Керов Леонид Александрович, kerov@hse spb ru Афанасьева Светлана Валентиновна, safanasieva@hse spb ru программа дисциплины
| Вид материала | Программа дисциплины |
- Санкт-петербургский филиал, 211.23kb.
- Программа дисциплины Теория и механизмы современного государственного управления для, 585.42kb.
- Программа дисциплины «Русский язык и культура письменной речи» Разделы, 373.18kb.
- Программа дисциплины Экономика для направления 031300. 62 «Журналистика» подготовки, 319.64kb.
- Программа дисциплины «Категории политической науки» Для направления 030200. 62 «Политология», 493.73kb.
- Программа дисциплины «бюджетная политика и бюджетный процесс» для направления 080100., 447.08kb.
- Программа дисциплины «Экономика города и управление урбанизированными территориями», 489.53kb.
- Макаров Игорь Олегович igor@speclit spb ru Менеджер : Векилова Яна Рамизовна vekilova@speclit, 145.23kb.
- Правила землепользования и застройки муниципального образования «Варзи-Ятчинское», 1328.69kb.
- -, 4344.48kb.
1 2
Правительство Российской Федерации
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
"Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики"
Санкт-Петербургский филиал
Факультет менеджмента
ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Информационные технологии в менеджменте
Для направления 080200.62 «Менеджмент» подготовки бакалавра
Для направления 080200.62 «Менеджмент» подготовки бакалавра, специализация "Государственное и муниципальное управление"
Курс 2
Авторы программы:
к.т.н., с.н.с., доцент Керов Леонид Александрович, kerov@hse.spb.ru
Афанасьева Светлана Валентиновна, safanasieva@hse.spb.ru
Программа дисциплины одобрена на заседании кафедры бизнес-информатики
23 декабря 2011 г., протокол № 4
Зав. кафедрой Керов Л.А ___________________________
Согласовано УМО «____»__________________ 2012 г.
Начальник УМО ____________________________
Утверждено Советом факультета «____»__________________ 2012 г.
Председатель ____________________________
Санкт-Петербург - 2012
Настоящая программа не может быть использована другими подразделениями университета и другими вузами без разрешения кафедры бизнес-информатики - разработчика программы
ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ И НОРМАТИВНЫЕ ССЫЛКИ
Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, и студентов 2-го курса направления 080500.62 «Менеджмент» подготовки бакалавров, изучающих дисциплину «Информационные технологии в менеджменте»
Программа разработана в соответствии с:
- ФГОС ВПО по направлению 080200.62 «Менеджмент» подготовки бакалавров, утвержденном приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 20 мая 2010 г. № 544
- Образовательной программой направления 080200.62 «Менеджмент» подготовки бакалавра, утвержденной ученым советом государственного образовательного бюджетного учреждения высшего профессионального образования «Государственный университет – Высшая школа экономики» (ГОБУ ВПО ГУ-ВШЭ) протокол от 02.07.2010 г. № 15
1. ЦЕЛЬ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Современный этап развития общества характеризуется качественным совершенствованием методов и средств решения задач менеджмента на основе использования современных технологий баз данных и коммуникационных технологий Интернета.
Целью освоения данной дисциплины является приобретение студентами базовых компетенций в областях:
- Создания и профессионального применения реляционных баз данных в области менеджмента
- Создания, совершенствования и профессионального применения методов и средств компьютерных информационных коммуникаций, основанных на использовании коммуникационных сервисов Интернета: World Wide Web, E-Mail, File Transfer Protocol
2. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
В результате изучения дисциплины студент доложен:
- Знать основные понятия баз данных и коммуникационных технологий; методы проектирования и реализации реляционных баз данных; основные конструкции языков HTML, CSS, JavaScript и C#
- Уметь создавать и применять базы данных в управленческой практике; применять языки HTML, CSS, JavaScript и C# для создания и совершенствования методов и средств информационных коммуникаций
- Иметь навыки (приобрети опыт) использования инструментальных комплексов Microsoft Office Access 2007 и Microsoft Visual Studio 2010 для создания и совершенствования баз данных и средств компьютерных информационных коммуникаций
В результате освоения дисциплины студент приобретает следующие компетенции:
| Компетенция | Код по ФГОС | Дескрипторы – основные признаки освоения (показатели достижения результата) | Формы и методы обучения, способствующие формированию и развитию компетенции |
| Студент владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией | ОК-17 | Успешное выполнение заданий проектов, определенных в инструментальной среде LMS по разделу «Базы данных» | Аудиторные занятия в компьютерном классе и самостоятельная работа с использованием системы LMS, Web-сайта преподавателя и персонального компьютера, имеющего выход в Интернет, операционную систему Windows и программное обеспечение Microsoft Visual Studio 2010 и Microsoft Office 2007 |
| Студент способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях и корпоративных информационных системах | ОК-18 | Успешное выполнение заданий проектов, определенных в инструментальной среде LMS по разделу «Коммуникационные технологии» |
3. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
Настоящая дисциплина относится к базовой части математического и естественнонаучного цикла дисциплин, обеспечивающих подготовку бакалавра по направлению 080200.62 «Менеджмент».
Для освоения учебной дисциплины студенты должны владеть следующими компетенциями:
- Обладать компетенциями в области информатики в объеме программы средней школы
- Иметь опыт работы с операционной системой Windows и ее сервисными программами, профессионально владеть технологией работы с офисными пакетами Microsoft Office Word, Microsoft Office Excel, Microsoft Office PowerPoint
Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем:
- При изучении дисциплины «Электронный бизнес»
- При выполнении курсовых работ и дипломной работы
4. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
| Название разделов и тем | Всего часов | Аудиторные часы | Самостоятельная работа | |
| Лекции | Практические занятия | |||
| БАЗЫ ДАННЫХ | ||||
| Тема 1. База данных Access 2007 | 16 | 0 | 8 | 8 |
| Тема 2. Запросы и фильтры в Access 2007 | 8 | 0 | 4 | 4 |
| Тема 3. Формы и отчеты в Access 2007 | 8 | 0 | 4 | 4 |
| Тема 4. Технология Active Data Objects | 8 | 0 | 4 | 4 |
| Контрольная работа: Написание научной статьи (в форме тематического обзора, отражающего современное состояние проблем в области баз данных) по выбранной студентом теме, подготовка на ее основе доклада в форме электронной презентации и публичное выступление с этим докладом в группе | 16 | 0 | 8 | 8 |
| Зачет | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Итого по разделу: | 56 | 0 | 28 | 28 |
| | | | | |
| КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ | ||||
| Тема 1. Создание Web-сайта | 18 | 0 | 8 | 10 |
| Тема 2. Стилизация Web-страниц | 18 | 0 | 8 | 10 |
| Тема 3. JavaScript и Web-формы | 18 | 0 | 8 | 10 |
| Тема 4. C# и серверные Web-формы | 18 | 0 | 8 | 10 |
| Контрольная работа: Написание научной статьи (в форме тематического обзора, отражающего современное состояние проблем в области коммуникационных технологий) по выбранной студентом теме, подготовка на ее основе доклада в форме электронной презентации и публичное выступление с этим докладом в группе | 16 | 0 | 8 | 8 |
| Экзамен | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Итого по разделу: | 88 | 0 | 40 | 48 |
| | | | | |
| Итого по дисциплине: | 144 | 0 | 68 | 76 |
Примечание. Для проведения практических занятий группа студентов разбивается на подгруппы из расчета 1 студент за компьютером
5. ФОРМЫ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ
| Тип контроля | Форма контроля | 1 год | 2 год | Кафедра | Параметры | ||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 1 | 2 | 3 | 4 | ||||
| Текущий | Контрольная работа | | | | | | * | | * | Бизнес-информатики | Подготовка научной статьи и электронной презентации доклада, 160 минут |
| Текущий | Зачет | | | | | | * | | | Бизнес-информатики | Письменная работа в форме Интернет - тестирования, 60 минут |
| Итоговый | Экзамен | | | | | | | | * | Бизнес-информатики | Письменная работа в форме Интернет - тестирования, 60 минут |
Критерии оценки знаний, навыков
Контрольные работы оцениваются 10-бальной оценкой и посвящены систематизации и оформлению результатов проектов, выполненных студентом с использованием компетенций, приобретенных при изучении данной дисциплины
Зачет и экзамен оцениваются 10-бальной оценкой и проводятся в письменном виде с использованием средств комплексного Интернет - тестирования
6. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Раздел «Базы данных»
Тема 1. База данных Access 2007
Понятие базы данных. Концептуальная модель базы данных. Создание базы данных в Access 2007. Создание таблицы STUDENTS: создание структуры таблицы, задание ключевого поля, переход в режим таблицы, заполнение таблицы данными, параметры поля. Создание таблицы INSTRUCTORS: создание структуры таблицы, заполнение поля объекта OLE, заполнение поля «Вложение». Создание таблицы COURSES. Создание таблицы REGISTRATION. Создание таблицы TESTS. Создание таблицы RESULTS. Связывание таблиц базы данных: открытие схемы данных, добавление новой связи, добавление остальных связей, отображение подчиненных таблиц
Тема 2. Запросы и фильтры в Access 2007
Мастер запросов: запуск Мастера, выбор таблиц и полей, выбор типа отчета, указание имени запроса, результат запроса, редактирование запроса. Конструктор запросов: запуск Конструктора, конструирование запроса. Итоговый запрос: создание запроса, добавление групповой операции, выполнение статистической операции. Фильтры: установка фильтра, преобразование фильтра в запрос
Тема 3. Формы и отчеты в Access 2007
Однотабличная форма: создание формы, редактирование формы, изменение заголовка формы, изменение размеров элемента, редактирование надписей, режим формы. Мастер форм: запуск Мастера форм, выбор внешнего вида формы, выбор стиля формы, задание имени формы. Мастер отчетов: запуск Мастера отчетов, вид представления данных, выбор уровней группировки, порядок сортировки записей, выбор вида макета, выбор стиля, задание имени отчета, редактирование отчета, окончательный вид отчета
Тема 4. Технология Active Data Objects
Редактирование таблицы базы данных Access в среде Visual Studio. Отображение таблицы базы данных Access в экранной форме. Создание базы данных Access в программном коде. Запись структуры таблицы в пустую базу данных Access. Программная реализация подключения к базе данных. Добавление записей в таблицу базы данных Access. Чтение всех записей из таблицы базы данных с помощью объектов Command, DataReader и элемента управления DataGridView. Чтение данных из базы данных в сетку данных DataGridView с помощью объектов классов Command, Adapter, DataSet. Обновление записей в таблице базы данных Access. Удаление записей из таблицы базы данных с использование SQL-запроса и объекта класса Command. Программа тестирования знаний студентов.
Раздел «Коммуникационные технологии»
Тема 1. Создание Web-сайта
Контент для Web-страниц. Создание пустого сайта. Вид сайта в Проводнике. Добавление HTML- страницы. Вид страницы в Блокноте. Название страницы и спецсимволы. Просмотр страницы в браузере. Добавление заголовка на страницу. Добавление подзаголовка на страницу. Форматирование содержимого раздела. Копирование текста раздела. Жирный и подчеркнутый текст. Списки. Разметка таблицы. Вид и атрибуты таблицы. Объединение ячеек в строке таблицы. Объединение ячеек в столбце таблицы. Всплывающие подсказки. Подготовка графических файлов. Вставка изображения. Домашняя страница сайта с гиперссылкой. Гипертекстовое меню подзаголовков. Разделение окна браузера на фреймы. Указание страницы, загружаемой во фрейм. Структура страницы гипертекстового меню. Страницы колонтитулов и пустая страница. Тестирование фреймовой структуры. Навигация внутри страницы. Тестирование навигации внутри страницы. Карта навигации. Видеоклипы на странице
Тема 2. Стилизация Web-страниц
Встроенный стиль. Внутренняя таблица стилей. Стилевой класс. Стилевой селектор. Стиль для нескольких тегов. Комбинированный стиль. Внешняя таблица стилей. Связь HTML-страницы с таблицей. Каскадное определение стиля. Редактор стилей. Стиль шрифта. Стиль блока. Стиль фона. Стиль границы. Стиль поля. Стиль положения. Стиль макета. Стиль списка. Стиль таблицы. Стили гиперссылок. Контейнеры HTML-страницы. Графика для домашней страницы. Разметка домашней страницы. Вид домашней страницы
Тема 3. JavaScript и Web-формы
Понятие сценария. Понятие переменной. Оператор присваивания. Выражения. Метод document.write. Файл сценария. Понятие Web-формы. Добавление надписи и поля. Добавление кнопки. Программирование кнопки. Тестирование страницы. Вызов функции. Определение функции. Тестирование функции. Цикл с параметром. Расчет таблицы факториалов. Цикл с предусловием. Создание контента для тестов. Вопросы теста и переключатели. Группировка переключателей. Добавление вариантов ответов. Гиперссылки для навигации. Проверка правильности ответа. Функционирование теста. Запуск теста с домашней страницы
Тема 4. C# и серверные Web-формы
Создание Web-сайта с активными серверными страницами (Active Server Pages, ASP). Проектирование и программирование ASP-страницы. Основные конструкции языка C#: определение переменных, ветвления, циклы, массивы, методы, классы, наследование. Разработка визуального дизайна Web-портала: создание мастер - страницы, карты сайта, тем и контент – страниц. Взаимодействие Web-портала с базами данных.
7. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
7.1. Методические рекомендации преподавателю по проведению аудиторных занятий
Аудиторные занятия проводятся с использованием педагогической технологии продукционного обучения. Используя проектор на большой экран, преподаватель демонстрирует студентам вид экрана своего компьютера и выполнение операций по решению задач изучаемой темы, объясняя суть выполняемой работы.
Студент повторяет действия преподавателя, решая задачи изучаемой темы. В результате студент приобретает не только знания, но и практические навыки по решению задач на компьютере. Если какие-то аспекты решения задач вызвали затруднения у студента, он может получить помощь преподавателя.
7.2. Методические указания студентам по проведению практических занятий и выполнению самостоятельной работы
Для методического обеспечения практических занятий и самостоятельной работы студентов используется система LMS и Web-сайт преподавателя. LMS содержит: глоссарий, теоретический материал, проекты и тесты. Информационное обеспечение дисциплины также включает ряд книг, которые студенты могут взять в библиотеке университета. Web-сайт преподавателя содержит: дополнительные информационные материалы по изучаемой дисциплине, гиперссылку для выхода в библиотеку университета, гиперссылку для выхода на сайт программы Microsoft Academic Alliance, инструкции по работе и рабочую ведомость преподавателя.
При выполнении заданий на практических занятиях и в процессе самостоятельной работы (дома или в компьютерном классе) студент более детально знакомится с теоретическим материалом пройденных тем, проверяют уровень понимания учебного материала с помощью тестов, и вырабатывает практические умения, выполняя задания проектов.
8. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ И АТТЕСТАЦИИ СТУДЕНТА
8.1. Тематика заданий текущего контроля
Приведем примеры заданий текущего контроля, оформленных в виде проектов в LMS.
КТ_Тема_1_Задание_1
Подготовка контента для страницы Web-сайта:
- Выберите из предложенного ниже списка тему научно-исследовательского проекта (или сформулируйте собственную тему научно-исследовательского проекта)
- Выполните информационный поиск информации в Интернете по теме научно-исследовательского проекта
- Подготовьте в редакторе Word документ с именем essay.docx, который должен служить контентом (содержимым) для Web-страницы и включать информацию из Интернета (и, возможно, из литературы). Этот документ должен содержать текст и графические иллюстрации (и, возможно, таблицы, гиперссылки и т.д.), Объем документа должен быть достаточным для того, чтобы сделать (в пределах 5 минут) доклад по теме научно-исследовательского проекта и ответить на один вопрос по этой теме
Примерная тематика научно-исследовательских проектов:
| Тема научно-исследовательского проекта | Базовый информационный источник |
| Cloud computing. Интернет-публикация. - dia.org/wiki/Cloud_computing |
| Collective intelligence: Интернет - публикация. - dia.org/wiki/Collective_intelligence |
| e-Government: Интернет - публикация. - dia.org/wiki/E-Government |
| e-Learning: Интернет - публикация. - dia.org/wiki/E-learning |
| Library 2.0: Интернет - публикация. - dia.org/wiki/Library_2.0 |
| Science 2.0: Интернет - публикация. - dia.org/wiki/Science_2.0 |
| Web 2.0: Интернет - публикация. - dia.org/wiki/Web_2.0 |
| Close R.C., Humphreys R., Ruttenbug B.W. E-Learning and Knowledge Technology. Technology & The Internet Are Changing the Way We Learn. – Sun Trust Equitable Securities, March 2000 |
Оценка выполнения задания:
- Для оценивания работы преподавателю следует послать файл essay.docx
- Преподаватель дает экспертную оценку корректности и эффективности выполнения задания
- В рабочую ведомость преподавателя выставляется оценка «1», если работа по выполнению задания зачтена
- В рабочую ведомость преподавателя выставляется оценка «0», если работа по выполнению задания не зачтена
- По работе, которая не зачтена, студент имеет право на апелляцию у преподавателя
КТ_Тема_1_Задание_2
Создание контент - страницы сайта:
- Создайте Web-сайта с именем Site_01 и добавьте в него HTML страницу
- Создайте в папке сайта вложенную папку Images и добавьте в нее графические файлы иллюстраций из контента (подготовлено при выполнении проекта КТ_Тема_1_Задание_1). Для подготовки графических файлов используйте механизм «захвата» экрана и графический редактор Paint (графические файлы должны иметь формат, допустимый в Интернете)
- Выполните форматирование тела HTML страницы с помощью таблиц
- Скопируйте в HTML страницу подзаголовки и текст из контента (подготовлено при выполнении проекта КТ_Тема_1_Задание_1)
- Выполните разметку текста HTML страницы
- Добавьте в HTML страницу графических иллюстраций
- Создайте гипертекстовое меню заголовков HTML страницы
Оценка выполнения задания:
- Для оценивания работы преподавателю следует послать файл Site_01.zip
- Преподаватель дает экспертную оценку корректности и эффективности выполнения задания
- В рабочую ведомость преподавателя выставляется оценка «1», если работа по выполнению задания зачтена
- В рабочую ведомость преподавателя выставляется оценка «0», если работа по выполнению задания не зачтена
- По работе, которая не зачтена, студент имеет право на апелляцию у преподавателя
КТ_Тема_2_Задание_1
Стилевое оформление HTML- страницы сайта:
- Используя программу Проводник, создайте папку с именем Site_02
- Скопируйте в папку Site_02 все содержимое созданного ранее сайта Site_01
- Откройте сайт Site_02 в Microsoft Visual Studio 2010, добавьте в сайт внешнюю таблицу стилей
- Определите в таблице стили: для заголовков шрифт Arial, белый на темно-синем фоне; для основного текста шрифт Times New Roman, темно-синего цвета.
- Подключите внешнюю таблицу стилей к странице essay.htm
Оценка выполнения задания:
- Для оценивания работы преподавателю следует послать файл Site_02.zip
- Преподаватель дает экспертную оценку корректности и эффективности выполнения задания
- В рабочую ведомость преподавателя выставляется оценка «1», если работа по выполнению задания зачтена
- В рабочую ведомость преподавателя выставляется оценка «0», если работа по выполнению задания не зачтена
- По работе, которая не зачтена, студент имеет право на апелляцию у преподавателя
КТ_Тема_2_Задание_2
Создание домашней страницы сайта с графическим колонтитулом:
- Используя программу Проводник, создайте папку с именем Site_03
- Скопируйте в папку Site_03 все содержимое созданного ранее сайта Site_02
- Добавьте HTML-страницу с именем index.htm в сайт Site_03
- Откройте сайт Site_03 в Microsoft Visual Studio 2010, добавьте в сайт графические файлы, содержащие: Вашу фотографию, логотип организации и «отрезанную» от него полоску шириной 1 пиксель
- Выполните разметку домашней страницы index.htm с графическим колонтитулом
Оценка выполнения задания:
- Для оценивания работы преподавателю следует послать файл Site_03.zip
- Преподаватель дает экспертную оценку корректности и эффективности выполнения задания
- В рабочую ведомость преподавателя выставляется оценка «1», если работа по выполнению задания зачтена
- В рабочую ведомость преподавателя выставляется оценка «0», если работа по выполнению задания не зачтена
- По работе, которая не зачтена, студент имеет право на апелляцию у преподавателя
КТ_Тема_2_Задание_1
Стилевое оформление HTML- страницы сайта:
- Используя программу Проводник, создайте папку с именем Site_02
- Скопируйте в папку Site_02 все содержимое созданного ранее сайта Site_01
- Откройте сайт Site_02 в Microsoft Visual Studio 2010, добавьте в сайт внешнюю таблицу стилей
- Определите в таблице стили: для заголовков шрифт Arial, белый на темно-синем фоне; для основного текста шрифт Times New Roman, темно-синего цвета.
- Подключите внешнюю таблицу стилей к странице essay.htm
Оценка выполнения задания:
- Для оценивания работы преподавателю следует послать файл Site_02.zip
- Преподаватель дает экспертную оценку корректности и эффективности выполнения задания
- В рабочую ведомость преподавателя выставляется оценка «1», если работа по выполнению задания зачтена
- В рабочую ведомость преподавателя выставляется оценка «0», если работа по выполнению задания не зачтена
- По работе, которая не зачтена, студент имеет право на апелляцию у преподавателя
КТ_Тема_2_Задание_2
Создание домашней страницы сайта с графическим колонтитулом:
- Используя программу Проводник, создайте папку с именем Site_03
- Скопируйте в папку Site_03 все содержимое созданного ранее сайта Site_02
- Добавьте HTML-страницу с именем index.htm в сайт Site_03
- Откройте сайт Site_03 в Microsoft Visual Studio 2010, добавьте в сайт графические файлы, содержащие: Вашу фотографию, логотип организации и «отрезанную» от него полоску шириной 1 пиксель
- Выполните разметку домашней страницы index.htm с графическим колонтитулом
Оценка выполнения задания:
- Для оценивания работы преподавателю следует послать файл Site_03.zip
- Преподаватель дает экспертную оценку корректности и эффективности выполнения задания
- В рабочую ведомость преподавателя выставляется оценка «1», если работа по выполнению задания зачтена
- В рабочую ведомость преподавателя выставляется оценка «0», если работа по выполнению задания не зачтена
- По работе, которая не зачтена, студент имеет право на апелляцию у преподавателя
КТ_Тема_3_Задание_1
Подготовка контента для тестов:
- Создайте в редакторе Word документ с именем testing.docx
- Разместите в этом документе таблицу, содержащую три столбца с заголовками: «Вопрос», «Варианты ответов», «Комментарии». В столбце «Вопрос» должна содержаться формулировка вопроса (возможно, с использованием графической иллюстрации)
- Добавьте в таблицу контент для пяти тестов по тематике Вашего сайта
- В столбце «Варианты ответов» должны содержаться четыре варианта ответов, один из которых правильный
- В столбце «Комментарии» должны содержаться комментарии к каждому варианту ответа. Если ответ правильный, то должно быть указано «Правильно» и затем приведено объяснение, почему данный вариант ответа является правильным. Если ответ неправильный, то должно быть указано «Неправильно» и затем приведено объяснение, почему данный вариант ответа является ошибочным.
Оценка выполнения задания:
- Для оценивания работы преподавателю следует послать файл testing.docx
- Преподаватель дает экспертную оценку корректности и эффективности выполнения задания
- В рабочую ведомость преподавателя выставляется оценка «1», если работа по выполнению задания зачтена
- В рабочую ведомость преподавателя выставляется оценка «0», если работа по выполнению задания не зачтена
- По работе, которая не зачтена, студент имеет право на апелляцию у преподавателя
КТ_Тема_3_Задание_2
Реализация тестов с использованием Web-форм и языка JavaScript:
- Используя программу Проводник, создайте в своей рабочей папке вложенную папку с именем Site_04
- Скопируйте в папку Site_04 все содержимое созданного ранее сайта Site_03
- Добавьте в сайт Site_04 пять страниц с именами test1.htm, test2.htm, test3.htm, test4.htm, test5.htm
- Добавьте на каждую из указанных страниц Web-форму с формулировкой вопроса и переключателями для выбора варианта ответа
- Добавьте на каждую из указанных страниц сценарий, содержащий функцию проверки правильности ответа и выводящую на экран соответствующий этому ответу комментарий
- Добавьте на каждую из указанных страниц гиперссылки для навигации по вопросам, а на домашнюю страницу сайта – гиперссылку для запуска тестирования
Оценка выполнения задания:
- Для оценивания работы преподавателю следует послать файл Site_04.zip
- Преподаватель дает экспертную оценку корректности и эффективности выполнения задания
- В рабочую ведомость преподавателя выставляется оценка «1», если работа по выполнению задания зачтена
- В рабочую ведомость преподавателя выставляется оценка «0», если работа по выполнению задания не зачтена
- По работе, которая не зачтена, студент имеет право на апелляцию у преподавателя
КТ_Контрольная_работа
Написание научной статьи (в форме тематического обзора, отражающего современное состояние проблем в области коммуникационных технологий) по выбранной студентом теме, подготовка на ее основе доклада в форме электронной презентации и публичное выступление с этим докладом в группе:
- Используя материалы проектов, выполненных при изучении раздела «Коммуникационные технологии», подготовьте в редакторе Word статью в виде документа с именем report.docx
- Используя материалы проектов, выполненных при изучении раздела «Коммуникационные технологии» и указанную выше статью, подготовьте в редакторе PowerPoint электронную презентацию доклада с именем report.pptx
- Используя указанную выше презентацию, сделайте доклад в учебной группе (в пределах 5 минут) и ответьте на один вопрос по теме доклада
Рекомендуемая структура статьи
- ФИО
- НАЗВАНИЕ СТАТЬИ
- Введение (краткий исторический обзор тематики)
- Содержательная часть статьи (с критическим анализом коммуникационных технологий определенного типа, указанного в названии статьи). Структурирование статьи и нумерация ее разделов проводится по усмотрению авторов
- Заключение (перспективы развития в рамах обозреваемой тематики и наиболее интересные направления с точки зрения научных и практических разработок и методов)
- Библиографический список (оформленный в соответствии с ГОСТ). Текст статьи должен содержать нумерованные ссылки на все указанные библиографические источники.
Оценка выполнения задания:
- Для оценивания работы преподавателю следует послать файл архива с именем report.zip, содержащий файлы report.docx и report.pptx
- Преподаватель дает экспертную оценку содержания и оформления статьи и электронной презентации
- Если доклад не сделан или докладчик не смог ответить на вопрос по теме доклада, то контрольная работа получает нулевую оценку (выставляется в рабочую ведомость преподавателя)
- В противном случае в рабочую ведомость преподавателя выставляется интегральная 10-балльная оценка содержания и оформления статьи и электронной презентации
- По результату контрольной работы студент имеет право на апелляцию у преподавателя
8.2 Вопросы для оценки качества освоения дисциплины
Базы данных
- Понятие базы данных. Концептуальная модель базы данных.
- Создание базы данных в Access 2007. Создание таблицы: создание структуры таблицы, задание ключевого поля, переход в режим таблицы, заполнение таблицы данными, параметры поля, заполнение поля объекта OLE , заполнение поля «Вложение»
- Связывание таблиц базы данных: открытие схемы данных, добавление новой связи, добавление остальных связей, отображение подчиненных таблиц
- Мастер запросов: запуск Мастера, выбор таблиц и полей , выбор типа отчета, указание имени запроса , результат запроса, редактирование запроса
- Конструктор запросов: запуск Конструктора , конструирование запроса
- Итоговый запрос: создание запроса, добавление групповой операции, выполнение статистической операции
- Фильтры: установка фильтра, преобразование фильтра в запрос
- Однотабличная форма: создание формы, редактирование формы, изменение заголовка формы, изменение размеров элемента, редактирование надписей, режим формы.
- Мастер форм: запуск Мастера форм, выбор внешнего вида формы, выбор стиля формы, задание имени формы
- Мастер отчетов: запуск Мастера отчетов, вид представления данных, выбор уровней группировки, порядок сортировки записей, выбор вида макета, выбор стиля, задание имени отчета, редактирование отчета, окончательный вид отчета
- Редактирование таблицы базы данных Access в среде Visual Studio
- Отображение таблицы базы данных Access в экранной форме
- Создание базы данных Access в программном коде
- Запись структуры таблицы в пустую базу данных Access
- Программная реализация подключения к базе данных
- Добавление записей в таблицу базы данных Access
- Чтение всех записей из таблицы базы данных с помощью объектов Command, DataReader и элемента управления DataGridView
- Чтение данных из базы данных в сетку данных DataGridView с помощью объектов классов Command, Adapter, DataSet
- Обновление записей в таблице базы данных Access
- Удаление записей из таблицы базы данных с использование SQL-запроса и объекта класса Command
- Программа тестирования знаний студентов
Коммуникационные технологии
- Создание сайта с HTML-страницами, добавление HTML- страницы, просмотр страницы в браузере
- Разметка заголовков, жирного и подчеркнутого текста, списков
- Разметка таблицы, атрибуты таблицы, объединение ячеек в строке и в столбце таблицы, всплывающие подсказки
- Вставка изображения на страницу, карта навигации
- Вставка гиперссылки и видеоклипа на страницу
- Разделение окна браузера на фреймы, указание страницы, загружаемой во фрейм
- Навигация внутри страницы
- Встроенный стиль и внутренняя таблица стилей
- Стилевой класс и стилевой селектор, стиль для нескольких тегов, комбинированный стиль
- Внешняя таблица стилей, связь HTML-страницы с таблицей, каскадное определение стиля. Редактор стилей и его использование
- Понятие Web-формы, добавление переключателей, сценария и определения функции
- Использование на Web-форме надписей, текстовых полей и кнопок
- Создание Web-сайта типа Website ASP.NET
- Проектирование и программирование ASP-страницы
- Основные конструкции языка C#: определение переменных, ветвления, циклы
- Массивы в языке C#
- Методы в языке C#
- Классы в языке C#
- Наследование в языке C#
- Разработка визуального дизайна Web-портала: создание мастер – страницы
- Разработка визуального дизайна Web-портала: создание карты сайта
- Разработка визуального дизайна Web-портала: создание тем оформления
- Разработка визуального дизайна Web-портала: создание контент – страниц
- Взаимодействие Web-портала с базами данных
8.3. Примеры заданий итогового контроля
Вопрос №1. Для создания в Visual Studio сайта с HTML-страницами следует выбрать шаблон …
Варианты ответов:
- Веб-узел ASP.NET
- Веб-узел отчетов ASP.NET
- Пустой веб-узел
- Веб-сайт ASP.NET Crystal Reports
Вопрос №2. Для просмотра в Visual Studio содержимого Web-сайта с HTML-страницами следует вывести на экран окно ...
Варианты ответов:
- обозревателя серверов
- обозревателя решений
- обозревателя объектов
- определения кода
Вопрос №3. Укажите правильный тег перехода на новую строку на HTML-странице
Варианты ответов:
- < br >
- < br />
- < newline >
Вопрос №4. Неупорядоченные списки на HTML-странице заключаются в теги …
Варианты ответов:
Вопрос №5. Упорядоченные списки на HTML-странице заключаются в теги …
Варианты ответов:
Вопрос №6. Списки определений на HTML-странице заключаются в теги …
Варианты ответов:
Вопрос №7. Элементы списка на HTML-странице заключаются в теги …
Варианты ответов:
Вопрос №8. Горизонтальные линии на HTML-странице задаются с помощью тега …
Варианты ответов:
- < hr >
- < hr />
- < line >
Вопрос №9. Комментарии на HTML-странице заключаются в теги …
Варианты ответов:
- <-- -->
- <-- --!>
Вопрос №10. Неразрывный пробел в HTML-коде задается комбинацией…
Варианты ответов:
- &space;
- &space;
Вопрос №11. Для вставки изображения на HTML-страницу из файла предназначен тег ...
Варианты ответов:
Вопрос №12. Гиперссылка на HTML-странице заключается в теги …
Варианты ответов:
Вопрос №13. Фоновое изображение на HTML-странице задается с помощью тега …
Варианты ответов:
Вопрос №14. Для создания закладок в пределах данной HTML-страницы используются теги …
Варианты ответов:
Вопрос №15. Связь рисунка с картой на HTML-странице выполняется при помощи тега …
Варианты ответов:
Вопрос №16. Для объединения ячеек в строке таблицы на HTML-странице используется параметр…
Варианты ответов:
- colspan
- rowspan
- span
- join
Вопрос №17. Для объединения ячеек в столбце таблицы на HTML-странице используется параметр…
Варианты ответов:
- colspan
- rowspan
- span
- join
Вопрос №18. Связывание HTML-страницы с файлом внешней таблицы стилей используется тег ...
Варианты ответов:
Вопрос №19. К встраиваемым тегам на HTML-странице относится тег …
Варианты ответов: