, 2004.
Жинкин Н.И. Язык – речь – творчество (избранные труды). М.: Лабиринт, 1998.
Записки Горного Института. Риторика в системе коммуникативных дисциплин: В 2 ч. СПб.: Санкт-Петербургский государственный горный институт (технический университет), 2005.
Крысин Л.П. Русское слово, свое и чужое: исследования по современному русскому языку и социолингвистике. М., 2004.
Культура устной и письменной речи делового человека: Справочник-практикум. М.: Флинта: Наука, 2001.
Культура русской речи: Учебник для вузов / Отв. ред. Граудиной Л.К. и Ширяева Е.Н. М.: НОРМА-ИНФРА, 2000.
Лаптева О.А. Живая русская речь с телеэкрана. Сегед, 1990.
Лексикология. Терминоведение. Стилистика: Сб. научн. Трудов. М., Рязань: Пресса, 2003.
Лихачев Д.С. Историческая поэтика русской литературы. Смех как мировоззрение и другие работы. СПб.: Алетейя, 2001.
Мокиенко В.М. Образы русской речи: Историко-этимологические очерки фразеологии. СПб.: Фолио-Пресс, 1999.
Москвин В.П. Правильность русской речи. Норма и варианты. Ростов-на-Дону, 2006.
Осипова Л.И. Активные процессы в современном русском словообразовании. Суффиксальная универбация и усечение. М., 1994.
Основы культуры речи: Хрестоматия / Сост. Л.И.Скворцов. М.: Высш. шк., 1984.
Пешков И.В. Введение в риторику поступка. М.: Лабиринт, 1998.
Пирогова Ю.К., Баранов А.П., Паршин П.Б. Рекламный текст: семиотика и лингвистика. М., 2000.
Пропп В.Я. Собрание трудов: Поэтика фольклора. М.: Лабиринт, 1998.
Румянцева З.П. Общее управление организацией. Теория и практика. М.: Инфра-М, 2001.
Русская риторика: Хрестоматия / Авт.-сост. Л.К.Граудина. М.: Просвещение: Учеб. лит., 1996.
Русский язык и культура речи: Учебник / Под общей ред. проф. В.И.Максимова. М.: Гардарики, 2002.
Русский язык и культура речи: Практикум /Под общей ред. проф. В.И.Максимова. М.: Гардарики, 2002.
Русский язык и культура речи. Семнадцать практических занятий /Е.В. Ганапольская, Т.Ю. Волошинова, Н.В. Анисина, Ю.А. Ермолаева, Я.В. Лукина, Т.А. Потапенко, Л.В. Степанова. Под ред. Е.В. Ганапольской, А.В. Хохлова. СПб.: Питер, 2005.
Русский язык и культура речи: Учебник для вузов /А.И. Дунев, М.Я. Дымарский, А.Ю. Кожевников и др.; Под ред. В.Д. Черняк. М.: Высш. шк.; СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И.Герцена, 2002.
Русский язык и культура речи: Учебник /Под ред. Н.А. Иполитовой. М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2005.
Самохина Т.С. Деловое общение в контекстах разных культур и обстоятельств. М.: Р.Валент, 2005.
Формановская Н.И. Речевой этикет и культура общения. М.: Высш. шк., 1989.
Ширяев Е.Н. Культура парламентской речи. М., 1994.
Щербинина Ю.В. Русский язык: Речевая агрессия и пути ее преодоления. М., 2004.
Юдин А.В. Русская народная духовная культура. М.: Высш. шк., 1999.
Юнина Е.А. Педагогическая риторика: Учебное пособие. Пермь: Изд-во ПОИПКРО, 1995.

3.2.Энциклопедическая литература:

Большой словарь иностранных слов. М.: ЮНВЕС, 1999.
Большой толковый словарь русского языка. СПб.: Норинт, 1998.
Васюкова И.А. Словарь иностранных слов. М.: АСТ-ПРЕСС, 1999.
Григорьева С.А., Григорьев Н.В., Крейдлин Г.Е. Словарь языка русских жестов. Москва-Вена, 2001.
Даль В.И. Толковый словарь живого великорусского языка: В 4 т. М.: Русский язык, 1998.
Ермакова О.П., Земская Е.А., Розина Р.И. Слова, с которыми мы встречались. Толковый словарь русского общего жаргона. М.: Азбуковник, 1999.
Крысин Л.П. Толковый словарь иноязычных слов. М.: Русский язык, 1998.
Культура русской речи: Энциклопедический словарь-справочник /Под ред. Л.Ю.Иванова, А.П.Сковородникова, Е.Н.Ширяева и др. М.: Флинта: Наука, 2003.
Лингвистический энциклопедический словарь. М.: Советская энциклопедия, 1987.
Никитина Т.Н. Так говорит молодежь: Словарь сленга. По материалам прессы 70-90-ых годов. – 2-е изд., испр. и доп. СПб.: Фолио-Пресс, 1998.
Николюк Н.Г. Библейское слово в нашей речи: Словарь-справочник. СПб.: Светлячок, 1998.
Мурашов А.А. Риторика. Хрестоматия-практикум. М.: Российское педагогическое агентство, 1997.
Ожегов С.И. Словарь русского языка / Под ред. Н.Ю.Шведовой. – 21-е изд., перераб., доп. М.: Русский язык, 1989.
Словарь иностранных слов: Актуальная лексика. Толкования. Этимология /Андреева Н.Н. и др. М.: Цитадель, 1997.
Степанов Ю.С. Константы: Словарь русской культуры. Опыт исследования. М.: Школа, Языки русской культуры, 1997.
Толковый словарь русского языка ХХ века. Языковые изменения /Под ред. Н.Г.Скляревской. СПб.: Фолио-Пресс, 1998.
Фразеологический словарь русского литературного языка: В 2 т. /Сост. А.И.Федоров. М.: Цитадель, 1997.
Черных П.Я. Историко-этимологический словарь современного русского языка: В 2 т. М.: Русский язык, 1993.
Шмелев А.Д. Русская языковая модель мира: материалы к словарю. М.: Языки славянской культуры, 2002.

3.3.Ресурсы Интернета

1. Интернет-портал www.gramma.ru и www.gramota.ru

2. Интернет-портал www.gramota.ru

4. Балльно-рейтинговая система оценки успеваемости

4.1. Условия и показатели оценки успеваемости

^{Успешность изучения дисциплины «Русский язык и культура речи» студентом оценивается суммой набранных за все виды учебной работы баллов (из 100 возможных) с последующим переводом их в Европейскую систему оценок и числовые эквиваленты традиционной 4-х балльной шкалы оценивания.}

^{При определении общего количества баллов за изучение курса учитываются две составляющие: первая – баллы, начисляемые за работу студента в течение семестра (не более чем 70 баллов; вторая – баллы, начисляемые по результатам сдачи зачета (до 30 баллов).}

Элементами оценивания работы студента в ходе семестра являются:

посещаемость аудиторных занятий;
активность студента и качество его ответов (выступлений);
результаты выполнения домашних заданий;
результаты рубежного контроля;
количество и качество выполняемых дополнительных заданий преподавателя.

^{Кроме того, студенту могут начисляться дополнительные «премиальные» баллы за написание рефератов, участие в олимпиадах, научных студенческих конференциях и т.п.}

^{Премиальные баллы учитываются только при выведении семестровой (итоговой) оценки. При этом общая сумма баллов, набранная конкретным студентом при изучении дисциплины, включая премиальные, не может превышать 100 баллов. Если результат промежуточной аттестации – зачет - не превышает 25 баллов, все премиальные баллы аннулируются.}

^{Если к моменту проведения промежуточной аттестации с учетом набранных дополнительных (премиальных) баллов студент получает количество баллов, достаточное для получения оценки «зачтено», они могут быть поставлены ему по результатам текущей успеваемости без проведения зачета. Результаты текущей успеваемости доводятся преподавателем до студентов заблаговременно. Для студентов первого курса обучения прохождение промежуточной аттестации является обязательным.}

^{4.2. Балльная структура оценки}

^{Баллы, начисляемые за учебную работу студента в ходе семестра:}

^{1. Посещение лекционных занятий – 0,5 балла за одно занятие, максимально 5 баллов из расчета 10 лекций.}

^{2. Посещение практических занятий – 1 балл за одно занятие, максимально 6 баллов из расчета 6 практических занятий.}

^{3. Выполнение домашних заданий – до1,5 балла за одно, правильно выполненное задание, максимально 15 баллов из расчета 10 заданий.}

^{4. Прохождение первого рубежного контроля (после проведения 3-й лекции «Речевая норма как центральное понятие культуры речи»); проводится в форме аудиторной контрольной работы – до 15 баллов.}

^{5. Прохождение второго рубежного контроля (после проведения 8-й лекции «Функциональные стили. Официально-деловой стиль речи»), проводится в форме компьютерного тестирования - до 15 баллов.}

^{6. Активность студентов на лекционных и практических занятиях – до 0,25 баллов за одно занятие - максимально 4 балла из расчета 16 занятий в течение семестра.}

^{7. Качество и количество выполнения дополнительных заданий преподавателя – до 2 баллов за одно задание, максимально 10 баллов из расчета 5 заданий в течение семестра.}

^Итого^{максимально – 70 баллов.}

^{Прохождение промежуточной аттестации (зачет) – максимально 30 баллов.}

^Всего^{– 100 баллов.}

^{К зачету допускаются студенты, набравшие по результатам работы в ходе семестра не менее 31 балла}^.

^{4.3. Шкала оценок по дисциплине «Русский язык и культура речи» (завершается зачетом)}

^{Набранные баллы}	^<50	^51-60	^61-67	^68-84	^85-93	^94-100
^{Зачет\незачет}	^{Незачет}		^Зачет
^{Оценка по шкале ECTS}	^{F Fx}		^Д	^С	^В	^А

5. Лекционные занятия

Раздел 1. Современная теоретическая концепция культуры речи

Лекция 1. Введение. Предмет и основные понятия русского языка и культур речи

Введение в учебную дисциплину. Язык и речь
Основные этапы становления русского литературного языка
Специфика культуры речи как науки
Основные проблемы дисциплины «Русский язык и культура речи»

Лекция 2. Письменная и устная формы существования языка

Устная и письменная речь. Жанры речи
Произношение. Артикуляция. Дикция
Этика речевого общения

Лекция 3. Речевая норма как центральное понятие культуры речи

Норма. Динамика нормы
Общая классификация грамматических и речевых ошибок
Виды нормативного оформления устных и письменных текстов

Раздел 2. Русская лексика и культура речи

Лекция 1. Лексика устной и письменной речи. Стилистические пласты лексики современного русского литературного языка

Состав лексики с точки зрения его формирования
Источники пополнения фонда экспрессивной лексики
Классификация имен (Ю.В. Рождественский)
Словари. Проблема речевой культуры специалиста

Лекция 2. Фразеологизмы. Социально-жанровый компонент речи

Социолингвистика. Типология социальных диалектов
Особенности современной языковой ситуации
Просторечие. Народно-поэтическая лексика

Раздел 3. Нормы современного русского литературного языка

Лекция 1. Основные качества речи

Правильность. Точность. Эмоциональность
Средства образно-эмоциональной выразительности
Средства эмоциональной фонетики. Техника речи
Этика речевого общения и этикетные формулы речи

Лекция 2. Индивидуальная образность речи

Индивидуальные особенности оратора
Сфера субъекта и выражение оценки
Спонтанность и неспонтанность как стилистическая характеристика речи

Раздел 4. Функциональные стили современного русского литературного языка

Лекция 1. Функциональные стили. Официально-деловой стиль речи

Проблема типологии стилей русского литературного языка
Приемы унификации текстов в официально-деловом, научном и публицистическом стилях
Стилистическая вариативность

Лекция 2. Основы ораторского мастерства и полемического искусства

Условия успешного общения
Подготовка речи и выступление
Типология споров
Уловки в споре

Лекция 3. Язык и стиль документов

Виды документов. Правила оформления документов
Речевой этикет в документе
Аргументация в различных деловых документах

6.Практические занятия

Материалы каждого занятия включают теоретические справки, необходимые для выполнения последующих заданий.

По теме 2. Письменная и устная формы существования языка

Практическое занятие 1. Словари и речевая культура

Учебные вопросы:

Ознакомление и работа с ортологическими словарями
Письменные и устные упражнения – проверка знания норм современного русского литературного языка (орфоэпические, орфографические, грамматические)
Риторический тренинг: упражнения по технике речи и тренировке навыка расставлять логическое ударение

Литература:

Вежбицка А. Понимание культур через посредство ключевых слов. М.: Языки славянской культуры, 2001.
Виноградов В.В. Русский язык (грамматическое учение о слове). М.: Высш. шк., 1972.
Крысин Л.П. Русское слово, свое и чужое: исследования по современному русскому языку и социолингвистике. М., 2004.
Шмелев А.Д. Русская языковая модель мира: материалы к словарю. М.: Языки славянской культуры, 2002.
Черных П.Я. Историко-этимологический словарь современного русского языка: В 2 т. М.: Русский язык, 1993.

По теме 3. Речевая норма как центральное понятие культуры речи

Практическое занятие 1. Динамика норм современного русского литературного языка

Учебные вопросы:

Устные сообщения по теме «Языковые изменения в русском языке рубежа ХХ – XIX вв.». Дискуссия
Устные и письменные упражнения, связанные с феноменами паронимии, синонимии, омонимии
Устный анализ изменений, произошедших в грамматике современного русского литературного языка
Риторический тренинг: упражнения по речевому дыханию и артикуляционно-дикционные упражнения

Литература:

Гумилев Л.Н. От Руси к России М.: Экопрос, 1992.
Жинкин Н.И. Язык – речь – творчество (избранные труды). М.: Лабиринт, 1998.
Лотман Ю.М. Культура и взрыв. М.: Прогресс, 1992.
Москвин В.П. Правильность русской речи. Норма и варианты. Ростов-на-Дону, 2006.
Юдин А.В. Русская народная духовная культура. М.: Высш. шк., 1999.

По теме 4. Лексика устной и письменной речи. Стилистические пласты современного русского литературного языка

Практическое занятие 1. Речевая деятельность в различных ситуациях и условиях общения

Учебные вопросы:

Устные сообщения по теме «Жесткие правила русского речевого этикета». Дискуссия
Устные и письменные упражнения по теме занятия
Синтаксический практикум
Риторический тренинг: упражнения артикуляционно-дикционные и интонационные упражнения

Литература:

Годин А.М., Дмитриев А.А., Бабленков И.Б. Брендинг: Учебное пособие. М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2004.
Игнатьев Д. и др. Настольная энциклопедия ПР. М.: Альпина Паблишер, 2003.
Лаптева О.А. Живая русская речь с телеэкрана. Сегед, 1990.
Пешков И.В. Введение в риторику поступка. М.: Лабиринт, 1998.
Румянцева З.П. Общее управление организацией. Теория и практика. М.: Инфра-М, 2001.

По теме 8. Функциональные стили. Официально-деловой стиль.

Практическое занятие 1. Экспрессивность речи и средства ее выражения

Учебные вопросы:

Устные сообщения по теме «Прагматика «украшенной» речи». Дискуссия
Устные и письменные упражнения по теме занятия: анализ фразеологизмов, библеизмов, мифологизмов, различных тропов и риторических приемов
Риторическая игра «бином фантазии»

Литература:

Аристотель. Риторика. Поэтика. М.: Лабиринт, 2000.
Лихачев Д.С. Историческая поэтика русской литературы. Смех как мировоззрение и другие работы. СПб.: Алетейя, 2001.
Мокиенко В.М. Образы русской речи: Историко-этимологические очерки фразеологии. СПб.: Фолио-Пресс, 1999.
Пирогова Ю.К., Баранов А.П., Паршин П.Б. Рекламный текст: семиотика и лингвистика. М., 2000.
Пропп В.Я. Собрание трудов: Поэтика фольклора. М.: Лабиринт, 1998.

По теме 9. Основы ораторского мастерства и полемического искусства

Практическое занятие 1. Ораторская речь в системе функциональных стилей русского литературного языка

Учебные вопросы:

Устные сообщения по теме «Идеальный оратор». Дискуссия
Работа с художественными текстами, направленная на выявление в споре типичных уловок
Риторический тренинг по теме «Деловое общение»

Литература:

Аннушкин В.И. История русской риторики. Хрестоматия: Учебное пособие. М.: Флинта: Наука, 2002.
Безяева М.Г. Семантика коммуникативного уровня звучащего языка. М.: Изд-во МГУ, 2002.
Голуб И.Б. Упражнения по стилистике русского языка. 4-е изд. М.: Айрис-пресс, 2002.
Ширяев Е.Н. Культура парламентской речи. М., 1994.
Щербинина Ю.В. Русский язык: Речевая агрессия и пути ее преодоления. М., 2004.

По теме 10. Язык и стиль документов

Практическое занятие 1. Культура деловой речи

Учебные вопросы:

Письменные и устные упражнения: анализ документов разных типов и исправление ошибок, допущенных при оформлении и составлении документов
Составление документов (Объяснительная записка. Заявление о приеме на работу)
Риторический тренинг: упражнения по технике речи

Литература:

Винокур Т.Г. Говорящий и слушающий: варианты речевого поведения. М.: Наука, 1993.
Записки Горного Института. Риторика в системе коммуникативных дисциплин: В 2 ч. СПб: Санкт-Петербургский государственный горный институт (технический университет), 2005.
Мурашов А.А. Риторика. Хрестоматия-практикум. М.: Российское педагогическое агентство, 1997.
Осипова Л.И. Активные процессы в современном русском словообразовании. Суффиксальная универбация и усечение. М., 1994.
Самохина Т.С. Деловое общение в контекстах разных культур и обстоятельств. М.: Р.Валент, 2005.

Blog

Факультет социального управления кафедра гуманитарных и социальных наук Специальность

Содержание