Geum.ru

Конституция Российской Федерации закон

Вид материалаЗакон

Содержание


Особенности образования на 2 ступени обучения
Учебные предметы
Курсы по выбору
Особенности образования на 3 ступени обучения
Вариативная часть
Годовой календарный учебный график
По приказу МО Пермского края
У Ч Е Б Н Ы Й П Л А Н 1 ступени обучения
Максимальный объем учебной нагрузки
У Ч Е Б Н Ы Й П Л А Н 1 ступени обучения
Предметная область
Обществознание и естествознание
У Ч Е Б Н Ы Й П Л А Н II ступени обучения
У Ч Е Б Н Ы Й П Л А Н III ступени обучения
Планета здоровья
Введение в мир профессий
Подобный материал:

СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДЕНО

Начальник УО администрации приказом от 30 декабря 201№241»

Чусовского муниципального района директор МБОУ «СОШ № 91»

_______________В.А. Михайлова _____________Т.К. Веприкова
«12 » января 2012 года


Учебный план муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

«Средняя общеобразовательная школа № 91»

на 2-е полугодие 2011- 2012 учебного года


Пояснительная записка к учебному плану МБОУ «СОШ № 91» на 2-е полугодие 2011 – 2012 учебного года

Основой для разработки Учебного плана образовательного учреждения

на 2011-2012 учебный год являются следующие нормативные

документы:

1. Конституция Российской Федерации.

2. Закон РФ «Об образовании».

3.Типовое положение об общеобразовательном учреждении, утверждённое Правительством РФ от 19.03.2001г. № 196.

4. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 09.03.2004 № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования».

5.Письмо Минобрнауки России от 08.10.2010 № ИК- 1494/19 «О введении третьего часа физической культуры» с Приложениями №1, № 2:

Приложение 1: Приказ МО РФ от 30.08.2010 г. № 889 «О внесении изменений в ФБУП и примерные учебные планы для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом МО РФ от 09.03.2004 г. № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования»;

Приложение 2: Методические рекомендации о введении третьего часа физической культуры в недельный объем учебной нагрузки обучающихся общеобразовательных учреждений РФ».

6. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 03

июня 2011 г. № 1994 «О внесении изменений в федеральный базисный

учебный план и примерные учебные планы для образовательных

учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего

образования, утвержденные приказом Министерства образования

Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 1312»

7. Приказ МО РФ от 06.10.2009 г. № 373 «Об утверждении и введении в действие федерального образовательного стандарта начального общего образования» (далее – ФГОС НОО).

8. Приказ от 26.11.2010 г. № 1241 « О внесении изменений в ФГОС НОО, утвержденный приказом МО РФ от 06.10.2009 г. № 373».

9. Приказ МОиН РФ от 22.09.2011 г. № 2357 «О внесении изменений в ФГОС НОО, утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от 06.10.2011 г.№373»

10. Постановление Главного государственного санитарного врача от 29.12.2010 г. «Об утверждении СанПиН 2.4.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в ОУ».

11.Основная образовательная программа начального общего образования МБОУ «СОШ № 91»

11. Письмо «Об организации обучения в первом классе четырехлетней начальной школы» 29.09.200 г № 2021/11 -13. Письмо «Рекомендации по организации обучения первоклассников в адаптивный период» 20.04.2001 г. № 408 / 13-13.

12. Устав школы.

13. Образовательная программа « Институциональная модель управления качеством образования» (протокол заседания педагогического Совета школы « № 3 от 19.11.2009 г.).

14. Примерные программы по предметам.

Учебный план МБОУ «СОШ № 91» составлен с целью дальнейшего совершенствования образовательного процесса, повышения результативности обучения детей, обеспечения вариативности образовательного пространства, сохранения единого образовательного пространства, а также выполнения гигиенических требований к условиям обучения школьников и сохранения их здоровья.

Учебный план школы направлен на решение следующих целей и задач:

1.Обеспечение равного доступа к полноценному образованию всем обучающимся в соответствии с их индивидуальными способностями и потребностями

2.Обеспечение общего универсального образования, установленного Федеральным государственным образовательным стандартом;

3.Формирование у учащихся системы специальных знаний, умений и навыков.

4.Организация работы с учащимися, имеющими различную мотивацию к учебно-познавательной деятельности.

Учебный план составлен с учетом пожеланий родителей и всецело ими поддерживается.

Учебный план определяет максимальный объем учебной нагрузки. Состоит их двух частей: инвариантной и вариативной.

Инвариантная часть учебного плана обеспечивает выполнение Федерального государственного образовательного стандарта. Реализуется за счет использования образовательных программ, имеющих гриф Министерства образования и науки РФ. Выполнение этой части учебного плана позволяет ОУ на протяжении всего времени существования успешно проходить аккредитацию.

Вариативная часть отражает особенности образовательной программы и программы развития школы.

Срок усвоения образовательных программ: начального общего образования- 4 года, основного общего- 5 лет, среднего ( полного) общего – 2 года. Продолжительность учебного года составляет для 1-го класса – 33 учебные недели, для 2-11 классов не менее 34 учебных недель.

При построении учебного плана определяющим являются следующие организационные факторы:

*режим работы школы – пятидневная рабочая неделя;

*максимальная нагрузка учащихся:

1-4 кл 5-9 кл 10-11 кл

21-23 часа 31-33 часа 34 часа,

что не превышает предельно допустимые нормы, определенные в СанПиН 2.42.2821-10.

Особенности образования на 1 степени обучения

I ступень обучения – сложившееся, самоценное, самостоятельное и обязательное звено в системе непрерывного и общего образования. Усиление внимания к воспитанию и развитию школьников определяет ориентацию на достижение планируемых результатов не только на предметные знания и умения, но и на такие важные для характеристики выпускника начальной школы качества, как учебная и речевая деятельность, культура поведения, усвоение эстетических норм и другое. На первой ступени обучения закладывается база, фундамент всего последующего образования. В начальной школе формируются универсальные учебные действия, закладывается основа учебной деятельности ребенка — система учебных и познавательных мотивов, умение принимать, сохранять, реализовывать учебные цели, умение планировать, контролировать и оценивать учебные действия и их результат. Начальная ступень школьного обучения обеспечивает познавательную мотивацию и интересы учащихся, их готовность и способность к сотрудничеству и совместной деятельности учения с учителем и одноклассниками, формирует основы нравственного поведения, определяющего отношения личности с обществом и окружающими.

В 1-м классе учебный план составлен в соответствии с ФГОС НОО и

Образовательной программой начальной школы МБОУ «СОШ № 91». 1 класс обучается по системе «Школа России».

Во 2 – 4-х классах инвариантная часть учебного плана представлена в полном соответствии с БУП 2004 года, образование строится по традиционным образовательным программам «Школа России». Инвариантная часть реализуется в полном объеме. В 3-4 классах в качестве учебного модуля в учебном предмете «Технология» изучается «Информатика и ИКТ» для обеспечения всеобщей компьютерной грамотности. На основании письма Минобрнауки РФ от 08.10.2010 г № ИК -1494/19 « О введении третьего часа физической культуры» на всех ступенях обучения введен 3 час физической культуры, который включается в основное расписание занятий, является обязательной формой организации учебного процесса.

Особенности образования на 2 ступени обучения

II ступень обучения обеспечивает освоение учащимися общеобразовательных программ в условиях становления и формирования личности ребенка и направлена на развитие его склонностей, интересов и способностей к социальному и профессиональному самоопределению.

Инвариантная часть составлена в полном соответствии Федеральным базисным учебным планом 2004 года.

Вариативная часть на II ступени обучения направлена на реализацию следующих целей:

-         Достижение государственных образовательных стандартов;

-         Развитие личности ребенка, его познавательных интересов;

-         Выполнение социального заказа родителей, удовлетворение

образовательных потребностей учащихся;

-         Подготовка к выбору предпрофильной направленности образования в основной школе;

Исходя из вышеизложенных целей, за счет вариативной части вводятся часы на изучение следующих учебных предметов:



Учебные предметы
Количество часов
Классы

Граждановедение
1 час
5 класс

Технология

1 час

5 класс

География

1 час
6 класс

Биология

1 час

6 класс

Информатика

1 час
7 класс

Русский язык

(групповые занятия)
1 час
7 класс

География Пермской области

1 час
8 класс

Выбор профессии
1 час
8 класс

Технология

1 час

9 класс

ОБЖ
1 час

9 класс
«Граждановедение» изучается в 5 классе. В основу положено воспитание нравственных качеств, норм поведения с учетом культурологических традиций Пермского края и сохранения единой линии преподавания предмета «Обществознание».

Для формирования способности и готовности к использованию географических знаний и умений в повседневной жизни, сохранению окружающей среды и социально-ответственному поведению в ней; адаптации к условиям проживания на определенной территории; воспитания любви к своей местности, к своему региону, своей стране, самостоятельному оцениванию уровня безопасности окружающей среды как сферы жизнедеятельности в 6-м классе вводится дополнительно 1 час «Географии» и в 8-м классе «География Пермской области».

В 6-м классе 1 час добавлен на изучение «Биологии», в связи с тем, что содержание курса 6 класса включают сведения о многообразии организмов биологической природы и социальной сущности человека, служит основой для изучения общих биологических закономерностей в 7-9 классах, а также знания курса Биологии 6-го класса подлежат оценке в ходе ГИА.

В связи с тем, что по результатам 2-х лет большое количество обучающихся 7 класса показывала низкие результаты обученности по предмету «Русский язык», в этом классе вводится 1 час групповых занятий для формирования учебных компетенций по данному предмету, ликвидации пробелов в знаниях.

Математическая направленность учебного плана в 7 классе реализуется через введение дополнительно 1 часа предмета «Информатика и ИКТ», с целью обеспечения гуманизации учебного процесса и реализации возможности осуществления дифференцированного обучения, подготовку учащихся к жизни в информационном обществе.

С учетом интересов и склонностей обучающихся, сохранения преемственности изучения предмета на II ступени обучения, возможностями образовательного учреждения (в школе имеются хорошо оборудованные кабинеты технического и обслуживающего труда), местными социально-экономическими условиями в 9-м классе вводится 1 час «Технологии» для овладения общетрудовыми навыками и специальными умениями, необходимыми в самостоятельной практической деятельности и повседневной жизни.

В 9-м классе 1 час добавлен на изучение учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности», предназначенного для формирования у учащихся сознательного и ответственного отношения к вопросам личной безопасности и безопасности окружающих, приобретения основополагающих знаний и умений распознавать и оценивать опасные ситуации и вредные факторы среды обитания человека. В силу специфики курс нацелен на приобретение обучающимися (юношами)юношами знаний , умений и навыков, необходимых для адаптации и внутренней готовности к службе в рядах РА.

В 9 классе 1 час и в 8 классе 1 час вариативной части отведены на организацию предпрофильной подготовки обучающихся, в рамках которой организованы краткосрочные курсы по выбору. Цель предпрофильной подготовки - создание образовательного пространства, способствующего самоопределению учащихся 8-9-го классов. Формы организации этих курсов ориентированы не только на расширение знаний учащихся по предмету, а прежде всего на организацию занятий, способствующих самоопределению ученика, подготовке его к жизненному выбору. «Выбор профессии» изучается в 8 классе, с целью профессиональной ориентации, формирования у обучающихся умения выбирать сферу профессиональной деятельности, оптимально соответствующую личностным особенностям и запросам рынка труда.

Курсы по выбору (предметные и ориентированные курсы в объеме 2-х часов (68 часов) за 2 года.

№

п/п
Название курсов
Класс

Кол-во часов
Кем утверждены

1.
Трудные вопросы синтаксиса и пунктуации
9
17
ПОИПКРО

2.
Решение задач с помощью графов
9
17
МС МОУ «СОШ № 91»

3.
Твоя профессиональная карьера
8
34
Департамент общего и среднего образования Министерства образования РФ


Особенности образования на 3 ступени обучения

Средняя школа является завершающим этапом общеобразовательной подготовки, обеспечивающей освоение обучающимися образовательных программ III ступени общего образования, развитие общих устойчивых познавательных интересов и творческих способностей учащихся. Она призвана обеспечить функциональную грамотность и социальную адаптацию обучающихся, содействовать их общественному и гражданскому самоопределению.

Функция среднего (полного) общего образования – передача общей культуры последующим поколениям, реализуется в инвариантной части учебного плана, которая также призвана обеспечить достижение государственного стандарта среднего общего образования.

Вариативная часть учебного плана на III ступени обучения направлена на реализацию запросов социума, сохранение линий преемственности и подготовку старшеклассников к сознательному выбору профессий, с последующим профессиональным образованием.

Учебный план на III ступени обучения направлен на реализацию следующих целей:

·        создание условий для дифференциации содержания обучения старшеклассников с широкими и гибкими возможностями построения индивидуальных образовательных программ;

·        установление равного доступа к полноценному образованию разным категориям обучающихся в соответствии с их способностями, индивидуальными образовательными потребностями;

·        расширение возможностей социализации обучающихся;

·        обеспечение преемственности между общим и профессиональным образованием, более эффективная подготовка выпускников школы к освоению программ профессионального высшего образования.

·        удовлетворение социального заказа родителей и учащихся

В связи с вышеизложенным и на основании социального заказа родителей и учащихся на третьей ступени функционируют 2 универсальных класса. Инвариантная часть реализуется в полном объеме

Из вариативной части учебного плана выделены дополнительно по 1 часу на изучение предметов «Русский язык» и «Математика» в 10- м и 11 – м классах для формирования надпредметных функций, которые предметы несут в системе школьного образования.

В учебном плане 2011-2012 учебного года особое внимание уделено выделению часов на преподавание элективных учебных предметов, которые способствуют выработке надпредметных знаний, ученической компетенции.

Вариативная часть учебного плана выделяется на проведение элективных курсов.

№

п/п
Название элективных учебных предметов
Класс

Кол-во часов
Кем утверждены

1.
Химия и охрана окружающей среды
10
34 часа
МС МОУ

«СОШ№ 91»

2.
Практикум решения задач по физике
10
34 часа
МС МОУ

«СОШ № 91»

3.
Решение задач повышенной сложности
10
34 часа

МС МОУ

«СОШ № 91»

4.
Прикладная этика

10,11
по 34 часа
Департамент общего и среднего образования Министерства образования РФ

5.
Решение уравнений различного типа и их систем
11
34 часов
МС МОУ

«СОШ № 91»

6.
Практикум решения задач по физике
11
34 часа
МС МОУ

«СОШ №91»

7.
Практикум по анатомии и физиологии человека

11
34 часа
МС МОУ

«СОШ № 91»

9.
Теория и практика написания сочинения
11
34 часа
МС МОУ

«СОШ № 91»

10
Введение в науку

11

34 часа
МС МОУ

«СОШ № 91»



Курсы направлены на удовлетворение познавательных интересов отдельных школьников.

Реализация данного учебного плана предоставляет возможность всем обучающимся получить базовое образование, позволяет удовлетворить социальный заказ родителей, образовательные запросы и интересы обучающихся, то есть достигнуть целей и задач образовательной программы и программы развития школы.

Основные и дополнительные образовательные программы общего образования реализуются в Школе через организацию обучения с использованием дистанционных образовательных технологий в следующих формах: выполнение практических и лабораторных работ, подготовка рефератов, докладов, исследовательских проектов, домашних заданий; организация занятий с часто болеющими детьми, а также использование возможностей портала WEB 2.0.

Для полноценной организации учебно-воспитательного процесса школа имеет необходимое кадровое и методическое обеспечение.


Годовой календарный учебный график


МОУ «СОШ № 91» на 2011-2012 учебный год

Согласовано в управлении образования «31» августа 2011 г.

И.о.Начальника управления

В.А. Михайлова ______________


Утверждено решением

Педагогического Совета школы

Протокол № 1 «30» августа 2011 г.


Директор МОУ «СОШ № 91»

ФИО ________ (Т.К. Веприкова)

(подпись)


Этап образовательного процесса
1

классы
2-4

классы
5-8

классы
9

классы
10

классы
11

классы

Начало учебного года
1 сентября

Продолжительность учебного года
33 недели
34
34
34
34
34

Зачетная неделя
23-28 декабря

Продолжительность учебной недели
5 дней

Итоговый контроль



16-20 мая
23-28 мая



23-28 мая



Государственная итоговая аттестация









По приказу МО Пермского края



По приказу Минобрнауки

Окончание учебного года
30 мая
30 мая
30 мая
По приказу МО Пермского края
30 мая
31.08.2012

Каникулы:



Осенние
31.10.2011 -06.11.2011

Зимние
29.12.2011 -11.01.2012

Весенние
24.03.2012 - 01.042012

Летние
с 31.05.2012 г

Дополнительные
13-19. 02. 2012 г

















РЕЖИМ РАБОТЫ МОУ «СОШ № 91» на 2001- 2012 учебный год

  1. Количество классов-комплектов: всего 11 .

I ступень
II ступень
III ступень

1 кл. - 1
5 кл. – 1
10 кл. – 1

2 кл. – 1
6 кл. – 1
11 кл. – 1

3 кл. – 1
7 кл. – 1



4 кл. – 1
8 кл. – 1






9 кл. – 1



Всего __4_____
Всего __5_____
Всего ___2____



  1. Количество классов-комплектов с углубленным изучением предметов (всего, класс, литера).- нет



  1. Количество групп продлённого дня:

1 кл. – 0

2 кл. – 4 кл - 1

Всего _______1_____



  1. Режим ГПД

Время
Вид деятельности

1200 - 1250
Прием детей группу. Отдых, свободное время.

1250 – 1350
Экскурсии, подвижные игры на свежем воздухе.

1350 - 1430

Игры, беседы, викторины, конкурсы, многоплановые занятия.

1430 – 1500
Обед.

1500- 1600

Прогулки на свежем воздухе, спортивные часы, работа кружков.

1600 - 1730
Самоподготовка с физкультминутками.

1730 - 1800
Окончание работы. Самостоятельное чтение, игротека.



  1. В режиме 5-дневной недели обучаются (классы) 1-11

В режиме 6-дневной недели обучаются (классы) – нет
  1. Сменность: 1 смена (классы) – 1-11 классы

2 смена (классы) __________________________________________

7. Начало учебных занятий - 9 00

8. Продолжительность уроков:

2-11 кл. – 45 мин.;

1 кл. – 35 мин.

9. Расписание звонков:

для 1-х классов – подает индивидуально сам учитель в соответствии с требованиями СаНПи для обучения 1 класса.

2-11 кл. – 1-я смена




Начало урока
Окончание урока
Перемена

Физкультурная пятиминутка
855
900



1 урок

9 00
9 45
10 мин

2 урок

955
1040
20 мин

3 урок

1100
1145
20 мин

4 урок
1205
1250
10 мин

5 урок
1300
13 45
10 мин

6 урок
1355
14 40
10 мин

7 урок
1450
1535



Наличие динамической паузы - имеется с 1250 до 1330
  1. Факультативы, кружки, секции и т.д. (начало занятий)

Кружки для обучающихся 1-4 классов начало -13 55

Кружки, секции для обучающихся 5-11 классов начало - не ранее 13 55,

Факультативные занятия для 7-11 классов не ранее 15 25


У Ч Е Б Н Ы Й П Л А Н 1 ступени обучения


МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 91»

на 2011 – 2012 учебный год

(5-дневная учебная неделя)


№ п/п
Учебные предметы
Начальное общее

образование
Всего

II
III
IV

1.
Русский язык

5
5
5
15

2.
Литературное чтение
4
3
3
10

3.
Иностранный язык (немецкий)
2
2
2
6

4.
Математика

4
4
4
12

5.
Окружающий мир
2
2
2
6

6
Искусство (Музыка и ИЗО)















Музыка

1
1
1
3




ИЗО
1
1
1
3

7.
Технология
1
2
2
5

8.
Физическая культура
3
3
3
9

Итого:



23
23
23
69







Максимальный объем учебной нагрузки
23
23
23
69






У Ч Е Б Н Ы Й П Л А Н 1 ступени обучения


МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 91»

на 2011 – 2012 учебный год

(5-дневная учебная неделя)


Предметная область

Учебные предметы
Недельная нагрузка

1 класс

Филология
Русский язык

5

Литературное чтение
4

Иностранный язык (немецкий)
-

Математика и информатика

Математика

4




Информатика и ИКТ




Обществознание и естествознание

Окружающий мир
2

Искусство

Музыка
1

ИЗО
1

Технология
Технология
1

Физическая культура

Физическая культура
3

Итого




21



У Ч Е Б Н Ы Й П Л А Н II ступени обучения


МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 91»

на 2011 – 2012 учебный год

(5-дневная учебная неделя)


№ п/п
Учебные предметы
Начальное общее образование
Всего

V
VI
VII
VIII
IX

1.
Русский язык

6
6
4
3
2
21

2.
Литература
2
2
2
2
3
11

3.
Иностранный язык (немецкий)
3
3
3
3
3
15

4.
Математика

5
5









10

4.1.
Алгебра






3
3
3
9

4.2.
Геометрия






2
2
2
6

5.
Информатика и ИКТ






+1
1
2
4

6.
История

2
2
2
2
2
10

7.
Обществознание (вкл. Экономику и право)




1
1
1
1
4

8.
География




1+1
2
2+1
2
9

9.
Природоведение
2












2

10.
Физика







2
2
2
6

11.
Химия










2
2
4

12.
Биология




1+1
2
2
2
8

13.
Искусство (Музыка и ИЗО)





















Музыка

1
1
1






3

ИЗО
1
1
1
1
1
5

14.
Технология

2+1
2
2
1
+1
9

15.
ОБЖ









1
+1
2

16.
Физическая культура
2+1
2+1
2+1
2+1
2+1
15

17
Граждановедение
+1












1

18.
Предпрофильная подготовка









+1
1
2

19.
Групповые занятия






+1






1

Максимальный объем учебной нагрузки
29
30
32
33
33
157



У Ч Е Б Н Ы Й П Л А Н III ступени обучения


МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 91»

на 2011 – 2012 учебный год

(5-дневная учебная неделя)


№ п/п
Учебные предметы
Число недельных часов
Всего


10 класс
11 класс

1.
Русский язык

1+1

1+1
4

2.
Литература
3
3
6

3.
Иностранный язык (немецкий)
3
3
6

4.
Математика

4+1
4+1
10

5.
Информатика и ИКТ
1
1
2

6.
История

2
2
4

7.
Обществознание

2
2
4

8.
География

2



2

9.
Физика

2
2
4

10.
Химия

1

1
2

11.
Биология

1

1
2

12.
Мировая художественная культура
1
1
2

13.
Технология

1
1
2

14.
ОБЖ
1
1
2

15.
Физическая культура
2+1
2+1
6

16.
Элективные учебные предметы
4
6
8

Итого:
34
34
68

Максимальный объем учебной нагрузки
34
34
68



Приложение

Внеурочная деятельность 1 класса МОУ «СОШ № 91»

в 2011 – 2012 учебном году


Направления
Название курса
Число часов в неделю
Руководитель
Место проведения

Спортивно-оздоровительное
Планета здоровья
1
Салахетдинова Любовь Федоровна
МОУ «СОШ №91»

Русские народные игры
1
Мирзянова Галина Ивановна
МОУ «СОШ №91»

Танцевальный микс
1
Волкова Анна Павловна
ДК п. Комарихинский

Духовно-нравственное
Истоки
1
Салахетдинова Любовь Федоровна
МОУ «СОШ №91»

Социальное
Введение в мир профессий
1
Бобрикова Наталья Владимировна
МОУ «СОШ №91»

Народные ремесла
1
Коховец Галина Николаевна
МОУ «СОШ №91»

Коллекция идей
1
Болдова Оксана Валентиновна
ДК п. Комарихинский

Общекультурное
Чудеса аппликации
1
Мирзянова Галина Ивановна
МОУ «СОШ №91»

Планета загадок
1
Бобрикова Танзиля

Назмулловна
МОУ «СОШ №91»

Развитие связной речи
1
Оглоблина Валентина Алексеевна
МОУ «СОШ №91»


Курсивом обозначены курсы, выбираемые обучающимся по интересу (необязательные).