Факультет социального управления кафедра гуманитарных и социальных наук Специальность

Вид материала

Содержание

Описание курса
4. Балльно-рейтинговая система оценки
5. Лекционные занятия
Тема 2. Модели социокультурной динамики. История культурологической мысли
Тема 3. Типология культур в философско-культурологической мысли.
Тема 4. Этнические культуры и этнокультурология
Тема 5. Семиотика культуры
Тема 6. Историческая культурология
Тема 7. Историческая культурология. Возрождение
Тема 8. Историческая культурология
Тема 9. Культура и личность, культура и природа, культура и общество
Тема 10. Тенденции культурной универсализации в мировом историческом процессе. Глобальные процессы современности
6. Семинарские занятия

Подобный материал:

ФАКУЛЬТЕТ СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ

Кафедра гуманитарных и социальных наук

Специальность: Связи с общественностью

Дисциплина: Культурология

Статус дисциплины: цикл общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин, федеральный компонент

Общая трудоемкость дисциплины: 48 часов, в т.ч. лекции – 20 ч., семинары – 12 ч., самостоятельная работа - 16 ч.

Семестр - I

Преподаватель: старший научный сотрудник, заместитель

заведующей кафедрой гуманитарных и социальных наук Фоченкова Мария Яковлевна

Часы консультаций: среда 14.00-16.00, а.420

Телефон: 575-02-78

Email: gsn@ime.ru

ОПИСАНИЕ КУРСА

1. Цель курса:

Целью курса является формирование теоретических знаний о сущности, структуре, функциях, закономерностях и основных исторических типах культуры.

Культурология – сравнительно молодая наука. Она сформировалась в особую научную дисциплину фактически лишь в ХХ столетии. Но культура, как предмет изучения, стала привлекать к себе интерес философов и историков начиная с XVII века. При изучении данной дисциплины необходимо иметь в виду ее неоднородный характер: известно, что в культурологию до сих пор вносят вклад разные дисциплины – антропология, социология, психология, педагогика, языкознание, семиотика. Все эти дисциплины с разных сторон и по- разному изучают культуру. За непродолжительный период существования, культурология выработала свою методологическую базу и обрела самостоятельный статус, стала обязательным элементом в федеральном блоке дисциплин высшего образования

В результате изучения дисциплины студент должен быть подготовлен к решению следующих задач:

1. Формирование целостной, интегративной картины культурно-исторического процесса;

2. Определение своеобразия культурно-исторической эпохи и ее внутренних смысловых границ;

3. Определение места отдельных явлений культуры в культурно-историческом процессе.

Для выполнения указанных цели и задач студент должен:

Знать:

Общие закономерности развития культуры и ее основные этапы;
Формы и типы культур, основные культурно-исторические центры;
Историю мировой культуры;
Историю культуры России, ее место в системе мировой культуры.

Уметь:

Объяснить феномен культуры, ее роль в человеческой деятельности;
Дать культурологический анализ явлений общественной жизни;
Проявить заботу о сохранении и приумножении мирового и национального культурного наследия.

БЫТЬ Ознакомлен:

С достижениями современной культурологической науки;
С исследованиями, посвященными различным культурно-историческим эпохам, художественным стилям, выдающимися деятелям культуры и др.

Дисциплина "Культурология" изучается на 1 курсе в течение одного семестра. Основными видами занятий являются лекции, семинары и самостоятельная работа. Изучение дисциплины завершается сдачей зачета. Данная дисциплина связана со следующими дисциплинами: "Отечественная история", "Философия", "Политология", "Социология", "Русский язык и культура речи".

2. Организационно-методическое построение курса:

Структурно курс состоит из 10 тем.

Тема 1. Культурология как наука. Структура и состав современного

культурологического знания.

Тема 2. Модели социокультурной динамики. История культурологической мысли.

Тема 3. Типология культур в философско-культурологической мысли.

Тема 4. Этнические культуры и этнокультурология.

Тема 5. Семиотика культуры.

Тема 6. Историческая культурология.

Тема 7. Историческая культурология. Возрождение

Тема 8. Историческая культурология. (Продолжение)

Тема 9. Культура и личность, культура и природа, культура и общество.

Тема 10. Тенденции культурной универсализации в мировом историческом

процессе. Глобальные процессы современности

Контроль успеваемости включает: текущий контроль, рубежный контроль (в течение семестра – 1 ) и промежуточную аттестацию - зачет.

3. Литература

3.1. Основная литература:

Культурология в вопросах и ответах - М., 1998.
Культурология. История мировой культуры. // Под ред. Марковой А.Н. - М., 2003.
Культурология // Под ред. Радугина А.А. -- М., 1998.
Культурология // Под ред. И.Ф Кефели, В.Т. Пуляева и др. - СПб, 1999.
Сапронов П.А. Культурология. Курс лекций по теории и истории культуры. - М., 1999.
Хрестоматия по культурологии. Том 1. "Самосознание мировой культуры", том 2 "Самосознание русской культуры" // Под ред. И.Ф. Кефели и др. - СПб, 1999.
Белогрудов О.А. Культурологи - М., 2001.
История мировой культуры: наследие Запада - М., 1998.
Культурология - М., «Дело», 2006.
Пелипенко А.А., Яковенко И.Г. Культура как система - М., 1998.
Поликарпов В.С. Лекции по культурологии - М., 1997 и др. изд.
Философия культуры: становление и развитие // отв. ред. Каган М.С. - СПб, 1998.
Энциклопедический словарь по культурологии - М., 1997.
Полищук В.И. Культурология. М., 1998.
Мамонтов С.П., Мамонтов А.С. Антология культурологической мысли. М., 1996.
Левяш Н.Я. Культурология. Минск, 2005.
Актуальные проблемы культуры. М., 2004.
Леви-Строс К . Структурная антропология М., 1985

3.2. Дополнительная литература:

Введение в культурологию (Отв. ред. Е.В. Попов). М., 1996.
Запад и Восток. Традиции и современность. М., 2003.
Круглова Л.К. Основы культурологии: Учебник. СПб, 1995 и др. изд.
Культурология. Учебное пособие. Ростов-на-Дону, 2005.
Розен В.М. Введение в культурологию. М., 1994.
Балакина Т.И. История русской культуры. М., 1998.
Ильина Т.В. История искусств. М., 2003.
История культуры России. М., «Дело»,1993.
Кондаков И.В. Введение в историю русской культуры. М., 1997.
Милюков П.Н. Очерки по истории русской культуры. В 3 т. М., 1994.
Фрецк П. Занимательная культурология. М., 2004.
Гуревич П.С. Хрестоматия по истории мировой культуры. М., 1998
Гриненко Г.В. Хрестоматия по истории мировой культуры. М., 1998.
Аронов А.А. Мировая художественная культура. М., 1998.
Балакина Т.И. История русской культуры - М., 2000.
История мировой культуры: наследие Запада. М., 2002.
Элиаде М. Миф и ритуал. М., 1995.
Белл Д. Грядущее постиндустриальное общество. — М., 1993.
Вернадский В.И. Несколько слов о ноосфере. — М., 1991.
Глобальные проблемы и общечеловеческие ценности. — М., 2001
Дрейер О.К., Лось В.А. Глобальная проблематика и Римский клуб. — М.,1995.
Зыбайлов Л.К., Шапинский. В.А. Постмодернизм. — М., 2000.
Каталог биосферы. / Пер. с англ. — М., 1991.
Макнамара Р. Путем ошибок — к катастрофе. — М., 1988.
Моль А. Социодинамика культуры. — М., 2004.
Новая волна: Русская культура и субкультуры на рубеже 80-90 гг. — М., 1994.
Семенов В.Л. Массовая культура в современном мире. — СПб., 1991.
Тоффлер А. Футурошок. — СПб., 1997.
Хабермас Ю. Модерн — незавершенный проект. — Вопросы философии. — 02. №4
Чешков М.А. Развивающийся мир и посттоталитарная Россия. Новые конфигурации мирового пространства. В поисках глобального и теоретического синтеза. — М., 2004.

3.3. Учебные пособия:

Белик А.А. Культурология: Антропологические теории культур. М., 1998
Губман Б.Л. Западная философия культуры ХХ в. Тверь, 2004
Гуревич П.С. Культурология: Учебное пособие. М., 2003
Иконникова С.Н. Очерки по истории культурологии. СПб, 1998 и др. изд.
Каган М.С. Философия культуры. СПб, 2001
Левяш И.Я. Культурология. Курс лекций. Минск, 2003
Маркова А.П. Культурология. Мировая художественная культура. М., 2005
Полищук В.И. Культурология: Учебное пособие. М., 2005.

3.4. Хрестоматии и антологии по теории культуры:

1. Антология исследования культуры. Т.1. Интерпретации культуры. Отв. редактор и сост.

Л.А.Мостова. - СПб., 2002.

2. Антология культурологической мысли. Под ред. С.П.Мамонтова, А.С.Мамонтова. М.,

1999.

3. Культурология ХХ в.: Антология. - М., 2003

4. Теория культуры: Отечественные исследования. М., 1996

5. Самосознание европейской культуры ХХ века: мыслители и писатели Запада о месте

культуры в современном обществе. М., 2001

6. Сравнительное изучение цивилизаций: Хрестоматия. М., 1998 и др. изд.

4. Балльно-рейтинговая система оценки

^{4. 1. Условия и показатели оценки успеваемости}

^{Успешность изучения дисциплины «Культурология» студентом оценивается суммой набранных за все виды учебной работы баллов (из 100 возможных) с последующим переводом их в Европейскую систему оценок и числовые эквиваленты традиционной 4-х балльной шкалы оценивания.}

При определении общего количества баллов за изучение курса учитываются две составлящие: первая - баллы, начисляемые за работу студента в течение семестра (не более чем 70 баллов); вторая – баллы, начисляемые по результатам зачета (до 30 баллов).

^{Элементами оценивания работы студента являются:}

^{- посещение лекций;}

^{- посещение семинаров;}

^{- активность студента на занятиях, качество его ответов (выступлений),}

^{- выполнение тестовых заданий;}

^{- выполнение самостоятельных домашних заданий.}

^{Кроме того, студенту могут начисляться дополнительные «премиальные» баллы за написание рефератов, участие в олимпиадах, научных студенческих конференциях и т.п.}

^{Премиальные баллы учитываются только при выведении семестровой (итоговой) оценки. При этом общая сумма баллов, набранная конкретным студентом при изучении дисциплины, включая премиальные, не может превышать 100 баллов. Если результат промежуточной аттестации – зачет - не превышает 25 баллов, все премиальные баллы аннулируются.}

^{Результаты текущей успеваемости доводятся преподавателем до студентов заблаговременно. Для студентов первого курса обучения прохождение промежуточной аттестации является обязательным.}

^{4.2. Балльная структура оценки}

^{Баллы, начисляемые за учебную работу студента в ходе семестра:}

^{1. Посещение лекционных занятий – 2 балла за одно занятие, максимально 20 баллов из расчета 10 лекционных занятий.}

^{2. Посещение семинарских занятий - 2 балла за одно занятие, максимально 12 баллов из расчета 6 семинарских занятий.}

^{3. Активность студента на семинарском занятии (дополнения и вопросы к выступающим) и качество его ответов (выступлений, письменных ответов) - до 2 баллов за одно занятие, максимально 12 баллов.}

^{4. Выполнение тестов на семинарских занятиях - до 5 баллов за один тест, максимально 20 баллов из расчета 4 тестов.}

^{5. Прохождение рубежного контроля (после проведения 5-й лекции «Семиотика культуры»), проводится в форме устного опроса, письменного ответа до 2-3 стр. или компьютерного тестирования}⁾^{- до 6 баллов.}

^{Итого максимально – 70 баллов.}

^{Прохождение промежуточной аттестации - зачет – максимально 30 баллов.}

^{Всего – 100 баллов.}

^{К зачету допускаются студенты, набравшие по результатам работы в ходе семестра не менее 31 балла.}

^{4.3. Шкала оценок по дисциплине «Культурология», завершающейся зачетом}

^{Набранные баллы}	^<50	^51-60	^61-67	^68-84	^85-93	^94-100
^{Зачет\незачет}	^{Незачет}		^Зачет
^{Оценка по шкале ECTS}	^{F Fx}		^Д	^С	^В	^А

5. Лекционные занятия

Тема 1. Культурология как наука. Структура и состав современного культурологического знания

Понятие культуры. Проблемы, цели, предмет культурологии. Культурология и ее место в системе социогуманитарного знания. Единство теории и истории культуры. Взаимосвязь социологического и культурологического подходов к анализу человеческой деятельности. Культурогенез, антропогенез и социогенез. Взаимодействие материальной и духовной культуры. Преемственность как закономерность развития культуры. Структура культуры. Функции культуры (трансляция социального опыта, гносеологическая, регулятивная, семиотическая, эвристическая, аксиологическая). Способы коммуникации и передачи информации.

Тема 2. Модели социокультурной динамики. История культурологической мысли

Понятие «динамика». Временные параметры социокультурных изменений. Культура и взрыв (М.Лотман).

Циклическая модель социокультурной динамики. Концепции Аристотеля, Полибия, Сым Цяна, Дж.Б.Вико, Н.Я.Данилевского, О.Шпенглера, Дж.А.Тойнби. Волновая модель социокультурной динамики. Концепции О.Шпенглера и П.Сорокина. Эволюционная модель социокультурной динамики. Культурологические взгляды Дж.Фрезера. Синергетика.

Тема 3. Типология культур в философско-культурологической мысли.

Понятие "тип культуры". Типы социокультурных миров. Культура - цивилизация - разница понятий. Региональные культуры. Культурно-историческая методология. Культуры «уединенные» и «преемственные» (Н.Я.Данилевский). Идеальные типы М.Вебера. Типология Ф.Ницше. Психоанализ культуры З.Фрейда. «Женское» и «Мужское» в культуре. Культурное моделирование - как способ изучения культуры.

Тема 4. Этнические культуры и этнокультурология

Этнические культуры и культуры этносов. Этнос - нация. Возникновение и динамика этнических образований. Этническая стратификация. Взаимодействие этнических культур. Традиции и инновации в этнических культурах. Региональные и этнические культуры нашей страны: общая характеристика. Россия - поликультурное и полиэтническое пространство. Теория пассионарности и этнокультурологические взгляды Л.Н.Гумилева. Проблема национализма.

Тема 5. Семиотика культуры

Знак, означающее, означаемое, мотивация и ее отсутствие. Основные проблемы семиотики. Из истории представления о знаках: структура знака А.Августина, онтологический статус знака по У.Оккаму, знаковая концепция В.Лейбница. Основные обобщающие модели семиотики: треугольники Г.Фрегге, Ч.Морриса, А.Валлона. Основные положения семиологии Ф. де Соссюра и Р.Барта. Учение Ю.М.Лотмана. Семиотика вербального языка. Семиотика науки. Семиотика поведения. Семиотика религии. Семиотика искусства.

Тема 6. Историческая культурология

Начало человеческой культуры: первобытная культура. Миф как форма культуры. Культура древнейших цивилизаций. Античный тип культуры. Периодизация античной культуры. Средневековый тип культуры. Мировоззренческие основы культуры. Христианство как духовный стержень европейской культуры. Городская и народная культура. Художественная культура.

Тема 7. Историческая культурология. Возрождение

Истоки ренессансной культуры. Итальянское Возрождение, французский ренессанс, тюдор-ренессанс, северное Возрождение. Гуманизм - ценностная основа культуры Возрождения. Социально-политическая структура города. Роль автора - творца Возрождения. Сакральное и светское в искусстве.

Тема 8. Историческая культурология (Продолжение)

Культура Нового времени. Антиномизм картины мира эпохи Барокко. Драматизм мироощущения человека. Проблема вариантов Барокко. "Полиморфность" морфологического строения культуры Барокко.

Культура эпохи Просвещения. Буржуазные революции и их культурно-историческое значение. Просветительская картина мира. Историческая обусловленность эпохи Просвещения. Культура XIX в. Романтическая константа в культуре. Декаданс - как новое мироощущение. Революция в науке и технике. Культура ХХ в. Противоречие между человеком и машиной как источник кризиса культуры. Проблема отчуждения человека от культуры. Культура межвоенного двадцатилетия. Диалог как средство преодоления кризиса культуры. Мировоззренческие основания модернистского искусства. Постмодернизм: углубление эстетических экспериментов ХХ века. Влияние миноритарных культур на социокультурную динамику. Феномен феминизма. Анонимность культурного реципиента и плюрализм культуры.

Тема 9. Культура и личность, культура и природа, культура и общество

Человек как творец и творение культуры. Личность как носитель культурно-исторических ценностей. "Культурный" план поведения человека. Быт и культура. Взаимоотношение природы и культуры: единство и конфликт. Основные направления взаимодействия природы и человека. Понятие культурного ландшафта. Эстетические традиции и отношение человека к природе. Структура общества и культура социальных групп. Социальные институты и культура. Понятие "субкультура". Многообразие субкультур. Культура и семья.

Тема 10. Тенденции культурной универсализации в мировом историческом процессе. Глобальные процессы современности

Мировое сообщество, цивилизация и глобальные процессы современности. Резервы развития культуры и императивы выживания. Современное мировое культурное пространство. Столкновение цивилизаций (теория Хаггета). Стратегии мирового культурного развития.

Современная социокультурная ситуация в России. Специфика "срединных культур". Культурная идентичность в рамках поликультурного пространства. Перспективы культурной политики России.

6. Семинарские занятия

Семинар №1 (Тема 1). Культурология как наука. Структура и состав современного культурологического знания. Время – 2 часа

ЦЕЛЬ: выявить значение культурологического знания для миропонимания и решения глобальных проблем на панкультурном уровне, понять внутренние взаимосвязи подсистем культуры.

Основные вопросы:

Основания культурогенеза: природные склонности и потребность человека в культуре.
Функции культуры.
Структура феномена "культура".

Литература:

Белик А.А. Культурология: Антропологические теории культур. М., 1998

Губман Б.Л. Западная философия культуры ХХ в. Тверь, 2004

Гуревич П.С. Культурология: Учебное пособие. М., 2003

Иконникова С.Н. Очерки по истории культурологии. СПб, 1998 и др. изд.

Каган М.С. Философия культуры. СПб, 2001

Левяш И.Я. Культурология. Курс лекций. Минск, 2003

Маркова А.П. Культурология. Мировая художественная культура. М., 2005

Полищук В.И. Культурология: Учебное пособие. М., 2005.

Семинар №2 (Тема 2). Модели социокультурной динамики. История культурологической мысли.

Время – 2 часа

ЦЕЛЬ: выявить социокультурную динамику и наиболее приемлемые методы ее изучения.

Основные вопросы:

Циклическая модель.
Волновая модель.
Эволюционная модель.
Синергетика.
Западники и славянофилы в России XIX в.

Литература:

Белик А.А. Культурология: Антропологические теории культур. М., 1998

Губман Б.Л. Западная философия культуры ХХ в. Тверь, 2004

Гуревич П.С. Культурология: Учебное пособие. М., 2003

Иконникова С.Н. Очерки по истории культурологии. СПб, 1998 и др. изд.

Каган М.С. Философия культуры. СПб, 2001

Левяш И.Я. Культурология. Курс лекций. Минск, 2003

Маркова А.П. Культурология. Мировая художественная культура. М., 2005

Полищук В.И. Культурология: Учебное пособие. М., 2005.

Семинар № 3 (Тема 3). Типология культур в философско-культурологической мысли. Время – 2 часа

ЦЕЛЬ: выявить многообразие и вариативность в понимании сущности культуры, ее системообразующих принципов, множественность путей формирования и развития культур в синхронии и диахронии.

Основные вопросы:

Типология культур О.Шпенглера.
Культурология Дж.Вико: учение о трех фазах истории.
Типология культур Ф.Ницше.
Типология культур Н.Я.Данилевского.
Учение М.Вебера.

Литература:

Белик А.А. Культурология: Антропологические теории культур. М., 1998

Губман Б.Л. Западная философия культуры ХХ в. Тверь, 2004

Гуревич П.С. Культурология: Учебное пособие. М., 2003

Иконникова С.Н. Очерки по истории культурологии. СПб, 1998 и др. изд.

Каган М.С. Философия культуры. СПб, 2001

Левяш И.Я. Культурология. Курс лекций. Минск, 2003

Маркова А.П. Культурология. Мировая художественная культура. М., 2005

Полищук В.И. Культурология: Учебное пособие. М., 2005.

Семинар № 4 (Тема 4). Этнические культуры и этнокультурология.

Время – 2 часа

ЦЕЛЬ: выявить поликультурную картину сегодняшнего мира и сущность проблемы этнокультурной идентичности.

Основные вопросы:

Теория Л.Н.Гумилева.
Американская школа исторической этнологии.
Теория К.Леви-Стросса.

4. Теории Э.Маркаряна и Ю.Бромлея.

Литература:

Белик А.А. Культурология: Антропологические теории культур. М., 1998

Губман Б.Л. Западная философия культуры ХХ в. Тверь, 2004

Гуревич П.С. Культурология: Учебное пособие. М., 2003

Иконникова С.Н. Очерки по истории культурологии. СПб, 1998 и др. изд.

Каган М.С. Философия культуры. СПб, 2001

Левяш И.Я. Культурология. Курс лекций. Минск, 2003

Маркова А.П. Культурология. Мировая художественная культура. М., 2005

Полищук В.И. Культурология: Учебное пособие. М., 2005.

Семинар № 5 (Тема 6). Историческая культурология.

Время – 2 часа.

ЦЕЛЬ: показать новаторство и преемственность в развитии культуры, общее и локальное в культурном пространстве.

Основные вопросы:

1. Выход из первобытности (концепция М.С.Кагана).

2. Античный тип культуры: аполлоновское и дионисийское начала культуры.

3. Структура средневекового типа культуры.

4. Культура Нового времени.

5. Культура эпохи Просвещения.

6. Культура XIX века.

7. Постмодерн.

Литература:

Белик А.А. Культурология: Антропологические теории культур. М., 1998

Губман Б.Л. Западная философия культуры ХХ в. Тверь, 2004

Гуревич П.С. Культурология: Учебное пособие. М., 2003

Иконникова С.Н. Очерки по истории культурологии. СПб, 1998 и др. изд.

Каган М.С. Философия культуры. СПб, 2001

Левяш И.Я. Культурология. Курс лекций. Минск, 2003

Маркова А.П. Культурология. Мировая художественная культура. М., 2005

Полищук В.И. Культурология: Учебное пособие. М., 2005.

Семинар № 6 (Тема 7). Культура и личность, культура и природа, культура и общество. Время – 2 часа.

ЦЕЛЬ: студент должен уяснить в ходе подготовки соотношение человека и культуры, определить в какой степени человек является продуктом культуры, а в какой – творцом.

Основные вопросы:

Антропный принцип в культуре.
Проблема ментальности.
Культурная идентичность.
Природа и культура в восточной и западной традициях.
З.Фрейд и конфликт человека и культуры.
От модернизма к постмодернизму: преодоление конфликтов.

Blog

Факультет социального управления кафедра гуманитарных и социальных наук Специальность

Содержание