Темы дипломных проектов специалистов весна 2012 года №№
| Вид материала | Диплом |
- Темы дипломных проектов по кафедре лесоводства и почвоведения для студентов спец. 250201., 24.76kb.
- Отчет по практике, 1815.05kb.
- Правила оформления пояснительной записки курсовых и дипломных проектов и отчетов, 345.11kb.
- Темы дипломных проектов студентов-экстернов по специальности «Государственное и муниципальное, 122.37kb.
- Темы вкр (дипломных проектов) Ф. И. О. научного руководителя Антонюк Илья Николаевич, 178.11kb.
- Темы выпускных квалификационных работ (дипломных проектов) для выпускников по специальности, 36.42kb.
- Приказ от 24. 02. 2012 №52-од Об итогах проведении окружного смотра-конкурса «Учительская, 94.9kb.
- Темы дипломных работ Теоретические проблемы медицинского права. Международно-правовое, 29.24kb.
- Методические рекомендации, 1071.35kb.
- Примерные темы дипломных проектов по специальности 080507, 42.03kb.
Темы дипломных проектов специалистов весна 2012 года
| №№ | Студент | Научный руководитель | Тема | Средняя оценка | Предварительная аннотация |
| | Бамбуров Артемий | Камальдинова Зульфия Фаисовна | Информационная система поддержки интерактивного взаимодействия лектора с аудиторией | 0,24 | Разработать ИС поддержки интерактивного взаимодействия лектора с аудиторией путем написания программного средства в среде РНР. Система должна хранить протоколы работы каждого студента. Проверить работоспособность и набрать статистику на лекции Камальиновой. |
| | Безручкина Ольга | Шешунова Галина Георгиевна | Обучающий программный комплекс - имитатор по инструменталь ной системе 3D Max | 0,47 | Обучающий программный комплекс по инструментальной системе 3D Max, дополненный тренировочным функционалом и формированием документа с отчетом о процессе обучения. |
| | Бердников Александр | Козлов Вячеслав Васильевич | Информационная система расчета компетентностного профиля выпускников вуза | 0,24 | На основе привязки учебного плана к компетенциям выпускника, очененым с позиций рынка труда, и учет успеваимости студента |
| | Букаев Кирилл | Козлов Вячеслав Васильевич | АИС организации терминальной торговой системы, оптимизированной под устройства с сенсорным управлением | 0,24 | Целью работы является создание АИС организации терминальной торговой системы, оптимизированной под устройства с сенсорным управлением, и анализ произведенных продаж |
| | Волков Станислав | Пиявский Семен Авраамович | ИС формирования и оптимизации магистерских программ на основе онтологий | 0,47 | Выполняется во взаимодействии с кандидатской диссертацией В.Ларюхина. 0. Сделать хороший обзор понятия онтологии. 1.Разработать онтологию образовательного поля магистерской подготовки. 2. Разработать и реализовать мат. модель оптимизации индивидуальной магистерской программы. Она позваоляет выбрать из дисциплин по выбору с учетом минимальной наполняемости потока 3. Реализовать соответствующую ИС на примере ФИСТ и внедрить ее. 4. Написать статьи в 3 журнала (конференции) |
| | Давыдова Евгения | Камальдинова Зульфия Фаисовна | ИС отображения интегральных показателей динамики деятельности студенческих групп | 0,24 | Создать информационную систему, учитывающую статистику учебного и внеучебного рейтинга, оптимизировать БД, внедрить на портал ФИСТ. |
| | Киселев М.Ю. | Пиявский Семен Авраамович | ИС систематизации результатов фактологического поиска | 0,06 | Выполняется во взаимодействии с кандидатской диссертацией В.Ворошилова и магистерской диссертацией А.Лубышева. 0. Сделать хороший обзор поисковыз систем и фактологияеского поиска. 1.Освоить, реализовать в Экселе и развить математическую модель систематизации результатов фактологического поиска Пиявского-Ворошилова. 2. Реализовать эту мат. модель. 3. Реализовать соответствующую ИС на БД, формируемой Лубышевым и, если удастся, автоматически подключаться к ней (но сперва на своей автономной БД той же структуры) внедрить ее. 4. Написать статьи в 3 журнала (конференции) |
| | Кошкарев Николай | Козлов Вячеслав Васильевич | ИС анализа востребованности компетенций выпускника вуза на рынке труда | 0,12 | Произвести анализ компетенций, предусмотренных ГОСТ, по специальности 234.400 («Информационные системы и технологии»), сайтов работодателей, составить списки ключевых слов и наиболее популярных вакансий по специальности. Разработать БД, в которую будут заноситься данные о компетенциях и вакансиях. Подготовить начальную часть ИС, включающую программу-сканер сайтов работодателей, позволяющую выполнять загрузку страниц, их анализ, разбивку согласно списку ключевых слов и занесение их в БД. Разработать онлайн-сервис, позволяющий пользователям согласно их персональным данным о компетенциях самостоятельно выполнить подбор наиболее подходящих им вакансий на основе корреляционного анализа, а также получать рекомендации об улучшении тех компетенций, которые позволили бы претендовать на более востребованные вакансии. |
| | Малов А.Г. | Штейнберг Алекандр Михайлович | АИС поддержки экспертной деятельности по методологии ДЕЛФИ | 0,06 | Работа носит глубокий методический характер. Основная цель-создать автоматизированный комплекс нам высоком уровне обеспивающий преподавание глубокого и сложного материала. Информационная система позволяет экспертам вносить предположения о развитие НТП с определённой вероятностью сбываемости. Эксперты, как и области науки и техники распределены по компетентностям. На основе метода "Дельфи" выделяются несколько наиболее вероятных событий в рамках каждой из компетенцих. Исследовательская часть состоит в сопоставление предсказанных событий и сбывшихся . Очень большой поиск! |
| | Мугинов Артур | Радомский | ИС - советчик по подбору физ. эффектов в изобретат деятельности | 0,24 | ИС будет предоставлять изобретателю патенты, реализующие физические эффекты. Будет БД патентов, к описанию котрых добавлелен перечень использованных физэффектов. Система будет работать в сети интернет, что позволит осуществить к ней массовый доступ. Также будет предусмотрена возможность авторизации пользователей(авторизованные пользователи будут иметь доступ к статистике по наиболее популярным патентам и физическим эффектам). Основной режим Изобретатель раздумывает сядя перед экраном, а система случайным оразом показывает ему краткие описания патентов. Изобретатель отмечает в какой мере отот патент интуитивно связан с его проблемой(не связан, отдаленно, связан, вроде-бы связан, глубоко проработать). При этом подсчитываются степень близости подчситываемых ищз эффектов к одумываемой проьлеме, и в любой момент ему выдаются физ эффекты по убыванию близости к проблеме. Мат модель: для рассчета степени близости физ эффекта используется метод принн. Исследование: научный руководитель проведет 10 сеансов из изобретения, протолы пошаговые сохраняются, сопоставляются. Внедрение: несколько изобретателей попробовали изобрести и дали свою рецензию |
| | Перваков Алексей | Пиявский Семен Авраамович | АИС управления курсовым проектированием | 0,41 | Выполняется во взаимодействии с кандидатской диссертацией В.Ворошилова. 0. Сделать хороший обзор АИС управления курсовым проектированием (АИС КП), включая подробный разбор системы Н.Бородачева (кафедра МДК). 1.Разработать аванпроект универсальной интернетной АИС КП "ПП" (Пиявский-Перваков" :). 2. Разработать и реализовать мат. модель векторной оценки и отображения хода курсового проектирования на потоке. 3. Реализовать соответствующую ИС на примере ФИСТ и внедрить ее. 4. Написать статьи в 3 журнала (конференции) |
| | Рябухин Алексей | Пиявский Семен Авраамович | Информационная система мониторинга инновационного качества курсового и дипломного проектирования | 0,53 | Толковый Рябухин по аналогии с системой Пиявского обосновывает систему элементов иннавационной деятельности и критериев, связи с ними оценок которые характеризуют курсовые и дипломные проекты и работы. Будит разработан аналог теста квалификации как тест сформированности иннавационной компетентности. А дальше - обычная ИС: в плане на семестр написание программы, позволяющей оценивать курсовые и дипломные проекты и работы. Программа охватывает все предметы, по которым проводятся курсовые и дипломные, работы и проекты, проводящиеся по плану на факультете ФИСТ. С помощью данной программы будет набираться статистическая база, по которой будет проведено исследование. БД совместимая с БД Первакова. Мат модель - как экспертная система связи книтериев с функциями (как минимум, ПРИНН) |
| | Сапов Илья | Радомский | Автоматизированная система индексации патентов по физическим эффектам | 0,24 | К патенту присоединяется физэффекты. Каждому индексу сопоставляется набор ключевых слов, которые отыскиваются в описании патента. |
| | Ситников Дмитрий | Шешунова Галина Георгиевна | ИС программированного обучения на примере конкретного раздела линейной алгебры. | 0,35 | Дисциплина делится на разделы. Учащийся может перейти к следующему разделу только после освоения предыдущего. Усвоение материала определяется по результатам тестирования.Закончить систему до конца января, чтобы весной провести КОЗ с Ганиевым на ФИСТ. Система должна запоминать полный протокол каждого студента, чтобы можно было провести исследование. |
| | Соколов В.О. | Агафонова Наталья Спиридоновна | ИС тестирования по информатике в масштабе вуза | 0,00 | |
| | Сулковская Анастасия | Сусленкова | Специализированный программный комплекс тестирования студентов | 0,29 | Задача состоит в том, что бы разработать специализированный программный комплекс тестирования студентов, включая систему авторизации, вывод результатов, а так же сам тестовый модуль. |
| | Толкачев М.П. | Козлов Вячеслав Васильевич | | 0,00 | |
| | Шкуратько Сергей | Пиявский Семен Авраамович | ИС - советчик для индивидуального управления свободным обучением студентов | 0,29 | Система позволяет студентам формировать на каждый семестр свой учебный план из дисциплин по выбору с учетом своих компетентностных приоритетов и необходимого минимального потока для изучения дисциплины. свободоное обучение - это не дистанционное, гле у каждого свой уч. график, а очное, но с макс. индивидуализацией |
| | Юдин Александр | Шешунова Галина Георгиевна | ИС программированного обучения на примере конкретного раздела компьютерной геометрии | 0,12 | Разработать программный модуль программированного компьютерного обучение на примере конкретного раздела компьютерной геометрии. Дисциплина делится на разделы. Учащийся может перейти к следующему разделу только после освоения предыдущего. Усвоение материала определяется по результатам тестирования. Закончить систему до конца января, чтобы весной провести внедрение на ФИСТ. Система должна запоминать полный протокол каждого студента, чтобы можно было провести исследование. |